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乘著歌聲的翅膀第4課
乘著歌聲的翅膀花城版五年級上冊音樂聽完這段音樂你有什么樣的感受？仿佛置身于一個寧靜、優(yōu)美的世界中。當(dāng)你們聽到一首美妙的音樂時，仿佛置身于一個美麗的畫面中？今天，我們將通過一首歌曲，一同走進(jìn)一個充滿詩意與浪漫的世界。聆聽歌曲《乘著歌聲的翅膀》歌曲給你一種什么樣的感受？美好、浪漫歌曲背景
《乘著歌聲的翅膀》源自德國詩人海涅的一首抒情詩，后來被德國作曲家門德爾松譜上了旋律，成為了一首廣為流傳的藝術(shù)歌曲。作曲家簡介門德爾松，德國作曲家。代表作有《仲夏夜之夢》序曲、《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》等。再次聆聽：歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲是幾拍子的？聆聽歌曲《乘著歌聲的翅膀》情緒：幽靜地
速度：中速
F大調(diào)
八六拍了解八六拍跟著老師的鋼琴伴奏用“啦”模唱歌曲旋律。弱起小節(jié)：弱拍起唱。倚音跟著老師的鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲。用連貫、優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。課堂活動分組演唱：比一比哪一組唱得最好！課堂總結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)唱了歌曲，還學(xué)習(xí)了六拍子的知識，讓我們唱著歌曲走出教室！感謝聆聽！
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