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文檔簡介

教育研究部門工作守則合同編號(hào):__________地址:聯(lián)系方式:地址:聯(lián)系方式:鑒于甲方為教育研究部門,乙方為從事教育研究的機(jī)構(gòu)或個(gè)人,甲乙雙方為了共同促進(jìn)教育研究的發(fā)展,明確雙方的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條研究內(nèi)容1.1乙方應(yīng)根據(jù)甲方的要求,對(duì)教育研究部門的工作進(jìn)行深入研究,并提出有針對(duì)性的建議和解決方案。1.2乙方應(yīng)確保研究內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性,并承擔(dān)因研究內(nèi)容不真實(shí)、不準(zhǔn)確、無效而產(chǎn)生的所有責(zé)任。第二條研究期限2.1本合同自雙方簽字之日起生效,有效期為____年。2.2乙方應(yīng)在合同有效期內(nèi)完成研究工作,并向甲方提交研究報(bào)告。第三條費(fèi)用3.1甲方應(yīng)支付乙方研究費(fèi)用,具體金額為人民幣(大寫):____元整(小寫):____元。3.2甲方支付研究費(fèi)用后,乙方應(yīng)提供等值的發(fā)票。第四條成果歸屬4.1乙方完成的研究成果,包括但不限于研究報(bào)告、數(shù)據(jù)、分析等,其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸甲方所有。4.2未經(jīng)甲方書面同意,乙方不得以任何形式使用、披露或轉(zhuǎn)讓研究成果。第五條保密條款5.1雙方在合同履行過程中所獲悉的對(duì)方的商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、市場信息等,應(yīng)予以嚴(yán)格保密。5.2保密期限自本合同簽訂之日起算,至合同終止或履行完畢之日止。第六條違約責(zé)任6.1任何一方違反本合同的約定,導(dǎo)致合同無法履行或造成對(duì)方損失的,應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任,向?qū)Ψ街Ц哆`約金,并賠償損失。6.2若乙方未能在研究期限內(nèi)完成研究工作,甲方有權(quán)解除本合同,并要求乙方支付違約金。第七條爭議解決7.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第八條其他條款8.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。8.2本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(蓋章):乙方(蓋章):簽訂日期:__________一、附件列表:1.教育研究部門工作守則合同2.研究方案3.研究成果證明文件4.研究報(bào)告5.發(fā)票6.保密協(xié)議7.違約金支付證明二、違約行為及認(rèn)定:1.乙方未能在研究期限內(nèi)完成研究工作,甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金。2.乙方研究成果不真實(shí)、不準(zhǔn)確、無效,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.未經(jīng)甲方書面同意,乙方泄露甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、市場信息等,構(gòu)成違約。4.甲方未按約定時(shí)間支付研究費(fèi)用,構(gòu)成違約。三、法律名詞及解釋:1.教育研究部門:從事教育研究的機(jī)構(gòu)或個(gè)人。2.研究成果:乙方完成的研究報(bào)告、數(shù)據(jù)、分析等。3.知識(shí)產(chǎn)權(quán):指研究成果的著作權(quán)、專利權(quán)等。4.保密期限:自本合同簽訂之日起算,至合同終止或履行完畢之日止。5.違約金:因違約行為而向?qū)Ψ街Ц兜馁r償金。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.乙方研究進(jìn)展緩慢,影響合同履行。解決辦法:甲方與乙方溝通,了解研究困難,協(xié)助乙方解決問題,必要時(shí)可協(xié)商延長研究期限。2.甲方未按約定時(shí)間支付研究費(fèi)用。解決辦法:甲方及時(shí)支付研究費(fèi)用,如有延遲,應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。3.研究成果質(zhì)量不符合甲方要求。解決辦法:甲方提出具體修改意見,乙方根據(jù)意見進(jìn)行修改,直至滿足甲方要求。4.乙方泄露甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等。解決辦法:甲方有權(quán)解除合同,并要求乙方支付違約金,必要時(shí)可依法維權(quán)。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為教育研究部門,需要乙方提供專業(yè)研究支持。2.乙方為教育研究機(jī)構(gòu)或個(gè)人,具備提供研究服務(wù)的能力。3.甲方希望乙方對(duì)教育研究部門的工作進(jìn)行深入研

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