河南省新鄉(xiāng)市原陽縣第一高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年上學(xué)期高二語文11月月考試卷命題人：***審核：***2024年11月一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一百多年來，我們黨大力繼承發(fā)揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨人精神譜系。新民主主義革命時期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等系列精神；社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民自力更生、發(fā)奮圖強，形成了抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等系列精神；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放思想、銳意進取，形成了特區(qū)精神、勞模精神（包括勞動精神和工匠精神）、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等系列精神；中國特色社會主義新時代，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強、守正創(chuàng)新，形成了脫貧攻堅精神、抗疫精神、探月精神、新時代北斗精神、科學(xué)家精神等系列精神。這些內(nèi)涵豐富的精神共同構(gòu)筑了彰顯中國共產(chǎn)黨精神品質(zhì)和精神力量的完整精神譜系。以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，是我們黨立黨興黨、執(zhí)政興國的寶貴精神財富，是推動黨的事業(yè)發(fā)展的不竭動力，具有超越時空的恒久價值。中國共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難和風(fēng)險，取得中國革命、建設(shè)、改革的偉大成就，非常重要的一條就在于弘揚偉大建黨精神，鑄就了獨具特色的精神譜系。今天，我們前所未有地接近中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，但前進道路上的困難和挑戰(zhàn)前所未有，這就要求我們不斷從中國共產(chǎn)黨人精神譜系中汲取力量，為開創(chuàng)新局面提供豐厚精神滋養(yǎng)。歷史和實踐表明，中國共產(chǎn)黨人精神譜系是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)的集中體現(xiàn)，賦予我們黨加強自身建設(shè)、勇于自我革命的強大精神動力。黨的十九大把“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略，對新時代黨的建設(shè)提出新的更高要求。我們必須繼續(xù)從中國共產(chǎn)黨人精神譜系中汲取力量，毫不動搖堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程。一百多年前，面對災(zāi)難深重、積貧積弱的舊中國，一批先進分子創(chuàng)建了以“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”為初心使命的中國共產(chǎn)黨。此后，無論弱小還是強大，無論順境還是逆境，我們黨堅持與人民風(fēng)雨同舟，始終不忘黨的初心使命。中國共產(chǎn)黨人精神譜系是中國共產(chǎn)黨人初心和使命的精神表達，只要我們始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，深深扎根人民、緊緊依靠人民，就可以獲得無窮力量。中國共產(chǎn)黨人精神譜系是馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，從雷鋒精神到楊善洲精神，從紅旗渠精神到抗疫精神，這些富有時代特征、民族特色的寶貴財富，鼓舞著黨和人民取得舉世矚目的偉大成就。中國共產(chǎn)黨人精神譜系積淀著中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀基因，又蘊含著人類追求生存發(fā)展的普遍真理，跨越時空、超越國界，富有永恒魅力和強大生命力。在新的歷史起點上，我們要傳承好中國共產(chǎn)黨人精神譜系，繼續(xù)將其融入中國共產(chǎn)黨人的血脈和基因，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供不竭精神動力。結(jié)合我們黨從誕生到發(fā)展壯大一路走過的光輝歷程，整合各方面研究力量，開展系統(tǒng)研究、關(guān)聯(lián)研究、比較研究，為中國共產(chǎn)黨人精神譜系發(fā)揮作用提供豐富學(xué)理支撐。加強中國共產(chǎn)黨人精神譜系解讀詮釋，向干部群眾講清楚精神譜系的基本構(gòu)成、發(fā)展脈絡(luò)和內(nèi)在聯(lián)系，駁斥歪曲黨的歷史、褻瀆英雄、貶低經(jīng)典的錯誤觀點，用中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育人、激勵人、鼓舞人。中國共產(chǎn)黨人精神譜系的傳承，既要運用好豐富的歷史遺跡和歷史遺存，也要運用好新型科學(xué)技術(shù)手段。應(yīng)順應(yīng)傳播趨勢，加快推進傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體融合，利用好報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，加強網(wǎng)上紅色精神展廳等陣地建設(shè)，強化對先進典型、英雄楷模的宣傳，深入講好革命故事、黨的故事。加強傳播方式和話語方式創(chuàng)新，運用好移動應(yīng)用、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)、新應(yīng)用、新業(yè)態(tài)，推動中國共產(chǎn)黨人精神譜系真正入腦入心。紅色資源是弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系的鮮活教材。要加強紅色資源保護和開發(fā)利用的頂層設(shè)計，明確職責(zé)分工，確立工作規(guī)范，理順體制機制。整合工作力量和資源，推動跨區(qū)域交流合作，提升研究開發(fā)水平，攜手加強中國共產(chǎn)黨人精神譜系研究和紅色資源開發(fā)利用。發(fā)掘保護利用好承載中國共產(chǎn)黨人精神譜系的遺址、遺跡、場館、文物等，特別是把一些標(biāo)志性教育基地建設(shè)成傳承精神譜系的生動課堂。中國共產(chǎn)黨人精神譜系不僅是黨員干部加強黨性修養(yǎng)、滋養(yǎng)靈魂的重要資源，也是人民群眾提升道德境界的重要載體。要把中國共產(chǎn)黨人精神譜系宣傳教育與開展群眾性文化活動結(jié)合起來，運用好基層文化陣地和各類活動平臺，精心培育根植群眾、服務(wù)群眾的文化載體和文化樣式，讓中國共產(chǎn)黨人精神譜系滋潤廣大群眾的心田。將中國共產(chǎn)黨人精神譜系所蘊含的價值目標(biāo)、價值準(zhǔn)則與社會主義核心價值觀有機融合起來，體現(xiàn)在人民群眾的日常生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，內(nèi)化為廣大人民群眾的精神追求。（摘編自徐連林、彭世杰《中國共產(chǎn)黨人精神譜系的時代價值與傳承路徑》）1．(3分)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．中國共產(chǎn)黨人精神譜系是中國共產(chǎn)黨人初心和使命的精神表達，其源頭是偉大建黨精神。B．弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系是堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略、興黨興國的保障。C．中國共產(chǎn)黨人精神譜系是推動黨的事業(yè)發(fā)展和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的不竭動力。D．中國共產(chǎn)黨人精神譜系不僅有助于黨員加強黨性修養(yǎng)，也有助于人民群眾提升道德境界。2．(3分)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神雖形成于不同時期，但都體現(xiàn)了勇攀科技高峰的追求。B．中國共產(chǎn)黨人精神譜系蘊含著人類追求生存發(fā)展的普遍真理和中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀基因。C．中國共產(chǎn)黨能戰(zhàn)勝各種困難，取得中國革命、建設(shè)、改革的偉大成就，就在于弘揚偉大建黨精神。D．中國共產(chǎn)黨人精神譜系是我國不斷開創(chuàng)新局面的堅強精神支撐，是加強黨的建設(shè)的強大思想武器。3．(3分)下列選項，根據(jù)中國共產(chǎn)黨人精神譜系，對應(yīng)不正確的一項是（

）A．《大戰(zhàn)中的插曲》——延安精神——聶榮臻B．《心有一團火，溫暖眾人心》——勞模精神——張秉貴C．《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》——抗疫精神——鐘南山D．《青蒿素：人類征服疾病的一小步》——科學(xué)家精神——屠呦呦4．(4分)請簡要分析文本的論證思路。5．(6分)作者認為傳承好中國共產(chǎn)黨人精神譜系應(yīng)有哪些方面的舉措？請結(jié)合文本簡要概括。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。占夢人加西亞·馬爾克斯上午九點，我們正在哈瓦那·里維埃拉酒店的露臺上享用早餐，烈日下，海水突然掀起一個巨浪，把沿著海堤大道行駛的和停在人行道上的幾輛汽車拋到半空中，其中一輛嵌進了酒店的側(cè)墻。整個上午誰也無暇顧及嵌入酒店側(cè)墻的那輛車，大家都以為它原先是停在人行道上的。但當(dāng)起重機把車從墻洞里取出來時，人們發(fā)現(xiàn)駕駛座上有一具系著安全帶的女性尸體。這野蠻的一擊使她粉身碎骨，面容已無法辨認，靴子撕裂了，衣服也成了碎片，手上戴著一枚鑲著綠寶石眼睛的蛇形金戒指。警察證實，她是新任葡萄牙大使的管家。①這是一個關(guān)鍵的信息，因為我擔(dān)心那是一位我難以忘懷的故人，雖然我一直都不知曉她的真實姓名。她右手食指上戴著一枚同樣的戒指，在那個時代很不尋常。認識她是在三十四年前的維也納，她大約三十歲，保養(yǎng)得不好，應(yīng)該不曾美麗過，就已提前開始衰老。不過她是個很有魅力的人，同時也非常可怕。她從沒提起過自己的真實姓名，我們總是稱呼她：弗勞·弗里達。剛一認識，我就冒冒失失地問她，她是如何立足并發(fā)跡的。她擲地有聲地回答：“我受雇做夢。”事實上這的確是她唯一的職業(yè)。從她牙牙學(xué)語開始，就在家庭中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天在早餐前講述自己的夢，這時候能回憶起的內(nèi)容保存著最純粹的預(yù)見性。七歲時，她夢見一個弟弟被激流沖走。全然出于迷信，母親禁止那個孩子在小溪里游泳，雖然那是他最喜歡做的事。但是弗勞·弗里達對于解夢已經(jīng)有了一套自己的體系。“這個夢的含義，”她說，“不是說他會溺水而亡，而是說他不應(yīng)該吃甜食。”這似乎只能解釋為她不懷好意，因為對于一個五歲的孩子來說，離開了周末甜點，簡直活不下去。然而他們的母親已經(jīng)對女兒的預(yù)言天賦深信不疑，一絲不茍地遵照這一警告執(zhí)行。但是某天她一個疏忽，那孩子在偷吃一顆糖球時噎住了，誰也無力回天。②弗勞·弗里達從沒想過這項天賦可以作為職業(yè)，直到在維也納殘酷的嚴冬，生活扼住了她的咽喉。她敲了遇到的第一棟想要住在里面的房子的門求職。被問到會做什么時，她實話實說：“做夢。”只消幾句簡單的解釋，這家的主婦就接納了她，唯一的要求是她得通過解夢為全家預(yù)測每日運程。她做得很好，而且做了很多年，尤其是在戰(zhàn)爭期間，那時現(xiàn)實比噩夢更可怕。早餐時間，只有她才能決定每個人當(dāng)天該做什么，怎么做，直到最后她的預(yù)言成為這棟房子里唯一的權(quán)威。她對這個家庭的統(tǒng)治是絕對的：哪怕最細微的嘆息都出自她的命令。一天晚上，在小餐館里，大家都在開懷暢飲，她湊到我耳邊告訴了我一個她十分確定的刻不容緩的消息。“我來就是為了告訴你，昨晚我夢見你了?！彼f，“你應(yīng)該馬上離開維也納，五年之內(nèi)不要回來。”她言之鑿鑿，當(dāng)天晚上就把我送上了開往羅馬的最后一班火車。她的話對我影響至深，從那以后我一直自認為是一場未知的災(zāi)難的幸存者。直到今天，我也沒有回過維也納?！以诎腿_那遇到過弗勞·弗里達。那次見面非常出人意料，在我看來甚至有些神秘。巴勃羅·聶魯達[1]在西班牙內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后第一次踏上這片土地，他的目的地是瓦爾帕萊索，在悠閑的海上行程中安排了西班牙這一站。那天在卡瓦列拉飯店，他停止進食，警覺地探查了一番，然后很小聲地對我說：“背后有人一直在看我?！蔽覐乃募珙^看過去，果然如此。在他背后，隔著三張桌子，坐著一個鎮(zhèn)定自若的女人，戴著一頂過時的闊邊帽，圍著一條紫紅色圍巾，嘴里慢慢地咀嚼著，視線沒有離開過他。我立刻就認出了她。老了，胖了，但毫無疑問是她，食指上戴著那枚蛇形戒指。我邀請她到我們桌上來喝杯咖啡，并建議她講講她的夢，讓詩人驚訝一下。但是他沒有理會，因為他從一開始就表示不相信那些在夢中得到的預(yù)兆。③“只有詩歌能洞察一切?！彼f?！c時我們同她告辭，陪聶魯達去睡他神圣的午覺。聶魯達立刻就睡著了，讓我們完全沒想到的是，他十分鐘后就醒了，像孩子一樣。當(dāng)他再次出現(xiàn)在客廳時，已經(jīng)恢復(fù)了精神，臉頰帶著枕頭上的圖案壓出的印記?！拔覊粢娏四莻€做夢的女人?！彼f，“我夢見她夢見了我?！薄斑@是博爾赫斯[2]的情節(jié)?！蔽艺f。他失望地看著我。“已經(jīng)被寫過了？”“就算現(xiàn)在還沒寫，總有一天他會寫的?！蔽艺f，“這將是他的迷宮之一?！毕挛缌c，一上船，我們到處找弗勞·弗里達，最后當(dāng)我們準(zhǔn)備不辭而別時，在普通艙的甲板上遇到了她。她也剛從午睡中醒來?！拔覊粢娏四俏辉娙恕！彼f。我十分驚訝，請她講講這個夢。“我夢見他夢見了我。”她說。我臉上的驚訝使她感到困惑：“你怎么了？有時候，在一大堆夢里，總有個別的跟現(xiàn)實生活沒什么關(guān)系。”④我再也沒有見過她，也沒有想起過她，直到得知里維埃拉酒店遇難的女人手上戴著一枚蛇形戒指。幾個月之后，在一次外交招待會上碰到葡萄牙大使時，我忍不住向他打聽那個女人。大使談起她時帶著狂熱和深深的景仰。“您無法想象她有多么特別，”他說，“您會忍不住想要寫一個關(guān)于她的故事?！苯又猛瑯拥恼Z氣講述起那些令人驚訝的細節(jié)，但是沒有哪句話能給我提示，讓我得出明確的結(jié)論?！熬唧w來說，”我最終問道，“她是做什么的？”“什么也不做，”他似乎有些失望，“她只做夢。”一九八○年三月（有刪改）注釋：[1]巴勃羅·聶魯達：智利詩人。[2]博爾赫斯：阿根廷詩人、小說家。6．(3分)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．文章開頭部分，獨特的死亡情景，體現(xiàn)了女人的神秘，為下文做鋪墊，引起讀者的閱讀興趣。B．小說中，女人弟弟的死亡，說明女人的解夢并不準(zhǔn)確，作者借此展現(xiàn)小說的虛構(gòu)性。C．小說中作者好友巴勃羅·聶魯?shù)某霈F(xiàn)及其相關(guān)情節(jié)的描寫，增強了故事的真實性。D．小說結(jié)尾葡萄牙大使“似乎有些失望”的神情，與前文的狂熱與景仰形成了對比，能引發(fā)讀者的思考。7．(3分)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①中“難以忘懷”，體現(xiàn)“我”與女子之間存在特殊的關(guān)系，為下文情節(jié)張本。B．句子②采用擬人的手法，簡潔生動地寫出了當(dāng)時生活的困苦，又與下文的求職形成反差，使得小說更顯荒誕與神秘。C．句子③表達了聶魯達對女子解夢能力的不信任，暗設(shè)伏筆，與下文形成了印證與反差，有令人意想不到之感。D．句子④中“我再也沒有見過她，也沒有想起過她”，表明“我”對“占夢人”的能力已經(jīng)釋然，結(jié)合下文也能看出來“我”對其能力有著懷疑的態(tài)度。8．(5分)小說中說占夢人“是個很有魅力的人，同時也非?？膳隆保埥Y(jié)合作品簡要分析？9．(5分)“蛇形戒指”在文中多次出現(xiàn)，試分析有何深意。二、古詩詞閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（共20分）文本一：鄙諺曰：“前事之不忘，后事之師也?！笔且跃訛閲?，觀之上古，參之人事，察盛衰之理，去就有序，變化因時。（節(jié)選自西漢?賈誼《過秦論》）文本二：后梁太祖開平元年，荊南留后高季昌為節(jié)度使。季昌到官，城邑殘毀，城邑殘毀，戶口雕耗。季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)。二年冬十月，依政進士梁震過江陵，留之，欲奏為判官。乃曰：“震素不慕榮宦，必欲使之參謀議，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府。”季昌甚重之，以為謀主，呼曰先輩。乾化二年，乃奏筑江陵外郭，增廣之。乾化三年，為攻守之具，朝廷浸不能制。后唐莊宗同光元年，高季昌聞帝滅梁，避唐廟諱，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震薦前陵州判官貴平孫光憲于季興。季興為艦，欲攻楚。光憲諫曰：“荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。若又與楚國交惡，他國乘吾之弊，良可憂也?！奔九d乃止。二年春，高季興既得三州請朝廷不除刺史自以子弟為之不許。及夔州刺史潘炕罷官，季興輒遣兵突入州城，殺戍兵而據(jù)之。帝怒，將步騎四萬討之。高季興求救于吳，吳人遣水軍援之。三年春，遣六軍使袁詮擊荊南，高季興以水軍逆戰(zhàn)。季興大敗，高季興寢疾，命其子從誨權(quán)知軍府事。丙辰，從誨既襲位，謂僚佐曰：“唐近而吳遠，舍近臣遠，非計也?！蹦艘虺跻笠灾x罪于唐，帝許之。四年秋七月甲申，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達，親禮賢士，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王屬我。今嗣王能自立，不墜其業(yè)，吾老矣，不復(fù)事人矣。”乃為之筑室于土洲，從誨時過其家，自是悉以政事屬孫光憲。臣光曰：孫光憲見微而能諫，高從誨聞善而能徙，梁震成功而能退，夫何亡國敗家喪身之有？（節(jié)選自《通鑒紀事本末?高氏據(jù)荊南》）10．(3分)文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。高季興A既得B三州C請D朝廷E不除F刺史G自H以I子弟J為之K不許11．(3分)對文中加點詞語解說不正確的一項是（

）A．“但以白衣侍樽俎可也”中的“白衣”，其手法與《登泰山記》中“稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者”的“樗蒱”不同。B．“始有生意”中的“生意”與《齊桓晉文之事》中“百姓皆以王為愛也”的“愛”字都屬于古今異義。C．“以嗣王屬我”中的“屬”，與《赤壁賦》中“舉匏樽以相屬”的“屬”意思不同。D．“見微而能諫”中的“見”與《答司馬諫議書》中“終必不蒙見察”的“見”意思相同。12．(3分)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．后梁覆滅后，高季昌改名季興，打算親自入朝覲見后唐君主，沒有得到允許，于是大量制造戰(zhàn)艦，想攻打楚國B．夔州刺史潘炕罷官時，高季興領(lǐng)軍突擊，殺死了防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。第二年楚王殷派袁詮率軍攻打荊南，被擊敗。C．高季興的兒子高從誨承襲爵位之后，認為唐近而吳遠，舍棄近的國家卻臣服遠的國家。D．高從誨把梁震當(dāng)兄長一樣對待，而梁震因為自己年事已高、高從誨沒有荒廢先王遺業(yè)，請求退居。高從誨留不住他。13．(8分)請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。（2）乃因楚王殷以謝罪于唐，帝許之。14．(3分)高季昌據(jù)荊南時的治國之道與文本一賈誼所提倡的治國之道有何不同？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（共9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16小題。題義女亭許

渾身沒蘭閨道日明，郭南尋得舊池亭。詩人愁立暮山碧，賈客怨離秋草青。四望月沉疑掩鏡，兩檐花動認收屏。至今鄉(xiāng)里風(fēng)猶在，借問誰傳義女銘。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.雖然義女香消玉殞在高潔如蘭的閨房中，但她表現(xiàn)出的道義卻日益光明偉大。B.城南有義女舊日的住所，無論詩人還是商人，都駐足為四周的景物感到凄涼。C.義女所在之地鄉(xiāng)風(fēng)今不如昔，因此也沒有人想到為義女寫一篇墓志銘傳頌她。D.前人評價“許渾千首濕”，即他的詩幾乎都寫到了風(fēng)雨，但此詩不具有這種風(fēng)格。16.《丁卯集箋證》評價道：“此詩題義女，未詳義女實行，雖系空寫，然俱蘊藉?！闭垖Υ撕喴治觥＃ㄈ┟淠瑢懀ū绢}共1小題，6分）17．補寫出下列句子空缺部分。（1）高適的《燕歌行》中“，”，從視、聽兩個角度描繪了緊張危急、日夜難寧的征戰(zhàn)生活。（2）《過秦論》中，賈誼用“________________，________________”兩句總結(jié)了秦王朝的愚民政策。（3）《李憑箜篌引》中直接描寫樂聲激越動聽的詩句是：“，?！闭Z言文字運用（共20分）（一）語言文字運用Ⅰ（共10分）閱讀下面的文字，完成小題。近日隨著旅游業(yè)的復(fù)蘇，朋友圈打卡的各地山寨版“白宮”作為又一國產(chǎn)“土味現(xiàn)代建筑”再次引發(fā)網(wǎng)友熱議。事實上，類似的現(xiàn)象(①)。“土味”在網(wǎng)絡(luò)流行語中是俗氣、反潮流、不洋氣等一類詞匯的統(tǒng)稱。不只在建筑界，作為一種獨特的“審丑”趣味，“土味”近年來在大眾文化領(lǐng)域似乎呈現(xiàn)出某種蔓延趨勢。“土味文化”為何如此盛行？究其原因，這是一種審美的缺失，正如木心先生所說：“沒有審美力是絕癥，知識也解救不了。當(dāng)一個民族的美學(xué)教育，跟不上物質(zhì)充盈的步伐，不僅各種喜劇、鬧劇隨之而來，悲劇也會(②)?！薄巴廖段幕笔⑿兄?，如何讓其中的錯誤價值觀念和不良信息喪失其寄生土壤，提升全民審美水平至關(guān)重要?？傮w而言，培養(yǎng)和提高青少年鑒賞美、感受美、創(chuàng)造美以及追求人生趣味和理想境界，是解決這一問題的關(guān)鍵所在。美育作為一種(③)的教育，在生活的方方面面發(fā)揮著“潤物細無聲”的作用。所以，它并非是一蹴而就的，而是貫穿于個人成長始終的。18．(3分)請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．(4分)文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。20．(3分)下列選項中，和文中畫波浪線的句子所用雙引號作用相同的一項是（

）A．有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。B．袁隆平看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。C．包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品”字形，中間一塊空地長了許多野草。D．我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！保ǘ┱Z言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下列文字，回答下列各題。從董存瑞到江竹筠，從焦裕祿到谷文昌，從黃大發(fā)到鄭德榮……在站起來、富起來、強起來的浴血斗爭、艱辛探索、偉大飛躍中，總有共產(chǎn)黨員為了信念不畏犧牲，危急關(guān)頭挺身而出，艱苦歲月克己奉公，為國為民披肝瀝膽。一代代共產(chǎn)黨人以對真理與理想的孜孜以求，以對國家和民族的使命擔(dān)當(dāng)，改變了中國的面貌，形塑了一個民族的心靈圖景；一代代中國青年用大愛續(xù)寫無私奉獻，用汗水書寫拼搏人生，用熱血點燃激情青春。他們矗立起精神的燈塔，激勵著億萬人民同心同行。這種價值追求，與百年來的革命理想、家國情懷一脈相承。紅色基因只有在代代相傳中才能煥發(fā)光芒，價值坐標(biāo)只有牢牢錨定才不會迷失方向。21．(5分)請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。22．(5分)文中畫橫線的句子使用了哪些修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。四、作文（共60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，當(dāng)今生活在消費主義和娛樂化環(huán)境中的一代人，常常被“精彩”慣壞了，他們不習(xí)慣枯燥，有的喜歡刷抖音、打游戲、刷微博等，追求感官刺激；有的習(xí)慣將費力的文字轉(zhuǎn)化成輕松的視聽語言，植入笑點，以使自己遠離枯燥。但也有人認為，枯燥并不可怕，在很大程度上，它會成為生命的滋養(yǎng)。作為當(dāng)代青年，你認為應(yīng)該怎樣對待“熱鬧”與“枯燥”？校報“青年論壇”欄目即將舉辦一期研討，征集大家的看法。請依據(jù)上述材料，寫一篇發(fā)言稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高二語文月考試卷參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）論述類文本閱讀（共19分）1.（3分）B2.（3分）C3.（3分）A4.（4分）①文本按照“是什么、為什么、怎么做”的思路展開論證（或：文本論證逐層深入，邏輯嚴謹）。②文本先明確中國共產(chǎn)黨人精神譜系的形成和具體內(nèi)容。③再從多方面指出中國共產(chǎn)黨人精神譜系的時代價值。④最后強調(diào)新時代中國共產(chǎn)黨人精神譜系的傳承路徑。5．（6分）①加強中國共產(chǎn)黨人精神譜系解讀詮釋，增強研究闡釋的學(xué)理性。②運用好新型科學(xué)技術(shù)手段，加強傳播方式和話語方法創(chuàng)新，增強宣傳教育的實效性。③加強紅色資源保護和開發(fā)利用，增強資源利用統(tǒng)籌性。④與開展群眾性文化活動結(jié)合起來，增強文化活動的大眾性。(二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.（3分）B7.（3分）D8.（4分）①魅力：文中她是一名“占夢人”，職業(yè)特殊，充滿了神秘色彩；她有占卜吉兇的能力，吸引人們與她交往從而獲得利益，所以她是一個很有魅力的人。②可怕：她的占卜常常與死亡和危險相伴，令人感到可怕；另外她有著很強烈的控制欲，所以說她非?？膳?。9.(6分)①作為情節(jié)線索，“蛇形戒指”是勾起“我”回憶，認出占夢人的重要事物；②蛇形戒指，也與占夢人充滿魅力與可怕的形象相符，塑造了人物形象；③蛇形戒指的盤繞環(huán)形的形象，暗示小說的環(huán)形敘事結(jié)構(gòu)。二、古詩詞閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（共20分）10.（3分）CGK11.（3分）D12.（3分）A13．（8分）（1）荊南遭受戰(zhàn)亂以來，依賴您使士兵和百姓修養(yǎng)生息，（荊南）才開始有生機。（2）于是通過楚王殷向后唐謝罪，后唐明宗答應(yīng)了他的請求。14．（3分）①高季昌據(jù)荊南時的治國之道：懂得安撫百姓，恢復(fù)生產(chǎn)，善于納諫。②賈誼則提倡君主要借鑒歷史，更要根據(jù)當(dāng)代情況，變化適時。參考譯文：文本一：俗話說：“過去的經(jīng)驗教訓(xùn)不忘記，就是以后做事的借鑒?！币虼司又卫韲?，考察于上古的歷史，驗證以當(dāng)代的情況，還要通過人事加以檢驗，從而了解興盛衰亡的規(guī)律，詳知謀略和形勢是否合宜，做到取舍有序，變化適時，所以歷時長久，國家安定。文本二：后梁太祖開平元年，荊南留后的高季昌為荊南節(jié)度使。高季昌到任之后，看到城池殘破被毀壞，人口凋敝。高季昌于是就安置召集流離失所的百姓，百姓于是都能夠恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。開平二年冬季十月，依政人進士梁震經(jīng)過江陵，高季昌愛惜他的才能學(xué)識，將他留下，想要上奏朝廷任命他為判官。梁震說：“我向來不羨慕榮華仕祿，您不認為我愚笨無知，一定要讓我參與謀劃議事，(我)僅以平民身份侍奉在您的宴席之側(cè)就可以了，何必一定在幕府任職。”高季昌十分器重他，讓(他)擔(dān)任謀士，稱(他)為前輩。乾化二年，高季昌暗中有占據(jù)荊南的想法，于是便上奏朝廷請求修筑江陵的外城，把它增加擴大。乾化三年，高季昌修造了五百艘戰(zhàn)船，作為進攻防守的器械。后梁朝廷逐漸無法制約(他)。后唐莊宗同光元年，高季昌聽說后唐滅了后梁，為避后唐廟諱，改名為季興，打算親自入朝(覲見)。后唐明宗天成元年四月，梁震向高季興舉薦前陵州判官貴平人孫光憲，(高季興)讓(孫光憲)擔(dān)任書記一職。高季興大造戰(zhàn)船，準(zhǔn)備進攻南楚。孫光憲勸諫道：“荊南遭受戰(zhàn)亂以來，依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息，(荊南)才開始有生機。如果又和楚國成為仇敵，其他國家趁我們空虛疲乏之際前來侵犯，實在讓人擔(dān)憂?！备呒九d于是作罷。天成二年春天，高季興得到三州后，請求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟去充當(dāng)，后唐明宗沒有答應(yīng)。夔州刺史潘炕被罷官，高季興便率領(lǐng)軍隊突然進入夔州城中，殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。后唐明宗大怒，任命劉訓(xùn)擔(dān)任南面招討使，率領(lǐng)四萬步兵和騎兵討伐高季興。高季興向吳國請求救援，吳國派水軍來援助他。天成三年春季，楚王(馬)殷到達岳州，派遣六軍使袁詮攻打荊南，高季興憑借水軍迎戰(zhàn)。高季興大敗，高季興臥病在床，任命他的兒子高從誨暫時處理軍府事務(wù)。丙辰日，高從誨繼位后，對僚佐們說：“后唐離我們近而吳國離我們遠，舍棄近的國家。而臣服于遠的國家，這不是好計策?！庇谑峭ㄟ^楚王殷向后唐謝罪，后唐明宗答應(yīng)了他的請求。天成四年秋季七月甲申日，(后唐朝廷)任命高從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性情通達，禮賢下士，重用梁震，把他當(dāng)作兄長來對待。粱震說：“先王待我如同貧賤之交，(他)將您托付給我?，F(xiàn)在您已經(jīng)能夠自立，沒有荒廢先王遺業(yè)，我已年老，不能再侍奉人了?！庇谑菫樗谕林扌藿ǜ?。高從誨時常到梁震家里去探望，從此把政事全部托付給孫光憲。臣司馬光評論說：孫光憲看到細微的過失能夠進諫，高從誨聽到正確意見能夠改正，梁震成功之后能全身而退，怎么還會有滅亡國家、敗壞家門、毀滅自身的禍?zhǔn)鲁霈F(xiàn)呢？（二）古代詩歌閱讀（共9分）15．（3分）C16．（6分）①此詩雖未詳寫義女具體事跡，但通過描寫義女亭周圍景物及詩人、賈客的情緒從側(cè)面烘托義女，②寫法含蓄有韻味，③給讀者留下想象空間，更具藝術(shù)感染力。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（6分）(1)殺氣三時作陣云寒聲一夜傳刁斗(2)于是廢先王之道，焚百家之言(3)昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑語言文字運用（共20分）（一）語言文字運用Ⅰ（共12分）18.（3分）①屢見不鮮（層出不窮）②接踵而至

③潛移默化19.（4分）培養(yǎng)和提高青少年感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美以及追求人生趣味和理想境界的能力，是解決這一問題的關(guān)鍵所在。20．（3分）B（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）21．（5分）在站起來的浴血斗爭中，在富起來的艱辛探索中，在強起來的偉大飛躍中。22．（5分）①三個“用……”的句式構(gòu)成排比，節(jié)奏鏗鏘，語勢強烈，突出一代代中國青年傳承紅色基因、奮發(fā)有為的精神追求。②將青年的精神比喻為“燈塔”，生動形象地寫出了青年人對億萬人民巨大的引領(lǐng)和激勵作用，富有感染力。四、作文（共60分）23.（60分）審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料列舉了當(dāng)今生活中的現(xiàn)象，受消費主義和娛樂化影響，人們習(xí)慣了享樂，習(xí)慣了段子、金句、笑點等感官刺激，習(xí)慣將費力的文字轉(zhuǎn)化成輕松的視聽語言，為了遠離“枯燥”，為了生活的快樂，享受的快樂。第二段提出了截然相反的觀點——枯燥是生命的滋養(yǎng)?？梢姡牧系暮诵氖恰盁狒[”與“枯燥”。首先需要理解“熱鬧”，熱鬧讓人感受快樂，讓人處在輕松舒適的氛圍中，更多地享受生活。但是，人一直處在熱鬧之中，就難以靜下心來，沉潛其中，認真鉆研。因此，人生需要“枯燥”，枯燥不是孤獨，不是寂寞，而是在枯燥無味中靜心學(xué)習(xí)、工作、研究，從而學(xué)有所獲，工作有成，研究深入，得到成長。根據(jù)材料內(nèi)容可知，命題人意在引導(dǎo)