53滑輪（課件）五年級上冊科學大象版

滑輪大象版秋季五年級上冊第5單元《小小機械師》想一想

升旗的時候，旗桿的頂端有個輪子，帆船的桅桿上是不是也可以裝一個這樣的輪子？

帆船要出航了，可是爬到桅桿上升船帆太危險。我們可以設計一個什么樣的裝置安裝在桅桿上，使得船員站在甲板上就能升起船帆呢？認識滑輪

旗桿、桅桿頂端的裝置就是一種簡單機械，叫滑輪。它實際上是一個邊緣有槽、可繞軸轉(zhuǎn)動的輪子。小輪凹槽軸提出問題

像旗桿頂端的滑輪那樣被固定在一個地方，叫定滑輪。還有的滑輪可以和重物同時移動，叫動滑輪。

動滑輪和定滑輪的作用會有不同嗎？猜想假設

不同滑輪的作用

用定滑輪升旗應該不是為了省力，而是為了方便。

是不是動滑輪和定滑輪都能省力呢？

我認為定滑輪的作用是……因為……搜集證據(jù)

探究定滑輪和動滑輪的作用搜集證據(jù)

實驗1：探究定滑輪的作用研究的問題：1.定滑輪能否改變力的方向？2.定滑輪能否省力？我的猜想：定滑輪只能改變力的方向。實驗步驟：1.先用彈簧測力計測出提起重物所用

力的方向和大小。2.再用彈簧測力計測出利用定滑輪提

起重物所用力的方向和大小。溫馨提示：（1）小組內(nèi)要有明確的分工。（2）實驗要多做幾次。（3）及時填好實驗記錄。搜集證據(jù)

實驗1：探究定滑輪的作用重物（鉤碼個數(shù)）直接提起重物所用力的方向和大小利用定滑輪提起重物所用力的方向和大小678……向上3N向下3N向上3.5N向下3.5N向上4N向下4N實驗記錄單定滑輪不省力，但定滑輪能改變力的方向。搜集證據(jù)

實驗2：探究動滑輪的作用研究的問題：1.動滑輪能否改變力的方向？2.動滑輪能否省力？我的猜想：動滑輪只能改變所用力的大小。實驗步驟：1.先用彈簧測力計測出提起重物所用

力的方向和大小。2.再用彈簧測力計測出利用動滑輪提

起重物所用力的方向和大小。溫馨提示：（1）小組內(nèi)要有明確的分工。（2）實驗要多做幾次。（3）及時填好實驗記錄。搜集證據(jù)

實驗2：探究動滑輪的作用重物（鉤碼個數(shù)）直接提起重物所用力的方向和大小利用動滑輪提起重物所用力的方向和大小6810……向上3N向上1.5N向上4N向上2N向上5N向上2.5N實驗記錄單動滑輪可以省力，但動滑輪不改變力的方向。小結

定滑輪的作用是可以改變用力方向，但不改變力的大??；動滑輪的作用是可以省力，但不改變用力方向。

遷移應用

觀察起重機上的滑輪，分析它們的類別和作用。利用下面的材料組裝一個既能省力又能改變用力方向的滑輪組，用它來提升重物。定滑輪動滑輪練一練

1.旗桿頂端的滑輪的作用是（）A.能改變用力方向，但不省力

B.既不省力，又不改變用力方向

C.能省力，但不能改變用力方向2.不能改變物體受力方向的是（）A.動滑輪B.定滑輪C.滑輪組3.塔吊上隨重物一起移動的滑輪是（）A.定滑輪B.動滑輪C.滑輪組4.如圖所示現(xiàn)在定滑輪處于平衡狀態(tài)，這說明()。A.X比Y重B.X比Y輕C.X和Y一樣重AACB一、我會選練一練

二、我會判1.學校旗桿頂端的定滑輪起不到省力的作用，完全可以不用。（）2.動滑輪能省力。（