北京理工大學《視覺傳達設計》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁北京理工大學《視覺傳達設計》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在英國文學史上，維多利亞時期的文學作品呈現(xiàn)出多樣化的特點。以下關于這一時期文學的描述，不準確的是？（）A.關注社會問題和道德倫理B.具有濃厚的宗教色彩C.以浪漫主義風格為主D.反映了工業(yè)革命帶來的社會變革2、對于法國文學，在巴爾扎克的《人間喜劇》中，以下關于其創(chuàng)作特色的描述，哪一項是準確的？（）A.以浪漫主義的手法展現(xiàn)了法國社會的光怪陸離和人性的復雜B.運用現(xiàn)實主義手法，構建了一個龐大而真實的法國社會全景圖C.采用象征主義的手法，隱晦地表達對社會現(xiàn)實的批判和不滿D.借助荒誕派的表現(xiàn)形式，揭示了人類存在的荒誕和無意義3、美國作家斯坦貝克的作品關注社會底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗爭？（）A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》4、在古希臘羅馬文學中，維吉爾的《埃涅阿斯紀》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷，這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系？（）A.繼承了史詩的風格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是5、在18世紀歐洲文學中的狂飆突進運動中，以下哪位作家的作品充滿了激情和反抗精神？（）A.歌德B.席勒C.克林格爾D.以上都是6、英國作家伍爾芙的作品以意識流手法展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，她的哪部小說以一天的活動為框架？（）A.《到燈塔去》B.《達洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》7、古希臘文學中的抒情詩形式多樣。以下關于抒情詩的特點，哪一項最能體現(xiàn)詩人的個人情感？（）A.真摯的情感抒發(fā)B.多樣的格律形式C.豐富的意象運用D.與音樂的緊密結合8、法國象征主義詩人波德萊爾的《惡之花》以獨特的視角描繪了社會的陰暗面，其詩歌的藝術特色主要體現(xiàn)在？（）A.象征手法的運用B.對丑惡的贊美C.韻律和節(jié)奏的創(chuàng)新D.以上都是9、關于17世紀法國古典主義文學，以下哪部作品嚴格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》10、對于日本文學，在夏目漱石的《我是貓》中，以下關于其寫作手法的描述，哪一項是恰當?shù)模浚ǎ〢.以第一人稱視角，通過一只貓的觀察和思考來諷刺人類社會的種種弊病B.運用意識流的手法，深入挖掘人物的內(nèi)心世界和潛意識C.采用傳統(tǒng)的線性敘事，情節(jié)緊湊，引人入勝D.借助神話傳說和奇幻元素，營造出神秘浪漫的氛圍11、法國新古典主義劇作家拉辛的作品注重人物心理的刻畫，《安德洛瑪克》中女主人公的內(nèi)心掙扎反映了？（）A.愛情與責任的沖突B.忠誠與背叛的抉擇C.生存與死亡的考驗D.理想與現(xiàn)實的差距12、印度現(xiàn)代文學在繼承傳統(tǒng)的基礎上不斷發(fā)展。以下關于印度現(xiàn)代文學特點的描述，不準確的是？（）A.反映社會變革和民族覺醒B.融合西方文學的表現(xiàn)手法C.完全摒棄了傳統(tǒng)文化的元素D.關注個體的內(nèi)心世界和情感體驗13、對于19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學，以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰14、在古代希臘抒情詩中，以下哪位詩人的作品以歌頌愛情和美酒為主題？（）A.薩福B.品達C.阿那克里翁D.以上都是15、美國文學中的《了不起的蓋茨比》描繪了爵士時代的社會風貌。以下關于這部作品的主題探討，哪一項更能揭示其深層內(nèi)涵？（）A.愛情與夢想的破滅B.社會階層的固化C.道德的淪喪與人性的扭曲D.對美國夢的批判與反思二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）隨著文學作品對人類精神困境的揭示，分析《荒原》中艾略特對現(xiàn)代社會精神空虛的批判。2、（本題5分）闡述《簡·愛》中的教育主題和女性成長。3、（本題5分）分析《紅與黑》中于連的愛情經(jīng)歷及其反映的社會問題。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外語學習中的語用失誤現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，如語言知識不足、文化差異誤解、社交語境判斷錯誤等。研究如何通過有效的教學策略和學習方法來減少語用失誤，提高學習者的語用能力和交際效果。2、（本題5分）語言學習中的文化適應是一個長期的過程。請具體闡述在學習捷克語的過程中，如何逐漸適應捷克的文化模式、價值觀念和社會規(guī)范，以及這種文化適應如何促進語言學習和跨文化交流的順利進行。3、（本題5分）外語學習需要不斷地復習和鞏固已學知識。請詳細探討在學習保加利亞語的過程中，如何制定有效的復習計劃，運用多種復習方法，如背誦、默寫、總結歸納等，加深對知識的記憶和理解，避免遺忘。4、（本題5分）語言學習中的語言感知能力培養(yǎng)提升了對語言的敏感度。請全面論述在學習烏爾都語的過程中，如何通過多聽多讀多感受來培養(yǎng)語言感知能力，敏銳地捕捉語言的細微差別，如語音的輕重緩急、詞匯的微妙含義、句子的語氣色彩等，并且通過語言感知能力的提高增強語言學習的效果和語言運用的準確性。5、（本題5分）全面論述德語文學中的成長小說，包括其發(fā)展脈絡、主題特點和代表作品。分析成長小說如何展現(xiàn)主人公在成長過程中的內(nèi)心掙扎、自我認知和社會適應，以及這種文學類型所反映的德國社會文化背景。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)