安徽理工大學(xué)《多文體寫作（上）》2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《多文體寫作（上）》2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在文藝復(fù)興時(shí)期的英國(guó)文學(xué)中，以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風(fēng)格著稱？（）A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓2、在日本文學(xué)中，平安時(shí)代的文學(xué)作品以優(yōu)美的語(yǔ)言和細(xì)膩的情感著稱。以下哪部作品是這一時(shí)期的代表作？（）A.《源氏物語(yǔ)》B.《枕草子》C.《徒然草》D.《萬葉集》3、在德國(guó)文學(xué)中，關(guān)于黑塞的《荒原狼》，以下關(guān)于作品主題的探討，哪一種說法是準(zhǔn)確的？（）A.主要揭示了現(xiàn)代社會(huì)中人們精神的空虛和迷茫，以及對(duì)自我認(rèn)同的追尋B.側(cè)重于描寫人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)回歸自然的重要性C.深刻探討了藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾，以及藝術(shù)家的孤獨(dú)命運(yùn)D.重點(diǎn)批判了現(xiàn)代社會(huì)的科技發(fā)展對(duì)人性的扭曲和破壞4、美國(guó)作家?？思{的作品多以南方為背景，他的哪部小說運(yùn)用了多角度敘述和意識(shí)流手法？（）A.《喧嘩與騷動(dòng)》B.《我彌留之際》C.《八月之光》D.《押沙龍，押沙龍！》5、對(duì)于20世紀(jì)德國(guó)文學(xué)，以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨(dú)特的敘事風(fēng)格揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里希·伯爾C.托馬斯·曼D.黑塞6、美國(guó)作家海明威以簡(jiǎn)潔有力的文風(fēng)著稱，在其作品《老人與?！分校韵玛P(guān)于其象征手法的運(yùn)用，分析不準(zhǔn)確的是（）A.大海象征著人生的舞臺(tái)B.老人象征著堅(jiān)韌不拔的精神C.鯊魚象征著無法戰(zhàn)勝的命運(yùn)D.馬林魚象征著成功與收獲7、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史，布恩迪亞家族的命運(yùn)象征著什么？（）A.拉丁美洲的興衰B.人類的孤獨(dú)和迷茫C.命運(yùn)的無常D.以上都是8、俄國(guó)作家果戈里的《死魂靈》以諷刺的手法揭露了地主階級(jí)的丑惡嘴臉，以下哪個(gè)形象是作品中的典型地主？（）A.潑留希金B(yǎng).瑪尼洛夫C.科羅博奇卡D.諾茲德廖夫9、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，以下關(guān)于作品的思想內(nèi)涵的表述，哪種是恰當(dāng)?shù)?？（）A.深入探討了犯罪心理和道德救贖，揭示了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的黑暗面B.主要關(guān)注主人公的犯罪過程和逃避追捕的經(jīng)歷，情節(jié)緊張刺激C.強(qiáng)調(diào)了宗教信仰在拯救靈魂和擺脫罪惡中的決定性作用D.對(duì)社會(huì)制度的批判較為膚淺，主要側(cè)重于個(gè)人的內(nèi)心掙扎10、德國(guó)作家托馬斯·曼的小說《布登勃洛克一家》主要描寫了什么內(nèi)容？（）A.一個(gè)家族的興衰史B.一個(gè)城市的發(fā)展歷程C.一個(gè)國(guó)家的歷史變遷D.一個(gè)人的成長(zhǎng)故事11、法國(guó)新古典主義劇作家拉辛的作品注重人物心理的刻畫，《安德洛瑪克》中女主人公的內(nèi)心掙扎反映了？（）A.愛情與責(zé)任的沖突B.忠誠(chéng)與背叛的抉擇C.生存與死亡的考驗(yàn)D.理想與現(xiàn)實(shí)的差距12、在18世紀(jì)歐洲文學(xué)中，以下哪種文學(xué)思潮強(qiáng)調(diào)理性和秩序，對(duì)古典主義文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.啟蒙主義B.感傷主義C.狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)D.浪漫主義13、在英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌中，華茲華斯的詩(shī)歌具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于華茲華斯詩(shī)歌特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.強(qiáng)調(diào)自然的神秘和力量B.主張?jiān)姼枵Z(yǔ)言應(yīng)通俗易懂C.詩(shī)歌充滿了激情和幻想D.忽視對(duì)人物內(nèi)心世界的探索14、在拉丁美洲文學(xué)中，“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”流派獨(dú)具特色。以下關(guān)于魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格？（）A.神話傳說與現(xiàn)實(shí)生活的融合B.奇幻元素的大量運(yùn)用C.對(duì)社會(huì)問題的隱喻式表達(dá)D.打破時(shí)空界限的敘事15、在古希臘悲劇作家埃斯庫(kù)羅斯的作品中，對(duì)于《被縛的普羅米修斯》的主題，以下理解不準(zhǔn)確的是（）A.贊美普羅米修斯的英勇和犧牲精神B.批判宙斯的專制和殘暴C.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可改變D.反映了人類對(duì)自由和正義的追求二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）探討《傲慢與偏見》中達(dá)西先生的形象轉(zhuǎn)變及其原因。2、（本題5分）闡述艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》中強(qiáng)烈的情感沖突和獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)，分析作品所展現(xiàn)的愛與恨的主題。3、（本題5分）闡述《靜靜的頓河》中哥薩克人的命運(yùn)與歷史變遷的關(guān)系。4、（本題5分）論述《追憶似水年華》中的味覺描寫與情感記憶的關(guān)聯(lián)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）文化因素在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著潛移默化的作用。請(qǐng)深入論述如何在外語(yǔ)教學(xué)中融入文化教學(xué)，幫助學(xué)生了解目標(biāo)語(yǔ)言國(guó)家的歷史、社會(huì)、價(jià)值觀等方面的知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，減少文化休克現(xiàn)象的發(fā)生。2、（本題5分）外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)至關(guān)重要。以學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)為例，分析自主學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成要素，如學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)資源利用、自我評(píng)估和自我調(diào)節(jié)等。探討如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)習(xí)者培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，以及利用現(xiàn)代信息技術(shù)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)支持自主學(xué)習(xí)的有效途徑。3、（本題5分）分析外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)作品中的自然描寫及其與主題和人物的關(guān)系。選取不同時(shí)期、不同國(guó)家的文學(xué)作品，探討作者如何通過對(duì)自然景觀、季節(jié)變化、動(dòng)植物等的描寫來營(yíng)造氛圍、襯托人物心情、象征社會(huì)狀況或表達(dá)哲學(xué)思考。研究自然描寫在文學(xué)作品中的審美價(jià)值和文化意義。4、（本題5分）分析外語(yǔ)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的重要性及方法。探討如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)、富有啟發(fā)性的情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。5、（本題5分）分析比較不同外語(yǔ)教材在編排體系、內(nèi)容選擇、練習(xí)設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。探討其優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求選擇合適的教材。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）深入剖析《靜靜的頓河》中葛利高里的命運(yùn)起伏，探討其反映的歷