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2020年體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇2020體育老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)教育觀念的咨詢題,長(zhǎng)期教育實(shí)踐中,無(wú)視或輕視體育的行為、觀念、思想沒(méi)有得到根本改變。妨礙體育老師的工作積極性,從而妨礙到體育老師討論學(xué)習(xí)的積極性,使體育老師只能從方式上去“包裝”。如一些評(píng)優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的滋味.缺少了改革的理論導(dǎo)向和詳細(xì)指導(dǎo),使體育改革在特別大程度上流于方式。新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的陸續(xù)出臺(tái),在符合學(xué)校體育教學(xué)開(kāi)展需要的同時(shí)也遭到了教育工作者一致的理解和歡迎,而對(duì)新思想、新觀念、新要求時(shí),如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,開(kāi)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新。一、課堂教學(xué)方面1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過(guò)學(xué)習(xí),我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)內(nèi)容能做到親密學(xué)生生活,貼近學(xué)生實(shí)際,在課堂教學(xué)中積極鼓舞學(xué)生主動(dòng)探究、考慮,努力營(yíng)建平等的、融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立考慮的才能,讓他們體會(huì)在困難中找到處理咨詢題的才能。2、角色發(fā)生變化。在課堂教學(xué)中,從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。從單純地注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸葦M關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)場(chǎng)面。4、體育老師必須進(jìn)展角色轉(zhuǎn)變,努力學(xué)習(xí),積極研究,互相討論業(yè)務(wù)技術(shù),逐步提高本身素養(yǎng)。5、要?jiǎng)?chuàng)立以人為本的體育教學(xué)氣氛,和學(xué)生打成一片,變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)展制造空間。7、要真正樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生身心的和諧開(kāi)展。8、深化學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)在體會(huì)其精神本質(zhì)。并把本人的體會(huì)大膽適用于實(shí)踐中,讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。二、理論與實(shí)踐在教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展改革。我們的教學(xué)目的應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜愛(ài)同時(shí)會(huì)進(jìn)展體育鍛煉,這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育工程,或依照各校的特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)發(fā)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)工程,如球類(lèi)、健美操、武術(shù)等。在教學(xué)方法上應(yīng)采納符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于打破以往教法的框框.如我在做預(yù)備活動(dòng)時(shí),輪番選擇一學(xué)生帶隊(duì),并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中留意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的預(yù)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采納“興趣導(dǎo)練法”“競(jìng)賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”,使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)工程。在教學(xué)方式上應(yīng)采納簡(jiǎn)化的寬松的、民主的教學(xué)組織方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氣氛中進(jìn)展學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時(shí),我在教完兩遍后,給5分鐘的自由時(shí)間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)本節(jié),然后再進(jìn)展統(tǒng)一練習(xí),這種方式讓同學(xué)經(jīng)歷較深化,學(xué)會(huì)快且不易不記得,在進(jìn)展游戲戲功競(jìng)賽時(shí),充許學(xué)生進(jìn)展大聲加油,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。三、課程中的實(shí)踐創(chuàng)新1、讓學(xué)生有白由支配的時(shí)間,我在實(shí)踐課中,每節(jié)課留出20分鐘左右時(shí)間,在老師指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更好地進(jìn)展各人興趣的活動(dòng).培養(yǎng)其自主鍛煉的才能.到達(dá)終身鍛煉的目的。2、要給學(xué)生提出咨詢題、考慮咨詢題、討論咨詢題和答復(fù)下列咨詢題的時(shí)機(jī)。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操,學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時(shí)間,充許學(xué)生進(jìn)展討論、考慮咨詢題或提山咨詢題老師再做有針對(duì)性的答復(fù),特別好地到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。3、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,應(yīng)依照個(gè)別差異是向不同層次的要求,如跳高中,我布置不同的高度,讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點(diǎn).進(jìn)展升降,由于部有成功的時(shí)機(jī),學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。還有,關(guān)于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)展一刀切,由于學(xué)生之間個(gè)體差異太大,某個(gè)同學(xué)能夠輕松拿100分的工程關(guān)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)及格比登天還難,嚴(yán)峻挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性.因而,在考核中應(yīng)多方面進(jìn)展評(píng)價(jià),如考勤、參加鍛煉的積極性、練習(xí)效果、體育根底知識(shí)、學(xué)生自評(píng)、老師評(píng)價(jià)等各方面的綜臺(tái),主要觀察學(xué)生的進(jìn)步情況,使之熱愛(ài)體育,到達(dá)終身體育的目的。通過(guò)校本的培訓(xùn),使我深深的認(rèn)識(shí)到,新課程已納入研究者和實(shí)踐者的視野,對(duì)它的分析、評(píng)判也構(gòu)成了21世紀(jì)中國(guó)教育的一道亮麗風(fēng)景線。走向校本,也確實(shí)是走向每一個(gè)老師本人生活的舞臺(tái),更加關(guān)注老師本人的生存空間和生活方式,更大地激發(fā)全校老師的制造熱情,使學(xué)校更具活力,更有效率。真正走向校本之日,也確實(shí)是教育真正得到振興之時(shí)。2020體育老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)本次培訓(xùn)給我許多考慮,深化的體會(huì)到本人有特別多東西要去學(xué)習(xí)。怎么樣成為一個(gè)受歡迎的體育老師呢?怎么樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)建一個(gè)良好的氣氛,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎么樣才能……?我認(rèn)為要處理的咨詢題還特別多,還需要本人不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。首先,教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),這些都是老師愛(ài)的真理。不管在生活上,依然在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)懷和協(xié)助。只要有了咨詢題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),留意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜愛(ài)你。愛(ài)學(xué)生,還表如今老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要留意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比擬差的學(xué)生,我們老師要采納不同的教育方法,因材施教。師愛(ài)要全面、公平。其次,在教學(xué)中,田徑教學(xué)是我們每個(gè)老師最為頭痛的,有些工程在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)興趣性,但通過(guò)學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了田徑、重新認(rèn)識(shí)了田徑教學(xué)。楊教授教授采納實(shí)例、用肢體語(yǔ)言、講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目的的制定、教案的寫(xiě)法、組織教法等多方面進(jìn)展了闡述,讓我明白“制定教學(xué)目的是一個(gè)技能,好的目的能夠引導(dǎo)你,目的制定的不好會(huì)套住你”。通過(guò)這次培訓(xùn),關(guān)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電時(shí)機(jī)。步入新的世紀(jì),面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),如何施行素養(yǎng)教育,如何進(jìn)一步提高教學(xué)及治理水平,提高教學(xué)科研才能,是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的咨詢題。這次國(guó)家給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的時(shí)機(jī),讓我們能聚攏在一起互相交流,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們深信通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)我們的教育和協(xié)助,以及通過(guò)本身的勤奮努力,相信我們會(huì)成為新世紀(jì)根底教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加至力于本人鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,更加投身于教學(xué)工作中。我要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高本身的教學(xué)素養(yǎng),研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論,使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國(guó)教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論;教學(xué)的成功與失敗,我是決定的要素,我個(gè)人采納的方法和每天的情緒是妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師,我具有極大的力量,能夠讓小孩們活得愉快或凄慘,我能夠是制造痛苦的工具,也能夠是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓學(xué)生翻臉,也能使他們快樂(lè),能傷人也能救人??梢?jiàn)我們老師駕駛著特別大的使命。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有用性強(qiáng),為我們搭建了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。培訓(xùn)中專(zhuān)家們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精深的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深化的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中,頗感本人的責(zé)任嚴(yán)重。最后,在培訓(xùn)中我還認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)根底和生活經(jīng)歷……是一節(jié)成功課堂的必要根底。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了特別多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)歷,更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的一份力量。2020體育老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(三)新課程好像一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,新理論更是滌蕩著我們的心胸。我?guī)е鸵W(xué)習(xí)的念頭進(jìn)展了全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看了有關(guān)體育立標(biāo)課教學(xué)的光盤(pán),收獲頗豐。首先,專(zhuān)家老師對(duì)課程改革做了回憶,對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)展了闡述。面對(duì)社會(huì)的開(kāi)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵照體育教學(xué)的規(guī)律,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,然后,對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依照、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次,專(zhuān)家老師重點(diǎn)講解了,當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的咨詢題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法.怎么樣評(píng)課等,老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的協(xié)助。再次,講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫(xiě)法,并要求老師們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么,老師角色轉(zhuǎn)變和要提高本身的素養(yǎng),重點(diǎn)講解了,怎么樣提高體育老師的教科研水平,在科研研究方面還存在著特別多缺乏,如本質(zhì)的東西,論文的抄襲性,要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,個(gè)性,和實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深化內(nèi)涵,通過(guò)老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課特別的單一,課堂上老師確實(shí)是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與老師之間是特別被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深化認(rèn)識(shí)到,只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變,把習(xí)慣新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。到達(dá)我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)"。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,盡管身體特別累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了特別多平時(shí)特別難理解到的經(jīng)歷和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也對(duì)教好新教材充滿決心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。2020體育老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(四)20xx年9月12日上午參加了莒縣初中體育老師研討會(huì)。這次培訓(xùn),關(guān)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電時(shí)機(jī),由衷感激領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。有幸的傾聽(tīng)了果莊初中體育老師王富國(guó)老師的九年級(jí)體育中考專(zhuān)題報(bào)告,王老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精深的理論,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。最后培訓(xùn)是短暫的,但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn),讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上讓我進(jìn)一步明確了本人今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)完畢后,我將接著不斷地搜集體育教育教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,增長(zhǎng)體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)老師中有4名資深老師,關(guān)于如此的培訓(xùn),以他們深沉的教學(xué)功底,完全能夠信手拈來(lái),不費(fèi)吹灰之力,但是,恰恰相反,每一名授課老師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真進(jìn)展了教學(xué)預(yù)備,特別是王富國(guó)老師制造了精巧的課件,教學(xué)過(guò)程中,他們教態(tài)親切,有的放矢,每個(gè)咨詢題都理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,深化淺出。學(xué)高為師、身正為范,老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng)。在他們的講課中,我感遭到反思是一位老師成長(zhǎng)的必要途徑,此次培訓(xùn)的專(zhuān)家們無(wú)不例外的提到要成為一名名師一位有作為的老師,沒(méi)有捷徑可走,只有一條路,那確實(shí)是選擇與反思。選擇在于老師關(guān)于教材以及方法的選擇。在教學(xué)中我們能夠依照教材學(xué)生等的詳細(xì)情況作出選擇。學(xué)會(huì)選擇必定會(huì)反思,在反思中更為精確的把握教材,選擇更合適學(xué)生的教學(xué)方式,在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷進(jìn)展遷移,在反思中與學(xué)生融洽相處,不放棄每一位學(xué)生。我們?cè)诜此己瓦x擇中進(jìn)步,在反思中提升自我,在反思中成為學(xué)生喜愛(ài)的老師,和學(xué)生一起成為課堂的主人。一位優(yōu)秀的體育老師要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個(gè)不知疲乏的探險(xiǎn)家,對(duì)求知充滿渴望,要不斷汲取新知識(shí)、新信息、新理論,不斷充實(shí)完善本人的知識(shí)構(gòu)造。將其他學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用于體育教學(xué)中,融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中,使教學(xué)更有興趣性和藝術(shù)性。收獲豐盛、培訓(xùn)效果明顯。本次培訓(xùn),我們提高了認(rèn)識(shí),充實(shí)了頭腦,開(kāi)辟了視野較強(qiáng)了交流。希望這些深層次的考慮能夠時(shí)時(shí)提示本人,自我反思教學(xué)行為,使本人的教學(xué)行為成為學(xué)生開(kāi)展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作,不斷更新教學(xué)理念,提高個(gè)人的信息素養(yǎng),爭(zhēng)取更加有效為學(xué)習(xí)工作效勞。2020體育老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(五)自參加工作以來(lái),本人的學(xué)習(xí)空間相比照擬封閉,沒(méi)有走出過(guò)校門(mén)參加過(guò)類(lèi)似這種規(guī)模的競(jìng)賽和觀摩,因而在教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在特別大的迷惑。因而,我深知這次時(shí)機(jī)難得,在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直都是全身心的投入,認(rèn)真聽(tīng)好、記好每一節(jié)課。爭(zhēng)取讓本人能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)歷,感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。另外,在外出聽(tīng)課的時(shí)間里,我除了參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)以外,積極地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。
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