北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)課件

第4單元

生物圈中的人第12章

人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)

神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)雙基鞏固1.右圖是神經(jīng)系統(tǒng)的組成示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.a是神經(jīng)元，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)B.b是神經(jīng)組織，由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成C.c是腦，包括大腦、小腦和腦干D.d是神經(jīng)系統(tǒng)，包括腦、脊髓和神經(jīng)C2.一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，盡管及時(shí)進(jìn)行了治療，并且該運(yùn)動(dòng)員的下肢沒有任何損傷，但是該運(yùn)動(dòng)員還是形成了截癱，大小便失禁。該運(yùn)動(dòng)員受損的部位可能是（

）A.脊髓

B.腦干

C.小腦

D.大腦A3.某同學(xué)看到垃圾會(huì)將其撿起放入垃圾桶。參與調(diào)節(jié)這一過程的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于（

）A.大腦皮層

B.小腦C.腦干

D.脊髓A4.在腦和脊髓里神經(jīng)元胞體集中的部位是（）A.白質(zhì)

B.灰質(zhì)C.神經(jīng)中樞

D.神經(jīng)節(jié)B5.（讀圖理解）下圖為關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的概念圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）③是_________，④是_________，⑤是______。（2）[②]__________和突起一起構(gòu)成[①]________，它的基本功能是_______________________________。興奮傳導(dǎo)時(shí)，是從一個(gè)神經(jīng)元的________傳給下一個(gè)神經(jīng)元的_______________。神經(jīng)脊髓小腦細(xì)胞體神經(jīng)元接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)軸突樹突或細(xì)胞體（3）在腦的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是________。大腦6.下圖為腦和脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A.①和④構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.②是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞C.③具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的作用D.④既參與反射，又具有傳導(dǎo)功能D提升與遷移7.（資料分析）通過下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)腦的功能，回答下列問題。現(xiàn)象一

切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺但心跳和呼吸仍在進(jìn)行，胃腸依然能夠消化?，F(xiàn)象二

切除小白鼠的小腦，小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙，吃食物時(shí)，嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物?，F(xiàn)象三

切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)由_________和__________組成。現(xiàn)象二說明小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，________________的作用。（2）“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng)，可以判斷“植物人”肯定沒有受傷的部位是__________。腦脊髓維持身體平衡腦干（3）“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確，缺乏平衡感，可以判斷是其__________發(fā)生了病變。（4）某運(yùn)動(dòng)員因動(dòng)作失誤扭傷了腰部，盡管下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運(yùn)動(dòng)功能，其受傷的結(jié)構(gòu)最可能是_______。痛覺產(chǎn)生的部位是__________。小腦脊髓大腦皮層（5）在體育課上，老師囑咐同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦，利用上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出解釋：__________________________________________________________________________________________。（6）為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托車、滑冰時(shí)要采取的保護(hù)措施是_____________。腦干位于后腦，若腦干受損，則呼吸、心跳等生理活動(dòng)都會(huì)停止佩戴好頭盔8.閱讀資料回答問題。同學(xué)們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)了很長時(shí)間的知識(shí)，考試之后沒多久就再也想不起來了。記憶的過程主要發(fā)生在大腦的海馬區(qū)。海馬區(qū)存在大量的神經(jīng)元，當(dāng)大腦皮層的神經(jīng)元接收到各種感官或知覺信息時(shí)，它們會(huì)把信息傳遞給海馬區(qū)，在這里儲(chǔ)存。通常，絕大多數(shù)人都無法做到把所有知識(shí)永應(yīng)用與實(shí)踐久保存在大腦中。遺忘是記憶系統(tǒng)的一個(gè)重要組成成分。德國心理學(xué)家艾賓浩斯（HermannEbbinghaus）對(duì)遺忘現(xiàn)象做了系統(tǒng)的研究。他用無意義的音節(jié)作為記憶的材料，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成一條曲線，稱為艾賓浩斯遺忘曲線（如下圖）。圖1表明遺忘與時(shí)間的關(guān)系：遺忘進(jìn)程是不均衡的。在識(shí)記的最初，遺忘很快，以后逐漸緩慢，到了某個(gè)階段，幾乎就不再遺忘了。也就是遺忘的發(fā)展是“先快后慢”。遺忘的進(jìn)程不僅受時(shí)間因素的制約，也與記憶材料的特點(diǎn)有關(guān)（如圖2）。若將無意義的音節(jié)改編為散文或詩等形式，記憶保持會(huì)更久。心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，除以上因素外，人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的使用需求也會(huì)影響記憶的效果?？荚囍埃覀儠?huì)充分運(yùn)用記憶規(guī)律，通過反復(fù)的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，選擇有意義的記憶材料；考試之后，需求改變，這些知識(shí)的壽命也就到頭了。如果能認(rèn)可知識(shí)的長期價(jià)值，為了自身發(fā)展和學(xué)以致用而學(xué)習(xí)，知識(shí)才不會(huì)被輕易遺忘。（1）記憶主要發(fā)生在大腦的__________。（2）根據(jù)艾賓浩斯對(duì)遺忘規(guī)律的研究可知，遺忘與時(shí)間是相關(guān)的，遺忘的規(guī)律是______________。因此，在學(xué)習(xí)中我們可以________