浙江省杭州市蕭山區(qū)城區(qū)八校九年級上學期10月月考科學試題（原卷版）

2024學年第一學期九年級10月學情調研科學卷試題卷考生須知：

1．本試卷滿分為160分，考試時間為120分鐘。2．必須在答題紙的對應位置上答題，寫在其它地方無效，本卷所有涉及到的g都取10N/kg。3．可能用到的相對原子質量：H1C12O16Na23Ca40Cl35.5S32一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1.2024年1月9日，客場作戰(zhàn)的福建女排在先輸一局的情況下，連扳三局，以3∶1擊敗遼寧女排，取得了與山東隊爭奪聯(lián)賽第五名的資格。如圖所示，這是女排運動員正在扣球的情景，以下說法中正確的是（）A.用力扣球時，排球的運動速度加快，說明力可以使物體發(fā)生形變B.手對排球的作用力和排球對手的作用力是一對相互作用力C.排球在空中飛行時，受到平衡力的作用D.排球離開運動員后還能在空中飛行，是因為排球受到慣性的作用2.如圖所示的兩個形狀相同、質量相同的密閉容器分別正放和倒放在水平桌面上靜止，兩容器中分別裝入深度相同的甲、乙兩種液體，則以下說法正確的是（）A.若液體對容器底的壓強相等，則兩種液體的密度ρ甲>ρ乙B.若液體對容器底的壓強相等，則兩種液體的密度ρ甲<ρ乙C.若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體的質量m甲=m乙D.若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體的質量m甲<m乙3.三個完全相同的容器甲、乙、丙內裝滿水，放在水平桌面上，將a、b、c三個體積相同的小球分別放入容器中，待小球靜止后狀態(tài)如圖所示。則下列判斷正確的是（）A.小球的質量關系：ma=mb=mc B.小球受到的浮力關系：Fa>Fb>FcC.容器對桌面的壓力關系：F甲<F乙<F丙 D.容器底部受到水的壓強關系：p甲=p乙=p丙4.在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)只有一個燈泡亮，造成這種情況的原因可能是（）A.燈泡L2短路，電壓表沒有讀數(shù) B.燈泡L2斷路，電流表沒有讀數(shù)C.燈泡L1斷路，電壓表沒有讀數(shù) D.燈泡L1短路，電流表沒有讀數(shù)5.如圖奧運五環(huán)圖形中，已知A、B、C、D、E各為稀硫酸，氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵，水中的一種，且相連環(huán)內的兩種物質能發(fā)生化學反應，E是常見的溶劑。下列說法不正確的是（）A.B的化學式是H2SO4 B.D可以造成“溫室效應”加劇C.A與B的反應可用于除鐵銹 D.C的固體溶解在E中，溫度會降低6.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)白霧。已知濃鹽酸中含有水分子、氫離子和氯離子，下列分析錯誤的是（）A.①③均能說明白霧中含有氫離子 B.②能說明白霧中含有氯離子C.③換為濃硫酸也能觀察到相同現(xiàn)象 D.④能說明白霧與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應7.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（）①硝酸銨和水②石灰石和稀鹽酸③固體氫氧化鈉和水④生石灰和水A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④8.向實驗室制取二氧化碳后的廢液中加入碳酸鈉溶液進行處理，如圖所示，x表示加入碳酸鈉溶液的質量，則y可能表示（）A.氣體的體積 B.沉淀的質量 C.NaCl的質量 D.混合溶液的pH9.向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示。下列說法正確的是（）A.b點時溶液中的陽離子只有Na+ B.ab段溶液的pH逐漸減小C.c點時溶液中的溶質有1種 D.d點時的溶液能使紫色石蕊溶液變紅10.下列實驗設計能達到實驗目的的是（）A.檢驗：溶液中是否含有Cl—滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，觀察現(xiàn)象B.鑒別：化肥尿素（化學式CO（NH2）2）和硝酸鉀—取少量化肥加入熟石灰研磨，聞氣味C.分離：BaCl2和BaCO3的固體混合物—加足量水溶解，過濾D.除雜：除去氯化鈉溶液中少量硝酸鉀—降溫結晶11.物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案設計正確的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加石蕊溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液取樣，滴加CuSO4溶液，觀察現(xiàn)象C除去氯化鉀固體中的氯化鈣加入適量碳酸鈉溶液，過濾、蒸發(fā)結晶D除去CO2氣體中混有的HCl氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶A.A B.B C.C D.D12.化學小組在利用鹽酸和氫氧化鈣溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得的燒杯中溶液pH的變化，其圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.圖中c點所示溶液呈堿性B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質是CaCl2和HClC.該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中D.由a點到c點的pH變化過程中沒有發(fā)生化學反應13.下列物質在水溶液中能大量共存的是（）A.HCl、NaOH、NaNO3 B.HCl、NaCl、Na2CO3C.HCl、NaCl、AgNO3 D.KNO3、NaOH、Na2CO314.實驗室里有甲乙丙三瓶失去標簽的無色溶液，已知它們分別是Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液和稀硫酸中的各一種。為了鑒別這三種溶液，各取少量溶液兩兩混合，產生的現(xiàn)象如下表所述。則依據(jù)實驗現(xiàn)象作出的下列推斷中，不合理的是（）加入的物質甲+乙乙+丙甲+丙實驗現(xiàn)象白色沉淀產生氣泡白色沉淀A.甲一定是Ba（OH）2溶液B.乙可能是Na2CO3溶液C.上表中涉及的兩種白色沉淀均可溶于稀硝酸D.上表中發(fā)生的反應均屬于復分解反應15.pH=12的溶液中可能含有Fe3+、Na+、、、等離子中的一種或幾種，為了檢驗該溶液中含有的離子，取少量該溶液于試管中，滴加適量BaCl2溶液，產生白色沉淀，再加入過量的稀鹽酸，沉淀部分溶解。下列說法不正確的是（）A.溶液中一定不存在Fe3+ B.溶液中一定存在、C.溶液中可能存在Na+ D.溶液中可能存在二、填空題（本大題共7小題，每空2分，共40分）16.“嫦娥六號”探測器脫離地球引力后關閉所有發(fā)動機，在不受力的情況下，仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力______（選填“是”或“不是”）維持物體運動的原因；在接近月球時，向前噴氣使飛船受到______（選填“向前”或“向后”）的力而減速；返回艙返回地球時外面的保護層發(fā)生燒蝕是因為受到______。17.用如圖實驗裝置驗證阿基米德原理，當物塊浸入裝滿水的溢水杯中時，水會流入空桶，回答下列問題：（1）如圖所示，當物塊浸入裝滿水溢水杯中時，水對杯底的壓強將會______（填“變大”“不變”或“變小”）；（2）由實驗可得結論，浸在水中的物體所受的浮力的大小等于______；（3）由圖中信息可知物塊的密度為______kg/m3。18.氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象，為了驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應，某同學按圖組裝實驗裝置，并進行實驗。（1）有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是______（填序號）。A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：______。（3）寫出氣體“后變癟”的化學方程式：____________。19.科學課上，老師將一定量的稀硫酸加入盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分學生產生了疑問：反應后溶液中的溶質是什么？各小組利用；老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如表所示的三個方案探究：（表格中需填空）老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定，同時指出探究中存在兩處明顯錯誤：實驗操作中的錯誤是______；實驗方案中也有一個錯誤，錯誤的原因是______實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比色卡，pH<7__________產生白色沉淀實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO420.試劑A、B、C分別是Na2CO3溶液、稀鹽酸和Ca（OH）2溶液中的一種。某同學進行如圖所示的實驗，觀察到試管①中無明顯現(xiàn)象，試管②中溶液變渾濁。實驗結束后，該同學把試管①、②中的物質全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)溶液變澄清，并有氣泡冒出。（1）由上述實驗現(xiàn)象可知，A是______。（2）寫出燒杯中溶液變澄清的反應的化學方程式：____________。（3）燒杯中所得溶液的溶質可能是______。（可多選，填字母）A．NaCl、Na2CO3B．NaCl、CaCl2、HClC．NaCl、CaCl2D．NaCl、CaCl2、Na2CO321.甲、乙兩組廢液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl、OH、六種離子中的三種，且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子，分別向廢液中滴加酚酞試液，經試驗發(fā)現(xiàn)：甲組廢液呈紅色，表明甲組廢液一定有______（填離子符號，下同），由此推斷，乙組廢液中的三種離子是______。22.某白色固體甲的主要成分為NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一種或幾種雜質，為檢驗白色固體甲的成分并除去其中雜質，進行了如下實驗：（1）寫出生成白色固體丙的反應的化學方程式：______；（2）向無色溶液D中加入過量稀鹽酸的目的是______；（3）分析上述實驗可知，白色固體甲中一定沒有的物質是______。三、實驗探究題（本大題共5小題，每空2分，共40分）23.某科學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A~H編號后，做了如圖實驗：（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是______，有沉淀生成的試管是______。（2）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的______后（本次實驗所涉及的試劑），溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是______。（3）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質是______。24.氫氧化鈉是重要的化工原料，在保存的過程中如果密封不嚴容易變質，現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉樣品，檢測員按以下方案抽取氫氧化鈉樣品進行檢驗，判斷是否變質及變質程度?！緦嶒灧桨浮咳鐖D【推斷和結論】（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產生，則加入的A溶液可能是______（填化學式），說明氫氧化鈉已經變質。（2）若A為過量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），現(xiàn)象a為有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則該樣品______（選填“部分”或“完全”）變質，寫出②的化學方程式：______【評價和反思】（3）若現(xiàn)象a為有氣泡產生，則實際操作中對加入A溶液的量有什么要求？為什么？______（4）若A為適量的氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象a、b均與（2）相同，則能證明該樣品是部分變質嗎？為什么？______25.粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質。如圖所示是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法：請分析流程圖，回答下列問題：（1）為除去可溶性雜質MgCl2、CaCl2、MgSO4，圖中所加試劑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的順序，合理的是______。A．NaOH、BaCl2、Na2CO3B．Ba（NO3）2、Na2CO3、NaOHC．Na2CO3、BaCl2、NaOHD．BaCl2、NaOH、Na2CO3（2）圖中所加試劑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均過量，其目的是______。（3）操作b后的固體物質有____________（填化學式）。26.研究小組同學在完成“酸的性質”實驗①②后，將①②實驗后試管中的物質全部倒入各自廢液缸③中（如圖甲），結果出現(xiàn)了不同現(xiàn)象，部分小組同學的實驗現(xiàn)象記錄如下表。組別廢液缸中現(xiàn)象現(xiàn)象解釋第1小組無沉淀、有氣泡產生第2小組無沉淀、無氣泡產生第3小組………【原理分析】小組同學在老師指導下討論后認為：任何一個化學反應，反應物的用量不同，反應后物質的組成成分就會不同，這是最終導致各組廢液缸中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因?！窘涣饔懻摗浚?）為分析第1小組廢液缸中溶液的溶質成分，用玻璃棒蘸取溶液測得，則該小組廢液中的溶質組成成分為_______（寫化學式）；（2）第2小組廢液缸中無沉淀、無氣泡產生，從反應物用量的角度分析實驗①②，可以得出該小組的實驗②中反應物鹽酸的用量應該是______；（3）如果其他小組實驗所用反應物用量都不一樣，除了上面第1、2小組出現(xiàn)的現(xiàn)象外，還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______?！緦嶒炌卣埂咳〉?小組廢液缸中的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液，并振蕩，產生的氣體全部逸出。圖乙表示“溶液質量”隨加入“碳酸鈉溶液質量”的變化情況。（4）解釋圖中段和段溶液質量呈現(xiàn)不同增重趨勢的原因________。27.為測定純堿樣品中各成分的含量，小亮設計了如圖甲裝置，通過稱量裝置B的質量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，樣品完全反應，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，A測定結果有偏差。對此小亮在老師的指導下重新設計了如圖乙所示的實驗裝置。（1）根據(jù)改進的需要，思考裝入堿石灰的裝置D，其作用是______。為減少實驗的偏差，可以在導管a口鼓入空氣。為排除原有裝置內空氣中的二氧化碳和生成的二氧化碳殘留在裝置內對實驗的影響，應分別在何時鼓入空氣：______。（2）小亮按照改進后的裝置和正確的步驟重新實驗，發(fā)現(xiàn)測量所得純堿含量與老師提供的標準含量相比仍然偏小，則分析在操作上導致實驗結果偏小的原因可能是______。四、綜合題（本大題共5小題，共35分）28.圖甲為某型號電子秤，其原理結構如圖乙所示；R0阻值為50Ω，R是壓敏電阻，其阻值隨所受壓力F變化的關系如圖丙所示；改寫電壓表（量程為03V）的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱量物體的質量；踏板的質量忽略不計，電源電壓保持6V不變。（1）當壓力F=500N時，求電壓表的示數(shù)；（2）在保證電路安全的情況下，求電子秤所能稱出的最大質量。（g取10N/kg）29.為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了如甲、乙兩圖所示實驗。（注：溶液呈中性）（1）小柯認為甲圖實驗說明了氫氧化鈉固體部分變質”，你認為小柯的觀點是否正確，并說明理由___________。（2）分析乙圖實驗的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質情況為___________。（3）進一步探究：另取少量樣品溶液，加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量。請在丙圖中畫出“生成的質量隨加入稀鹽酸質量變化”的大致圖像___________。30.科學興趣小組同學實驗后得到了鹽酸和氯化鈣的混合溶液。為了解其組成成分的含量，張強同學取100g鹽酸和氯化鈣的混合溶液盛與燒杯中，向其中不斷滴加碳酸鈉溶液，并振蕩，其反應生成沉淀的質量關系如圖所示。請分析回答：（1）在混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液，并振蕩，反應開始階段能觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）圖中a點時，燒杯溶液中的溶質是___________。（3）根據(jù)如圖，計算100克原混合溶液中含氯化鈣的質量__________。31.現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品。為了