大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（4篇）

大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)智慧的挖掘與提升活動(dòng)目的：旨在通過一系列多元化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力，從而提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)成績?；顒?dòng)周期：每周一次，共計(jì)8周的持續(xù)進(jìn)行。活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)將在教室以及校內(nèi)外的各類場所展開。首周：數(shù)學(xué)趣味日目標(biāo)：以游戲形式吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們在游戲中的數(shù)學(xué)思維技巧。內(nèi)容：設(shè)立數(shù)學(xué)游戲站，包含數(shù)獨(dú)、華容道等；設(shè)置校園數(shù)學(xué)迷宮，結(jié)合數(shù)學(xué)問題解決；組織數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)競賽，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。次周：數(shù)學(xué)應(yīng)用日目標(biāo)：通過解決實(shí)際問題，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。內(nèi)容：組織實(shí)地考察，如超市購物，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際購買問題；進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，用圖表展示調(diào)查結(jié)果。第三周：數(shù)學(xué)研究日目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。內(nèi)容：設(shè)計(jì)獨(dú)特?cái)?shù)學(xué)問題，鼓勵(lì)多元解法；分組進(jìn)行數(shù)學(xué)探究項(xiàng)目，深入研究并撰寫報(bào)告。第四周：數(shù)學(xué)創(chuàng)新日目標(biāo)：通過創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)表達(dá)能力。內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生用繪畫表達(dá)數(shù)學(xué)概念；鼓勵(lì)編寫數(shù)學(xué)故事，展示對數(shù)學(xué)的理解和創(chuàng)新。第五周：數(shù)學(xué)邏輯日目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。內(nèi)容：提供數(shù)學(xué)思考題，鼓勵(lì)深入探索；舉辦數(shù)學(xué)推理比賽，提升邏輯思維和競爭意識(shí)。第六周：數(shù)學(xué)競技日目標(biāo)：提高學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽水平，培養(yǎng)競爭意識(shí)。內(nèi)容：組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)；進(jìn)行競賽規(guī)則講解和模擬比賽，提高競賽技能。第七周：數(shù)學(xué)實(shí)踐日目標(biāo)：讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。內(nèi)容：安排數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律；進(jìn)行數(shù)學(xué)工程設(shè)計(jì)比賽，注重實(shí)際應(yīng)用和數(shù)學(xué)原理。第八周：數(shù)學(xué)成就展示日目標(biāo)：讓學(xué)生展示活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。內(nèi)容：學(xué)生分享在各項(xiàng)活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲；舉辦數(shù)學(xué)作品展，展示各類數(shù)學(xué)創(chuàng)作。通過這些精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，我們期望激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績?；顒?dòng)也將增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（二）一、活動(dòng)名稱：數(shù)字排序活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.提升學(xué)生對數(shù)字的理解，增強(qiáng)他們的計(jì)數(shù)技能；2.深化學(xué)生對計(jì)數(shù)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其邏輯思維能力的發(fā)展；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備數(shù)字卡片或帶有數(shù)字的道具，如撲克牌、骰子等；2.準(zhǔn)備一份大型的數(shù)字排列圖；3.準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品或小禮品作為激勵(lì)?；顒?dòng)流程：1.向每位學(xué)生分發(fā)一張數(shù)字卡片或一個(gè)數(shù)字道具；2.學(xué)生依據(jù)手中的數(shù)字在數(shù)列圖上對應(yīng)的點(diǎn)位排隊(duì)；3.指定一名學(xué)生作為起始點(diǎn)，開始計(jì)數(shù)；4.當(dāng)數(shù)到某個(gè)學(xué)生的數(shù)字時(shí)，該學(xué)生需舉起手中的卡片或道具，然后暫停；5.繼續(xù)計(jì)數(shù)，直至數(shù)到序列的末位；6.如有學(xué)生錯(cuò)過數(shù)字或兩人同時(shí)舉起數(shù)字，需重新開始計(jì)數(shù)；7.完成一輪計(jì)數(shù)后，對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)品或小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)總結(jié)：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以提升計(jì)數(shù)技巧和邏輯思維能力；2.引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)數(shù)的規(guī)律和策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，塑造合作精神；4.活動(dòng)結(jié)束后立即進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。二、活動(dòng)名稱：幾何拼圖挑戰(zhàn)活動(dòng)目標(biāo)：1.鍛煉學(xué)生的觀察能力和空間想象能力；2.提升學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；3.加深學(xué)生對幾何形狀的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備各種形狀和大小的幾何拼圖；2.準(zhǔn)備一塊大的拼圖工作區(qū)，可為地面或桌面；3.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品或小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)步驟：1.將學(xué)生分組，每組設(shè)立一位組長；2.向每個(gè)小組發(fā)放一套幾何拼圖；3.組長根據(jù)手中的完整拼圖樣式，指導(dǎo)組員將拼圖正確放置在工作區(qū)；4.每個(gè)小組根據(jù)圖案，完成拼圖任務(wù)；5.完成拼圖后，對表現(xiàn)出色的小組給予獎(jiǎng)品或小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)總結(jié)：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以提升觀察力和空間想象能力；2.引導(dǎo)學(xué)生探索拼圖的規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維能力；3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神；4.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。三、活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)預(yù)測練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維技巧；2.深化學(xué)生對數(shù)字的理解，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算和分析能力；3.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的判斷和處理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一系列預(yù)測問題，如估算物體數(shù)量、距離等；2.準(zhǔn)備實(shí)物或圖片作為問題背景；3.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品或小禮品作為激勵(lì)?；顒?dòng)流程：1.學(xué)生分組，每組設(shè)立一位組長；2.向每個(gè)小組分發(fā)一張預(yù)測問題卡片；3.組長根據(jù)問題卡片，指導(dǎo)組員進(jìn)行預(yù)測；4.組員討論并提出各自的預(yù)測結(jié)果；5.組長將小組的預(yù)測寫在黑板上；6.展示問題的實(shí)際背景，供學(xué)生進(jìn)行判斷和分析；7.根據(jù)實(shí)際結(jié)果，討論和評(píng)估小組的預(yù)測；8.完成預(yù)測任務(wù)后，對表現(xiàn)出色的小組發(fā)放獎(jiǎng)品或小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)總結(jié)：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以提升預(yù)測能力和數(shù)學(xué)思維技巧；2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息進(jìn)行推理和判斷，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神；4.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（三）一、活動(dòng)目標(biāo)本次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的熱愛，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維技巧和問題解決能力，以期提升其數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)成績。二、活動(dòng)構(gòu)成1.數(shù)字理解：利用數(shù)字卡片游戲和數(shù)字排序拼圖等，輔助幼兒理解數(shù)字，掌握數(shù)字的大小和順序。2.計(jì)數(shù)訓(xùn)練：通過數(shù)數(shù)游戲和數(shù)數(shù)競賽等活動(dòng)，使幼兒掌握基本的計(jì)數(shù)技能和策略。3.數(shù)學(xué)操作實(shí)踐：通過數(shù)學(xué)拼圖和數(shù)學(xué)繪畫等，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用各種數(shù)學(xué)工具和方法進(jìn)行操作。4.問題解決：借助數(shù)學(xué)問題解決游戲和數(shù)學(xué)迷宮等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的解題能力和創(chuàng)新思維。三、活動(dòng)流程1.前期準(zhǔn)備：確保提前準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)教學(xué)所需的各類教具和游戲道具。2.活動(dòng)導(dǎo)引：簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)幼兒的參與積極性。3.分組活動(dòng)：依據(jù)幼兒的能力和興趣差異，進(jìn)行分組進(jìn)行各類數(shù)學(xué)活動(dòng)。4.表現(xiàn)展示：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極展示數(shù)學(xué)才華和解決問題的能力。5.活動(dòng)反饋：對各組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，為幼兒提供個(gè)性化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。6.活動(dòng)反思：組織幼兒和家長共同反思活動(dòng)效果和存在的問題，共同探討優(yōu)化策略。四、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)效果的評(píng)估主要依據(jù)幼兒的參與程度、學(xué)習(xí)成效和問題解決能力等方面，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為評(píng)價(jià)基準(zhǔn)。五、活動(dòng)價(jià)值該數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)旨在為幼兒構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱愛，為未來的深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)也將培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)精神，全面支持他們的成長發(fā)展。大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（四）內(nèi)容改寫：1.數(shù)學(xué)創(chuàng)新展示：該活動(dòng)旨在彰顯學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)體現(xiàn)他們對數(shù)學(xué)概念的深刻理解和應(yīng)用。2.數(shù)學(xué)知識(shí)研討會(huì)：在展覽期間，將設(shè)立專門區(qū)域，由教師或?qū)W生志愿者進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的講解，涵蓋數(shù)學(xué)原理、方法和解題策略，以增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。3.活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃：展覽籌備：活動(dòng)前一周，組織學(xué)生創(chuàng)作數(shù)學(xué)游戲作品，準(zhǔn)備展示所需材料。展覽日程：活動(dòng)當(dāng)天，上午舉辦數(shù)學(xué)游戲展示和競賽，下午進(jìn)行游戲展覽和知識(shí)研討會(huì)。評(píng)審與總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行總結(jié)反思，提出改進(jìn)建議。4.活動(dòng)支持與保障：資源支持：學(xué)校提供展示場地、道具和材料，邀請數(shù)學(xué)教師或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)講解和指導(dǎo)。學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，設(shè)立學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)協(xié)助活動(dòng)組織和執(zhí)行。安全措施：確?；顒?dòng)期間學(xué)生安全，設(shè)置安全提示，避免潛在風(fēng)險(xiǎn)。宣傳推廣：提前宣傳，邀請家長和其它班級(jí)參觀參與，提升活動(dòng)影響力和參與度。5.數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課：活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)課程激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維和問題解決能力?；顒?dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：設(shè)計(jì)適合的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，如測量項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握測量技巧。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與展示：學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行展示，通過小組合作提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫報(bào)告，培養(yǎng)科學(xué)寫作和表達(dá)能力。成果分享：學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)成果，邀請他人參觀交流。6.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安排：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前一周，教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與展示：活動(dòng)當(dāng)天，上午進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和小組展示，下午進(jìn)行成果分享和講解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成：活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo)。7.實(shí)驗(yàn)支持與保障：實(shí)驗(yàn)資源：學(xué)校提供實(shí)驗(yàn)所需器材和材料，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：教師提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)問題。學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新精神。宣傳推廣：提前宣傳，邀請其他班級(jí)和家長參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。8.數(shù)學(xué)拓展講座：活動(dòng)目標(biāo)：通過講座拓寬學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的視野，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力?；顒?dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)專題講座：邀請數(shù)學(xué)專家、學(xué)者或愛好者進(jìn)行專題講座，涵蓋數(shù)學(xué)前沿知識(shí)和思維方法。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：針對不同年級(jí)，設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練課程，提升學(xué)生的邏輯推理和創(chuàng)造性思維能力。數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)：為有意向參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生提供專門培訓(xùn)，提高競賽技巧和解題能力。學(xué)習(xí)交流：鼓勵(lì)學(xué)生分享講座學(xué)習(xí)心得，開展討論，邀請其他學(xué)生參與交流。9.講座活動(dòng)安排：講座