進(jìn)階練08 記敘文閱讀（多題型考題名校名卷20篇）-【挑戰(zhàn)中考】備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全攻略（浙江專用）（原卷版）

進(jìn)階練08記敘文閱讀（多題型考題，名校名卷20篇）一、現(xiàn)代文閱讀1．（2024上·浙江金華·九年級(jí)義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)校聯(lián)考期末）關(guān)于ChatGPT所寫的《福爾摩斯探案記》，同學(xué)們展開(kāi)了一系列的討論，一起來(lái)參與吧！福爾摩斯探案記①那是倫敦的一個(gè)凄涼的大霧之夜，是那種讓最勇敢的人也感到不安的夜晚。②我，夏洛克?福爾摩斯，被我親愛(ài)的朋友兼同事，約翰?華生醫(yī)生叫去協(xié)助他處理一個(gè)最重要的案件。③當(dāng)我們?cè)诔鞘兄星鄣慕值来┧髸r(shí)，華生向我介紹了案件的細(xì)節(jié)：一條價(jià)值連城的鉆石項(xiàng)鏈，從一位富有的社會(huì)名流家中離奇失蹤了，所有的證據(jù)都指向這位主人的女仆是罪魁禍?zhǔn)?。④到達(dá)這位女士的宅邸后，管家迎接了我們，并帶我們進(jìn)入客廳，把我們介紹給女主人，即伊麗莎白?黑斯廷斯夫人。她是個(gè)高大威猛的女人，有一雙眼神犀利的藍(lán)眼睛，舉止高傲。⑤“福爾摩斯先生，華生醫(yī)生，你們能來(lái)，我就放心了。”她說(shuō)，并示意我們坐下，“相信你們可以想象，項(xiàng)鏈被盜這件事，讓我感到非常痛苦。我要求盜竊者必須馬上把它還給我。”⑥我點(diǎn)了點(diǎn)頭，敏銳地打量著周圍富麗堂皇的環(huán)境：“告訴我，黑斯廷斯夫人，你最后一次看到這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁磿r(shí)候？”⑦“那是昨天晚上，就在我睡覺(jué)前。我把它放在梳妝臺(tái)上的老地方，今天早上醒來(lái)時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁。但當(dāng)我打算戴上它去參加展會(huì)時(shí)，它卻不知所蹤了?！雹辔遗c華生交換了一個(gè)眼神，知道這意味著小偷一定是在黑斯廷斯夫人睡覺(jué)時(shí)進(jìn)入房間的。這是一個(gè)大膽的舉動(dòng)，但對(duì)于一個(gè)鋌而走險(xiǎn)的罪犯來(lái)說(shuō)，這并不罕見(jiàn)。⑨“女仆瑪麗是當(dāng)時(shí)屋里唯一的其他人？”我問(wèn)道。⑩黑斯廷斯夫人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，瑪麗已經(jīng)和我在一起很多年了，我對(duì)她非常信任。但對(duì)她不利的證據(jù)恐怕是相當(dāng)不利的。這條項(xiàng)鏈被發(fā)現(xiàn)藏在她的房間里，還有一封來(lái)自一個(gè)已知的銷贓者的信，為她提供了一大筆珠寶?！?我挑了挑眉毛：“我們可以和瑪麗談?wù)剢?？?“當(dāng)然可以。我將立即把她帶到這里來(lái)?！?過(guò)了一會(huì)兒，瑪麗被帶進(jìn)了客廳，她是一個(gè)看起來(lái)溫順而膽怯的年輕女子，臉上有麻子，眼眸低垂。我一眼就看出她很害怕，而且我很清楚，她不是罪魁禍?zhǔn)住?“瑪麗，你是不是偷了黑斯廷斯夫人的項(xiàng)鏈？”我問(wèn)道，聲音堅(jiān)定而溫柔。?她使勁地?fù)u了搖頭：“沒(méi)有，福爾摩斯先生，我發(fā)誓。我絕不會(huì)做這種事。我整晚都在自己的房間里愉快地睡著了，我發(fā)誓。”?我相信她，我看得出華生也是如此。但我們不能僅僅用我們的直覺(jué)來(lái)洗刷她的罪名。我站起身來(lái)，開(kāi)始在房間里踱步，我腦子里飛快地拼湊著各種線索。?然后我忽然靈光一閃：柵欄上的信是用一種特殊紫色墨水寫的，這種墨水我以前只見(jiàn)過(guò)一次。就在一周前，有人用這種墨水給一個(gè)富商寫了封威脅信。?我轉(zhuǎn)向黑斯廷斯夫人，我的眼睛里閃爍著興奮的光芒。?“我知道誰(shuí)是真正的罪魁禍?zhǔn)?，黑斯廷斯夫人?！蔽艺f(shuō)道。?我的眼睛因興奮而熾熱：“是你的兒子，羅杰?黑斯廷斯。一段時(shí)間以來(lái)，他長(zhǎng)期處于經(jīng)濟(jì)困難中，這條價(jià)值連城的項(xiàng)鏈對(duì)他太有誘惑力了，他無(wú)法抵擋。而柵欄里的那封信只是一個(gè)詭計(jì)，目的是把疑點(diǎn)拋給瑪麗。”?黑斯廷斯夫人聽(tīng)了我的話臉色蒼白，我可以看到她的臉上分明寫著愧疚。“你怎么知道？”她低聲道。?“是紫色墨水，黑斯廷斯夫人。只有少數(shù)人能夠接觸到它，而你的兒子就是其中之一。上周也是他威脅了那個(gè)商人，希望從他那里敲詐錢財(cái)。這是一個(gè)絕望中的行為，最終導(dǎo)致事情敗露。”?我和華生沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，隨即將我們的發(fā)現(xiàn)告知當(dāng)局。?一天之內(nèi)，羅杰?黑斯廷斯被抓獲，項(xiàng)鏈歸還給了它的合法主人。黑斯廷斯夫人既感激又懊悔，她發(fā)誓要讓她的兒子得到他所需要的幫助，以扭轉(zhuǎn)他的生活。?就這樣，由于夏洛克?福爾摩斯的推理能力，又一個(gè)案件被解決了。當(dāng)華生和我回到貝克街的時(shí)候，我不禁為工作的順利完成而感到滿意。?但我知道，總會(huì)有更多的案子在等著我，每一個(gè)案子都有自己的挑戰(zhàn)和待解的謎團(tuán)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，因?yàn)橹灰兄i團(tuán)需要解開(kāi)，夏洛克?福爾摩斯就會(huì)在那里解決它們。案件卷宗討論單案由黑斯廷斯夫人價(jià)值連城的鉆石項(xiàng)鏈于夜間被偷盜時(shí)間那是倫敦的一個(gè)凄涼的大霧之夜，是那種讓最勇敢的人也感到不安的夜晚。（1）案件發(fā)生在大霧之夜，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此處環(huán)境描寫的作用。當(dāng)事人黑斯廷斯夫人身份：高大威猛的社會(huì)名流太太筆錄1：她要求盜竊者必須馬上歸還項(xiàng)鏈。筆錄2：她指出項(xiàng)鏈發(fā)現(xiàn)在瑪麗房間里，并有一封銷贓者的信。筆錄3：知道真正盜竊者后，她流露出愧疚之情。（2）本文塑造的黑斯廷斯夫人形象還是比較豐滿的，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容分析。嫌疑人瑪麗身份：女仆陳述詞：她使勁地?fù)u了搖頭：“沒(méi)有，福爾摩斯先生，我發(fā)誓。我絕不會(huì)做這種事。我整晚都在自己的房間里愉快地睡著了，我發(fā)誓?！保?）文章多處暗示了女仆并非罪魁禍?zhǔn)?，結(jié)合文本，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。探案人福爾摩斯身份：探長(zhǎng)華生身份：醫(yī)生、助手（4）本文以福爾摩斯的視角展開(kāi)敘述，原著以華生的視角展開(kāi)敘述，你認(rèn)為哪個(gè)敘述視角更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。探案情節(jié)黑斯廷斯夫人丟失項(xiàng)鏈。福爾摩斯經(jīng)過(guò)偵察，找到真兇（5）小說(shuō)的情節(jié)存在不合情理之處，請(qǐng)你指出其中兩處，并簡(jiǎn)要分析。探案結(jié)果羅杰?黑斯廷斯為罪魁禍?zhǔn)祝渥C據(jù)為：他接觸了特殊紫色墨水，并曾用此威脅商人，敲詐錢財(cái)，與本文中的敲詐信特征相符。（2023上·浙江杭州·九年級(jí)杭州綠城育華學(xué)校?？茧A段練習(xí)）禁足①可可是某小學(xué)的五年級(jí)女生。2020年春節(jié)剛過(guò)，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。②過(guò)了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時(shí)，說(shuō)武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的話，可以捐一些。家里并沒(méi)有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來(lái)的口罩說(shuō)：“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過(guò)敏，同學(xué)們給我送過(guò)口罩，我不能只接受別人贈(zèng)送卻不關(guān)心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了?！睜敔敯芽煽杀г趹牙镎f(shuō)：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗疫作貢獻(xiàn)了?！睆哪翘熘形缙?，可可就開(kāi)始了自我“禁足”。③白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個(gè)人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”，看看書(shū)……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽(tīng)爺爺講講外面的事……三天很快過(guò)去了，自己取得的“成績(jī)”多少有點(diǎn)兒驕傲了。④但是，當(dāng)?shù)谖逄焐衔?，可可面?duì)的考驗(yàn)升級(jí)了。⑤這一天，天氣非常好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，像春天般暖和。她站在窗前，打開(kāi)窗子，呼吸新鮮空氣。突然，一個(gè)念頭涌上來(lái)：“天氣真好??！下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會(huì)兒?！睜敔旔B(yǎng)的八哥“老八”在自說(shuō)自話：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的話讓她難以抑制想出門的念頭?！澳灸尽甭?tīng)到“老八”的話興奮起來(lái)，鬧著要出門?？煽上氤鋈サ脑竿駴Q了堤的河水，再難控制?！昂冒?，那就陪你出去走走?！雹蕖澳灸尽币呀?jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。就在這時(shí)，家里的電話響了，是班主任打來(lái)的。老師關(guān)切地詢問(wèn)了她的情況，還表?yè)P(yáng)了她。原來(lái)，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告訴了好朋友冉冉，冉冉又將這事告訴了老師。接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來(lái)，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個(gè)口罩，是不是太不值得了？⑦午飯時(shí)，爺爺說(shuō)：“可可，你已經(jīng)五天沒(méi)出門了吧？你不用對(duì)自己這么嚴(yán)格，也有小朋友在樓下玩，你如果非常想出去，用一個(gè)口罩也不算浪費(fèi)?！薄安蝗抢速M(fèi)不浪費(fèi)的事兒，我要把‘禁足’當(dāng)成對(duì)自己意志力的鍛煉?！笨煽烧f(shuō)。⑧那天中午，爸爸媽媽終于又有時(shí)間跟他們視頻了，說(shuō)大家捐給武漢的口罩開(kāi)始向市民發(fā)放了。聽(tīng)到這消息，可可和爺爺都特別高興。⑨可可的心又平靜了下來(lái)。她的生活里有了一些新的內(nèi)容。她為“木木”洗了一次澡——以前，這都是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語(yǔ)言老師，教“老八”學(xué)會(huì)了新詩(shī)句，使它變得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”了。⑩第十天，可可的意志力堅(jiān)持到了極限。打開(kāi)電視，她看到許多跟口罩有關(guān)的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時(shí)候能買到口罩??？家里并沒(méi)有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了。?中午，爺爺比平時(shí)提前一小時(shí)回家，一進(jìn)門就興奮地說(shuō)：“可可，好消息！上午區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察防疫工作，說(shuō)咱們國(guó)家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計(jì)民間缺口罩的日子也快要結(jié)束了！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，可可不再那么?dān)憂，意志力似乎也增強(qiáng)了。?下午，冉冉打電話來(lái)，說(shuō)她外婆在外省被確診了，進(jìn)了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她，她從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會(huì)安慰也得安慰??！從這天開(kāi)始，可可堅(jiān)持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開(kāi)心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……可可心里只有一個(gè)想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來(lái)的擔(dān)憂“壓扁”了，以至于她竟忘了“禁足”這樣的事。日子呢，似乎也沒(méi)有計(jì)數(shù)的必要了……?一天早上，爺爺笑著對(duì)可可說(shuō)：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起！從今天開(kāi)始，你可以下樓玩一會(huì)兒了，相信過(guò)不了多久，買口罩困難的日子就過(guò)去了?！笨煽摄读似?，突然哭了起來(lái)……（節(jié)選自《可可、木木和老人》有刪減）2．在“禁足”過(guò)程中，可可曾有過(guò)兩次動(dòng)搖，是哪些事影響了她，讓她堅(jiān)持下來(lái)并最終完成了目標(biāo)？請(qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。3．閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。（1）“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。（四個(gè)“已經(jīng)”連用有什么表達(dá)效果？）（2）可可愣了片刻，突然哭了起來(lái)……（“禁足”目標(biāo)完成了，可可為什么要哭？）4．作者在小說(shuō)中設(shè)計(jì)“木木”和“老八”這兩個(gè)形象有什么用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5．關(guān)于本文的主旨，有人認(rèn)為是愛(ài)，有人認(rèn)為是成長(zhǎng)，有人認(rèn)為是教育、參與……你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。6．（2023上·浙江杭州·九年級(jí)杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）校聯(lián)考期中）少年的秋天原上秋①你不是想上學(xué)嗎，跟我往城里運(yùn)磚吧。②爹說(shuō)這話的時(shí)候是微笑著的，讓我看到一絲的希望。那時(shí)候，我們家正面臨吃不飽飯的危機(jī)，五個(gè)孩子上學(xué)是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。盡管學(xué)費(fèi)政府有補(bǔ)貼，吃喝穿用，仍是個(gè)不小的數(shù)目。③那一年我十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)那天，考試成績(jī)貼在大隊(duì)部門口，名單上第二個(gè)就是我。我混在人群后面，一聲不響地享受著這一時(shí)刻。我第二名的成績(jī)沒(méi)有讓爹娘高興多少，他們心里一直想著往后如何負(fù)擔(dān)得起。弟弟妹妹都在上小學(xué)。按爹的想法，農(nóng)村孩子上個(gè)小學(xué)就夠了，有這些知識(shí)，足夠應(yīng)付鋤頭和鐮刀。④考試過(guò)后我們就放假了。我們的假期和種地有密切聯(lián)系，它啥時(shí)候放，放多少天，都受農(nóng)事指揮。我喜歡這樣的安排，我想趁著假期打工掙點(diǎn)錢，去縣里上初中。不這樣的話，將面臨輟學(xué)的危機(jī)。⑤你真的想掙錢？爹問(wèn)我。⑥我想上學(xué)。我說(shuō)。⑦爹在我的頭上不知輕重地拍一巴掌。然后說(shuō)，你掙錢還得幾年。⑧走，拉磚去。爹把自己套在架子車上，吹著口哨出發(fā)了。我坐在車上，懷里抱著一個(gè)醬紫色的瓦罐和一個(gè)白瓷碗。瓦罐里是從三十多米深的水井里打上來(lái)的清水。遠(yuǎn)行的人別的可以不帶，不能忘記帶水。窯廠的負(fù)責(zé)人問(wèn)我爹，送一車掙八塊，干不干？爹看看我，我看著遠(yuǎn)處大楊樹(shù)上的一群麻雀。爹吆喝我，下車吧。一趟八塊錢，拉兩趟就夠我全年的學(xué)費(fèi)了。這樣的誘惑激發(fā)起我對(duì)勞動(dòng)的渴望。⑨從窯廠到縣城有二十八里，都是土路。如果晴天，一輛馬車就弄得塵土飛揚(yáng)，雨天就更難走了，但它是去縣城唯一能走車的路。爹把一條繩子套在肩膀上，朝兩只手里吐口唾沫，朝我一笑，大聲喊一聲，走。車輪碾在凹凸不平的車轍上，發(fā)出嘎嘣嘎嘣的聲響。⑩我在生產(chǎn)隊(duì)見(jiàn)過(guò)馬車往地里送糞，是牲口拉套。趕馬車的人手拿一根長(zhǎng)鞭，用鞭梢指揮長(zhǎng)套里的牲口用力或者轉(zhuǎn)向，駕轅的牲口用一根籠頭繩子控制著。爹撅著屁股用力的樣子，讓我想起駕轅的騾子。和生產(chǎn)隊(duì)的拉糞車相比，他顯得勢(shì)單力薄。?車是不能坐了，我挑著瓦罐和碗，跟在后面。二十八里路太過(guò)遙遠(yuǎn)，感覺(jué)兩條腿怎么也走不到頭。我身上的褂子濕了，風(fēng)一吹，貼身的涼。實(shí)際上，爹身上的衣物早就濕透了，由于汗水源源不斷，憑體溫是暖不干的。?歇會(huì)吧。爹一松懈，車子很聽(tīng)話地停在原地。我們就坐在路邊的田埂上，捧著大碗喝水。爹擦著汗水問(wèn)我，累不累？?我沒(méi)說(shuō)累，也沒(méi)說(shuō)不累。我問(wèn)這些磚是不是給我們蓋學(xué)校？?爹點(diǎn)頭，估計(jì)是吧。?一群麻雀飛過(guò)頭頂，落在身后的幾棵大樹(shù)上，嘰嘰喳喳，很是熱鬧。爹點(diǎn)上一支煙，笑著沖麻雀喊，是不是來(lái)找小虎玩，小虎今天沒(méi)空，他要去給學(xué)校送磚，快點(diǎn)蓋學(xué)校，還等著開(kāi)學(xué)上學(xué)呢。?我被爹的話逗笑，但我沒(méi)和麻雀搭話。麻雀嘰嘰喳喳，無(wú)憂無(wú)慮的樣子?？晌椰F(xiàn)在沒(méi)有心情，等我有學(xué)上了，也可以像麻雀一樣，飛來(lái)飛去的，大喊大叫。?那天，我們趕到縣城，太陽(yáng)已經(jīng)落山了?；剞D(zhuǎn)的時(shí)候，天空飄起了細(xì)雨。這是我第一次走到縣城，雨霧中的城市灰蒙蒙的，既冷又亂。爹將八塊錢裝進(jìn)衣兜，一路上按了又按。?出縣城的時(shí)候，他停下來(lái)，在路邊買了兩塊烤紅薯。他說(shuō)，外面的東西真貴，就這，五毛錢。他遞給我一塊大的，笑著說(shuō)，墊墊饑，咱們抓緊往回趕，你娘說(shuō)不定在村口迎咱們呢。?我的腳似乎有了泡，鉆心地疼。爹讓我上車，護(hù)好空空的瓦罐和瓷碗?；厝サ乃俣让黠@加快，一路上他沒(méi)有吹口哨，也不說(shuō)話。但呼呼的風(fēng)在四周響起，像在助他。?回到家，村莊已經(jīng)沉睡。爹把濕漉漉的衣裳脫來(lái)，從口袋中摸出七塊五毛錢?？赡苁琴N身的原因，那錢干干的，沒(méi)沾一點(diǎn)濕氣。?那卷紙票，在娘點(diǎn)起的油燈下，微微晃動(dòng)，似乎在炫耀地說(shuō)，你可以繼續(xù)上學(xué)了。（選自《中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）小說(shuō)學(xué)習(xí)研讀單任務(wù)一：梳理情節(jié)探究知識(shí)積累（1）梳理情節(jié)，補(bǔ)全左邊圖表。①②小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，也是作品中矛盾沖突從展開(kāi)到激化，最后得到解決的演變過(guò)程。任務(wù)二：品讀人物探究知識(shí)積累A、

關(guān)注反復(fù)①爹說(shuō)這話的時(shí)候是微笑著的，讓我看到一絲的希望。②爹把一條繩子套在肩膀上，朝兩只手里吐口唾沫。朝我一笑，大聲喊一聲，走。③爹點(diǎn)上一支煙，笑著沖麻雀喊。④他遞給我一塊大的，笑著說(shuō)，墊墊饑，咱們抓緊往回趕，你娘說(shuō)不定在村口迎咱們呢。（2）聯(lián)系上下文，參考“知識(shí)積累”，分析反復(fù)出現(xiàn)的“笑”這一細(xì)節(jié)對(duì)于刻畫(huà)父親形象的作用。（4反復(fù)出現(xiàn)的典型細(xì)節(jié)對(duì)豐滿人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、豐富作品內(nèi)涵起著無(wú)可替代的有效的強(qiáng)化作用。B、

關(guān)注對(duì)比①爹把自己套在架子車上，吹著口哨出發(fā)了。②回去的速度明顯加快，一路上他沒(méi)有吹口哨，也不說(shuō)話。C、

關(guān)注矛盾之處我沒(méi)說(shuō)累，也沒(méi)說(shuō)不累。我問(wèn)這些磚是不是給我們蓋學(xué)校？（3）①聯(lián)系上下文，參考“知識(shí)積累”，分析比較B處加點(diǎn)字背后的父親的心理。②結(jié)合語(yǔ)境，用第一人稱描述C處“我”此刻的心理。請(qǐng)從①和②中任選一題回答。人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，從行動(dòng)中刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，是心理描寫的又一表現(xiàn)形式。任務(wù)三：聚焦環(huán)境探究知識(shí)積累①一群麻雀飛過(guò)頭頂，落在身后的幾棵大樹(shù)上，嘰嘰喳喳，很是熱鬧。②麻雀嘰嘰喳喳，無(wú)憂無(wú)慮的樣子。（4）文中多處寫到“麻雀”，請(qǐng)分別分析這兩句描寫麻雀的句子在文中的作用。環(huán)境描寫，為小說(shuō)提供了特定的環(huán)境，在小說(shuō)藝術(shù)中是不可或缺的要素。任務(wù)四：賞析結(jié)尾探究知識(shí)積累那卷紙票，在娘點(diǎn)起的油燈下，微微晃動(dòng)，似乎在炫耀地說(shuō)，你可以繼續(xù)上學(xué)了。（5）這篇小說(shuō)的結(jié)尾別具特色，請(qǐng)參考“知識(shí)積累”，分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。好的結(jié)尾就是文字雖完了，而意義卻沒(méi)有盡。例如結(jié)尾給予人物評(píng)價(jià)的，卻又含而不露；結(jié)尾充滿溫情的，讓感情的脈絡(luò)繼續(xù)向前；結(jié)尾有一些暗示的，與文本形成呼應(yīng)，余韻悠遠(yuǎn)。（2024上·浙江杭州·九年級(jí)校聯(lián)考期末）◎班級(jí)開(kāi)展文學(xué)閱讀專題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。云中記（節(jié)選）①阿來(lái)①院子已經(jīng)被阿巴②開(kāi)辟成了一個(gè)小小的菜園。②兩場(chǎng)夜雨過(guò)后，松開(kāi)的土里，就有新芽出現(xiàn)了。初看上去，像土上起了稀薄的綠色輕煙。細(xì)看，是一些纖細(xì)的新芽，不是一種，而是好幾種植物的新芽。③不到一個(gè)星期，阿巴就發(fā)現(xiàn)，那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遺漏在院子里的種子，當(dāng)他把院子里的泥土松開(kāi)，把一塊塊石頭清理干凈后，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)夜雨就悄然萌發(fā)了。這些蔬菜長(zhǎng)得有快有慢，卻都一一顯現(xiàn)出了它們自己的樣子。最先是菠菜，然后是蕪荽和胡蘿卜，最后顯出本身形狀的是蔓菁。這是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜，涼拌，或者做湯。④院子里這些蔬菜長(zhǎng)起來(lái)后，阿巴睡覺(jué)時(shí)連門都不關(guān)。日子過(guò)得慢，阿巴醒得越來(lái)越晚。睜眼時(shí)，剛好看見(jiàn)早晨斜射的陽(yáng)光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。這情景，使他擺脫過(guò)于寂寞，以及在一個(gè)被世界遺棄的村子中特別容易產(chǎn)生的沮喪。沮喪？是的，沮喪。阿巴自己也對(duì)此感到奇怪。隨著村里人到了移民村，尋找到新的安身之地，他就想著自己有一天會(huì)回來(lái)。他回來(lái)，因?yàn)樽约菏沁@個(gè)村子的祭師。他是為了那些亡魂回來(lái)的。一個(gè)沒(méi)有一個(gè)人的村子，一個(gè)注定要從世界上消失的村子。地質(zhì)專家勘探村子出現(xiàn)巨大裂縫后下了結(jié)論。⑤阿巴，是被一只鹿驚醒的。村子的廢墟里，植物特別的香氣吸引了這只鹿。⑥起初是一叢山絲苗。山絲苗的葉子如一只只手掌張開(kāi)，鹿用鼻子碰碰，香氣強(qiáng)烈。但當(dāng)它伸出舌頭想把葉子卷進(jìn)口中，卻覺(jué)得粗糙難咽。鹿再往村子深處走。它碰到了開(kāi)花的油菜。那是某戶人家曾經(jīng)的院落，現(xiàn)在長(zhǎng)滿了葉片碩大的牛蒡，葉子嫩綠的油菜就長(zhǎng)在牛蒡中間。這東西也不好吃，葉片帶著辛辣的味道。鹿繼續(xù)往前走，掀動(dòng)著鼻翼，左右轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，來(lái)到了阿巴家的院子里。⑦阿巴坐在床上，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕眼下這不可思議的情景，像幻覺(jué)一樣突然就消散了。⑧鹿慢慢走進(jìn)了院子，左右張望一陣，就垂下頭在阿巴的菜園里挑選可口的食物了。先用鼻子去聞，然后用舌頭卷一點(diǎn)點(diǎn)葉子到嘴里嘗嘗。它不喜歡芫荽，喜歡胡蘿卜，不喜歡菠菜，喜歡蔓菁。阿巴聽(tīng)到鹿嚼食蔓菁葉子時(shí)嘴里發(fā)出的聲音。鹿一共吃了三株胡蘿卜和一棵蔓菁。阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)?！嵋粋€(gè)月后，云丹上山來(lái)，按照當(dāng)初的約定，他要把給養(yǎng)③給阿巴送來(lái)，還帶來(lái)蔬菜種子。⑩云丹看到小菜園里已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)好幾種蔬菜，就問(wèn)：你不是沒(méi)有種子嗎？云丹想想又說(shuō)：“那是以前掉落的種子都發(fā)芽了。”?阿巴笑了，說(shuō)：現(xiàn)在我還有一群鹿了，每天它們都從山上下來(lái)，一起吃草。?云丹不相信：鹿？你以為當(dāng)了個(gè)祭師，就什么都能看到了？你看到的是鹿的鬼吧？你我十幾歲大的時(shí)候，阿吾塔眥山上的鹿就絕跡了。?云丹上山來(lái)時(shí)，中午已過(guò)，每天都下山來(lái)的鹿群已經(jīng)回山上去了。?云丹臉上現(xiàn)出譏笑的表情：人民公社時(shí)，為了向國(guó)家上繳鹿茸，瓦約公社的狩獵隊(duì)早把山上的鹿打光了。鹿群？你是沒(méi)找到鬼，就以為找到了鹿吧。?真的有鹿！阿巴跳到菜園里，指著只剩下幾根斷莖的蔓菁說(shuō)：鹿都到我菜園里來(lái)了，這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的！那是頭雄鹿，長(zhǎng)著好漂亮的一對(duì)鹿茸！?“那你該打死它，一對(duì)鹿茸，那你就發(fā)財(cái)了！”?阿巴猛烈地?fù)u頭，他口氣堅(jiān)定：不，不，死了那么多生命，云中村不要再死什么東西了。伙計(jì)，沒(méi)有死亡，只有生長(zhǎng)。什么東西都在生長(zhǎng)。瞧，連這么多年埋在地下的種子，只要松一松土，再來(lái)一點(diǎn)雨水，就又發(fā)芽生長(zhǎng)了?；镉?jì)，我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子。（有刪改）【注】①《云中記》是作家阿來(lái)為紀(jì)念“5.12”汶川大地震創(chuàng)作的一部獻(xiàn)給死難者和消失的村莊的小說(shuō)。②阿巴：云中村的祭師。祭師的職責(zé)就是奉侍神靈和撫慰鬼魂。③給養(yǎng)：生活所需物品。7．梳理小說(shuō)情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。8．聯(lián)系語(yǔ)境，完成小括號(hào)內(nèi)的任務(wù)。（1）兩場(chǎng)夜雨過(guò)后，松開(kāi)的土里，就有新芽出現(xiàn)了。初看上去，像土上起了稀薄的綠色輕煙。細(xì)看，是一些纖細(xì)的新芽，不是一種，而是好幾種植物的新芽。（請(qǐng)從描寫角度對(duì)本句進(jìn)行賞析。）（2）阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)。（聯(lián)系語(yǔ)境分析加點(diǎn)詞表現(xiàn)的人物心理。）9．小說(shuō)后半部分為“云丹”這一人物的出場(chǎng)有何作用？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。10．今年12.18日甘肅積石山發(fā)生地震，閱讀本文后，你或許對(duì)生命與自然、災(zāi)難與家園、堅(jiān)守與追尋等有了自己的思考。請(qǐng)任選其中一組關(guān)鍵詞，結(jié)合文章內(nèi)容、鏈接材料與生活體驗(yàn)，寫下你對(duì)本文主題的理解。大地震動(dòng)人民蒙難因?yàn)槌艘乐褂诖蟮厝藷o(wú)處可去——摘自《云中村?序》（2023上·浙江湖州·九年級(jí)長(zhǎng)興縣古城中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）【小說(shuō)閱讀】古典小說(shuō)閱讀指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)及至明清時(shí)期，小說(shuō)這種文學(xué)形式充分顯示出社會(huì)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，打破正統(tǒng)詩(shī)文的壟斷。閱讀下面的《儒林外史》選段，感受其價(jià)值與魅力。魯小姐制義難新郎①話說(shuō)蘧公孫招贅魯府，見(jiàn)小姐十分美貌，已是醉心，還不知小姐又是個(gè)才女。魯編修因無(wú)公子，就把女兒當(dāng)作兒子，五六歲上請(qǐng)先生開(kāi)蒙，就讀的是《四書(shū)》《五經(jīng)》；十一二歲就講書(shū)、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟，教他做“破題”“破承”“起講”“題比”“中比”成篇。那先生督課，同男子一樣。這小姐資性又高，記性又好。到此時(shí)，王、唐、瞿、薛，以及諸大家之文，歷科程墨，各省宗師考卷，肚里記得三千余篇；自己作出來(lái)的文章，又理真法老，花團(tuán)錦簇。魯編修每常嘆道：“假若是個(gè)兒子，幾十個(gè)進(jìn)士、狀元都中來(lái)了！”閑居無(wú)事，便和女兒談?wù)f：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，——要詩(shī)就詩(shī)，要賦就賦——都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來(lái)，都是野狐禪，邪魔外道！”小姐聽(tīng)了父親的教訓(xùn)，曉?shī)y臺(tái)畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章；每日丹黃爛然，蠅頭細(xì)批。人家送來(lái)的詩(shī)詞歌賦，正眼兒也不看他。②此番招贅進(jìn)蘧公孫來(lái)，門戶又相稱，才貌又相當(dāng)，真?zhèn)€是“才子佳人，一雙兩好”。料想公孫舉業(yè)已成，不日就是個(gè)少年進(jìn)士。但贊進(jìn)門來(lái)十多日，香房里滿架都是文章，公孫卻全不在意。小姐心里道：“這些自然都是他爛熟于胸中的了?！庇忠傻溃骸八蛐禄檠酄枺潥g笑，還理論不到這事上?！庇诌^(guò)了幾日，見(jiàn)公孫赴宴回房，袖里籠了一本詩(shī)來(lái)燈下吟哦，也拉著小姐并坐同看。小姐此時(shí)還害羞，不好問(wèn)他，只得強(qiáng)勉看了一個(gè)時(shí)辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孫坐在前邊書(shū)房里，即取紅紙一條，寫下一行題目，是“身修而后家齊”，叫采蘋過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你去送與姑爺，說(shuō)是老爺要請(qǐng)教一篇文字的?！惫珜O接了，付之一笑，回說(shuō)道：“我于此事不甚在行。況到尊府未經(jīng)滿月，要做兩件雅事；這樣俗事，還不耐煩做哩?！惫珜O心里只道說(shuō)，向才說(shuō)這樣話是極雅的了，不想正犯著忌諱。③當(dāng)晚，養(yǎng)娘走進(jìn)房來(lái)看小姐，只見(jiàn)愁眉淚眼，長(zhǎng)吁短嘆。養(yǎng)娘道：“小姐，你才恭喜，招贅了這樣好姑爺，有何心事，做出這等模樣？”小姐把日里的事告訴了一遍，說(shuō)道：“我只道他舉業(yè)已成，不日就是舉人、進(jìn)士；誰(shuí)想如此光景，豈不誤我終身！”養(yǎng)娘勸了一回。公孫進(jìn)來(lái)，待他詞色就有些不善。公孫自知慚愧，彼此也不便明言。從此啾啾唧唧，小姐心里納悶。但說(shuō)到舉業(yè)上，公孫總不招攬。勸的緊了，反說(shuō)小姐俗氣。小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來(lái)勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆氣。我看新姑爺人物已是十分了；況你爹原愛(ài)他是個(gè)少年名士?！毙〗愕溃骸澳赣H，自古及今，幾曾看見(jiàn)不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的？”說(shuō)著，越要惱怒起來(lái)。夫人和養(yǎng)娘道：“這個(gè)是你終身大事，不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士，做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！篮旱囊馑迹偸亲話甑墓γ?，靠著祖父，只算做不成器！”夫人道：“就是如此，也只好慢慢勸他。這是急不得的。”養(yǎng)娘道：“當(dāng)真姑爺不得中，你將來(lái)生出小公子來(lái)，自小依你的教訓(xùn)，不要學(xué)他父親，家里放著你恁個(gè)好先生，怕教不出個(gè)狀元來(lái)？就替你爭(zhēng)口氣。你這封誥是穩(wěn)的?！闭f(shuō)著，和夫人一齊笑起來(lái)。小姐嘆了一口氣，也就罷了。11．閱讀選文，仿照示例，用四字短語(yǔ)梳理魯小姐的心理變化。充滿期待→→滿心失望→12．下面是依據(jù)選文所寫的課本劇片段，請(qǐng)為魯小姐的扮演設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)奈枧_(tái)說(shuō)明和臺(tái)詞，并結(jié)合魯小姐的性格及其成因說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。當(dāng)晚，閨房外月光清冷，房?jī)?nèi)寂靜無(wú)聲，魯小姐獨(dú)自坐在梳妝臺(tái)前。魯小姐：（1）()唉，人都道“才子佳人”，奈何我夫君……養(yǎng)娘：（推開(kāi)門，快速進(jìn)來(lái)）小姐，小姐！恭喜恭喜！魯小姐：（皺著眉，微抬頭）養(yǎng)娘，我有何喜？我是個(gè)苦命的人！養(yǎng)娘：（面露驚訝）小姐，哪里話來(lái)。您剛招贅了個(gè)好姑爺，多少人羨慕不已。怎么做出如此模樣？魯小姐：（頷首低眉，眼淚淋淋）（2）。養(yǎng)娘：（略一嘆氣，勸慰）許是姑爺沉浸在新婚喜悅中，畢竟你們成婚還不滿一月哦。魯小姐：（眉頭緊皺）我原以為他舉業(yè)已成，無(wú)需多日必會(huì)是舉人、進(jìn)士，光耀門楣。誰(shuí)想如此光景，豈不誤我終身。（3）說(shuō)明設(shè)計(jì)理由：。13．《范進(jìn)中舉》中的諷刺手法讓人印象深刻，請(qǐng)?zhí)骄俊遏斝〗阒屏x難新郎》一文的諷刺藝術(shù)。（2023上·浙江寧波·九年級(jí)校聯(lián)考期中）木匠老莫①我家建房子，磚木結(jié)構(gòu)，要請(qǐng)一個(gè)木匠。恰好，我爹在李村遇到木匠老莫。我爹一說(shuō)，老莫一口答應(yīng)了。②第二天一早，我們還沒(méi)起床，老莫就來(lái)了。我爹開(kāi)門一看，老莫背著工具箱站在門口，驚訝不已:“咋這么早?”③老莫看看天色:“不早了吧。”④院子里堆滿木材，老莫打開(kāi)工具箱，拿出鋸、刨、銼刀、鑿子、墨斗、卡尺等工具開(kāi)始干活，一時(shí)間，鋸末飛濺，刨花紛飛。老莫截好了一大堆木料，刨好了幾條窗格，我娘才做好早餐，喊老莫過(guò)來(lái)吃。這時(shí)，建房子的工人才陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到我們家。⑤房子建好后，家里只剩下老莫一個(gè)人干木工活。中午，我爹不在家。我娘在地里鋤草，活多，忘了回家，猛一抬頭，日頭偏西了，趕緊扯了幾把青菜，在半路上遇到賣豬肉的老黑頭，割了一斤肉。⑥我娘回到家，老莫正在大汗淋漓地劈木頭，飛濺的木屑噼噼啪啪，他渾身上下像在水里撈出來(lái)一樣。村莊靜悄悄的，只有風(fēng)聲伴著老莫的拉鋸聲、推刨子聲。院子里，鋸好的木料堆積如山。⑦我娘做好午飯，老莫坐下來(lái)，一看飯菜，埋怨我娘:“咋整得這么復(fù)雜?有粥有飯吃就行；肉呢，不要了?！蔽夷镎f(shuō):“這怎么行?”老莫說(shuō):“咋不行?”我娘說(shuō):“怎么也要有肉有酒?！雹嗄菚r(shí)，是上世紀(jì)70年代末，家家戶戶還不富裕，朝粥晚飯，肚子里沒(méi)多少油水，餓啊!⑨老莫瞅瞅四周，墻角有一堆紅薯芋頭。老莫說(shuō):“中午我就吃紅薯芋頭，我自己煲，你該干啥干啥。”⑩這苦了老莫了。我娘搖搖頭，說(shuō)什么也不答應(yīng)。?老莫的犟脾氣上來(lái)了:“你不答應(yīng)，我就不干了！”?話說(shuō)到這份上，我娘只好應(yīng)允了。那段時(shí)間我娘忙，想等忙過(guò)這段時(shí)間再說(shuō)。誰(shuí)知，我娘一忙，就忙了一個(gè)多月。收完水稻，收完花生，犁了，播下返秋稻，村里又抽調(diào)勞力去修水庫(kù)，我娘被抽中。等我娘忙完了，老莫的木工活也就完成了，他吃了一個(gè)多月的紅薯芋頭，墻角那一大堆紅薯芋頭差不多吃光了。?那時(shí)，每天中午，老莫煲紅薯芋頭吃。吃完，抽根煙，歇一下，又開(kāi)始干活。老莫的工錢按日結(jié)算。我也跟著老莫吃紅薯芋頭，吃了一段時(shí)間，打嗝都涌出紅薯芋頭味，味蕾寡淡，反胃，冒酸水，一聞到紅薯芋頭味就想吐，也不知道老莫怎么吃得了！后來(lái)我娘跟我爹說(shuō)到這事，眼窩里一陣潮濕，感嘆:“老實(shí)人啊！”?工錢結(jié)算完畢，家里沒(méi)錢，欠著。后來(lái)我爺爺病重，我讀大學(xué)，老莫的工錢就一直拖欠著，直到我畢業(yè)，當(dāng)了老師，領(lǐng)了工資，才給了他。從我家起，此后，老莫一直在附近的三村六屯做木工。他不缺活，大家爭(zhēng)著請(qǐng)他。一家接一家,趕趟兒似的，一直沒(méi)有停歇過(guò)。?老莫做出來(lái)的門窗家具，純手工打的卯，嚴(yán)絲合縫，那一斧一鑿，一鋸一刨，一錘一線，無(wú)不浸著老莫的汗水和心血。大家都說(shuō)，老莫是個(gè)實(shí)在人，干活用心，勤懇吃苦，不偷懶。?可當(dāng)初李村的人不是這樣說(shuō)的。?我爹到李村給豬崽打疫苗。李村的人說(shuō)，你干嗎請(qǐng)老莫？他又懶又精，奸猾得很。?那是以前的事，那時(shí)老莫年輕，講究吃，奸懶，怠工，一天干不多少活，老莫名聲不好，李村的人不請(qǐng)他，附近的村莊也沒(méi)人請(qǐng)他。老莫家境困難，等著活干，可就是沒(méi)人請(qǐng)他。老莫常在家，撫摸著那套工具，神情落寞，郁郁寡歡。我爹想起來(lái)了，他叫老莫到我家做木工時(shí)，老莫愣怔了好一陣，眼睛濕潤(rùn)，感激不盡。?那天晚上，老莫拿出生銹的工具，磨了大半夜，一件一件地磨，嚯嚯嚯，嚯嚯嚯。?第二天一早，老莫背著工具到我家來(lái)。因?yàn)槲业?，老莫的手藝終于重見(jiàn)天日。后來(lái)，他成了我們縣里最好的木匠，手藝精湛，遠(yuǎn)近馳名。重修三江風(fēng)雨橋的時(shí)候，上級(jí)指定，老莫總負(fù)責(zé)。也因此，老莫和我爹成了莫逆之交，親如手足。14．作者在敘述時(shí)用了插敘的手法，請(qǐng)根據(jù)時(shí)間順序，重新梳理故事脈絡(luò)，補(bǔ)全情節(jié)。15．請(qǐng)賞析第?段劃線句的表達(dá)效果那一斧一鑿，一鋸一刨，一錘一線，無(wú)不浸著老莫的汗水和心血。16．在閱讀小說(shuō)時(shí)應(yīng)格外關(guān)注人物的語(yǔ)言描寫，因?yàn)檎Z(yǔ)言描寫往往是人物心理、性格的直觀體現(xiàn)。文中⑦—?段老莫和“我”娘之間的對(duì)話雖然看起來(lái)語(yǔ)氣不甚友善，卻別有一番情味。情分析兩人話語(yǔ)，補(bǔ)全表格。仁者仁語(yǔ)仁心（揣摩人物心理）仁性（性格）老莫“咋整得這么復(fù)雜?有粥有飯吃就行；肉呢，不要了?！薄罢Σ恍?”“中午我就吃紅薯芋頭，我自己煲，你該干啥干啥。”“你不答應(yīng)，我就不干了！”（1）（2）“我”娘“這怎么行？”“怎么也要有肉有酒?！保?）（4）17．文章最后一段說(shuō)“老莫和我爹成了莫逆之交，親如手足”，其用意何在？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。（2023上·浙江臺(tái)州·九年級(jí)校聯(lián)考期中）班級(jí)開(kāi)展文學(xué)作品賞析活動(dòng)，請(qǐng)你參與。水銀花開(kāi)的夜晚遲子建①有一日傍晚從江畔回來(lái)，我咳嗽流涕，身上陣陣發(fā)冷，便取了放在玄關(guān)托盤上的體溫計(jì)，想看看自己是否發(fā)燒。②我取體溫計(jì)的時(shí)候，不慎將外殼的護(hù)帽朝下，這一豎不要緊，由于對(duì)接處咬合不嚴(yán)，護(hù)帽叛徒似的落地而逃，將體溫計(jì)徹底出賣了，它隨之墜落，摔成兩截。③它這一跌，我家的黑夜亮了。④從玻璃管內(nèi)徑流溢而出的水銀，魔術(shù)般地分裂成大大小小的珍珠狀顆粒，像一帶雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿來(lái)一塊抹布擦拭，以為它們會(huì)像水滴一樣，迅速被吸附，【A】豈料它們歡欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍灑銀珠，瀉地水銀非但未少，反而如滿天繁星，在白樺木地板上，朝我眨眼。它們近在咫尺，卻仿佛遠(yuǎn)在天邊，不可征服。⑤我少時(shí)數(shù)理化不靈光，對(duì)水銀的了解，竟來(lái)自當(dāng)時(shí)廣為流傳的一本小人書(shū)《一塊銀元》，這本小人書(shū)的主要情節(jié)圍繞一塊銀元展開(kāi)，寫了窮人的苦、地主的惡，其中最讓人驚悚的情節(jié)，是一個(gè)地主婆死了，她的兒子竟讓一對(duì)童男童女為他老娘殉葬。他們給童男童女灌注了水銀。故事濃墨重彩的一筆是那個(gè)身世凄慘的童女在出殯的行列中端坐在蓮花上，手持一盞紗燈，雙目圓睜，雖死猶生。她的親人在路旁聲聲喚她，可她卻無(wú)法應(yīng)答。那個(gè)畫(huà)面給我幼小的心靈帶來(lái)了濃重的陰影，恨地主，也恨水銀。水銀是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！⑥小的時(shí)候，日常生活中能接觸到水銀制品，就是在鎮(zhèn)衛(wèi)生所。我那時(shí)感冒了，發(fā)燒了，抗拒去衛(wèi)生所，骨子里是對(duì)水銀體溫計(jì)的恐懼?？傆X(jué)得我的腋窩藏著火苗，會(huì)將爆竹似的它引爆。⑦它燦爛了，我就黑暗了。體溫計(jì)是惡魔，這在看過(guò)《一塊銀元》小人書(shū)的同學(xué)心中，根深蒂固。以至于我們?cè)骱抟晃话嘀魅卫蠋煏r(shí)，私下議論要是小人書(shū)中被灌注了水銀的是她，而不是那個(gè)女孩，該有多好。好像我們真的掌握了水銀，都會(huì)淪為施惡的地主婆的兒子。⑧這位班主任是我們的語(yǔ)文老師，她中等個(gè)，微胖，圓臉上生滿雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在學(xué)校的板夾泥宿舍里。因?yàn)闆](méi)有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生產(chǎn)隊(duì)的豆腐房買豆腐時(shí)遇見(jiàn)她。因?yàn)榕滤?，又因?yàn)槎垢靠偸钦羝澙@，人在其中如在霧里，面目模糊，我假裝沒(méi)看見(jiàn)她，溜之乎也。⑨我們?yōu)槭裁磁逻@位老師呢？她嚴(yán)厲起來(lái)不可理喻。她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，別的老師的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在學(xué)生手上。期中期末考試總成績(jī)不及格者，是她慣常教訓(xùn)的對(duì)象。她會(huì)讓他們伸出手來(lái)，這時(shí)她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，讓被打的同學(xué)哇哇大哭。這種示眾的效果，倒是讓所有的學(xué)生不甘落后，刻苦學(xué)習(xí)了。但大家心底對(duì)她還是恨的。她頭發(fā)濃密，梳著兩條粗短的辮子，我們背地里就說(shuō)她帶著兩把鍋刷；她臉上的雀斑，被我們說(shuō)成耗子屎；她擦黑板上紅紅白白的字時(shí)，粉筆擦不慎碰著臉，成了大花臉，我們?cè)诘紫峦抵鴺?lè)，沒(méi)一個(gè)提醒她的。⑩她離開(kāi)我們小鎮(zhèn)，似乎沒(méi)有任何預(yù)兆。突然有一天，她要調(diào)到黑龍江東部的一個(gè)小城去，說(shuō)是她的戀人在那兒，是去結(jié)婚。這時(shí)我們才意識(shí)到她是一個(gè)女人，是個(gè)有人惦念的人。?她要離開(kāi)了，按理說(shuō)我們是奴隸得解放了，該同聲慶祝的，可大家突然都很沮喪，因?yàn)樗稽c(diǎn)狠勁都沒(méi)了。她帶著償還之意，將自己所用之物，分給常遭她鞭打的人，那多是家庭困難的同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)的就有書(shū)本、衣物、臉盆。在她走前，有一天我在小賣店碰見(jiàn)她，她還買了一雙雨靴送我。從此以后，碰上她離開(kāi)那天的風(fēng)雨時(shí)刻，我穿著雨靴走在泥水縱橫的小路上時(shí)，總會(huì)想起她。而她帶我們拍的合影，成了同學(xué)們最美的珍藏。?四十多年了，我沒(méi)有她的任何消息，也極少想起她來(lái)。但水銀瀉地的這個(gè)夜晚，也過(guò)了半百之歲的我，卻很熱切地思念起她來(lái)。?夜一點(diǎn)點(diǎn)地黑起來(lái)，我清理完地板上的水銀，關(guān)了客廳里的燈，打算回臥室休息。借著臥室的微光，我突然發(fā)現(xiàn)剛清理過(guò)的地板上，仍有水銀珠一閃一閃的。我不相信，取了手電筒照向那里。呵呀，這分明是一個(gè)微觀花園嘛，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆更加細(xì)小的水銀珠粒，在白樺木地板的表面和縫隙，花兒一樣綻放著。?這不死的花朵，實(shí)難相送，那就索性不送，我不相信就憑它們，會(huì)讓我性命堪憂——【B】將其當(dāng)花來(lái)常又如何！權(quán)當(dāng)它們是臘梅的心，是芍藥的眼，是丁香的小襖，是蓮花的羅裙！?因?yàn)樵诤谝姑媲?，所有的花朵都是無(wú)辜的。（有刪改）18．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。物象“我”對(duì)水銀的認(rèn)知變化“我”對(duì)班主任的情感變化水銀恐懼水銀的毒性（1）（2）班主任將要離開(kāi)時(shí)，“我”感到沮喪、不舍欣賞水銀的獨(dú)特之美（3）19．請(qǐng)結(jié)合上下文，從文中畫(huà)橫線的句子中任選一處加以賞析?！続】豈料它們歡欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍灑銀珠，瀉地水銀非但未少，反而如滿天繁星，在白樺木地板上，朝我眨眼。它們近在咫尺，卻仿佛遠(yuǎn)在天邊，不可征服?！綛】將其當(dāng)花來(lái)賞又如何！權(quán)當(dāng)它們是臘梅的心，是芍藥的眼，是丁香的小襖，是蓮花的羅裙！20．文章結(jié)尾寫道：“因?yàn)樵诤谝姑媲埃械幕ǘ涠际菬o(wú)辜的?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。21．有人說(shuō)遲子建的這篇散文“充滿溫情而富有詩(shī)意”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2023·浙江杭州·杭州市公益中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）文物的背后是千百年前的春夏秋冬，探訪文物，恰如一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。青白瓷戴濤①書(shū)房的書(shū)架上，除了書(shū)，我還放了兩件瓷器，在讀書(shū)寫字之余，總會(huì)看上幾眼。為何會(huì)有這習(xí)慣，還要從它們的來(lái)歷說(shuō)起。②十年前，我去一個(gè)中部城市，參加我們系統(tǒng)內(nèi)的一個(gè)全國(guó)性會(huì)議，在會(huì)議間隙，和我同住一室的老劉對(duì)我說(shuō)：“老戴，聽(tīng)說(shuō)這里古玩市場(chǎng)特別興旺，我們?nèi)タ纯础！逼鋵?shí)我對(duì)古玩根本沒(méi)有興趣，可既然老劉說(shuō)了，也就隨他了。③到了古玩市場(chǎng)，十幾家瓷器店一家家看過(guò)去，每到一家，老劉總能與店主相談甚歡，然后店主總是盛贊老劉是行家里手，這樣老劉的情緒便越來(lái)越高漲。④走進(jìn)最后一家店，老劉掃了一眼問(wèn)：“還有什么好東西嗎？”店主愣了一下答：“哦，有，在樓上?！蔽覀冸S店主上了閣樓，老劉彎腰從地板上的一堆瓷器里拿起一件：“這件湖田窯的香熏什么價(jià)？”店主又是一愣，不過(guò)很快便回過(guò)神來(lái)：“老板，您真是好眼力?！薄翱煺f(shuō)，什么價(jià)？”店主猶猶豫豫地伸出兩根手指，老劉把他的一根手指按了下去：“交個(gè)朋友，我們下次還會(huì)來(lái)，一萬(wàn)怎么樣？”店主的情緒一下如老劉一樣飽滿了：“老大，聽(tīng)您的，您說(shuō)了算?！崩蟿⒒剡^(guò)頭來(lái)沖著我說(shuō)：“怎么還愣著，快付錢啊?！雹菀?jiàn)我不動(dòng)，老劉一把拉我到一邊說(shuō)：“快買下，撿漏了，回頭你真不要，給我。”老劉這樣說(shuō)，我還能有什么話。⑥捧著買下的瓷器，我和老劉就直接回了賓館，關(guān)上房門，老劉一臉得意：“老戴，剛才不方便說(shuō)，現(xiàn)在你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)，你知道我是在江西，可你知道產(chǎn)這香熏的湖田窯在哪里嗎？就在江西的景德鎮(zhèn)?！崩蟿⒁?jiàn)我面無(wú)表情，又繼續(xù)說(shuō)：“你看，這件香熏呈圓球形，上面網(wǎng)狀透雕工藝精致，就是人們常說(shuō)的‘青白瓷’，體現(xiàn)了宋瓷的簡(jiǎn)潔高雅。再翻過(guò)來(lái)看，底部圈足內(nèi)有典型的褐紅色，這不是宋代景德鎮(zhèn)湖田窯口的東西，是什么？不瞞你說(shuō)，湖田窯的瓷器我已經(jīng)收集研究十多年了。”⑦老劉越說(shuō)越激動(dòng)，而我聽(tīng)到這瓷器是來(lái)自宋朝時(shí)，即刻有些心潮澎湃了，因?yàn)槲覍?duì)宋朝的文化藝術(shù)向來(lái)心懷崇敬，所以我不再讓老劉說(shuō)下去。老劉說(shuō)：“這香熏現(xiàn)在的市場(chǎng)價(jià)起碼在兩萬(wàn)以上啊。”⑧回到家，我把香熏作為擺件放在了我的寫字桌上，然后找來(lái)有關(guān)瓷器的書(shū)惡補(bǔ)了一下，覺(jué)得老劉說(shuō)的話好像有點(diǎn)道理。同時(shí)我對(duì)宋瓷也產(chǎn)生了興趣，便開(kāi)始尋找上海的古玩市場(chǎng)。⑨到了周末，我來(lái)到了全市最大的一家古玩市場(chǎng)，直奔三樓的瓷器區(qū)。⑩我終于在一家店里見(jiàn)到了一件入我眼的青白瓷，這是一把高約十五公分的執(zhí)壺，造型古樸，釉色白里透青，但不閃眼，給人以溫潤(rùn)感。我故作漫不經(jīng)心地問(wèn)：“這壺怎么說(shuō)？”店主回：“這是宋代的，您想要？”“隨便問(wèn)問(wèn)，我看到不了宋，應(yīng)該是高仿?！钡曛黠@得有點(diǎn)底氣不足：“我是朋友那里拿的，進(jìn)價(jià)就是五千?！薄叭绻懔Э腺u，我要了，我不關(guān)心年代，我喜歡它的釉色和形制?！钡曛鼽c(diǎn)頭。?這樣我就把執(zhí)壺帶回了家，把執(zhí)壺和先前那只香熏一起擺在書(shū)架上。當(dāng)我到書(shū)架前取書(shū)或放書(shū)時(shí)，便會(huì)對(duì)著這兩件瓷器看上一會(huì)兒，可每次我似乎只能在執(zhí)壺身上感覺(jué)到來(lái)自歷史深處的淡雅與寧?kù)o。?后來(lái)，一個(gè)朋友來(lái)我家，見(jiàn)了這兩件瓷器問(wèn)：“真的假的？”我說(shuō)：“不知道?！彼f(shuō)：“我?guī)湍闼筒┪镳^用儀器測(cè)一下吧?！?測(cè)試的結(jié)論很快出來(lái)了：執(zhí)壺形成于宋代，香熏為現(xiàn)代。?再后來(lái)，接到江西老劉的電話，他說(shuō)有人托他收宋代景德鎮(zhèn)的香熏，開(kāi)出的價(jià)格是三萬(wàn)，問(wèn)我賣不賣。?我說(shuō)：“不賣。22．本文圍繞兩個(gè)“古玩”展開(kāi)故事，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整，完成小說(shuō)情節(jié)的梳理。時(shí)間情節(jié)十年前③回到家買書(shū)惡補(bǔ)，對(duì)瓷生趣①來(lái)到市場(chǎng)，買下執(zhí)壺后來(lái)④②開(kāi)價(jià)三萬(wàn)，不賣香薰23．結(jié)合上表④處這一情節(jié)，談?wù)劇扒槔碇校饬现狻钡拈喿x效果在本篇小說(shuō)中是如何體現(xiàn)的？24．小說(shuō)在最初與最末兩個(gè)情節(jié)中都寫到了“老劉”這一人物，分析其在小說(shuō)中的作用。25．一句“不賣”讓小說(shuō)戛然而止，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解分析其背后的深意。（2023上·浙江金華·九年級(jí)義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)?？茧A段練習(xí)）童話觀照真實(shí)生活，洞顯復(fù)雜人性，蘊(yùn)含人生哲理。請(qǐng)走進(jìn)童話世界，完成下面小題。沒(méi)有名字的童話常立①?gòu)那?，有一個(gè)童話，她沒(méi)有自己的名字。②不僅如此，她長(zhǎng)得也沒(méi)有任何特點(diǎn)，一點(diǎn)也不起眼。連格林老師都不知道學(xué)校里還有個(gè)沒(méi)有名字的童話，從來(lái)沒(méi)有注意到她。有一天，班級(jí)點(diǎn)名，格林老師又一次無(wú)視了她。她忍不住站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，還有我呢！”格林老師和藹地說(shuō)：“這位新來(lái)的同學(xué)，你叫什么名字呢？”她不好意思地說(shuō)：“我還沒(méi)有名字……”格林老師為難地說(shuō)：“這就不好辦了啊，每個(gè)童話都該找到自己的名字啊?！雹勰翘焱砩希瑳](méi)有名字的童話決定離開(kāi)童話小學(xué)，她要去外面的世界尋找自己的名字。④她在一個(gè)森林里發(fā)現(xiàn)一座小屋，屋子里有七張小床和一個(gè)美麗的公主，公主的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅，頭發(fā)像黑檀木窗根一樣黑。她很喜歡公主。她說(shuō)，“你可以成為我的名字嗎？我可以成為你的童話?！惫鳒厝岬鼗卮穑骸翱墒俏易蛱靹倓偞饝?yīng)一個(gè)童話啊，她的名字叫《白雪公主》?！彼€想說(shuō)點(diǎn)什么，賣水果的老婆婆來(lái)了，公主興沖沖地去吃蘋果了。她只好悄悄地離開(kāi)森林。⑤她在一個(gè)小鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一棟房子，房子里有七只蒼蠅和一個(gè)年輕的小裁縫，小裁縫又靈巧又能干，口里吹著輕松的口哨，織出的衣服像云朵一樣輕柔，像晚霞一樣絢麗，像星星一樣亮晶晶。她很喜歡小裁縫。她說(shuō)，“你可以成為我的名字嗎？我可以成為你的童話?！毙〔每p快活地回答：“可是我昨天剛剛答應(yīng)一個(gè)童話啊，她的名字叫《勇教的小裁縫》?！彼€想說(shuō)點(diǎn)什么，可是七只蒼蠅在房子里飛來(lái)飛去，小裁縫興沖沖地去追打蒼蠅了，她只好又悄悄地離開(kāi)小鎮(zhèn)。⑥她在一個(gè)村子里發(fā)現(xiàn)一所小學(xué)，跟童話小學(xué)很相像，很多小孩子興高采烈地聚在一起，他們?cè)谂碾娪?，電影的名字叫《一個(gè)都不能少》?？墒牵l(fā)現(xiàn)有個(gè)小姑娘待在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里，只有一個(gè)人，不哭也不笑，很安靜，安靜得沒(méi)有人會(huì)注意到她。沒(méi)有名字的童話很喜歡這個(gè)安靜的小姑娘。她走過(guò)去對(duì)小姑娘說(shuō)：“你可以成為我的名字嗎？我可以成為你的童話。”小姑娘眨了眨大眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗莻€(gè)小啞巴。“《一個(gè)小啞巴的童話》，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好聽(tīng)的名字，不是嗎？”⑦沒(méi)有名字的童話開(kāi)始在自己身上寫童話，她寫道：從前，有一個(gè)小啞巴。寫到這里，她停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)寫童話。但是每個(gè)童話都得有自己的名字?。∮谑?，她努力地想啊，想啊，咬壞了三根羽毛筆，終于寫完了一個(gè)小啞巴的童話。她興沖沖地從頭到尾讀了一遍，發(fā)現(xiàn)這個(gè)童話居然只有一行字：“從前，有一個(gè)小啞巴。她走著走著，就變成了歌唱家，”小姑娘聽(tīng)了這個(gè)童話，眨了眨大眼睛，開(kāi)心地笑了。沒(méi)有名字的童話也很開(kāi)心，因?yàn)樗业搅俗约旱拿?。⑧曾?jīng)沒(méi)有名字的童話在一個(gè)大城市里發(fā)現(xiàn)一間地下室，地下室里有七張地鋪和一條受傷的腿。受傷的腿孤單地靠在墻角，望著一扇狹小的窗戶在發(fā)呆，窗戶敞著，窗外是一堵墻，此外什么都沒(méi)有。她覺(jué)得受傷的腿很難過(guò)，想要安慰他。她走過(guò)去對(duì)受傷的腿說(shuō)：“你為什么這么難過(guò)呢？”受傷的腿說(shuō)：“我受了傷，主人只好把我放在家里，他去工地打工，少了我，多不方便啊！”她不知道該怎么安慰受傷的腿。她想：“我可以為他寫個(gè)童話?！薄翱墒牵也皇且咽恰兑粋€(gè)小啞巴的童話》了嗎？”“可是為什么一個(gè)童話只能是一個(gè)童話呢？”“從前，有一個(gè)童話。她走著走著，就變成了兩個(gè)童話?！薄啊兑粭l受傷的腿的童話》聽(tīng)起來(lái)也是個(gè)好聽(tīng)的名字，不是嗎？”她說(shuō)：“你不要難過(guò)了，我寫一個(gè)關(guān)于你的童話吧?！彼谧约荷砩蠈懙溃骸皬那埃幸粭l受傷的腿。他走著走著，就變成了兩條健康的腿。”⑨受傷的腿聽(tīng)了這個(gè)童話，開(kāi)心地笑了笑。曾經(jīng)沒(méi)有名字的童話也很開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的名字可以不斷地變化。名字不斷變化的童話遇上越來(lái)越多的人、事、物，她把他們都寫進(jìn)了自己的童話里：從前，有一個(gè)胖姑娘。她走著走著，就走不動(dòng)了，變成了一個(gè)會(huì)飛的胖仙女。從前，有一個(gè)初吻。她走著走著，就變成了一個(gè)愛(ài)哭的小寶寶。從前，有一個(gè)暫住證。他走著走著，就變成了一個(gè)戶口本兒。從前，有一個(gè)小乞丐。他走著走著，就變成了……變成了一個(gè)……大乞丐。⑩她實(shí)在不知道小乞丐會(huì)變成什么，但是小乞丐聽(tīng)到自己變成了大乞丐，很開(kāi)心。名字不斷變化的童話也很開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己能讓不開(kāi)心的人開(kāi)心起來(lái)。?有一天，名字不斷變化的童話遇上了另一個(gè)童話。這是一個(gè)邋里邋遢的童話，頭發(fā)亂糟糟的，像個(gè)鳥(niǎo)窩，他正在路邊踢小石子兒，踢了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)小石子兒，又踢了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)小石子兒，他只能數(shù)到三，于是又踢了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)小石子兒。她很喜歡這個(gè)踢石子兒的童話，問(wèn)他：“嗨，你叫什么名字??？”“《一個(gè)無(wú)聊幼稚沒(méi)意義的小孩童話》?！彼滩蛔⌒Τ雎晛?lái)：“多有趣的名字?。　毙『⑼捰魫灥卣f(shuō)：“一點(diǎn)也不有趣！大人們都笑話我，說(shuō)我無(wú)聊，幼雅，沒(méi)意義?！彼f(shuō)：“那么，你可以成為我的新名字嗎？我可以成為你的童話?！薄啊兑粋€(gè)無(wú)聊幼稚沒(méi)意義的小孩童話的童話》？”“是啊，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好聽(tīng)的名字，不是嗎？”她在自己的身上寫道：“從前，有一個(gè)無(wú)聊幼稚沒(méi)意義的小孩童話。他走著走著，就變成了一個(gè)成人童話?！毙『⑼捖?tīng)了這個(gè)童話，開(kāi)心地笑了，一高興，又踢了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)小石子兒。她也很開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己可以成為關(guān)于童話的童話。?很多年過(guò)去了，關(guān)于童話的童話回到了童話小學(xué)，格林老師正在教室里，點(diǎn)名呢，一眼看到了她，問(wèn)道：“這位新來(lái)的同學(xué)，你叫什么名字呢？”她說(shuō)：“我的名字是《童話》?！薄啊锻挕?？聽(tīng)起來(lái)是個(gè)很好聽(tīng)的名字，不是嗎？”格林老師說(shuō)，“（童話）同學(xué)，請(qǐng)到第三排第三個(gè)位置坐下，接下來(lái)，我們要講童話嘍……”（情節(jié)有刪改）【情節(jié)·結(jié)構(gòu)】26．請(qǐng)圍繞“開(kāi)心”這個(gè)關(guān)鍵詞，梳理故事情節(jié)，完成表格。小孩童話聽(tīng)了這個(gè)童話，開(kāi)心地笑了她也很開(kāi)心，因?yàn)樗?）小乞丐聽(tīng)到自己變成了大乞丐，很開(kāi)心名字不斷變化的童話也很開(kāi)心，因?yàn)樗?）（2）開(kāi)心地笑了笑曾經(jīng)沒(méi)有名字的童話也很開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的名字可以不斷變化。小姑娘開(kāi)心地笑了沒(méi)有名字的童話也很開(kāi)心，因?yàn)樗?）（1）

（2）（3）

（4）【形象·隱喻】27．童話形象有隱喻。仿照示例，選擇一個(gè)形象，探究其內(nèi)涵?！臼纠渴軅耐龋簭摹笆軅?，生活在“地下室里”，“孤單地靠在墻角”，可以看出“受傷的腿”是現(xiàn)實(shí)生活中生存環(huán)境逼仄，身心受傷，弧單無(wú)助的一類人的代表。A．小啞巴

B．小孩童話【手法·反復(fù)】28．文章開(kāi)頭結(jié)尾都有格林老師問(wèn)道：“這位新來(lái)的同學(xué)，你叫什么名字呢？”請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)有何作用?！局黝}·成長(zhǎng)】29．結(jié)合下面材料和文章內(nèi)容，談?wù)勍挼膶っ脤?duì)你的啟示?！炬溄硬牧稀客拵椭麄儯ê⒆樱┬骨楦?，幫助他們獲取智慧，也幫助他們看到希望?！x樂(lè)軍《童話創(chuàng)作散論）世界經(jīng)典童話都是“成長(zhǎng)文學(xué)”，成長(zhǎng)意味著在尋找之路上經(jīng)歷過(guò)各種磨難之后，再懂得做人的道理和理解人生的價(jià)值。它們表現(xiàn)成長(zhǎng)生命的夢(mèng)想與體驗(yàn)，同時(shí)啟迪生命的成長(zhǎng)，有助于兒童理解現(xiàn)實(shí)與人生?！T旭東《西方兒童文學(xué)的視野》（2024上·浙江紹興·九年級(jí)校聯(lián)考期末）便宜的圣誕樹(shù)[英國(guó)]勞克·吉尼①圣誕節(jié)又來(lái)到了，十歲的埃里克已經(jīng)可以幫父親把圣誕樹(shù)搬運(yùn)到市場(chǎng)出售了。看，埃里克干得多起勁呀！父親決定，那棵最好、最漂亮的圣誕樹(shù)由埃里克負(fù)責(zé)賣，而且賣的錢都?xì)w他。②埃里克小心翼翼地把圣誕樹(shù)擺在攤位前，這棵樹(shù)的確十分漂亮，埃里克不禁吹了聲低長(zhǎng)的口哨?！百u到三十美元，或者四十美元，肯定沒(méi)問(wèn)題！”他想著。③突然，父親的聲音傳了過(guò)來(lái)：“給老年人活動(dòng)中心捐圣誕樹(shù)嗎……”父親正和一個(gè)矮個(gè)子男人說(shuō)話，那是布朗牧師。④“我非常愿意幫助你，但這些都是最好的圣誕樹(shù)，它們很值錢。對(duì)不起了！”⑤埃里克看到布朗牧師的表情瞬間由高興轉(zhuǎn)為了失落。他禮貌地和父親握了握手，走開(kāi)了。⑥埃里克心不在焉地踢著腳邊的一塊石頭。想到剛才發(fā)生的事，不知為什么，A他心里有些不舒服。幾分鐘后，他聳聳肩想：算了吧，或許爸爸是對(duì)的。⑦就在這時(shí)，他看到了好朋友米歇爾的4歲的弟弟，戴維。⑧“嗨，戴維，”埃里克主動(dòng)打招呼，“米歇爾呢？”⑨“我們走散了，”B戴維回答，“我們正在這里找圣誕樹(shù)呢，我們帶了兩美元?！雹鈨擅涝?？?jī)擅涝材苜I到圣誕樹(shù)嗎？埃里克忍不住笑了。?“戴維！”正說(shuō)著，米歇爾從一排圣誕樹(shù)的后面跑了出來(lái)，“你什么時(shí)候才能不跟丟我？”?“是你自己亂跑一通?！贝骶S嘟噥道。?“哈！”米歇爾對(duì)埃里克說(shuō)，“我聽(tīng)說(shuō)，你爸爸今年讓你賣圣誕樹(shù)！”埃里克笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。?“太酷了！那好，我們就在你這里買了！”米歇爾說(shuō)。?他興高采烈地看著面前的圣誕樹(shù)，可當(dāng)他注意到標(biāo)簽上的價(jià)格時(shí)，臉色頓時(shí)沉了下來(lái)。好一會(huì)他都沒(méi)有說(shuō)話。埃里克感覺(jué)尷尬極了。最后，米歇爾清清嗓子，說(shuō)：“嘿嘿，我們先去貨比三家。再見(jiàn)，埃里克”說(shuō)完，米歇爾拉著戴維，快步走開(kāi)了。?“米歇爾，再見(jiàn)！”埃里克說(shuō)。米歇爾家境貧寒，而且他們的爸爸生病很長(zhǎng)時(shí)間了。埃里克看看面前的圣誕樹(shù)，它筆直高聳、枝繁葉茂。他想了一會(huì)兒，然后慢慢地拿起地上的砍樹(shù)刀，飛快地砍斷了兩根樹(shù)枝。?“嘿，米歇爾！”埃里克大喊，“快回來(lái)看看這個(gè)！”米歇爾聽(tīng)到喊聲，尷尬地返了回來(lái)?！鞍＠锟?，”他說(shuō)，“我們沒(méi)有那么多錢買你的圣誕樹(shù)?！?“但它斷了兩根樹(shù)枝，”埃里克指著圣誕樹(shù)說(shuō)，“我想沒(méi)人會(huì)要它們的。我可以低價(jià)賣給你們，我懶得把它搬回家了?！?“多少錢呢？”米歇爾小聲問(wèn)。?“哦，我也不清楚，兩美元你覺(jué)得如何？”（21）“這個(gè)價(jià)格，我想，我們能接受?！泵仔獱栒f(shuō)，“但是你確定嗎？”（22）“當(dāng)然！”埃里克響亮地回答。（23）“那好！我們買了！”米歇爾笑了。（24）埃里克目送兩位男孩吃力地搬走了那棵樹(shù)。他真想放聲大叫或高聲歌唱?。。?5）突然，他愣住了。他看到父親正靠在車門上，眉頭緊鎖，雙手抱胸。埃里克知道，父親早已目睹了全部經(jīng)過(guò)。他肯定覺(jué)得自己像個(gè)傻瓜。（26）父親從地上撿起被砍斷的樹(shù)枝，用拇指慢慢摩擦著刀痕。（27）“我想，這是我們賣出的最便宜的圣誕樹(shù)了！”父親說(shuō)。（28）“要成為一個(gè)商人，我知道，我還有好多東西得學(xué)。”埃里克低著頭小聲說(shuō)。（29）“那是肯定的！”父親說(shuō)完，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣?！暗牵銊偛沤探o了爸爸一些東西，爸爸為你驕傲！”埃里克簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的耳朵。（30）“這樣好嗎？”父親說(shuō)，“我們給布朗牧師打電話，我想，我們可以給老年人活動(dòng)中心捐些圣誕樹(shù)?！保?1）“爸爸，”埃里克抬頭看著父親說(shuō)，“我想，這個(gè)主意非常不錯(cuò)！”【梳理小說(shuō)情節(jié)】30．將圖表補(bǔ)充完整。【揣摩人物心理】31．結(jié)合句中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，揣摩人物的心理。最后，米歇爾清清嗓子，說(shuō)：“嘿嘿，我們先去貨比三家。再見(jiàn)，埃里克”說(shuō)完，米歇爾拉著戴維，快步走開(kāi)了?！酒肺毒始?xì)節(jié)】32．結(jié)合A、B兩處細(xì)節(jié)，聯(lián)系后文，談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解?！靶≌f(shuō)中的細(xì)節(jié)耐人尋味，它可能是人物行為的動(dòng)機(jī)，也可能是使小說(shuō)情節(jié)合理的關(guān)鍵?！盇．他心里有些不舒服。幾分鐘后，他聳聳肩想：算了吧，或許爸爸是對(duì)的。B．戴維回答，“我們正在這里找圣誕樹(shù)呢，我們帶了兩美元?！薄咎骄啃≌f(shuō)主旨】33．解釋下面加點(diǎn)詞的含義，并結(jié)合全文，探究小說(shuō)主題。①“要成為一個(gè)商人，我知道，我還有好多東西得學(xué)?！卑＠锟说椭^小聲說(shuō)。②“但是，你剛才教給了爸爸一些東西，爸爸為你驕傲！”（2023上·浙江·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）救命恩人

作者：江岸①正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛，繃緊雙腿，筆直地站在工廠門口。他目送著下班的人群潮水一般陸續(xù)涌出工廠大門，后來(lái)，只有零星的工人一個(gè)個(gè)往外走的時(shí)候，他才稍微放松下來(lái)。②雖說(shuō)只是一名工廠的保安，但是，侯一凡畢竟剛從武警部隊(duì)退役半年，他站崗的姿勢(shì)還是完全保留了真正的軍人風(fēng)范。③他晃晃微微發(fā)酸的脖子，扭動(dòng)了一下腰肢，準(zhǔn)備回值班室的時(shí)候，突然想起，怎么沒(méi)看見(jiàn)呂曉紅大姐走出來(lái)呢？④侯一凡愣了一下，勾頭往廠區(qū)方向看去。他擁有一雙視力在2.0以上的眼睛，一眼看去，能看得很遠(yuǎn)。他發(fā)現(xiàn)，正在往外走的工人，包括廠區(qū)縱深處三三兩兩的人影，都不是呂曉紅。呂曉紅平時(shí)上下班都很準(zhǔn)時(shí)，今天怎么了？侯一凡決定在門口再站一會(huì)兒，等等呂曉紅。⑤侯一凡在這個(gè)肉聯(lián)廠雖然已經(jīng)工作了半年時(shí)間，但是，認(rèn)識(shí)的工人并不多，多數(shù)人只是在上下班的時(shí)候進(jìn)出工廠，在他值班的時(shí)候，才在他面前晃一下。他一個(gè)從山區(qū)農(nóng)村黃泥灣出來(lái)到城市打工的小保安，沒(méi)有幾個(gè)工人主動(dòng)跟他搭訕，并告知他自己的名字。呂曉紅這個(gè)名字也是他聽(tīng)別人喊的，可能聽(tīng)的次數(shù)稍微多了一些，他便牢牢記住了。⑥大概等了十多分鐘，廠里沒(méi)有一個(gè)人往廠門口走了，當(dāng)然，呂曉紅依然沒(méi)有出來(lái)。侯一凡感覺(jué)有些不對(duì)勁，到底哪里不對(duì)勁，他一下子也想不起來(lái)。他只好給保衛(wèi)科長(zhǎng)打電話。⑦科長(zhǎng)，你認(rèn)識(shí)呂曉紅嗎？她是哪個(gè)車間的？⑧我不太清楚，怎么啦？⑨我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心。⑩下班的時(shí)候，工人一窩蜂地出來(lái)，你一個(gè)個(gè)都看清楚了？你點(diǎn)名了？你怎么知道她沒(méi)有出來(lái)？?呂曉紅和別人不一樣，我知道的。?你別管閑事了，你又不是人事部的，考勤不歸你管?？春媚愕拈T吧。?科長(zhǎng)沒(méi)好氣地掛了電話?？崎L(zhǎng)說(shuō)到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的電話，把電話打了過(guò)去。?請(qǐng)幫忙查一下，呂曉紅是哪個(gè)車間的？?冷凍車間。?還沒(méi)有等侯一凡再說(shuō)點(diǎn)什么，人事部那個(gè)人已經(jīng)火急火燎地掛了電話。他把電話打到冷凍車間，可是，沒(méi)有人接電話。他只好硬著頭皮把電話打到廠辦公室。?冷凍車間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)。?怎么了？?我懷疑她會(huì)不會(huì)被關(guān)在冷庫(kù)里了。?不會(huì)吧？?廠辦公室的那個(gè)人漫不經(jīng)心地掛了電話。該打的電話都打了，候一凡沒(méi)轍了。他在值班室坐了兩分鐘，椅子上好像放著一盆火，燒得他坐不住。終于，他站了起來(lái)，咬咬牙，撥通了廠長(zhǎng)的電話。?廠長(zhǎng)您好。我是保衛(wèi)科小侯，向您報(bào)告一件事。?哦？說(shuō)吧。?冷凍車間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)，我懷疑她被關(guān)進(jìn)了冷庫(kù)里。請(qǐng)您趕緊派人到冷庫(kù)去看看吧。?有這樣的事？我馬上讓冷凍車間主任去看看。?放下了電話，侯一凡惴惴不安地站在值班室門口，眼睛盯著大街。大約二十分鐘，冷凍車間趙主任騎著摩托車，箭一般射過(guò)來(lái)。到了廠門口，他猛地剎車，停了下來(lái)。趙主任指著侯一凡的鼻子，喝道，就是你打電話給廠長(zhǎng)，說(shuō)冷庫(kù)里面有人？?是我。侯一凡挺了挺身子。?老子喝個(gè)酒都喝不安生。如果我去看了，冷庫(kù)里沒(méi)有人，出來(lái)我揭了你的皮……說(shuō)著，趙主任一加油門，摩托車嘶吼著沖進(jìn)了大門。?后面的事情就不必細(xì)說(shuō)了。?醫(yī)院救護(hù)車開(kāi)進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了候一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。?呂曉紅出院以后，買了一大兜水果，到廠門衛(wèi)值班室感謝侯一凡。她緊緊握住侯一凡的手，說(shuō)，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就凍成死豬了。?大姐，其實(shí)不是我救了你，是你自己救了你。?為什么這樣說(shuō)？?侯一凡說(shuō)，每天你上班，總是問(wèn)候一聲：你好；每天你下班，總是說(shuō)一聲：再見(jiàn)。我那天沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)再見(jiàn)，所以知道你沒(méi)有出來(lái)。否則，全廠五六百個(gè)工人，我怎么可能單單記得你呢？34．小語(yǔ)運(yùn)用閱讀策略閱讀小說(shuō)，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略（1）從“懸念—結(jié)局”的角度梳理小說(shuō)故事情節(jié)。（語(yǔ)言形式不要求一致）①→侯一凡覺(jué)得不對(duì)勁，著急地打電話救人→②運(yùn)用懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。語(yǔ)境策略①趙主任一加油門，摩托車嘶吼著沖進(jìn)了大門。②醫(yī)院救護(hù)車開(kāi)進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。（2）聯(lián)系語(yǔ)境，分析兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。①②賞析延遲藝術(shù)許多小說(shuō)情節(jié)的進(jìn)展并不是呈現(xiàn)一條直線，作者不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是成心“延遲”小說(shuō)的進(jìn)展，讓它在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，展現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力。采用“延遲”的手法使小說(shuō)情節(jié)張弛有度，是本文的一大特色。（3）請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)的具體內(nèi)容，賞析本文的延遲藝術(shù)及作用。35．“潮文學(xué)社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者，評(píng)論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇小說(shuō)能反映社會(huì)生活，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃山Y(jié)合人物形象、小說(shuō)主題展開(kāi)）（2023上·浙江紹興·九年級(jí)校聯(lián)考期中）皺紋里綻出的花寧新路①在孩子的心中，母親的臉是最富內(nèi)涵、最為生動(dòng)的。那縱橫交錯(cuò)的溝壑是歲月的印記，那曲曲折折的皺紋是愛(ài)的線譜，那失去光澤的肌膚是沒(méi)有養(yǎng)分的土地。我真正認(rèn)真地看母親的臉，被母親的臉觸動(dòng)心靈，源于一次賞花。②那是多年前一次觀賞令箭荷花時(shí)帶給我的美麗與哀傷。粉紅的花朵嬌嫩清新，如出水芙蓉般光潔鮮艷，可它的母體枯瘦蒼白，沒(méi)有“血色”，與它綻放的的鮮嫩、水靈、嬌艷的花朵形成巨大的反差，讓人難以相信它那干癟甚至顯得有些丑陋的母體，竟能生出這般亮麗的花朵。令箭荷花的母體奮不顧身怒放出了自己的花兒，全不在乎自己的美丑，好像它為了花兒的美麗而甘愿犧牲自己。哦，這就是母親的情懷?、畚矣纱硕嗽斊鹆四赣H的臉。A。母親那時(shí)50出頭，歲月的刀痕已刻在臉上，最突出的是眼角、嘴部的褶皺，像暴曬過(guò)的黃土地，渠溝交錯(cuò)。尤其是她嘴角那左右三道皺紋，稍遠(yuǎn)看，就像三根畫(huà)上去的胡子，有點(diǎn)滑稽。我開(kāi)玩笑地對(duì)母親說(shuō)：“媽很像只長(zhǎng)胡子的老貓。”媽非但沒(méi)有生氣，反而笑了，這一笑，皺紋顯得更深了。④其實(shí)母親的臉在年輕時(shí)就皺紋縱橫了。家里有一張母親的半身照，那是在她不到30歲時(shí)照的。母親不丑，而且30歲是一個(gè)女人芳華吐艷的年齡，可作為6個(gè)孩子的母親，那時(shí)她的臉上已爬滿了皺紋。她滿臉的皺紋，是隨著乳汁被孩子吸干的，是被歲月的風(fēng)沙吹打雕刻的。⑤我們姐弟6人都趕上了那個(gè)饑荒和貧困的時(shí)代。我剛出生時(shí)，家里已無(wú)糧下肚，只靠白菜根充饑度日。本就極度瘦弱的母親，生我后又得不到營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，沒(méi)有奶水喂我，人還浮腫了起來(lái)。為了不讓我和哥哥姐姐餓死，她拖著病體從親戚那兒弄來(lái)一點(diǎn)小米，藏在隱秘的地方，B。每餐撒調(diào)料似的捏幾小撮放在菜根湯里，讓我們的碗里有了米。⑥盡管米比珍珠還要貴重，但母親總是單獨(dú)給我煮一碗粥，以粥代奶。這粥“奶”，她舍不得吃一口。父親說(shuō)，那時(shí)候我人小胃口大，能吃，就屬我身體好，小豬娃似的胖乎乎、圓潤(rùn)潤(rùn)；全家浮腫得最厲害的人就屬母親了。3年自然災(zāi)害熬過(guò)去，母親老了一大截，身體也更差了。從她生我3年后的照片看，母親比之前衰老了十多歲。⑦孩子多，累的是父親，更累的是母親。父母不認(rèn)字，但他們深知養(yǎng)孩子的責(zé)任，要讓孩子們成為有文化的人。在上世紀(jì)70年代以前的家鄉(xiāng)，這個(gè)愿望是非常高大上的。⑧為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，父母親拖著病體日夜勞作撫養(yǎng)我們，讓我們兄弟姐妹6個(gè)都上了學(xué)。后來(lái)，因家里極度貧窮，除了姐姐主動(dòng)輟學(xué)充當(dāng)了母親的幫手外，我們兄妹5人都上了學(xué)，也讀到了大學(xué)。村里常有人夸我母親：“楊菊英你真行，寧可苦死自己，也要讓孩子念書(shū)！”⑨母親的皺紋成了我的傷痛，也許是我對(duì)母親的艱辛理解得太深，我總怕端詳她的臉，那日漸粗深的皺紋，讓我看一眼就酸楚落淚。偶爾瞅那“溝壑”，我都百感交集。⑩皺紋是生命燃燒后的殘留，母親臉上這越來(lái)越深越來(lái)越多的“殘留”，難道在摧滅她的生命之燈？每當(dāng)這樣想，總讓我揪心傷痛。如今，母親已離我遠(yuǎn)去，留在我心里的是那張笑起來(lái)滿是皺紋的臉，那一道道紋路里盛著慈母的愛(ài)和牽掛，讓我每憶起來(lái)，心中如劃開(kāi)了道道傷口，那傷口處又綻出愛(ài)的花朵。36．第②段“我”觀賞令箭荷花時(shí)，令箭荷花帶給“我”哪些感受？由此“我”聯(lián)想到了什么？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。37．閱讀文中畫(huà)線的句子，按要求回答問(wèn)題。（1）“母親那時(shí)50出頭，歲月的刀痕已刻在臉上最突出的是眼角、嘴部的褶皺，像暴曬過(guò)的黃地，渠溝交錯(cuò)?！保◤男揶o角度賞析畫(huà)線句子）（2）“每餐撒調(diào)料似的捏幾小撮放在菜根湯里，讓我們的碗里有了米?！保ㄙp析畫(huà)線句子中的加點(diǎn)字）38．分析第⑦段的作用。39．文章以“皺紋里綻出的花”為題，有什么含義？（2023上·浙江麗水·九年級(jí)統(tǒng)考期中）林逋①1845年7月4日，一個(gè)叫梭羅的美國(guó)人，來(lái)到離他家鄉(xiāng)康科德城不遠(yuǎn)的瓦爾登湖畔，造了一間小木屋，他在優(yōu)美寧?kù)o的湖畔森林里住了下來(lái)，嘗試過(guò)一種簡(jiǎn)單的、自耕自足的生活。這被中國(guó)人稱為“隱居”的生活過(guò)了兩年有余，梭羅于1847年9月6日離開(kāi)了瓦爾登湖，又回到他熟悉的世俗生活中。②說(shuō)到梭羅，真是大名鼎鼎。在外向的西方文化背景下，一個(gè)文人兩年間離群索居，便成了眾人景仰的偶像。他們或許并不知道，早在11世紀(jì)初，一個(gè)叫林逋（字君復(fù)，謚號(hào)和靖）的杭州人，在杭州西湖中的孤嶼上也造了幾間屋子，種了一片梅樹(shù)，養(yǎng)了兩只鶴，獨(dú)自在孤山住了二十多年，北宋時(shí)期的杭州城并不遠(yuǎn)，但這個(gè)林處士，居然只守著孤山的那一片嶼，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一趟城。倘若中國(guó)大名鼎鼎的隱士林和靖的故事能長(zhǎng)上翅膀，流傳到19世紀(jì)的美國(guó)，讓梭羅知道了，這美國(guó)人的心中不知做何感想。比起瓦爾登湖實(shí)驗(yàn)性的兩度春秋，二十載春秋的孤寂堅(jiān)守又是如何守的呢？這個(gè)叫林逋的中國(guó)人并不是在做實(shí)驗(yàn)，隱居二十余載，以梅為妻，以鶴為子，直至去世，這就是他人生的內(nèi)容。東方人要幽寂、內(nèi)省起來(lái)，真是西方人望塵莫及的。③人們說(shuō)“四十不惑”，林逋正是在四十歲那年決定自己的隱逸生涯的。他雖然沒(méi)有像李叔同那樣，在歷盡紅塵后歸入佛門，但他決定要當(dāng)一個(gè)徹底的隱士。北宋年間的杭州，已是繁華富庶的南方城市，林逋與“有井水處，就有柳永詞”的詞人柳永是同時(shí)代人，柳永筆下“市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”的城市繁華場(chǎng)面，想必他在入孤山結(jié)廬而居前也曾領(lǐng)略過(guò)的，但他似乎已厭倦了胸懷丘壑、志在高遠(yuǎn)的漫游，放棄了入朝為官的幻想，決意歸隱山林了。孤山的山，低矮得不起眼，卻是宛在湖中央，幾乎絕了音塵。北宋時(shí)期，孤山也遠(yuǎn)沒(méi)有今天的熱鬧。當(dāng)時(shí)的孤山，也無(wú)今日的盛名，三步一才子，五步一佳人，更多的是清靜和野趣，當(dāng)?shù)闷鹉且粋€(gè)“孤”字。隱士們的生活，似乎也被那些恬淡或清幽的隱逸詩(shī)篇寫盡了。春花秋月，夏荷冬雪，西湖的孤山是一樣不會(huì)少的。林逋的田園不是陶淵明的田園，他也沒(méi)有農(nóng)田種下糧食，孤山的林處士，愛(ài)的是梅，種的也是梅。梅子熟時(shí)，采摘了換錢，就是他的生活來(lái)源，所以猜他也是“帶月荷鋤歸”的勞動(dòng)者。這月，是西湖孤山邊的一彎新月，這鋤，是種梅樹(shù)的鋤，比起南山的鋤，多了幾分的清美意境。④他養(yǎng)的兩只鶴，相比田間的雞犬，仿佛又多出了幾分仙氣。更多的時(shí)光里，他寫詩(shī)作畫(huà)，可惜從未想過(guò)身后之名，詩(shī)與畫(huà)都不好好留存，今人無(wú)緣一睹林逋畫(huà)的真容了，幸虧有心人將他的詩(shī)記下來(lái)，才得以流傳。他的梅花詩(shī)，不知被多少后人吟誦過(guò)。每到孤山探梅的季節(jié)，梅海似粉雪，風(fēng)一輕吹，暗香飄浮，四方來(lái)的游人一發(fā)雅興，便不由自主地誦詠起來(lái)，或“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，或“冰清霜潔，昨夜梅花發(fā)。甚處玉龍三弄，聲搖動(dòng)，枝頭月”，都是好詩(shī)好詞。不管前朝今朝，愛(ài)梅的戀人，也最易心心相印。⑤林逋年少時(shí)家貧，父母早亡，跟著兄嫂生活，飽讀詩(shī)書(shū)，也著意孔孟之道，一腔士子的熱血，卻屢被冰冷的現(xiàn)實(shí)澆滅。他的青年時(shí)代，北宋面對(duì)北方的遼國(guó)已經(jīng)盡顯軟弱，打了勝仗，仍要弄個(gè)“澶淵之盟”，納稅送錢求和，名臣寇準(zhǔn)蒙冤，成了階下囚，皇帝宋真宗還搞了個(gè)泰山封禪的把戲愚弄臣民，報(bào)國(guó)無(wú)門，林逋心里除了失望還是失望，又不愿同流合污，不如做個(gè)潔身自好的隱士，孤山隱士林逋與那些想曲線求仕的終南山隱士們一比，高下立見(jiàn)。⑥放鶴亭最早為元代郡人陳子安所修建，傳說(shuō)兩鶴子在林逋墓前悲鳴了數(shù)日而死，葬于墓側(cè)，名為鶴冢。幾次到孤山，路過(guò)放鶴亭時(shí)，拾級(jí)而上，在軒昂的亭內(nèi)看到一聯(lián)，“水青石出魚(yú)可數(shù)，人去山空鶴不歸”，跟至情至性的人待久了，連鶴亦如此啊。如今的孤山見(jiàn)不到隱士，偶爾看到湖上歇腳的白鶴，便認(rèn)了那鶴就是古代隱士的化身了。⑦在一個(gè)又一個(gè)的西湖夢(mèng)里，時(shí)光泅渡，四季也飛快流轉(zhuǎn)。上次去孤山時(shí)，是去探梅，再次去時(shí)，卻是去看桃花了。40．【隱士之行】文中說(shuō)林逋是一個(gè)“徹底的隱士”，體現(xiàn)在哪些方面？41．【隱士之境】賞析畫(huà)線句對(duì)人物塑造的效果。（1）北宋時(shí)期，孤山也遠(yuǎn)沒(méi)有今天的熱鬧。當(dāng)時(shí)的孤山，也無(wú)今日的盛名，三步一才子，五步一佳人，更多的是清靜和野趣，當(dāng)?shù)闷鹉且粋€(gè)“孤”字。（2）放鶴亭最早為元代郡人陳子安所修建，傳說(shuō)兩鶴子在林逋墓前悲鳴了數(shù)日而死，葬于墓側(cè)，名為鶴冢。42．【隱士之別】文章以“林逋”為題，卻在開(kāi)篇花了大量的篇幅寫梭羅，是不是離題了？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。43．【隱士之擇】為什么林逋選擇西湖作為歸隱之地？結(jié)合文章內(nèi)容和材料，探究原因。【材料鏈接】材料一：材料二：錢塘湖春行〔唐〕白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。采桑子·輕舟短棹西湖好〔宋〕歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。材料三：望海潮·東南形勝（節(jié)選）〔宋〕柳永東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。（2023上·浙江溫州·九年級(jí)?？计谀╅喿x張抗抗《把燈光調(diào)亮》，完成下面小題。把燈光調(diào)亮張抗抗（1）“關(guān)店吧！”盧娜下定了決心。（2）差不多從七八年前開(kāi)始，書(shū)店的銷售額就開(kāi)始下降，像秋分以后的氣溫，一天天往下落。資金周轉(zhuǎn)不靈，常常拆東墻補(bǔ)西墻，老公交到她手里的月工資，轉(zhuǎn)眼讓她墊付了員工的工資。如今已是嚴(yán)重虧損，真的山窮水盡了。（3）她早早來(lái)到書(shū)店。她想讓自己一個(gè)人靜一靜，仔細(xì)再仔細(xì)地盤點(diǎn)一番：店里現(xiàn)有的庫(kù)存書(shū)、書(shū)柜書(shū)架沙發(fā)桌椅燈具電腦等所有的家當(dāng)?？偣材苷鬯愣嗌馘X？……她必須速速把明光書(shū)店的“后事”料理完畢。（4）她開(kāi)鎖進(jìn)店。覺(jué)得光線有點(diǎn)暗，順手開(kāi)了燈，一時(shí)燈光亮得晃眼。她抬頭，看見(jiàn)了天花板上前些天新?lián)Q的燈泡，心里突然一陣刺痛：把燈光調(diào)亮？她氣呼呼地順手把燈關(guān)掉了，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。這家昏暗的書(shū)店里，只剩下她的心里，還有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗，也終于快要熄滅了……不怪我不怪我，她對(duì)自己說(shuō)，我實(shí)在是已經(jīng)盡力了哦……（5）手機(jī)鈴聲響起，她走到窗口去拿包取手機(jī)，順手把窗簾刷地拉開(kāi)了。（6）頃刻間，書(shū)店里灑漏了亮晃晃的陽(yáng)光，一格格在書(shū)架上跳躍，把書(shū)店染得一片金黃。還是太陽(yáng)好啊，她對(duì)自己說(shuō)。把燈光調(diào)亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。（7）手機(jī)里傳來(lái)一個(gè)爽快的聲音。電話是文化局的人打來(lái)的，就是上次讓她填申請(qǐng)表的那個(gè)干部，讓她趕緊到局里去一趟，要辦手續(xù)——什么手續(xù)？就是省政府的那筆書(shū)店獎(jiǎng)勵(lì)基金，明光書(shū)店評(píng)上了！你變百萬(wàn)富翁了……（8）盧娜站在窗口一動(dòng)不動(dòng)，然后肩膀輕輕地抖動(dòng)起來(lái)，身子開(kāi)始顫栗。她伸出雙手捂住了臉，淚水透過(guò)指縫，從臉頰上嘩嘩淌下來(lái)。她似乎意識(shí)到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲開(kāi)那堆書(shū)，怕自己的淚水把書(shū)弄濕了……一百萬(wàn)是多大的一筆錢啊？這么說(shuō)，明光書(shū)店就要起死回生了？可以把這幾年累計(jì)的債務(wù)虧空都補(bǔ)上了，早就想添置的新書(shū)柜，也有了著落。老公的工資不用再貼補(bǔ)書(shū)店了，積攢起來(lái)給兒子上大學(xué)交學(xué)費(fèi)。退一萬(wàn)步說(shuō)，假若書(shū)店繼續(xù)賠錢，一年賠幾萬(wàn)塊，這筆補(bǔ)貼的錢，也夠她再虧損十幾年了……她一直想著能把隔壁那家閑置的小陽(yáng)臺(tái)買下來(lái)，和自家書(shū)店打通，在二樓的咖啡吧旁邊，再擴(kuò)建一個(gè)兒童書(shū)屋，孩子們放學(xué)了，可以到這里來(lái)讀書(shū)嬉戲做夢(mèng)……（9）盧娜從文化局回到店里，已近中午。她從街上的燈具店里，買了一盒40瓦的飛利浦燈泡——把燈光再調(diào)亮一點(diǎn)！她要讓明光書(shū)店的老顧客們，老遠(yuǎn)就看到書(shū)店的燈光。如果她的資金寬裕，最好把書(shū)店臨街的窗戶也擴(kuò)大一倍。等到夜幕降臨，玻璃窗內(nèi)的燈光雪亮雪亮，明光書(shū)店就像一座透明的水晶宮，所有的書(shū)都在閃閃發(fā)光……這么多年，書(shū)本沒(méi)有改變我的命運(yùn)，但改變了我。我辦了明光書(shū)店，我的書(shū)店給人送去知