人教 九下 化學(xué) 第三篇 實(shí)驗(yàn)微焦 課件

第三篇項(xiàng)目式探究1.(2024北京)同學(xué)們把盛有自上而下依次呈現(xiàn)多種顏色溶液的試管稱(chēng)為“彩虹管”。小組同學(xué)看到某個(gè)“彩虹管”的制作過(guò)程(如圖)后,對(duì)影響“彩虹管”效果的因素進(jìn)行探究。已知:“彩虹管”呈現(xiàn)出的顏色越多、保持時(shí)間越長(zhǎng),效果越好?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1:用蒸餾水浸泡黑枸杞得到浸取液,分別滴入pH不同的無(wú)色溶液中,記錄現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)2:向試管中加入6mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸、滴入5滴黑枸杞浸取液、振蕩,再逐滴滴入約3mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,之后記錄溶液顏色。pH≤34～56～89～1112≥13溶液顏色紅色粉色紫色藍(lán)色綠色黃色實(shí)驗(yàn)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溶液顏色①55紅色②510自上而下依次為紅色、藍(lán)

色、黃色,靜置約6分鐘只

剩紅色、黃色③515自上而下依次為紅色、藍(lán)

色、黃色,靜置約20分鐘仍無(wú)明顯變化實(shí)驗(yàn)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溶液顏色④105自上而下為無(wú)色、紅色⑤1010紅色⑥1015自上而下依次為紅色、藍(lán)

色、黃色,靜置約6分鐘只

剩紅色、黃色【解釋與結(jié)論】(1)向pH＝7的無(wú)色溶液中滴加黑枸杞浸取液,溶液顏色變?yōu)開(kāi)_______。(2)鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。紫色HCl+NaOH===NaCl+H2O(3)實(shí)驗(yàn)2中,①②③的目的是________________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)2中,“彩虹管”效果最佳的是③,理由是________________________________________________。

探究NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)“彩虹管”效果的影響實(shí)驗(yàn)③中“彩虹管”呈現(xiàn)出的顏色最多、保持時(shí)間最長(zhǎng)【進(jìn)一步探究】查閱資料發(fā)現(xiàn),在NaOH溶液中加入一定量Na2CO3可使“彩虹管”效果更好。小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3進(jìn)行驗(yàn)證,并與實(shí)驗(yàn)2中③對(duì)照。實(shí)驗(yàn)3:向100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液中加入1gNa2CO3固體,攪拌后得到溶液a,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并記錄。操作現(xiàn)象________,再逐滴滴入約3mL溶液a立即出現(xiàn)氣泡;滴加完成后溶液顏色自上而下依次為紅色、粉色、紫色、藍(lán)色、綠色、黃色,靜置約1小時(shí)仍無(wú)明顯變化【解釋與結(jié)論】

(5)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)3的操作:____________________________________________________________________________________________________。向試管中加入6mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,滴入5滴黑枸杞浸取液,振蕩(6)實(shí)驗(yàn)3中觀察到氣泡,推測(cè)有氣體生成,該氣體是______________________。(7)由實(shí)驗(yàn)2、3可知:制作“彩虹管”過(guò)程中,影響其效果的因素一定有_______________________________________。二氧化碳(或CO2)反應(yīng)物溶液的密度差(或溶質(zhì)的種類(lèi))2.(2024綏化)實(shí)驗(yàn)室有一瓶開(kāi)封且久置的氫氧化鈉溶液,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下方案對(duì)其變質(zhì)情況進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】(1)猜想一:氫氧化鈉猜想二:____________________

猜想三:碳酸鈉

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】氫氧化鈉和碳酸鈉(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一:取適量樣品于試管中加入___________________充分反應(yīng)有_________產(chǎn)生猜想二

成立步驟二:取步驟一試管中的物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中加入CuCl2溶液有_________產(chǎn)生過(guò)量的氯化鈣溶液白色沉淀藍(lán)色沉淀【反思拓展】(3)某同學(xué)提出可用Ca(OH)2溶液代替步驟一中加入的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大家一致認(rèn)為此方案不可行,理由是_______________________________________________________________________________________________。(4)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____________________________(用化學(xué)方程式表示),因此氫氧化鈉應(yīng)________保存。Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉,影響對(duì)樣品中氫氧化鈉的檢驗(yàn)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O密封(5)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中,向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,然后將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中,得到澄清溶液,所得溶液中溶質(zhì)一定有____________________。氯化鈉和氯化鋇3.(2024廣東))鹽湖蘊(yùn)藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開(kāi)相關(guān)的探究活動(dòng)。(1)探源鹽文化ⅰ.《說(shuō)文解字》云:“鹽,鹵也”。甲骨文中的“鹵”(如圖1)蘊(yùn)含的獲取鹽的方法是___________。ⅱ.夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有_________(寫(xiě)一種)

(合理即可),冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱(chēng)是____________。蒸發(fā)結(jié)晶作調(diào)味品純堿(或蘇打)(2)探秘冬天撈“堿”據(jù)圖2分析,冬天適合撈“堿”的原因是____________________________________________。將含Na2CO3和NaCl的模擬鹽湖水降溫結(jié)晶,檢驗(yàn)得到的晶體中是否含有NaCl?！静殚嗁Y料】AgCl為白色固體,不溶于水和稀硝酸;Ag2SO4為白色固體,微溶于水。冬天溫度降低,碳酸鈉的溶解度變小,易結(jié)晶析出(3)【方案研討】方案方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)交流1取樣,溶解,滴加少量AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有NaCl教師指出該方案不嚴(yán)謹(jǐn),原因是Ag2CO3也為白色沉淀方案方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)交流2取樣,溶解,先滴加過(guò)量稀鹽酸,再滴加少量AgNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有NaCl滴加稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________;有同學(xué)提出該方案也不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________________________________________________Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑加入過(guò)量稀鹽酸,引入了氯離子,無(wú)法驗(yàn)證得到的晶體中是否含有NaCl【方案優(yōu)化】(4)將方