2025年中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀：記敘文閱讀之主旨把握（練習(xí)）

備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國通用）

專題12：記敘文閱讀之主旨把握（練習(xí)）

編儂考點(diǎn)過關(guān)練,

考點(diǎn)1.概括文章主旨

閱讀下面的文字，完成下面小題。

紫藤花開

閏群

①每個繁花似錦的春天，都驚艷得讓人感慨萬千。難怪林徽因在春的溫情里發(fā)出“你是愛，是暖，是

希望”的感慨。

②單位院內(nèi)的中心花園西北角，有一架二十余米的紫藤長廊，每年三月現(xiàn)蕾，四月盛開，花期一直維

持到初夏。起初，花架的兩端各種了兩棵紫藤；經(jīng)過二十多年的風(fēng)霜雨露，如今兩棵紫藤纏繞在一起，如

女子的手腕粗，遠(yuǎn)看似連理枝。說起來，我的工齡和這架紫^差不多。大學(xué)畢業(yè)分配到單位，轉(zhuǎn)眼二十五

個年頭過去了，沒挪過窩。從青蔥年少到沉穩(wěn)中年，也許還要到遲暮晚年，我和紫藤一起走過朝朝暮暮，

見證著彼此的成長。

③李白曾有詩云：“紫藤掛云木，花蔓宜陽春，密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人。”描述的正是紫藤的美。自

然界的花，千姿百態(tài)，五顏六色，各有其美，但我偏愛紫藤。它夢幻般的紫，還有徐徐而來、沁人心脾的

芳香，舒張人的每個毛孔和細(xì)胞，滋養(yǎng)魂靈，給人精氣神。尤其這深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡

顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。這是一種有內(nèi)涵的美，一如高貴典雅、秀外慧中的女人，從內(nèi)到外散發(fā)出讓人著

迷的韻味；在陽光下綻放，燦爛如夜空中的焰火，仿佛要將所有的美麗都綻放在這一刻。

④初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子。葉子越長越大，顏色由淺及深，還拉出一些藤蔓。不幾日，

紫藤架上的"絨毛蟲"越來越多。起初，從"絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，又似月牙。紫

藤花全面盛開，是在四月初的清晨。前夜還是枯藤上浮著綠葉，一夜春雨后，那打著苞的花朵便一串串綻

放在架上。最上層的花兒已開滿了，下面的正含苞欲放。整串紫藤花的外形酷似槐花，花瓣頂端是紫色的，

越往下越淡，到了底部，就成了象牙白。花冠是蝶形的，像一只翩翩飛舞的蝴蝶。春意盎然的時候，架上

的紫藤花兒一串串，一簇簇開得空幽而爛漫。微風(fēng)過處，清香四溢。紫色的花串，在太陽下泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，

就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫藤花中最淺淡的部分，在和陽光相互挑逗。紫藤的根莖

彎彎曲曲，像蛇一樣纏繞著柱子往上爬，直到蓋滿了整個紫藤花架。

⑤暮春初夏，一串串紫藤■花，從棚架上垂掛下來，最長約十厘米；深淺不一的紫色、白色、淡粉，近

看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。我時常得空坐在紫藤■花架下

的石凳上，任思緒飛揚(yáng)。地上不時有成群結(jié)隊(duì)的黑螞蟻，孜孜不倦地搬運(yùn)食物；偶爾有流浪貓從花草叢中

穿過，肥碩的身姿一點(diǎn)也不矯健。院內(nèi)的流浪貓不少，它們主要吃餐廳退下來的殘羹剩菜，夜里棲息在冬

暖夏涼的地下室。

⑥無論風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的霧霾天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不以物

喜不以己悲，這是一種多么崇高的境界??！青春年少時，誰不曾夢想仗劍走天涯、閱盡世間繁華？無奈理

想豐滿、現(xiàn)實(shí)骨感，年少輕狂的心，在人情冷暖和歲月磨礪中悄然變化。我們被城市的繁華喧囂慢慢銹蝕

了耳目和心靈，如疲于奔命的蟆蟻和茍且偷生的流浪貓，沒有足夠的勇氣抵達(dá)凌厲的曠野，接受大自然神

明賜予的冰刀雪劍和風(fēng)霜雨露。我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度；我也羨慕紫藤架上的知

了，它們穿越漫漫黑夜歷經(jīng)陣痛后蛻殼，最終化蟬。它們活著不為取悅別人.只為悅己，閱己，越己。后

來我想，這就是信仰的力量吧，心有所往，所向披靡。保持信仰、慈悲和熱望，這應(yīng)該是每一個想好好活

下去的人的力量源泉吧！

⑦傍晚，我總愛獨(dú)坐紫藤花架一隅，望著從綠葉縫隙擠出的一線天光，似乎聽到了從老街巷子深處傳

來的彈棉花的聲音、母親踩踏縫紉機(jī)的"嗒嗒"聲、故鄉(xiāng)美麗的紫溝河畔孩子們的歡笑打鬧聲……這些聲音倏

忽由遠(yuǎn)及近，又漸漸隱去，讓我有種恍若穿越時空的感覺。

⑧一年四季，日子循環(huán)往復(fù)卻并不枯燥，充盈的內(nèi)心總會找到天光云影和鳥語花香。

（選自2022年4月18日《西安日報(bào)》有刪改）

1.通讀全文，作者為什么說"自然界的花，千姿百態(tài)，五顏六色，各有其美，但我偏愛紫藤”呢？

2.閱讀第④⑤兩段，結(jié)合提示，補(bǔ)全橫線處的內(nèi)容。

初春，①玲四月初，紫藤花全面盛開玲春意盎然時，②玲暮春初夏，③。

3.閱讀下面的句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。

（1）深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典

雅而清麗。（說說這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用）

（2）我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度；我也羨慕紫藤架上的知了，它們穿越漫漫黑夜歷經(jīng)

陣痛后蛻殼，最終化蟬。（"紫藤花"和"紫藤架上的知了"有什么共同之處）

4.食細(xì)讀全文，請用簡潔的語言分析表概括本文的主旨。

【答案】1.紫藤夢幻般的紫，還有徐徐而來沁人心脾的芳香，舒張人的每個毛孔和細(xì)胞滋養(yǎng)魂靈；尤其這

深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)；紫藤花具有"不以物喜，不以己悲”的精神品

質(zhì)，以及堅(jiān)韌和頑強(qiáng)、平和與樂觀的態(tài)度。2.紫藤樹冒出鵝黃的小葉子，不幾日長出花蕾；紫

藤花開得空幽、爛漫、繁密；紫藤花茂密，如瀑布一路傾瀉而下。3.（1）比喻。將顏色深淺不

一的紫藤花比作盞盞小燈籠以及翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，生動形象地寫出紫藤花生長的旺盛及

其綻放時的典雅、清麗，表達(dá)了作者對紫藤花的喜愛和贊美之情。

（2）它們活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。4.本文主要描寫紫藤花開時的美麗景象同時

記錄了紫藤和"我"的共同成長，展現(xiàn)了紫藤花"不以物喜，不以己悲”的精神品質(zhì)及其積極樂觀的生活態(tài)度，

抒寫了作者從中感受到的精神力量和產(chǎn)生的恍若穿越時空的感覺，表達(dá)了作者對紫藤花的喜愛和贊美之情。

【解析】1.本題考查對語句的理解。

根據(jù)文第③段"它夢幻般的紫，還有徐徐而來、沁人心脾的芳香，舒張人的每個毛孔和細(xì)胞，滋養(yǎng)魂靈，給

人精氣神"可知，作者喜愛紫藤的原因是顏色的夢幻、味道獨(dú)特，可滋養(yǎng)人的魂靈；

根據(jù)第③段"尤其這深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)"可知，作者喜愛紫藤的

原因是紫藤的氣質(zhì)與眾不同；

根據(jù)第⑥段"無論風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的霧霾天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不

以物喜不以己悲……我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度"可知，作者喜愛紫藤的原因是是它不以

物喜，不以己悲的精神和堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和樂觀的態(tài)度。

2.本題考查對內(nèi)容的理解。解答本題，要選定內(nèi)容，進(jìn)行分析。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞"初春"，可找到第④段"初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子"可知，初春紫藤蘿的形

態(tài)是“冒出鵝黃的小葉子”；

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞"春意盎然時"，可找到第④段"春意盎然的時候，架上的紫藤花兒一串串，一簇簇開得

空幽而爛漫"可知，初春紫藤蘿的形態(tài)是"開得空幽而爛漫"；

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞"暮春初夏"，可找到第⑤段"暮春初夏，一串串紫藤花，從棚架上垂掛下來，最長約十

厘米”可知，紫藤蘿花繁密，如瀑布般傾瀉而下。

3.本題考查對句子的賞析。

（1）閱讀句子，由句子中的"深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升

騰起淡紫色的云霞”可知，這里把紫藤比喻為燈籠，把紫藤的顏色比喻為淡紫色的云霞，是運(yùn)用了比喻的修

辭手法，聯(lián)系上文可知，暮春初夏的紫藤越來越繁密，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了紫藤

在這個時間段的生長情況，突出了它獨(dú)特的氣質(zhì)，表達(dá)了對紫藤的喜愛之情。

（2）根據(jù)文章第⑥段"它們活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。后來我想，這就是信仰的力量吧,

心有所往，所向披靡。保持信仰、慈悲和熱望，這應(yīng)該是每一個想好好活下去的人的力量源泉吧"可知，"紫

藤花"和"紫藤架上的知了”的共同之處是活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。

4.本題考查對文章主旨的理解。

根據(jù)第②段"說起來，我的工齡和這架紫藤差不多。大學(xué)畢業(yè)分配到單位，轉(zhuǎn)眼二十五個年頭過去了，沒挪

過窩。從青蔥年少到沉穩(wěn)中年，也許還要到遲暮晚年，我和紫藤一起走過朝朝暮暮，見證著彼此的成長"及

第④段"初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子。葉子越長越大，顏色由淺及深，還拉出一些藤蔓。不幾日，

紫藤架上的"絨毛蟲”越來越多。起初，從"絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，又似月牙"、

第⑤段“暮春初夏，一串串紫藤花，從棚架上垂掛下來，最長約十厘米；深淺不一的紫色、白色、淡粉，近

看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗"可知本文主要描寫了紫藤蘿花

的美麗以及"我"與紫藤蘿的共同成長；

根據(jù)第⑥段"無論風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的霧霾天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不

以物喜不以己悲......我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度"及第⑦段"這些聲音倏忽由遠(yuǎn)及近，又

漸漸隱去，讓我有種恍若穿越時空的感覺"可知，作者贊美紫藤蘿花不以物喜不以己悲的精神和堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，

平和樂觀的態(tài)度，寫出了紫藤蘿花帶給作者的恍若穿越時空的感覺，表達(dá)了作者的喜愛。

考點(diǎn)2.體會作者情感

閱讀下面文章，完成后面小題。

家鄉(xiāng)的菜瓜

①“六龍鷲不息，三伏起炎陽?！泵康娇崾铍y耐的炎熱夏季，我就想起家鄉(xiāng)既可當(dāng)菜，也可做湯，還可

以當(dāng)水果的菜瓜。

②家鄉(xiāng)東臺處于里下河地區(qū)，春耕生產(chǎn)播種時，在玉米和棉花間作套種瓜果，既不影響主要農(nóng)作物的

生長，又能豐富夏季餐桌上的品種。除了青椒、茄子、虹豆等蔬菜外，菜瓜也許就是莊稼人最鐘情、最青

睞、最屬意，也是一日三餐不可或缺的消暑瓜果。

③那時候，暑假都是在七月初才開始，做飯、喂豬、養(yǎng)羊這些力所能及的家務(wù)活幾乎成了我暑假作業(yè)

以外的全部。

④大概太陽落山后，提著籃子到地里打豬草、羊草，順帶采摘一兩根菜瓜，回家后將菜瓜洗凈，刨皮

去瓢，瓜瓢喂雞，頃刻間被一啄而光。將菜瓜切成厚薄均勻的瓜片，用鹽腌制15分鐘后，擠干汁水，拍幾

片蒜瓣，淋上壓榨的菜籽油，一道清脆爽口的涼拌菜瓜能瞬間激發(fā)興味索然的食欲，令人垂涎欲滴。

⑤在熱浪的驅(qū)動下，玉米葉婆娑起舞,發(fā)出沙沙的聲音，夏日的夜晚天空也格外明亮,流星如閃電劃

破夜空。晚飯過后.在門前的曬谷場上支起小竹床，躺在上面納涼，搖著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著用井

水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意，在知了和蟋蟀此起彼伏的和鳴聲

中，不知不覺漸入夢鄉(xiāng)。

⑥菜瓜湯是夏日生津開胃的消暑首選，菜瓜切片，輔以泡發(fā)的干蠶豆瓣和農(nóng)家酸養(yǎng)菜，在壓榨菜籽油

的催化下，晶瑩清淡，酸爽誘人。晌午，田間地頭勞作熱得躁人，讓人汗流泱背、食欲全無，一碗健脾開

胃的菜瓜湯，既可充饑解渴，又可清涼消暑。“心靜自然涼"，在那個沒有電風(fēng)扇和空調(diào)的夏天，菜瓜湯不僅

能迅速補(bǔ)充體內(nèi)水分，更能消除因炎熱而引起的煩躁情緒。

⑦當(dāng)?shù)乩锊烧牟斯瞎┻^于求時，就開始制作家鄉(xiāng)人稱之為"瓜子”的咸菜。制作"瓜子”是門技術(shù)活，

先用菜刀將菜瓜從中間劈成兩半，去除瓜瓢，然后在大缸中碼一層菜瓜，撒一層鹽，最后用石頭壓實(shí)壓緊，

整個過程不能摻進(jìn)一滴生水，否則整缸的菜瓜會腐爛變質(zhì)。當(dāng)滲析出的瓜鹵淹沒菜瓜后，就將菜瓜放置在

柴簾上晾曬，瓜鹵燒開后冷卻，將晾曬的菜瓜再次放置到瓜鹵中浸泡，讓菜瓜再次吸收瓜鹵中的汁水。如

此反復(fù)循環(huán)多次，呈扁平狀的"瓜子"即制作完成，將其卷成圓柱狀放置在密閉的容器里，可以吃上一年半載。

⑧早飯時，取出"瓜子”，切成大小相等的"瓜子粒”，佐以菜籽油調(diào)味，一碟清脆蹦響的"瓜子”是早餐

的靈魂所在，讓人想多喝幾碗子粥。"不吃‘瓜子’飯，怎知甘苦味？”高中時住校，返校時的書包中必有一

瓶包裝嚴(yán)實(shí)的“瓜子”，可以滿足我們幾個同學(xué)一周早飯小菜的所需，那時物資匱乏，能有"瓜子”當(dāng)小菜已經(jīng)

很奢侈了。

（文/朱松林，有刪改）

5.作者圍繞家鄉(xiāng)的菜瓜寫了哪些事情？

6.簡析第①段在文中的作用。

7.從修辭手法的角度賞析第⑤段中的畫線句。

8.閱讀第⑦段，了解"瓜子"的制作過程，并在下面橫線處填空。

劈片去瓢,T石頭壓實(shí)好f循環(huán)浸泡玲

9爽你從作者的字里行間讀出了哪些情感？

【答案】5.①制作涼拌菜瓜；②夏夜吃冰鎮(zhèn)菜瓜；③夏日喝菜瓜湯消暑；④制作菜瓜子；⑤上高中時

帶"瓜子"吃。（答出任意四點(diǎn)即可）6.照應(yīng)題目，點(diǎn)題，引出下文對"菜瓜"的描寫。7.運(yùn)用比喻、

擬人的修辭手法，將流星比作閃電，"起舞"一詞賦予玉米以人的情態(tài)，生動形象地描繪出夏日夜晚的靜謐與

明亮，為下文寫吃冰鎮(zhèn)菜瓜營造了一種美麗、靜謐的夜晚氣氛，給人以溫馨之美。8.碼瓜撒鹽

柴簾晾曬密放容器9.我讀出作者對童年美好生活的回憶與留戀，對家鄉(xiāng)菜瓜及故鄉(xiāng)生活的懷念

之情。

【解析】5.本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第④段"順帶采摘一兩根菜瓜，回家后將菜瓜洗凈，刨皮去瓢"和"將菜瓜切成厚薄均勻的瓜片，用鹽腌

制15分鐘后，擠干汁水，拍幾片蒜瓣，淋上壓榨的菜籽油，一道清脆爽口的涼拌菜瓜能瞬間激發(fā)興味索然

的食欲，令人垂涎欲滴"可概括為：制作涼拌菜瓜；

結(jié)合第⑤段"晚飯過后，在門前的曬谷場上支起小竹床，躺在上面納涼，搖曳著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著

井水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意，在知了和蟋蟀此起彼伏的和鳴

聲中，不知不覺地漸入夢鄉(xiāng)”可概括為：夏夜吃冰鎮(zhèn)菜瓜；

結(jié)合第⑥段“一碗健脾開胃的菜瓜湯，既可充饑解渴，又可清涼消暑”可概括為：夏日喝菜瓜湯消暑；

結(jié)合第⑦段"制作'瓜子’是門技術(shù)活，用菜刀將菜瓜從中間劈成兩半片，去除瓜瓢，在大缸中碼一層菜瓜，

撒一層鹽，最后用石頭壓實(shí)壓緊，整個過程不能摻進(jìn)一滴生水，否則整缸的菜瓜會腐爛變質(zhì)。當(dāng)滲析出的

瓜鹵淹沒菜瓜后，就將菜瓜放置在柴簾上晾曬，瓜鹵燒開后冷卻，將晾曬的菜瓜再次放置到瓜鹵中浸泡，

讓菜瓜再次吸收瓜鹵中汁水，如此反復(fù)循環(huán)多次，呈扁平狀的‘瓜子’即制作完成，卷成圓柱狀放置在密閉的

容器里"可概括為：制作菜瓜子；

結(jié)合第⑧段"高中時住校，返校時的書包中必有一瓶包裝嚴(yán)實(shí)的‘瓜子'，可以滿足我們幾個同學(xué)一周早飯小

菜的所需，那時物資匱乏，能有‘瓜子'當(dāng)小菜已經(jīng)很奢侈了"可概括為：上高中時帶"瓜子〃吃。

6.本題考查開頭段的作用。開頭語句一般在結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題；引出下文或總領(lǐng)全文；內(nèi)容上：交代背景;

渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，奠定了文章的感情基調(diào)，抒發(fā)作者情感；點(diǎn)明文章中心等。

結(jié)合文章第①段"每到酷暑難耐的炎熱夏季，我就想起家鄉(xiāng)既可當(dāng)菜，也可做湯，還可以當(dāng)水果的菜瓜"可

知，照應(yīng)題目《家鄉(xiāng)的菜瓜》；同時引出下文對"菜瓜"的描寫，下文第②段寫了“菜瓜"當(dāng)水果、第④和⑤

段寫了“菜瓜"當(dāng)菜、第⑥段寫了“菜瓜"當(dāng)做湯的事情。

7.本題考查句子賞析。

“玉米葉婆娑起舞"運(yùn)用擬人，賦予“玉米"人的情態(tài)，"流星如閃電"運(yùn)用比喻，將"流星"比作"閃電"，夏日的

夜晚，看到的是流星閃過夜空，聽到的是玉米沙沙的聲音，生動形象地描繪了夏日的夜晚的靜謐與明亮；

結(jié)合下文第⑤段中"在門前的曬谷場上支起小竹床，躺在上面納涼，搖曳著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著井水

冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意"可知，這句話為下文寫吃冰鎮(zhèn)菜瓜營

造了一個美麗、靜謐的夜晚氣氛，給人以溫馨之美，讓人心情放松悠閑。

8.本題考查文章內(nèi)容概括。注意要和所給示例句式一致，字?jǐn)?shù)一樣。語言要簡潔準(zhǔn)確。

結(jié)合第⑦段"在大缸中碼一層菜瓜，撒一層鹽”可概括為：①碼瓜撒鹽；

結(jié)合第⑦段"就將菜瓜放置在柴簾上晾曬”可概括為：②柴簾晾曬；

結(jié)合第⑦段"卷成圓柱狀放置在密閉的容器里"可概括為：③密放容器。

9.本題考查文章主旨。

結(jié)合文章第①段"每到酷暑難耐的炎熱夏季，我就想起家鄉(xiāng)既可當(dāng)菜，也可做湯，還可以當(dāng)水果的菜瓜"可

知文章開頭點(diǎn)明中心：對家鄉(xiāng)菜瓜及故鄉(xiāng)生活的懷念之情

結(jié)合第③段"那時候，暑假都是在七月初才開始，做飯、喂豬、養(yǎng)羊這些力所能及的家務(wù)活幾乎成了我暑假

作業(yè)以外的全部"和第④段"大概太陽落山后，提著籃子到地里打豬草、羊草，順帶采摘一兩根菜瓜，回家

后將菜瓜洗凈，刨皮去瓢，瓜瓢喂雞，頃刻間被一啄而光。將菜瓜切成厚薄均勻的瓜片，用鹽腌制15分鐘

后，擠干汁水，拍幾片蒜瓣，淋上壓榨的菜籽油，一道清脆爽口的涼拌菜瓜能瞬間激發(fā)興味索然的食欲，

令人垂涎欲滴”以及第⑤段“晚飯過后，在門前的曬谷場上支起小竹床，躺在上面納涼，搖曳著蒲扇，仰望

著星空，咀嚼著井水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意，在知了和蟋蟀

此起彼伏的和鳴聲中，不知不覺地漸入夢鄉(xiāng)”可知，作者深情回憶了小時候吃涼拌瓜菜激發(fā)食欲和夏夜吃著

冰鎮(zhèn)菜瓜納涼的事情，語言生動形象，流露出作者對童年美好生活回憶與留戀。

考點(diǎn)3.探究多個主題

閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。

麻雀

劉兆亮

①城北鋼廠的家屬院，綠樹成蔭，樹枝上常有成群麻雀嘰嘰喳喳。水珍奶奶仰頭看一陣，邊笑邊拄著

拐杖往家里走。這時，通常有幾只麻雀一邊叫一邊緊跟著她。

②水珍奶奶家有兩個水泥窗臺,固定了兩個木槽.分別刷上藍(lán)色與紅色涂料,木槽邊緣車出個拳頭大

的圓孔.上罩車下的圓形小木蓋,木蓋上還畫上兩棵小樹,搭扣系上,又精巧又洋氣。這兩個伸出的木槽,

是麻雀們的天堂。

③兩個窗臺之間掛著一個上海牌掛鐘，掛鐘旁貼著一個藍(lán)墨水寫的時刻表。其實(shí)，水珍奶奶根本不需

要看表，什么時候抓小米，什么時候撒小米，準(zhǔn)時得很。

④水珍奶奶有六個子女。有一陣子，孩子們也寫了一個日程表，輪流過來陪水珍奶奶住。他們對窗外

的麻雀有點(diǎn)惱。水珍奶奶笑笑說：“別惱，你看它們早睡早起，有規(guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心

里都要有日程表”

⑤女兒和兒媳慢慢也都習(xí)慣窗外的麻雀聲了，又會被駐在心里的“麻雀”吵。水珍奶奶總說：“你看

人家麻雀，飛得不高，長得一般，也沒啥名氣，照樣活得歡歡喜喜的?！焙髞?，子女們休息日過來嘻嘻哈

哈，窗外嘰嘰喳喳，這是水珍奶奶希望的樣子。

⑥水珍奶奶喂麻雀時，是莊重的。她給麻雀們?nèi)隽诵∶缀?在兩扇窗之間慢慢踱步.又踮腳張望.然

后滿足地點(diǎn)頭，有時兩根手指還朝下巴捋一捋?？吹侥切┏燥柡茸愕穆槿?大腹便便，也不走，她就撲哧

一笑。她知道，那只麻雀很快會將尾翼翹起來，兩條細(xì)腿一矮，丟下一泡濃稠的糞便，再拍拍翅膀，滿足

地飛走。水珍奶奶等它們都吃好飛走，就打開兩個木槽邊的圓形木蓋，提起長頸水壺左右沖一下，水就帶

著糞便從彩色的圓形小蓋流走，落到地面上。

⑦要說水珍奶奶究竟怎么喂起麻雀的，她自己也說不清。

⑧早年在雅安支邊時，運(yùn)石料的拖拉機(jī)翻在一條水溝里，水珍奶奶被甩出去很遠(yuǎn)。拖拉機(jī)壓住了老伴,

他喘不過氣來，說了一句胡話：“我聽見杭州的麻雀叫了”回到杭州后，窗外的麻雀嘰嘰喳喳的，水

珍奶奶嫌吵，揚(yáng)手趕它們走。老伴扯著胡須，說：“別惱啊，你撒點(diǎn)吃的給它們?！崩习榭粗〖一飺屖?/p>

的樣子，露出久違的笑容。

⑨老伴還看出麻雀吃飯是有規(guī)律的，便寫了一個日程表，貼在上海牌掛鐘旁邊。后來老伴身體硬朗一

些，他嫌水泥窗臺太硬，怕啄傷小麻雀的嘴，便搗鼓起木槽，車出圓孔，還給木槽涂上一藍(lán)一紅兩種顏料,

說金黃色小米撒上去，配著顏色好看，還說麻雀啄米時，小嘴碰到木板上發(fā)出的聲聽著人心里亮堂。

⑩后來，老伴走了。她買來兩棵小水杉樹苗種到了水槽下方空地上，又在樹根邊挖了兩個小坑。從木

槽的圓形開口處沖刷而下的麻雀糞就恰好落進(jìn)水杉樹旁的土坑里。

?水珍奶奶每次被這群麻雀“領(lǐng)”著出去散步，總是回頭看那兩棵水杉樹。樹長得慢，像老伴畫在彩

色孔蓋上的那兩棵一樣總不見長，水珍奶奶還數(shù)落它們：“沒這些麻雀幫忙，你們長得更慢……”

【梳理情節(jié)】

10.請按照閱讀策略的提示，完成表格中相應(yīng)內(nèi)容。

閱讀內(nèi)容

策略

關(guān)注

（1）從“麻雀"的角度梳理小說故事情節(jié)。（以"麻雀"為賓語，主語可變化）

水珍奶奶看麻雀玲①______3水珍奶奶喂麻雀玲②______3水珍奶奶陪麻雀

線索

關(guān)注（2）第⑧⑨⑩段水珍奶奶講述"究竟怎么喂起麻雀"，這種記敘順序與本學(xué)期哪篇小說（《故鄉(xiāng)》

記敘《我的叔叔于勒》《孤獨(dú)之旅》）相似？請結(jié)合具體內(nèi)容說明。

順序—

【玩味細(xì)節(jié)】

11.聯(lián)系上下文，回答下列問題。

（1）文章第②段對"兩個伸出的木槽”的細(xì)致描寫有什么作用？

（2）她給麻雀們?nèi)隽诵∶缀?，在兩扇窗之間慢慢踱步，又踮腳張望，然后滿足地點(diǎn)頭，有時兩根手指還朝

下巴捋一捋。（從人物描寫角度賞析）

【討論物象】

12.詩歌講究意象，小說也常常用關(guān)鍵物象表情達(dá)意。請和小語、小文一起交流分享。

小語："小水杉"既是水珍爺爺?shù)睦习楫嬙谀旧w上的樹，代表的是對生活的熱愛，又是水珍奶奶買來種下

的樹，種下對生活的熱愛，種下對爺爺?shù)南肽睢Ｐ∷紭湓诼槿讣S的滋養(yǎng)下，在奶奶的精心照看下，定會

長青，像爺爺一樣，陪伴在奶奶身邊，茁壯在奶奶心里。

小文："日程表”的物象也反復(fù)出現(xiàn)，（1）

你："麻雀"的物象更是很有深意。（2）

【領(lǐng)悟主題】

13.★讀小說要領(lǐng)悟主題的豐富性。試歸納小說的多個主題。

【答案】10.子女們煩麻雀（水珍奶奶贊麻雀）水珍奶奶憶麻雀（奶奶老伴護(hù)麻雀）示例

1:文章與《我的叔叔于勒》的記敘順序接近。《我的叔叔于勒》寫菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來

解困這一部分內(nèi)容時，插敘了于勒的過去和全家急切盼望他歸來的原因，為下文于勒跌入社會底層受到詛

罵埋下伏筆；本文第⑧⑨⑩段也是插敘，解釋了上文水珍奶奶笑著看麻雀和莊重喂麻雀的原因，為后文

麻雀"領(lǐng)"著她散步時看水杉樹的情節(jié)做鋪墊。

示例2：文章與《故鄉(xiāng)》的記敘順序更接近。兩篇文章都用到了插敘的寫作手法?！豆枢l(xiāng)》中，作者在開篇

寫自己回到闊別二十多年的故鄉(xiāng)，物是人非，在敘寫大變樣的閏土和楊二嫂的過程中，采用插敘手法，補(bǔ)

充交代了年少時的閏土和年輕的楊二嫂形象，表達(dá)了對往日故鄉(xiāng)的懷念之情；文章《麻雀》開篇寫水珍奶

奶照顧麻雀，運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代奶奶為何會喂養(yǎng)麻雀，表達(dá)了對生活的熱愛和對爺爺?shù)乃寄睢?1.(1)

交代木槽的來歷，寫出木槽的精巧洋氣，是麻雀們的天堂；更突出水珍奶奶的老伴的細(xì)心周到，表現(xiàn)出老

人的心底善良，對麻雀的喜愛。

(2)動作描寫，運(yùn)用"撒""踱""踮""踮腳張望""捋"等動詞，生動傳神地刻畫出水珍奶奶喂麻雀的具體過程，

表現(xiàn)她的認(rèn)真莊重，突出她對麻雀的喜愛，同時表現(xiàn)水珍奶奶滿足沉醉的生活狀態(tài)和愉快愜意的心情。"手

指朝下，捋一捋”的動作與老伴"扯著胡須”的動作神似，可看作是對老伴的懷念。12."日程表”既

是水珍奶奶老伴根據(jù)麻雀吃飯規(guī)律寫下的日程表；也指水珍奶奶的孩子們輪流陪伴水珍奶奶的日程表；更

喻指為人行事應(yīng)該有規(guī)有矩，知道如何規(guī)劃，即心中的日程表。"麻雀"既是爺爺被拖拉機(jī)壓住時喚起

求生希望和對家的懷念的麻雀；也是回到杭州后給病中的爺爺帶來快樂的玩伴，代表的是爺爺對生活的熱

愛；還是爺爺過世后，陪伴著奶奶的伙伴，寄托了奶奶對爺爺?shù)乃寄?；更喻指生活中一切瑣碎的令人心?/p>

的事物，即心中的麻雀；更是像麻雀一樣平凡普通卻生活得歡歡喜喜的象征。13.①人與自然和諧共

處的溫馨。水珍奶奶看麻雀、喂麻雀，麻雀引水珍奶奶散步的情節(jié)可以看出人與動物與自然間和諧共處的

溫馨與美好。②在紛繁復(fù)雜的瑣事中也要保持內(nèi)心的寧靜。水珍奶奶的子女們厭煩麻雀的嘰嘰喳喳，為生

活中的瑣事煩心，水珍奶奶的開導(dǎo)讓人豁然開朗。③善于在平淡中發(fā)現(xiàn)樂趣，永遠(yuǎn)保持積極向上的生活態(tài)

度。一群麻雀和一家人的故事雖平平常常，水珍爺爺精心打造的洋氣的木槽，水珍奶奶按時喂麻雀的莊重

可見積極向上的生活態(tài)度。④關(guān)注老人，陪伴老人，像麻雀一樣嘰嘰喳喳就是老人最歡喜的樣子。⑤為人

行事要有規(guī)矩、有計(jì)劃，心中要有日程表。

【解析】10.(1)本題考查內(nèi)容理解。

第一空：根據(jù)第④段中的"水珍奶奶有六個子女。有一陣子，孩子們也寫了一個日程表，輪流過來陪水珍奶

奶住。他們對窗外的麻雀有點(diǎn)惱。水珍奶奶笑笑說：’別惱，你看它們早睡早起，有規(guī)有矩。人跟鳥啊，不

管做什么事，心里都要有日程表......〃，可得：子女們煩麻雀(水珍奶奶贊麻雀)

第二空：根據(jù)第⑧段到第⑩段中水珍奶奶的回憶可知，水珍奶奶是因?yàn)槔习閷β槿傅膼圩o(hù)，才會受到影響，

在老伴去世以后，悉心照顧麻雀。可得：水珍奶奶憶麻雀(奶奶老伴護(hù)麻雀)

(2)本題考查記敘順序。

第⑧⑨⑩段水珍奶奶講述"究竟怎么喂起麻雀"，這屬于中斷當(dāng)前的敘事，轉(zhuǎn)而回憶往事，這是插敘。

《我的叔叔于勒》主要寫"我"一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過，中間穿插敘述了于勒叔叔過去是全

家的拖累，后來聽說他發(fā)了大財(cái)，還給家里寫來一封信，從此就成了全家盼望的救星?？坍嬃朔评辗驄D

在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在

階級社會中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。這篇小說同樣運(yùn)用插敘的手法。

魯迅的《故鄉(xiāng)》中，有兩處插敘。第一處插敘是當(dāng)“我"的母親談到閏土?xí)r，"我"的腦海里忽然閃出一幅神異

的圖畫來，引出對少年閏土形象的插敘。第二處插敘是關(guān)于楊二嫂年輕時的形象的回憶。這兩處插敘使閏

土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，為文章增色不少。

11.本題考查語句賞析。

(1)畫線句中的“水珍奶奶家有兩個水泥窗臺，固定了兩個木槽"交代了木槽的來歷，"又精巧又洋氣"突出

了木槽精巧洋氣的特點(diǎn)。聯(lián)系后句"這兩個伸出的木槽，是麻雀們的天堂"可知，這兩個木槽，是麻雀們的天

堂。聯(lián)系人物品質(zhì)可知，木槽的精巧洋氣，表現(xiàn)了水珍奶奶老伴的細(xì)心周到。用木槽來給麻雀們喂食喂水,

表現(xiàn)了老人的善良與對麻雀的喜愛。

(2)"撒""踱""踮""踮腳張望""捋"等動詞是對水珍奶奶喂麻雀時的動作描寫。從這些動作當(dāng)中，可以看出她

喂食時的認(rèn)真莊重，表現(xiàn)了她對麻雀的喜愛。聯(lián)系句中的"然后滿足地點(diǎn)頭"可知，表現(xiàn)了她滿足沉醉的生活

狀態(tài)和愉快愜意的心情。聯(lián)系第⑧段中的"老伴扯著胡須，說"可知，"手指朝下，捋一捋”的動作與老伴“扯

著胡須”的動作神似，與老伴相同的動作，表現(xiàn)了她對老伴的懷念。

12.本題考查物象賞析。

(1)根據(jù)第③段中的"兩個窗臺之間掛著一個上海牌掛鐘，掛鐘旁貼著一個藍(lán)墨水寫的時刻表。其實(shí)，水

珍奶奶根本不需要看表，什么時候抓小米，什么時候撒小米，準(zhǔn)時得很"可知，"日程表"既是水珍奶奶老伴

根據(jù)麻雀吃飯規(guī)律寫下的日程表。根據(jù)第④段中的“水珍奶奶有六個子女。有一陣子，孩子們也寫了一個日

程表，輪流過來陪水珍奶奶住"可知，也指水珍奶奶的孩子們輪流陪伴水珍奶奶的日程表。根據(jù)第④段中的

"別惱，你看它們早睡早起，有規(guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心里都要有日程表"可知，更喻指為人行

事應(yīng)該有規(guī)有矩，知道如何規(guī)劃，即心中的日程表。

(2)根據(jù)第⑧段中的"拖拉機(jī)壓住了老伴，他喘不過氣來，說了一句胡話：’我聽見杭州的麻雀叫了......'"可

知，"麻雀"既是爺爺被拖拉機(jī)壓住時喚起求生希望和對家的懷念的麻雀；根據(jù)第⑧段中的"老伴看著小家伙

搶食的樣子，露出久違的笑容”可知，也是回到杭州后給病中的爺爺帶來快樂的玩伴，代表的是爺爺對生活

的熱愛。根據(jù)末段中的"水珍奶奶每次被這群麻雀‘領(lǐng)'著出去散步，總是回頭看那兩棵水杉樹。樹長得慢，像

老伴畫在彩色孔蓋上的那兩棵一樣總不見長"可知，還是爺爺過世后，陪伴著奶奶的伙伴，寄托了奶奶對爺

爺?shù)乃寄?。根?jù)第⑤段中的"女兒和兒媳慢慢也都習(xí)慣窗外的麻雀聲了，又會被駐在心里的‘麻雀‘吵"可知，

更喻指生活中一切瑣碎的令人心煩的事物，即心中的麻雀。根據(jù)“你看人家麻雀，飛得不高，長得一般，也

沒啥名氣，照樣活得歡歡喜喜的"可知，更是像麻雀一樣平凡普通卻生活得歡歡喜喜的象征。

13.本題考查賞析主旨。

聯(lián)系首段中的"水珍奶奶仰頭看一陣，邊笑邊拄著拐杖往家里走。這時，通常有幾只麻雀一邊叫一邊緊跟著

她"，第②段中的“這兩個伸出的木槽，是麻雀們的天堂"，末段中的"水珍奶奶每次被這群麻雀‘領(lǐng)’著出去散

步，總是回頭看那兩棵水杉樹。樹長得慢，像老伴畫在彩色孔蓋上的那兩棵一樣總不見長"可得：人與自然

和諧相處的溫馨與美好。

根據(jù)第⑤段中的"女兒和兒媳慢慢也都習(xí)慣窗外的麻雀聲了，又會被駐在心里的‘麻雀‘吵"可知，更喻指生活

中一切瑣碎的令人心煩的事物，即心中的麻雀。根據(jù)“你看人家麻雀，飛得不高，長得一般，也沒啥名氣，

照樣活得歡歡喜喜的"可得：在紛繁復(fù)雜的瑣事中也要保持內(nèi)心的寧靜。

根據(jù)第⑨段中的"后來老伴身體硬朗一些，他嫌水泥窗臺太硬，怕啄傷小麻雀的嘴，便搗鼓起木槽，車出圓

孔，還給木槽涂上一藍(lán)一紅兩種顏料，說金黃色小米撒上去，配著顏色好看，還說麻雀啄米時，小嘴碰到

木板上發(fā)出的聲聽著人心里亮堂"，第⑧段中的"老伴看著小家伙搶食的樣子，露出久違的笑容"，第⑤段中

的"后來，子女們休息日過來嘻嘻哈哈，窗外嘰嘰喳喳，這是水珍奶奶希望的樣子"可得：善于在平淡中發(fā)現(xiàn)

樂趣，永遠(yuǎn)保持積極向上的生活態(tài)度。

根據(jù)第④段中的“水珍奶奶有六個子女。有一陣子，孩子們也寫了一個日程表，輪流過來陪水珍奶奶住"，

第⑤段中的"后來，子女們休息日過來嘻嘻哈哈，窗外嘰嘰喳喳，這是水珍奶奶希望的樣子"可得：關(guān)注老

人，陪伴老人，像麻雀一樣嘰嘰喳喳就是老人最歡喜的樣子。

根據(jù)第④段中的"別惱，你看它們早睡早起，有規(guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心里都要有日程表”可

得：為人行事要有規(guī)矩、有計(jì)劃，心中要有日程表。

高能真題實(shí)戰(zhàn)練J

一、（2024?湖南長沙?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

①為了完成《中國"網(wǎng)紅"城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長沙這一座“網(wǎng)紅"城市。

②順著人流走出機(jī)場，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活

力撲面而來。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動作干脆利落。

③車駛?cè)胫髀罚械纼膳远际嵌霹N花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆："好美呀！"小陳告訴我，杜鵑

花是長沙的市花，此時正是盛放的季節(jié)。

④閑聊中，我告訴他我來長沙的目的，不過停留的時間短暫，請他推薦一下最值得去的地方。小陳

說："您放心，時間雖短,但長沙一定會讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家

珍，娓娓道來，給我介紹長沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……

⑤長沙給我的第一眼，不錯！

⑥第一個打卡點(diǎn)定為火宮殿。

⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰Ｅ_下

座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面

對各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長沙大爺看出我是外地來的。主動給我推薦了幾款，還熱情

地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文

化咧！”

⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色

海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時尚的“網(wǎng)紅"城市添上了濃墨重彩的

一筆。

⑨離開火宮殿，下一個打卡地一一岳麓山。

⑩到達(dá)岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊(duì)”，一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游。在岳

麓山上長眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革

命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動深深觸動了我。我問他為什

么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，

滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的?！?/p>

?小導(dǎo)游的話觸動了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)。

?第三個打卡地一一湖南廣電中心。

?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想

一探究竟，今天終于圓了夢。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電

視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！

?完成三個打卡之后，時間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車司機(jī)小陳，于是給他打電話，問能

不能再約他的車去機(jī)場，小陳欣然答應(yīng)。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機(jī)不是小陳而是

另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時

有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢?！?/p>

?上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研

發(fā)長沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)”，陳總

和公司職員都利用間隙時間開網(wǎng)約車，通過這個特殊的渠道，他們能了解市場第一手信息。

?到了機(jī)場，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說："這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望

您下次來長沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)?！?/p>

?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛

的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始......

?我想，那一份報(bào)告應(yīng)該可以如期完稿了，因?yàn)槲姨綄さ搅诉@一座“網(wǎng)紅"城市的魂。一座城市的魂，

呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝

的城市不僅能成為"網(wǎng)紅"城市，更會成為"長紅"城市。

1.下列對文章的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（）

A.本文的開頭段，交代了時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素。

B.本文依據(jù)行蹤，寫了“我"游覽長沙的所見所聞所感。表達(dá)了"我"對長沙美食、美景無比熱愛和向往的

主題。

C.第④段中小陳的話"您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！"可以看出他對自己能為"我"

在長沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。

D.第⑩段劃線句"小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解"，從小導(dǎo)

游的舉動可以看出他對革命先輩的敬仰之情。

E."杜鵑花"貫穿全文的始終，意蘊(yùn)豐富。文中既有對所見杜鵑花的實(shí)寫，也有對杜鵑花的虛寫。

2.班級舉行美文賞讀會，同學(xué)們給本文擬寫了以下三個標(biāo)題。請你選擇一個最佳的標(biāo)題。從主題、結(jié)構(gòu)、

修辭三個角度說明你選擇的理由。

標(biāo)題一：打卡長沙一日游

標(biāo)題二：星城紅杜鵑

標(biāo)題三：星城杜鵑處處開

3.我文章結(jié)尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為，網(wǎng)紅，城市，更會成為，長紅，城市?！闭埬阋罁?jù)全文和

下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因。

【鏈接材料】

近年來出現(xiàn)了許多“網(wǎng)紅"城市，這些城市因?yàn)槟承┨攸c(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也

迅速提高，成為"熱點(diǎn)”。但是，如何將"流量"轉(zhuǎn)為"留量"，由“一時的熱點(diǎn)"成為"長久的關(guān)注"，由"網(wǎng)紅"城

市成為"長紅"城市？人們在思考這些問題的同時，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識等"城市精神"。

【答案】1.DE2.示例：選擇標(biāo)題"星城杜鵑處處開"。理由：①從主題角度，標(biāo)題凸顯了"熱情、厚重、

創(chuàng)新的城市元素在長沙處處可以感受到"的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，"杜鵑"是貫穿全文的線索；③從修辭角度，

"杜鵑"用比喻的修辭手法，象征星城的"熱情""厚重""創(chuàng)新"等特征，富有文采。3.①從小陳、老大爺、

小導(dǎo)游、小李等人身上感受到了長沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長沙厚重的傳

統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到"敢為人先”的長沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，

不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”。

【解析】1.本題考查對文章的理解與賞析。

A.文章第①段"為了完成《中國，網(wǎng)紅，城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長沙這一座‘網(wǎng)紅'城市"，交代了地

點(diǎn)一一星城長沙，人物一一"我"，時間的起因一一為了完成《中國'網(wǎng)紅'城市調(diào)查報(bào)告》，但并沒有交代時間；

B.本文依據(jù)“初到長沙一一火宮殿一一岳麓山一一湖南廣電中心”的行蹤，寫了"我"游覽長沙的所見所聞所感。

表現(xiàn)了我對長沙熱情、厚重、創(chuàng)新的城市風(fēng)貌的熱愛、向往和贊美，而不單單是表達(dá)“對長沙美食、美景無

比熱愛和向往的主題"；

C.有誤，根據(jù)第④段畫線句后"我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹

長沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可知，小陳對自己的家鄉(xiāng)熟悉而自豪，

相信"我"一定會愛上長沙這個神奇的地方，所以"您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！"這句話

表明他是對長沙能給我?guī)砻篮玫捏w驗(yàn)充滿自信，而非"對自己能為‘我'在長沙的全部行程提供周到的服務(wù)充

滿信心”；

故選DEo

2.本題考查標(biāo)題的作用。

標(biāo)題的作用通常有：貫穿全文的線索；設(shè)置懸念，吸引讀者；交代記敘對象；概括文章的主要內(nèi)容；點(diǎn)明

中心；一語雙關(guān)；具有象征意義；運(yùn)用修辭（需結(jié)合修辭手法作用來答）等。

標(biāo)題一："打卡長沙一日游"交代了文章的主要內(nèi)容，即寫了"我"在一天內(nèi)游覽長沙的所見所聞所感。

標(biāo)題二："紅杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；"紅杜鵑"具有象征意義，象征著

星城"熱情""厚重""創(chuàng)新"等特征，表達(dá)了作者對長沙"熱情""厚重""創(chuàng)新"精神的熱愛、向往和贊美。

標(biāo)題三：①結(jié)構(gòu)上，"杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

②從主題角度，"杜鵑"具有象征意義，根據(jù)第②段"車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而

來"可知，此處的“杜鵑”象征著星城人民的熱情、好客；根據(jù)第⑧段"店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火

焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化

氣息”可知，此處的"杜鵑”象征著星城厚重的文化底蘊(yùn)；根據(jù)第⑩段"老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命

烈士的鮮血染紅的"可知，此處的"杜鵑"象征著星城優(yōu)良的革命傳統(tǒng)；根據(jù)第?段"抬眼處，一簇紅杜鵑傲

然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)"，第⑥段"他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)'"，第?段"小李幫我搬好行

李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：’這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長沙，我們星城‘紅杜鵑'再次

為您服務(wù)'"可知，"杜鵑"還象征著星城人勇于創(chuàng)新的精神。而"處處開"恰好點(diǎn)明星城杜鵑所象征的熱情、厚

重、創(chuàng)新的城市元素在長沙處處可以感受到，豐富了文章的主旨。

③從修辭角度，"星城杜鵑處處開"運(yùn)用了比喻的修辭，這里是把"星城精神的隨處可見”比作了"杜鵑花的到

處盛放"，生動形象，富有詩意。

綜上所述，綜合結(jié)構(gòu)、主題和修辭三個角度，“星城杜鵑處處開"更適合做標(biāo)題。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)鏈接材料"如何將'流量'轉(zhuǎn)為‘留量'，由'一時的熱點(diǎn)'成為'長久的關(guān)注'，由，網(wǎng)紅，城市成為，長紅，城市？人

們在思考這些問題的同時，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識等‘城市精神'"可知，作者之所以說“這座

熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅'城市，更會成為‘長紅‘城市"，是因?yàn)樽髡呖吹搅碎L沙的"城市精神"，作答

時應(yīng)結(jié)合全文內(nèi)容指出長沙的"城市精神”的具體表現(xiàn)。

根據(jù)第②?④段“順著人流走出機(jī)場，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車……見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓

道來，給我介紹長沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷......”可以看出，小陳作為

我的司機(jī)，主動幫我開車門、放行李，為我介紹長沙值得去的地方；根據(jù)第⑦段"服務(wù)員馬上笑盈盈地把美

食單送到我面前。面對各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長沙大爺看出我是外地來的。主動給我

推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事"可以看出，服務(wù)員和老大爺對我

態(tài)度友好；根據(jù)第⑩段"一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游”可以看出小導(dǎo)游的熱情友善；根據(jù)第??

?段".....?小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事......到了機(jī)場，小李幫我搬好行李后，

從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我……"可以看出，小李熱情為我講述他們的故事，還貼心地準(zhǔn)備了禮物。所有這些

普通人身上都體現(xiàn)了長沙人熱情、好客的特點(diǎn)。

根據(jù)第⑦段"古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰?/p>

鄰座的長沙大爺看出我是外地來的。主動給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有

關(guān)的傳說故事。大爺說：‘到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！“'可以看出，我在火宮殿感受到了

濃濃的傳統(tǒng)文化的氣息；根據(jù)第⑩段"注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然

后才開始講解。這真誠而自然的舉動深深觸動了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：‘老師

說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅

的'"可以看出，我在岳麓山感受到了長沙人民對于革命文化的傳承。

根據(jù)第?段"上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門

研發(fā)長沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)'，陳

總和公司職員都利用間隙時間開網(wǎng)約車，通過這個特殊的渠道，他們能了解市場第一手信息"可知，小陳、

小李等年輕人成功地利用網(wǎng)約車獲取市場第一手信息創(chuàng)辦公司，開創(chuàng)了自己的事業(yè)，體現(xiàn)了長沙年輕人敢

為人先，頭腦靈活，勇于創(chuàng)新的精神。

二、（2024?甘肅武威?模擬預(yù)測）閱讀下面文章，完成后面小題。

水袖之痛

肖復(fù)興

①胡文閣是梅葆玖的徒弟，近幾年名聲漸起。作為梅派碩果僅存的男旦演員，胡文閣的聲名無疑沾了

梅派的光。當(dāng)然，他自己很努力，唱得確實(shí)不錯。

②其實(shí)，我對于胡文閣的興趣，主要是因?yàn)槁犓v了一件往事。

③上世紀(jì)80年代，他還不到二十歲，在西安唱秦腔小生，卻癡迷梅派青衣，便私下向高師李德富先

生學(xué)藝。青衣的唱腔當(dāng)然重要，水袖卻也是必須要苦練的功夫。水袖是青衣的看家玩意兒，它既可以是手

臂的延長，載歌載舞；又可以是心情的外化，風(fēng)情萬千。和老師學(xué)舞水袖，需要自己買一副七尺長的杭紡

做水袖。這一副七尺長的杭紡，當(dāng)時需要22元，正好是他一個月的工資。

④為了學(xué)舞水袖，花上一個月的工資，也是值得的。但關(guān)鍵問題是，那時胡文閣的母親正在病重之中

——他很想在母親很可能是一輩子最后一個生日的時候，給母親買上一件生日禮物。但是，他已經(jīng)沒有錢

給母親買生日禮物了。在水袖和生日禮物兩者之間，他買了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡單：下個月發(fā)

了工資之后，再給母親買件生日禮物補(bǔ)上。

⑤在母親的病床前，他把自己的想法對母親說了。已經(jīng)不會講話的母親嘶啞著嗓子，“呃呃”的不知

在回答他什么。然而，無情的時間，對于母親，已經(jīng)沒有了下個月，也沒有給胡文閣這個補(bǔ)上母親生日禮

物的機(jī)會o母親去世了,他才明白了許多之前沒想明白沒看透的。晚上,伴著殘燈,他……

⑥三十多年過去了，水袖依然是胡文閣的心頭之痛，是扎在他心上的一枚永遠(yuǎn)拔不出來的刺。

⑦胡文閣坦白道出自己的心頭之痛，讓我感動。在我們的人生之路上，事業(yè)也好，愛情也好，婚姻也

好，小孩也好……摩肩接踵，次第而來，件件都自覺不自覺地覺得比父母重要。都說人年輕時不懂愛情，

其實(shí)，年輕時是不懂親情。愛情，總還要去追求，親情則是伸手大把大把接著就是了，是那么輕而易舉。

多少孩子吃涼不管酸，并沒覺得自己有什么對不起父母的地方，沒有什么心痛之感，而是將那一枚刺當(dāng)成

繡花針，為自己刺繡出新美的圖畫。

⑧面對我的父母，我常常會涌出和胡文閣一般的心情，因?yàn)樵谖夷贻p的時候，一樣覺得自己的事情才

是重要的，父母總是被放在了后面。記得當(dāng)初母親從平房搬進(jìn)新樓之后，已年過八十，腿腳不利落，我生

怕她下樓不小心摔倒，便不讓她下樓。母親去世之前，：直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，舉

.學(xué)再地對我說：聽說那里種了好多的月季花！正是數(shù)伏天，我對她說，天涼快點(diǎn)兒再去吧。誰想，沒等

到天涼快，母親突然走了。真的，那時候，總以為父母可以長生不老，可以永遠(yuǎn)陪著我們。我們就像螞蟆

一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得。

⑨我不知道，如今的胡文閣站在舞臺上舞動水袖的時候，會不會在一瞬間想起母親。不知道為什么，

自從聽了他的往事之后，無論是在舞臺上，還是在電視里，再看到他舞動水袖的時候，我總有些走神，忍

不住想起他的母親，也想起我的母親。

（選自《讀者》2016年第24期）

4.請說說標(biāo)題"水袖之痛"的含義。

5.細(xì)讀全文，完成下列題目。

①第⑧段中"我們就像螞蟾一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得"，請

從修辭的角度，賞析此句的表達(dá)效果。

②第⑧段中，"母親去世之前，：直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，興基很面地對我說：聽說

那里種了好多的月季花！"請問加點(diǎn)詞有怎樣的表達(dá)效果？

6.☆請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚闹髦嫉睦斫夂透形颉?/p>

【答案】4.胡文閣因?yàn)橐I水袖而沒能及時給母親買生日禮物而自責(zé)痛苦。深層含義：天下子女因自私而

在父母去世之后感到愧疚。5.①運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我們"比作"螞蟆"，生動形象地寫出“我們”

像"螞喊〃吸血一樣，心安理得地向父母不斷索取和壓榨而不知回報(bào)的行為，字里行間流露著作者的愧疚之情。

②"一直"表明母親想下樓逛公園的想法已經(jīng)很久了，“興致很高"表明母親對這愿望心懷強(qiáng)烈的期待，但我

卻連她小小的愿望也完成不了，暗含我對母親的愧疚。6.主旨：文章通過胡文閣和"我"的憾事，告誡

年輕人不要只看重自己的事情，應(yīng)該關(guān)心父母，孝敬父母，珍惜親情。

感悟：我們要珍惜親情，好好珍惜父母在我們身邊的時光，不要讓因事業(yè)而忽略父母的憾事成為我們永遠(yuǎn)

的痛。

【解析】4.本題考查標(biāo)題的含義。

聯(lián)系文章內(nèi)容可知："水袖之痛”是題目，且貫穿全文，是本文的線索。

結(jié)合④段中"為了學(xué)舞水袖，花上一個月的工資，也是值得的。但關(guān)鍵問題是，那時胡文閣的母親正在病重

之中一一他很想在母親很可能是一輩子最后一個生日的時候，給母親買上一件生日禮物。但是，他已經(jīng)沒有

錢給母親買生日禮物了。在水袖和生日禮物兩者之間，他買了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡單：下個月

發(fā)了工資之后，再給母親買件生日禮物補(bǔ)上"，⑤段中"在母親的病床前，他把自己的想法對母親說了。已

經(jīng)不會講話的母親嘶啞著嗓子，"呃呃”的不知在回答他什么。然而，無情的時間，對于母親，已經(jīng)沒有了下

個月，也沒有給胡文閣這個補(bǔ)上母親生日禮物的機(jī)會。母親去世了，他才明白了許多之前沒想明白沒看透

的。晚上，伴著殘燈，他……"可知，作者由梅派男旦胡文閣的“水袖之痛"引出胡文閣對母親的歉疚，因?yàn)橐?/p>

買水袖而沒能及時給母親買生日禮物而自責(zé)痛苦。

結(jié)合⑧段中“面對我的父母，我常常會涌出和胡文閣一般的心情，因?yàn)樵谖夷贻p的時候，一樣覺得自己的事

情才是重要的，父母總是被放在了后面。記得當(dāng)初母親從平房搬進(jìn)新樓之后，已年過八十，腿腳不利落，

我生怕她下樓不小心摔倒，便不讓她下樓。母親去世之前，一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，

興致很高地對我說：聽說那里種了好多的月季花！正是數(shù)伏天，我對她說，天涼快點(diǎn)兒再去吧。誰想，沒

等到天涼快，母親突然走了。真的，那時候，總以為父母可以長生不老，可以永遠(yuǎn)陪著我們。我們就像螞

蟆一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得"可知，作者同時推己及人，穿

插自己的故事及感悟，寫出了一代年輕人的通病，在文末更是悔恨痛心，由此告誡年輕人要及時行孝，突

出主題，點(diǎn)明主旨一一不要只看重自己的一切，應(yīng)該關(guān)心父母，孝敬父母，"百善孝為先，行孝須及時"。據(jù)

此概括作答即可。

5.本題考查句子賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。

①該句"我們就像螞蟆一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得"，運(yùn)用了

比喻的修辭手法，將年輕人向父母索取的行為比作螞蟠吸血，生動形象地描繪了那些只顧自己需求，不斷

從父母那里獲取資源，卻毫無愧疚之心的年輕人形象。同時，"理所當(dāng)然"和“心安理得"兩個詞語進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)

了這種行為的自私與冷漠，反襯出作者對這種行為的深刻反思和內(nèi)心愧疚。整句話通過強(qiáng)烈的對比和生動

的比喻，讓讀者深刻感受到親情的無私與偉大，以及作為子女在享受這份愛的同時，應(yīng)有的感恩與回饋之

心。

②結(jié)合句子內(nèi)容可知，"一直”這個詞在這里起到了強(qiáng)調(diào)時間長度和持續(xù)性的作用，它表明母親想要下樓看

看新建成的元大都公園的想法并非一時興起，而是長久以來內(nèi)心的愿望。這個詞語的運(yùn)用，讓讀者能夠感

受到母親對這個愿望的執(zhí)著和期待，同時也為后文作者未能及時滿足母親愿望的遺憾埋下了伏筆。"興致很

高”則進(jìn)一步描繪了母親在提及這個愿望時的興奮和期待之情。她滿懷熱情地告訴作者，聽說公園里種了很

多月季花，這種細(xì)致的描述和生動的情感流露，讓讀者能夠深切地感受到母親對美好生活的向往和對新事

物的濃厚興趣。然而，正是這樣一個簡單而美好的愿望，卻因?yàn)樽髡叩氖韬龆茨軐?shí)現(xiàn)，從而更加凸顯了

作者內(nèi)心的愧疚和遺憾。

6.本題考查內(nèi)容理解、主旨把握和感悟啟示。本文主要講述了胡文閣作為梅派男旦演員的奮斗歷程中，一

段因追求藝術(shù)夢想而未能及時為病重母親購買生日禮物的遺憾往事。這段經(jīng)歷成為他心頭之痛，也引發(fā)了

作者對親情與自我追求之間平衡的思考。文章通過胡文閣的故事，反映了年輕人在追求事業(yè)或夢想時容易

忽視親情的普遍現(xiàn)象，并表達(dá)了作者對未能及時盡孝的悔恨和對親情的珍視。同時，文章也通過作者自身

的經(jīng)歷，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了親情的重要性和不可逆性，提醒人們要珍惜與親人相處的時光。

主旨：本文主旨在于通過胡文閣及作者自身的經(jīng)歷，深刻揭示了現(xiàn)代人在追求個人事業(yè)與夢想的過程中，

往往容易忽視對親情的呵護(hù)與珍惜，進(jìn)而在失去后留下無法彌補(bǔ)的遺憾。文章呼吁讀者在忙碌的生活中，

不忘關(guān)注與回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，珍惜與父母共度的每一刻。

感悟：閱讀本文，我深感震撼與共鳴。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們往往被事業(yè)、愛情、婚姻等種種追求

所牽引，不自覺地將父母置于生活的邊緣。然而，正如文章所展現(xiàn)的，親情才是最溫暖、最不可替代的情

感紐帶。一旦失去，便是永遠(yuǎn)的痛。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在追求個人夢想的同時，不忘回望那些默默支持

我們的親人，用實(shí)際行動去表達(dá)我們的感激與愛意。無論是陪伴他們度過一個平凡的日子，還是傾聽他們

的嘮叨與叮嚀，