海南省2017年中考語文真題試題（含解析）

海南省2017年中考語文真題試題一、基礎知識與運用1．將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內。志存高遠筑夢想腳踏實地行四方?！敬鸢浮柯浴窘馕觥吭囶}分析：要注意工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內，建議采用正楷字體書寫。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2．閱讀下面語段，按要求答題。海南是海域遼闊、島嶼眾多的省份。海南省管轄著約200萬平方千米的海域面積，其中南海作為中國四海的濃縮精華，她富饒豐yíng，能夠為你打開中國的藍色寶庫，她深邃宏遠，可以帶你感受海洋文化的深厚底蘊。同時海南省所轄海域上還①（A．星羅棋布B．鱗次櫛比）地分布著600余個島、礁、灘和沙洲，其中海南島最大，總面積達3．39萬平方千米，全省海岸線長達1811千米，大小gǎng灣有84處，是中國②（A．首屈一指B．名副其實）的第二大島。（1）給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①管轄②底蘊③豐yíng④gǎng灣（2）結合語境選擇合適的成語，將字母序號填在橫線上。（3）上述語段主要運用了的說明方法，說明海南省具有的特征?！敬鸢浮浚?）（4分）①xiá②yùn③盈④港（2）（2分）①A②B【評分標準：每空1分】（3）（2分）列數(shù)字海域遼闊，島嶼眾多【解析】（1）試題分析：這里加點字的讀音分別為：①xiá②yùn；根據(jù)語境可以確定漢字分別為：③盈④港?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。選擇“名副其實”?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。（3）試題分析：從文段內容很明顯可以看出，作者主要用了一系列的數(shù)據(jù)來說明，是列數(shù)字的說明方法．“海南省管轄著約200萬平方千米的海域面積”說明海南的海域廣；“地分布著600余個島、礁、灘和沙洲，其中海南島最大，總面積達3．39萬平方千米，全省海岸線長達1811千米”表現(xiàn)海南的島嶼多?？键c：分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。3．【2017屆中考海南卷】下列關于文學作品的表述有誤的一項是（）A．《水滸傳》以農民起義為題材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社會現(xiàn)實B．安徒生的《皇帝的新裝》是一則童話故事，啟示我們要無私無畏、敢于說真話C．“三顧茅廬”、“草船借箭”、“劉姥姥進大觀園”等故事都選自經典小說《三國演義》D．《范進中舉》塑造了一位熱衷功名、懦弱無能而又圓滑世故的舊社會知識分子形象【答案】C【解析】試題分析：“劉姥姥進大觀園”是《紅樓夢》中的情節(jié)。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。4．【2017屆中考海南卷】仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構成一組排比句。初中語文課本為你打開了一扇文學之門，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出熱烈的贊歌；勇敢的海燕像預言家，昭示著光明的未來；，?！敬鸢浮渴纠唬孩俳系拇合裥」媚?，跳躍著蓬勃的舞步。示例二：②臺階上的父親像老黃牛，耕耘著理想的生活?！驹u分標準：2分。句式一致，運用比喻修辭且表意正確即可給分】【解析】考點：識記文學常識。能力層級為識記A。5．為了幫助邊遠貧困地區(qū)學生，南海中學九年級（1）班開展了一次有意義的愛心捐贈活動，下面是活動中的兩項內容，請按要求完成。邀請函尊敬的家長：為了響應海南省政府教育扶貧的號召，A讓更多的人強烈地加入到獻愛心的活動中，幫助邊遠貧困地區(qū)學生放飛夢想，用實際行動創(chuàng)建和諧社會。我們南海中學九年級（1）班擬于2017年6月5日下午5：00在本班教室舉辦一場愛心捐贈活動．B要求您必須參加！南海中學九年級（1）班班委會2017年6月1日（1）九年級（1）班班委會向本班家長發(fā)出了一封邀請函，其中畫橫線的A．B兩處，一處有語病，一處語言不得體，請寫出你的修改意見。修改意見：A．；B．。（2）九年級（1）班共45人，以下是該班同學和家長的捐贈情況統(tǒng)計表，分析表格數(shù)據(jù)得出的結論，有誤的一項是捐贈人同學（45人）家長（42人）財物文具（件）書籍（本）玩具（件）現(xiàn)金（元）日常用品（件）書籍（本）體育用品（件）現(xiàn)金（元）數(shù)量208382123450．56678353215A．同學以捐物的形式為主，家長則以捐錢的形式為主。B．同學和家長參與積極性高，捐贈的財物種類和數(shù)量多。C．此次活動得到了本班同學和家長的廣泛認可和大力支持。D．家長捐贈的體育用品數(shù)量最少，說明邊遠貧困地區(qū)的孩子最不缺體育用品?！敬鸢浮浚?）（4分）修改意見：A．將“強烈”改為“積極”、“踴躍”或刪去“強烈地”B．把“要求您必須參加！”改為“誠邀您依時參加．”（語氣委婉，表達得體即給分）【評分標準：每條意見2分】（2）（2分）D【解析】考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。（2）試題分析：這是一道選擇題，可以先看選項，將選項內容與表格數(shù)據(jù)進行比對，分析正誤．其中分析不當?shù)氖荄．因為從表格數(shù)據(jù)可以看出，家長捐贈的體育用品數(shù)量確實最少，但并無法說明邊遠貧困地區(qū)的孩子最不缺體育用品?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。二、古詩文積累與閱讀（一）古詩文默寫6．（1）造化鐘神秀，。（杜甫《望岳》）（2），濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3）山重水復疑無路，。（陸游《游山西村》）（4）沉舟側畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5）李白《行路難（其一）》一詩中，表現(xiàn)詩人具有遠大政治抱負和強烈自信心的句子是：“，?！保?）海南實施“建設美麗鄉(xiāng)村”、“打造宜居宜游城市”的發(fā)展規(guī)劃以來，城鄉(xiāng)面貌日新月異，正如岑參《白雪歌送武判官歸京》中所說：“，?！薄敬鸢浮浚?）陰陽割昏曉（重點字：曉）（2）出淤泥而不染（重點字：淤）（3）柳暗花明又一村（4）病樹前頭萬木春（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海．（重點字：滄）（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開．（重點字：梨）【解析】試題分析：在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。7．古詩詞閱讀過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）詩的第二聯(lián)用“”和“”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運。（2）這首詩敘述了詩人什么經歷？表達了詩人怎樣的思想情感？【答案】（1）風飄絮、雨打萍。（2）示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕洑v，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心?！窘馕觥靠键c：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（2）試題分析：解答此題時要在讀懂原詩的基礎上作答．本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答．一是在他二十一歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關頭，起兵抗元．示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕洑v，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心?？键c：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。8．文言文閱讀下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請在答題卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計分。）閱讀《岳陽樓記》（選段），完成下列各題。岳陽樓記（選段）范仲淹①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（1）下列加點字注音有誤的一項是A．濁浪排空（zhuó）B．虎嘯猿啼（xiào）C．郁郁青青（yù）D．寵辱偕忘（lǒng）（2）解釋下列加點的詞語。①連月不開②春和景明③靜影沉壁④把酒臨風（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。②上下天光，一碧萬頃。（4）這兩段文字所寫的景和所抒的情有什么不同？請簡要概述。【答案】（1）D（2）①放晴（出太陽）②日光（陽光）③圓形的玉（玉、碧玉、玉璧）④持、執(zhí)（拿）（3）①離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心讒言，懼怕譏諷。②上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。（4）第①段寫的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼悲傷的情感；第②段寫的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了開闊喜悅的情感。【解析】（1）試題分析：D項正確讀音“chǒng”?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。（3）試題分析：翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：去：離開。②重點詞有：天光：天色湖光?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。（4）試題分析：本題考查的是兩段文字的景物描寫和抒發(fā)情感的不同，結合具體的描寫語句來分析．兩段文字都是先寫景后抒情，對比?？键c：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！緟⒖甲g文】①像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。②到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴．有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。9．閱讀《桃花源記》（選段），完成下列各題。桃花源記（選段）陶淵明①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初級狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保?）下列加點字注音有誤的一項是A．林盡水源（yuán）B．黃發(fā)垂髫（tiáo）C．遂與外人間隔（jiān）D．辭去（cí）（2）解釋下列加點的詞語。（4分）①復行數(shù)十步②屋舍儼然③便要還家④此中人語云（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①阡陌交通，雞犬相聞。②率妻子邑人來此絕境。（4）請用自己的語言簡要描述這兩段文字所展現(xiàn)的圖景?！敬鸢浮浚?）C（2）①又、再②整齊的樣子③同“邀”，邀請④告訴（對…說）（3）①田間小路，交錯相通，（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音．②率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這個與外界隔絕的地方。（4）這兩段文字向人們展現(xiàn)了一幅幽美寧靜的田園風光圖畫，那里的人民風淳樸、熱情好客、和諧幸福，是一個與世隔絕的地方。【解析】（1）試題分析：C項“間隔”應讀“jiàngé”?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。（2）試題分析：作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①又走了幾十走．復，又。②房屋整整齊齊．儼然，整齊的樣子。③就邀請他回到家里．要，通邀，邀請。④這里的人告訴他說．語，告訴。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。（4）試題分析：解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。陶淵明生活在東晉時期，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所，他對這一黑暗的社會現(xiàn)實極為不滿，對受苦受難的勞動人民深切同情，因此虛構了一個寧靜安樂、民風淳樸的美好境界，表達了人民對美好生活的向往?？键c：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！緟⒖甲g文】桃林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，（緊挨著的）就是一座小山，山上有個小洞口，（里面）好像有光亮．（漁人）就丟下小船，從洞口進去．剛開始洞里很狹窄，僅容一個人通過．又走了幾十走，突然變得開闊敞亮了．（這里）土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類．田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音．那里面的人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源外面的人．老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂。（桃源中的人）看見漁人，竟大為驚訝，問漁人從哪里來．（漁人）詳盡地回答了他．他就邀請漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜（來款待他）．村子里的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息．他們自己說祖先為了躲避秦朝時候的禍亂，帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這與人世隔絕的地方，不再從這里出去，于是和桃花源以外的人隔絕了．他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有過漢朝，更不必說魏晉．漁人為他們詳細地說出自己知道的情況，那些人聽罷都感嘆惋惜．其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來款待他．漁人住了幾天，告辭離去．這里的人告訴他說：（這里的情況）不值得對桃花源以外的世人說。三、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀下面的文章，完成下列各題。為夢想拼盡全力驪塵①從小到大我栽過的第一個跟頭應該是中考。在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證，等我返回住處拿到準考證重新進入考場，時間已經過了20分鐘。成績出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關上了。那個假期，我把自己關在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運氣怎么這么差？A偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。③進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力，我就應該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經過，我都會特意從門口假裝不經意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。④我的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安。“我要沖進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經的遺憾與不甘，都化作內心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。⑤高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準時起床，洗漱完畢去操場跑完圈到教學樓，我總是最早到的那個人。時間長了，樓管爺爺認識了我，每天早上都會準時跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……⑦一個學期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，B整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒。現(xiàn)在想起來，甚至會有些感激自己在人生最順遂的時候跌過一跤。正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。⑩在拼盡全力之前，永遠別說自己運氣不好。因為，最努力的時候運氣才最好。（選自《文苑?破繭成蝶》有刪改）（1）文章寫了一件什么事？請用簡潔的語言進行概括。（2）結合語境品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。①……偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。②一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。（3）請從A．B兩句中任選一句，作簡要賞析。A．偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。B．整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快?。?）第⑤段中“樓管爺爺認識了我，每天都準時跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請說說理由。（5）文章最后一段說“最努力的時候運氣才最好?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？【答案】（1）（2分）寫中考失利后，“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事．（或：寫“我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事．）【評分標準：2分．意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（2）（4分）答案示例：①“偷偷”是瞞著別人的意思．用神態(tài)描寫的方法刻畫出“我”不能進入實驗班的委屈和不甘，同時也寫出了“我”對實驗班既渴望羨慕又害怕別人知道的復雜心理．②“割開”一詞生動形象地寫出了“我”經過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理．【評分標準：每小題2分．意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（3）（3分）答案示例：A．運用環(huán)境描寫的方法，襯托出“我”中考失利后傷心、失落、沮喪的心境．B．運用心理描寫的方法，刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動、興奮的心情．【評分標準：3分．描寫手法回答正確給1分，賞析正確給2分．意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（4）（3分）不能．因為這一情節(jié)運用了細節(jié)描寫（側面描寫）的方法，側面襯托出“我”的勤奮刻苦．如果刪去，就不能突出“我”為夢想而拼盡全力的執(zhí)著．【評分標準：3分．判斷正確不說明理由給1分．意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（5）（2分）運氣往往是為那些努力付出的人做準備的，越是努力，運氣越好．【評分標準：2分．意思相近即可，有欠缺酌情扣分】【解析】考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與作用這兩方面因素進行分析。句①中的“偷偷”是不為別人知道的意思．表現(xiàn)了我對實驗班的渴望與羨慕，同時又怕這種心情被別人知道。句②中的“割開”具體形象地寫出了我成功后喜悅之情來臨之快．根據(jù)這些理解整理作答。考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D?？键c：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。（4）試題分析：側面描寫是指在文學創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪．本文寫樓管爺爺和我打招呼的情節(jié)就是側面描寫的具體運用．作者意在以樓管爺爺這個每天如一的“招呼”，來側面襯托出我的勤奮與堅持．答題時，一定要注意先明確觀點：不能刪。考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。（5）試題分析：句子深層含義的把握，應從探究作者的寫作目的入手，結合中心思想來分析。結合文中的事件來看，作者的意思是說，一個人努力了，付出了，那么他成功的機會也就會多，所謂的“運氣”是靠自己的努力創(chuàng)造的?？键c：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。11．閱讀下面的文章，完成下列各題。儉以養(yǎng)德張瑋①諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！雹诂F(xiàn)在很多人都喜歡追求奢侈，衣服買名牌，手機帶高檔。但你們知道嗎，著名主持人汪涵的手機居然是個便宜的“老古董”，甚至連智能手機都不是?，F(xiàn)在的他身價與日俱增，但他從不把多余的時間浪費在生活消費上，而是潛心學習，專心工作。因此，他的主持功力越來越強，修養(yǎng)和學識也不斷提升，成為了中國主持界的翹楚。魯迅說：“生活太安逸了，工作就會被生活所累！”生活和工作是相連的，一個人一旦在生活上拋棄了節(jié)儉的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很難再經受住艱苦的考驗，甚至會日漸墮落。③勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，老一輩革命家堪稱儉與廉的典范。周恩來總理一貫倡導勤儉節(jié)約，要求一切招待用品必須是國貨，必須節(jié)約樸素，不能鋪張華麗。1962年夏天，周恩來總理到遼寧省視察工作，剛一住下，就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著20余種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。新中國成立之初，物資匱乏，百廢待興，毛澤東主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每頓不過是一碗米飯、三小碟菜、一個湯?；厮輾v史，從井岡山、延安到西柏坡，從“兩個務必”到中央八項規(guī)定、反“四風”，我們黨歷來提倡艱苦奮斗、反對奢靡享樂，發(fā)揚儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)。④可是有些人，終究不能堅守節(jié)儉底線，迷戀紙醉金迷、燈紅酒綠的生活，最終把自己送進了監(jiān)獄。云南省省委書記白恩培自己一年工資十來萬，愛人是央企領導，一年也有幾十萬收入，足夠過上寬裕的生活。但他還是不能堅守“儉”字，丟棄了節(jié)儉的意識，縱容自己的貪欲，結果一步步滑向了罪惡的深淵，最終害人害己。在電視專題片《永遠在路上》中，他面對鏡頭失聲痛哭、追悔莫及。⑤《左傳》中有這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫?jié)儉本身就是一個大財源，勤儉節(jié)約不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處。它培養(yǎng)人們自我克制的習慣，它使精明、謹慎滲入人們的生活，它使人們擁有安逸、閑適平和的心態(tài)。而奢侈是一只無形的魔爪，它會把你推向犯罪的深淵，難以回頭。因為你獲得越多，就愈貪婪，總感到不能滿足自己，正如白居易所說的“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”。⑥“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眰€人要成功，社會要進步，國家要發(fā)展，就要不忘初心、堅持不懈，保持簡樸的作風。試想，如果汪涵取得成就后，就開始追逐名利和享受，他還能不斷取得進步成為主持界的精英嗎？如果老一輩革命家不堅守節(jié)儉底線，而是貪圖享樂，我們國家還能歷經艱險成長起來嗎？⑦。（選自《演講與口才》2017年04期有刪改）（1）本文的中心論點是什么？請摘錄原文語句回答。（2）文章第④、第⑤段分別運用了什么論證方法？有什么作用？（3）下面四個例子均來自課文，能夠作為本文論據(jù)的一項是A．在買牡蠣時，我給于勒10個銅子的小費，母親嚇了一跳，罵我是瘋子。﹣﹣《我的叔叔于勒》B．父親為了造一棟有高臺階的新屋，他今天撿回一塊磚，明天可能又撿回一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。﹣﹣《臺階》C．在魯鎮(zhèn)，只有闊綽的穿長衫的人才要酒要菜，慢慢地坐著喝，而孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。﹣﹣《孔乙己》D．楊二嫂由于生活不景氣，自從我家收拾行李以來，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小東西。﹣﹣《故鄉(xiāng)》（4）請在第⑦段的橫線上給文章補寫結尾，回應論點，總結全文?！敬鸢浮浚?）（2分）儉以養(yǎng)德（或“靜以修身，儉以養(yǎng)德”）（2）（4分）第④段運用了舉例論證的方法，列舉云南省省委書記白恩培這一典型的事例，從反面有力地論證了“不能堅守節(jié)儉的底線，最終害人害己”的論點．第⑤段運用了道理論證的方法，引用了《左傳》和白居易的名言警句有力的論證了“節(jié)儉可以給人帶來益處，奢侈會把人推向深淵”這一論點．【評分標準：4分．論證方法2分，作用2分．意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（3）（2分）B（4）（3分）示例：儉以養(yǎng)德，一個“儉”字，說起來容易做起來難，只有做到，我們才能保持自己的操守，砥礪自己的德行，不斷提升自己！【評分標準：3分．回應論點給1分，能結合文章內容用自己語言總結全文給2分．有欠缺酌情扣分】【解析】（1）試題分析：論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文．議論文的論點一般是文章的標題，或出現(xiàn)在文章的首尾段，但也有的議論文論點需要根據(jù)文章內容自己概括．結合本文的內容來看，作者議論的話題是“勤儉節(jié)約”，并在首尾反復強調“儉以養(yǎng)德”的重要性，可以確定中心論點即為：儉以養(yǎng)德。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答．文章第④段列舉云南省省委書記白恩培的事例，是舉例論證的方法，目的是以此論證“不能堅守節(jié)儉的底線，最終害人害己”的論點．第⑤段引用《左傳》和白居易的名言，是道理論證，用這些名言論證了“節(jié)儉可以給人帶來益處，奢侈會把人推向深淵”的論點．都為了增強文章的說服力?？键c：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。（3）試題分析：A．表現(xiàn)母親的冷酷無情，六親不認，與勤儉節(jié)約無關；B．表現(xiàn)父親建屋子的積累過程，這個過程漫長但不花錢，表現(xiàn)了父親以勤儉實現(xiàn)理想，與本文中心相符；C．表現(xiàn)孔乙己不愿放下讀書人的架子，以勞動養(yǎng)活自己，與勤儉節(jié)約無關；D．表現(xiàn)貧窮的楊二嫂有小偷小摸的習慣，這種行為是不道德的，與本文的觀點正好相反?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。（4）試題分析：解答此題要審清題意，題目要求：補寫結尾，回應論點，總結全文．可見補寫的內容要再次強調“儉以養(yǎng)德”的重要性，可再以號召的形式來總結全文．注意語句通順，并具有一定的號召力。考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。四、寫作與表達下面兩道作文題，請任選一題作文。12．閱讀下面材料，按要求作文。母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個最好的你。朋友對我說：如果你不能預知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。親愛的同學，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請自選角度寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】成功需要勤奮卡萊爾曾激勵我們：“天才就是無止境勤奮學習的能力．”可見勤奮造就成功，造就天才．正如，如果你想要渡過大河，就必須通過橋梁，而勤奮就是夢想和成功的“橋梁”．“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才．”縱觀歷史，哪一個在事業(yè)上取得成功的人不是通過勤奮學習、刻苦努力才實現(xiàn)了自己人生目標的呢？司馬遷從42歲開始寫史記，到60歲完成，歷經18載．李時珍花了30多年的時間參閱了800多類書籍，抄寫讀書筆記上萬份，他深入大山，先后游歷了七個省收集了上萬個藥方，最后終于寫出了醫(yī)學史著《本草綱目》．可見，一個人要想在事業(yè)上取得成功，首先要有刻苦勤奮的精神．沒有加倍的勤奮，就沒有成功可言．海倫?凱勒是美國著名作家、教育家和社會活動家，但她從小是個聾啞人．父母給她請了一個老師來教她學習，但是海倫聽不見，也看不見，怎么學呢？老師就想出一個辦法：把一個洋娃娃給她玩，然后在她手心上，寫下洋娃娃這個詞兒，以后海倫就知道什么是洋娃娃了．從此海倫喜歡上了這種學習方法，雖然她又聾又啞學習十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學習、生活，最終成為了一代名流．她的經歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯，只要我們勤奮刻苦，一定會有所收獲．有的人自恃天分高，不愿腳踏實地地去勤奮鉆研，結果只能是與成功失之交臂．北宋時期，民間有一個神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩．但他父親只知帶著他四處炫耀自己的才能，而沒有引導他勤奮學習，最終他天分喪失，成為一個普通人．不肯勤奮學習，有過人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標，為之奮斗，付出一定的代價和汗水，才會成為一個有價值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)秀作文．古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過常人的付出．他們光鮮