2021-2022學(xué)年上海致遠中學(xué)高二（上）期末歷史試題及答案

致遠高中2021學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)評估高二歷史等級考考試時間：60分鐘滿分100分1.商鞅變法與國家治理。中國古代的重要變法有許多次，變法所處時代不同，其歷史意義也不盡相同。（1）請將下列左側(cè)不同時期的改革與右側(cè)的時代要求相對應(yīng)（填寫數(shù)字）改革時代要求A.商鞅變法1.為鞏固統(tǒng)治，進一步適應(yīng)民族交往交融發(fā)展2.以變法實現(xiàn)富國強兵，適應(yīng)社會大變動趨勢3.緩解因冗官、冗兵造成的財政困難和統(tǒng)治危機4.國家剛經(jīng)歷劇烈的震蕩和外敵打擊，亟需自我拯救5.為挽救封建統(tǒng)治的危機，并適應(yīng)商品經(jīng)濟新發(fā)展的要求6.為應(yīng)對中國“數(shù)千年未有之大變局”，探索救亡圖存之路B.北魏孝文帝改革C.王安石變法D.張居正改革E.戊戌變法F.清末“新政”來疾，則業(yè)不敗農(nóng)。（附譯文：命令運送糧食的人不能花錢雇別人的車，更不準運糧車輛在返回時攬載私人貨物。車、拉車的牛、車在運糧時的載重量服役時一定要同注冊登記時一致。如果這樣的話，那么運糧車就會去得（2）材料一體現(xiàn)的商鞅變法內(nèi)容是（A．廢除井田制B．獎勵耕織）C．獎勵軍功D．建立縣制材料二：2002年里耶出土的秦簡記錄了秦始皇時一條令文：“傳送委輸，必先悉行……急事不可留，乃興徭?！飼r也，不欲興黔首”?！幾浴妒酚浬叹袀鳌罚?）材料二、三能否對材料一進行佐證，說明理由？2.政治制度閱讀下列材料，回答問題。錢穆在《中國歷史研究法》中指出：我們研究制度，必然是一種通學(xué)。一方面，每一制度，必前有所因，無可憑空特起，必須通古今；又一方面，每一制度，同時必與其他制度相通合一，始得成為某一時代、某一政府之某一制度，必須通彼此。（1）錢穆主張“通古今”“通彼此”，強調(diào)了研究制度須注重A.相同與不同的比較背景與條件的分析C.縱向與橫向的聯(lián)系主觀與客觀的綜合（2）以中國公務(wù)員制度為例，說明其是如何“通古今”“通彼此”的。（3）在上面時間軸的序號內(nèi)填入適當內(nèi)容。①；②；③；⑤。（4）依據(jù)時間軸，概述中國古代政治制度的演變趨勢。3.相隔百年的戰(zhàn)爭世紀初與20世紀初，先后發(fā)生了兩次歐洲為主體的大規(guī)模戰(zhàn)爭。閱讀下列材料，回答問題。材料一在1815年平定歐洲各國之間已持續(xù)年的戰(zhàn)爭……勝利者們同意給予法國人一個溫厚的和1815年的這次）會議成為西方文明史上最成功的談判會議之一……就整體而言，這次會議為主要國家之間保持力量平衡提供了一個理論基礎(chǔ)?！久馈拷芨ダ铩づ量说取秳虿鍒D戰(zhàn)爭史》材料二（第一次世界大戰(zhàn)后的）年代見證了許多國際事務(wù)中取得的開創(chuàng)性成就……不過，戰(zhàn)爭與和平之間的糾紛給西方社會帶來了更多新的壓力……不斷發(fā)展的俄國革命讓西方國家感到極度恐懼……日本工業(yè)進入水平更高的發(fā)展階段，增強了國力；中國……逐漸擺脫了西方控制；在墨西哥所進行的革命運動懷抱同樣的初衷，為國家贏得獨立是革命的主題?！@意味著一個重新整合過程的到來，預(yù)示著世界歷史進人了一個新階段?！久馈縼嗊_斯等《喧器時代：世紀全球史》（1）材料一中“持續(xù)25年戰(zhàn)爭”指的是哪場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)后召開的會議是如何使“主要國家之間保持力量平衡”的？（2）國際事務(wù)中取得了哪些“開創(chuàng)性成就”？（3）綜合上述材料，簡述戰(zhàn)爭是如何影響國際秩序發(fā)展4.法之“意”。材料一不直者去之，從去?！|漢）許慎《說文解字》材料二初游歐時，嘗入法庭，觀其聽獄，歸邸數(shù)日，如有所失。1909年）材料三中國自秦以來，無所謂天下也，無所謂國也，皆家而已……夫中國刑獄之平，至于虞廷之皋陶極矣。然皆以貴治賤，故仁可以為民父母，而暴亦可為豺狼……雖有堯舜為之君，其治亦茍且而已。何則？一治之余，猶可以亂也。1909年）（1）材料一反映出中國古代法律具有怎么樣的功能和特點？（2）年代，嚴復(fù)曾前往英國留學(xué)。結(jié)合所學(xué)知識，當時英國法庭審判中的哪些現(xiàn)象可能導(dǎo)致嚴復(fù)歸邸后“如有所失”？（3）根據(jù)上述材料以及所學(xué)知識，你如何看待嚴復(fù)“如有所失”？致遠高中2021學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)評估高二歷史等級考考試時間：60分鐘滿分100分1.商鞅變法與國家治理。中國古代的重要變法有許多次，變法所處時代不同，其歷史意義也不盡相同。（1）請將下列左側(cè)不同時期的改革與右側(cè)的時代要求相對應(yīng)（填寫數(shù)字）改革時代要求A.商鞅變法1.為鞏固統(tǒng)治，進一步適應(yīng)民族交往交融發(fā)展2.以變法實現(xiàn)富國強兵，適應(yīng)社會大變動趨勢3.緩解因冗官、冗兵造成的財政困難和統(tǒng)治危機4.國家剛經(jīng)歷劇烈的震蕩和外敵打擊，亟需自我拯救5.為挽救封建統(tǒng)治的危機，并適應(yīng)商品經(jīng)濟新發(fā)展的要求6.為應(yīng)對中國“數(shù)千年未有之大變局”，探索救亡圖存之路B.北魏孝文帝改革C.王安石變法D.張居正改革E.戊戌變法F.清末“新政”來疾，則業(yè)不敗農(nóng)。（附譯文：命令運送糧食的人不能花錢雇別人的車，更不準運糧車輛在返回時攬載私人貨物。車、拉車的牛、車在運糧時的載重量服役時一定要同注冊登記時一致。如果這樣的話，那么運糧車就會去得（2）材料一體現(xiàn)的商鞅變法內(nèi)容是（A．廢除井田制B．獎勵耕織）C．獎勵軍功D．建立縣制材料二：2002年里耶出土的秦簡記錄了秦始皇時一條令文：“傳送委輸，必先悉行……急事不可留，乃興徭?！飼r也，不欲興黔首”?！幾浴妒酚浬叹袀鳌罚?）材料二、三能否對材料一進行佐證，說明理由？【答案】（A2B：；：3D：5E6：4.（2B（）材料二：可以佐證，因為里耶秦簡屬于官方文書，屬于一手文獻資料，史料價值高。根據(jù)令文的內(nèi)容獻史料，它的內(nèi)容具有一定的主觀色彩，不一定符合事實，要與其它證據(jù)互證?！窘馕觥緼A對應(yīng)：在民族征服的過程中，北魏統(tǒng)治者對各族人民實行了民族歧視和殘酷的民族壓迫政策，民族矛盾不斷激化(改革的必要性)日益尖銳起來，農(nóng)民起義年年爆發(fā)。為了緩和社會矛盾和民族矛盾，馮太后孝文帝先后進行了一系列的改統(tǒng)一，奠定了基礎(chǔ)。因此，B1：王安石變法是發(fā)生在宋神宗時期的改革，王安石發(fā)動的旨在改變"理財整軍高了國防力量，對封建地主階級和大商人非法漁利也進行了打擊和限制。因此，CD：張居正改革DE19世紀末，世界主要資本主義國家相繼進入帝國迫使一些先進的中國人開始尋找新的救國救民道路。戊戌變法是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新是一次思想啟蒙運動，這次變法促進了思想解放，并且對思想文化的發(fā)展和促進中國近代社會的進步起了重要推動作用。因此，E對應(yīng)；：20世紀初，民族危機不斷加深，社會矛盾不斷激化，當時的清政府及其軍隊已經(jīng)無法應(yīng)付當時的政治局勢，財政上也早已嚴重虧空，這使清朝統(tǒng)治者感到自己的統(tǒng)治根基業(yè)已一定程度上推動了中國社會的現(xiàn)代化。因此，F(xiàn)4。（2）根據(jù)材料車牛輿重設(shè)必當名。然則往速來疾，則業(yè)不敗農(nóng)可知，商鞅變法重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎勵耕織，因此B項正確。（3）根據(jù)史料類型和內(nèi)容進行說明，可知材料二：可以佐證，因為里耶秦簡屬于官方文書，屬于一手文獻資料，史料價值高。根據(jù)令文內(nèi)容可知，政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料三：不可以佐證，材料三出自《史其它證據(jù)互證。2.中國的政治制度閱讀下列材料，回答問題。錢穆在《中國歷史研究法》中指出：我們研究制度，必然是一種通學(xué)。一方面，每一制度，必前有所因，無可憑空特起，必須通古今；又一方面，每一制度，同時必與其他制度相通合一，始得成為某一時代、某一政府之某一制度，必須通彼此。（1）錢穆主張“通古今”“通彼此”，強調(diào)了研究制度須注重A.相同與不同的比較背景與條件的分析C.縱向與橫向的聯(lián)系主觀與客觀的綜合（2）以中國公務(wù)員制度為例，說明其是如何“通古今”“通彼此”的。（3）在上面時間軸的序號內(nèi)填入適當內(nèi)容。①；②（4）依據(jù)時間軸，概述中國古代政治制度演變趨勢?！敬鸢浮浚?C（2；③；⑤。從橫向看，中國公務(wù)員考試錄用制度借鑒了近代西方的文官制度。（3）①西周；②郡縣制；③中外朝制；④行省制；⑤軍機處。（4）相權(quán)漸趨削弱直至消亡，君主專制漸趨加強；地方權(quán)力逐漸收歸中央，中央集權(quán)不斷加強?！窘馕觥俊痉治觥啃?詳解】根據(jù)材料”“通古今”“必須通彼此”可知，“通彼此”強調(diào)的是同一時代各項制度之間的關(guān)系，故“通彼此”強調(diào)的是橫向聯(lián)系，因此第一問選C小問2詳解】向看，中國公務(wù)員考試錄用制度借鑒了近代西方的文官制度?！拘?詳解】軍機處，標志著君主專制達到頂峰?！拘?詳解】結(jié)合材料時間軸和所學(xué)知識可知，中國古代政治制度的演變趨勢是相權(quán)漸趨削弱直至消亡，君主專制漸趨加強；地方權(quán)力逐漸收歸中央，中央集權(quán)不斷加強?！军c睛】3.相隔百年的戰(zhàn)爭世紀初與20世紀初，先后發(fā)生了兩次歐洲為主體的大規(guī)模戰(zhàn)爭。閱讀下列材料，回答問題。材料一在1815年平定歐洲各國之間已持續(xù)年的戰(zhàn)爭……勝利者們同意給予法國人一個溫厚的和1815年的這次）會議成為西方文明史上最成功的談判會議之一……就整體而言，這次會議為主要國家之間保持力量平衡提供了一個理論基礎(chǔ)?！久馈拷芨ダ铩づ量说取秳虿鍒D戰(zhàn)爭史》材料二（第一次世界大戰(zhàn)后的）年代見證了許多國際事務(wù)中取得的開創(chuàng)性成就……不過，戰(zhàn)爭與和平之間的糾紛給西方社會帶來了更多新的壓力……不斷發(fā)展的俄國革命讓西方國家感到極度恐懼……日本工業(yè)進入水平更高的發(fā)展階段，增強了國力；中國……逐漸擺脫了西方控制；在墨西哥所進行的革命運動懷抱同樣的初衷，為國家贏得獨立是革命的主題?！@意味著一個重新整合過程的到來，預(yù)示著世界歷史進人了一個新階段。——【美】亞達斯等《喧器時代：世紀全球史》（1）材料一中“持續(xù)25年的戰(zhàn)爭”指的是哪場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)后召開的會議是如何使“主要國家之間保持力量平衡”的？（2）年代的國際事務(wù)中取得了哪些“開創(chuàng)性成就”？（3）綜合上述材料，簡述戰(zhàn)爭是如何影響國際秩序發(fā)展的?！敬鸢浮浚?—維也納體系；歐洲各主要國家以簽訂國際公約，制定國際法規(guī)，試圖和平解決國際爭端。（2）建立凡爾賽—華盛頓體系；成立國際聯(lián)盟；簽訂《非戰(zhàn)公約》等國際法。（）拿破侖戰(zhàn)爭后，形成維也納體系；一戰(zhàn)后形成凡爾賽—華盛頓體系。戰(zhàn)后，規(guī)范各國外交、約束戰(zhàn)爭等行為的國際法得以發(fā)展，客觀上促進了國際秩序的演變。【解析】【分析】【小問1詳解】戰(zhàn)爭：根據(jù)材料在1815年平定歐洲各國之間已持續(xù)年的戰(zhàn)爭勝利者們同意給予法國人一個溫厚的和平”“由于兼顧了所有主要國家的利益”并結(jié)合所學(xué)可知，歐洲反法聯(lián)盟打敗拿破侖帝國后，于1814年9月181815年6月9是恢復(fù)拿破侖戰(zhàn)爭時期被推翻的各國舊王朝及歐洲封建秩序，防止法國東山再起，戰(zhàn)勝國重新分割歐洲的領(lǐng)土和領(lǐng)地，相互制衡并保持和平，由此可以看出材料中“25年的戰(zhàn)爭指的是拿破侖戰(zhàn)爭。結(jié)合第一——圖和平解決國際爭端?！拘?詳解】根據(jù)材料20年代見證了許多國際事務(wù)中取得的開創(chuàng)性成就并結(jié)合所學(xué)可—立了成立國際聯(lián)盟、簽訂《非戰(zhàn)公約》等國際法?！拘?詳解】后，規(guī)范各國外交、約束戰(zhàn)爭等行為的國際法得以發(fā)展，客觀上促進了國際秩序的演變?！军c睛】4.法之“意”材料一不直者去之，從去?！|漢）許慎《說文解字》材料二初游歐時，嘗入法庭，觀其聽獄，歸邸數(shù)日，如有所失。1909年）材料三中國自秦以來，無所謂天下也，無所謂國也，皆家而已……夫中國刑獄之平，至于虞廷之皋陶極矣。然皆以貴治賤，故仁可以為民父母，而暴亦可為豺狼……雖有堯舜為之君，其治亦茍且而已。何則？一治之余，猶可以亂也。1909年）（1）材料一反映出中國古代法律具有怎么樣的功能和特點？（2）年代，嚴復(fù)曾前往英國留學(xué)。結(jié)合所學(xué)知識，當時英國法庭審判中的哪些現(xiàn)象可能導(dǎo)致嚴復(fù)歸邸后“如有所失”？（3）根據(jù)上述材料以及所學(xué)知識，你如何看待嚴復(fù)的“如有所失”？【答案】（）功能：法律是刑罰的依據(jù)。特點：法與刑并用；追求公平公正；帶有一定的威嚴和公信力。（2）參加審理案件不僅有庭長和法官，而且還有市民代表組成的陪審團，起訴人和被告分別出具人證、物證；聆聽雙方律師在法庭上的反復(fù)爭辯。（3）嚴復(fù)對中國遠遠落后于歐美國家的現(xiàn)實感嘆和痛惜，這體現(xiàn)了嚴復(fù)深深的愛國情懷；嚴復(fù)翻譯西方的政治、法律著作，有利于推動中國社會的思想解放，民主與法制革新，推動中國近代化發(fā)展?！窘馕觥?）功能：根據(jù)材料“”可知，法律是刑罰的依據(jù)。特點：根據(jù)材料“可知，法與刑并用；根據(jù)材料“平之如水，從水”可知，追求公平公正；根據(jù)材料“所以觸不直者去之，從去”可知，帶有一定的威嚴和公信力。（2）根據(jù)所學(xué)近代西方的法律與教化可知，近代西方國家在司法實踐過程中，堅持程序公正和無罪推定。為了保證從立案到審理再到判決的每個程序的公開公正，建立了律師制度和陪審團制度。獨立專業(yè)的律師為被審判者提供辯護，可以減少法官對法律的誤讀，從普通民眾中產(chǎn)生陪審團，參與案件審理和判決，使民眾能夠直接參與法律事務(wù)。無罪推定原則指的是所有被判決書在判決之前都是無罪的。所以，當時英國法庭審判中的現(xiàn)象是參加審理案件的不僅有庭長和法官，而且還有市