第16課《誡子書》同步練習(xí)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊

《誡子書》綜合測驗(yàn)卷（滿分100分）班級___________________姓名___________________學(xué)號___________________一、解釋下面加點(diǎn)的詞。(14分）1、夫君子之行（??????）2、非淡泊無以明志（???）3、非寧靜無以致遠(yuǎn)（?????）4、非學(xué)無以廣才（???）5、險(xiǎn)躁則不能治性（????）（）6、淫慢則不能勵(lì)精()（）7、非志無以成學(xué)（??????）8、悲守窮廬（????????）9、遂成枯落（???????）10、年與時(shí)馳（???????）11、多不接世（?????????）12、將復(fù)何及（???????）二、重點(diǎn)句子翻譯。（20分）1、靜以修身，儉以養(yǎng)德。_____________________________________________________________________2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。_____________________________________________________________________淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。4、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。_____________________________________________________________________年與時(shí)馳，意與日去?！鶕?jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：，。

2、《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：，，，。

3、《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：，。

4、夫君子之行，，。5、告誡我們要珍惜時(shí)光，不能等到自己變老，才悲嘆浪費(fèi)的歲月，將于事無補(bǔ)的句子：，，，，，。四、選擇題。(30分）下列“以”字解釋與其他三項(xiàng)不同的是（）溫故而知新，可以為師矣B.靜以修身C.非淡泊無以明志D.非志無以成學(xué)下列“之”字用法與其他不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.夫君子之行C.曲肱而枕之D.下車引之3.下列各項(xiàng)有古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.悲守窮廬B.靜以修身C.險(xiǎn)躁則不能治性D.非學(xué)無以廣才4.下列加點(diǎn)詞沒有詞類活用現(xiàn)象的詞語是（）A.非寧靜無以致遠(yuǎn)B.溫故而知新C.友人慚D.非淡泊無以明志5、下列“去”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.太丘舍去B.一狼徑去C.與人期行，相委而去D.意與日去6、下面對這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是()

A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。

B.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。C.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。

D.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。7、下列對《誡子書》分析不正確的一項(xiàng)是（）“靜”是全文的核心詞，“淡泊”“寧靜”是它的反面表現(xiàn)，“淫慢”“險(xiǎn)躁”則是其正面表現(xiàn)?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”一句作者將立志、學(xué)習(xí)、成才三者緊密地聯(lián)系在一起，告誡兒子心存高遠(yuǎn)，勤學(xué)成才。諸葛亮指出的“靜”，是要求人們摒除雜念和干擾而安寧專一的精神狀態(tài)。諸葛亮認(rèn)為成才需要具備的三個(gè)條件是：立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)。8、下列對《誡子書》分析不正確的一項(xiàng)是（）修身養(yǎng)德是人的根本，作者可從“靜”和“儉”兩方面來培養(yǎng)品德。最后一句點(diǎn)明流年似水，蹉跎歲月，必將老大徒傷悲，于事無補(bǔ)。“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”可見好高騖遠(yuǎn)、博而不精、不求甚解的態(tài)度對于學(xué)習(xí)無益，但無害于品格的培養(yǎng)。這篇文章是諸葛亮寫給兒子的家書，旨在勸誡、勸勉。9、下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A.《誡子書》開篇以“君子之行”的高標(biāo)準(zhǔn)道德規(guī)范要求兒子，明確提出修身養(yǎng)德的要求和具體途徑。B.本文以父親的身份告誡兒子讀書修身，勤學(xué)勵(lì)志，靜心養(yǎng)德，要從“淡泊”“寧靜”中下功夫，最忌“淫慢”“險(xiǎn)躁”。C.“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”作者將立志、學(xué)習(xí)、成才三者緊密聯(lián)系，告誡兒子要志存高遠(yuǎn)，勤學(xué)成才。D.本文的中心論點(diǎn)是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，作者從學(xué)習(xí)和做人兩方面進(jìn)行了論述，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“儉”字，把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”和“躁”進(jìn)行正反對比論證。10、下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是()A.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。B.從語言特點(diǎn)看，本文句式運(yùn)用了整句，增強(qiáng)了節(jié)奏感。C.從寫作手法看，本文主要運(yùn)用了正反對比的手法，觀點(diǎn)鮮明，說理透徹。D.文中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘。五、比較閱讀。(20分)【甲】誡子書(原文略)【乙】蓋汝若好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩①于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見②，故令汝一行。汝若到彼能奮然勇為力改故習(xí)一味勤謹(jǐn)，則吾猶有望。不然則徒勞費(fèi)，只與在家一般；他日歸來，又只是舊時(shí)伎倆③人物。不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨④故舊耶?【注釋】①汩(gǔ)：淹沒，在文中意為“沉溺”。②聞見：這里指相互探討，增長見識。③伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。④鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()（3分）A.講明義理/與兒女講論文義B.即是自不好學(xué)/有朋自遠(yuǎn)方來C.不欲晝夜督責(zé)/責(zé)無旁貸D.則吾猶有望/舉頭望明月2.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）汝若到彼能奮然勇為力改故習(xí)一味勤謹(jǐn)3.結(jié)合【乙】文，請用自己的話說說朱熹讓兒子離家千里從師學(xué)習(xí)的原因。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【丙】初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣①。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。譬如茶杯飯碗明知是舊窯②當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎?兒當(dāng)知之?！咀⑨尅竣俑唛w：束之高閣，不去閱讀。②舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。4.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）(1)不妨更買一本()(2)然貧家止有此器()5.用“/”給文中畫線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）A.譬如茶杯/飯碗明知是/舊窯當(dāng)珍惜B.譬如/茶杯飯碗/明知是舊窯當(dāng)珍惜C.譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜D.譬如/茶杯飯碗明知是舊窯/當(dāng)珍惜6.【甲】【丙】兩文都是父親告誡兒子的家書，其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有何不同?（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《誡子書》綜合測驗(yàn)卷參考答案一、解詞（1）操守、品德、品行（2）明確，堅(jiān)定（3）達(dá)到（4）增長（5）輕薄修養(yǎng)（6）放縱懈怠振奮（7）沒有什么可以拿來，沒辦法（8）窮困潦倒之人住的陋室（9）凋落，衰殘。比喻人老志衰，沒有用處。（10）疾行，指迅速逝去。（11）意思是，大多對社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。（12）又怎么來得及。二、句子翻譯1、以摒除雜念和干擾、寧靜專一來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。2、不能內(nèi)心恬淡、不慕名利就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。3、放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。4、不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。5、年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失。三、原文填空1、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。2、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。3、淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。4、靜以修身，儉以養(yǎng)德。5、年與時(shí)奔，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及四、選擇題1-5ABCDD6-10BACDB五、比較閱讀。1.A【解析】A項(xiàng),意思,意義。B項(xiàng),自己/從。C項(xiàng)，責(zé)備，責(zé)罰/責(zé)任。D項(xiàng)，期望/遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)看。故選A。2.汝若到彼/能奮然勇為/力改故習(xí)/一味勤謹(jǐn)3.擔(dān)心兒子在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書；不愿日夜督促責(zé)備兒子，影響父子關(guān)系；擔(dān)心兒子在家里沒有朋友一起探討，不能增長見識?！緟⒖甲g文】【乙】如果你好學(xué)，在家里也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的意義和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個(gè)道理。但是現(xiàn)在讓你外出從師，是擔(dān)心你在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時(shí)你我是父子，我也不愿意日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你離家千里從師學(xué)習(xí)。你如果到了那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去以前不好的習(xí)慣，一心勤奮謹(jǐn)慎，那么我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費(fèi)力，和在家里沒有兩樣；以后回來，又還是從前那種（不學(xué)無術(shù)）的小人物。（這樣的話）不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目，回來見你的父母、親戚、同鄉(xiāng)和老朋友呢？4.(1)重新，另外（2)僅，只5.C【解析】句意為：比如說茶杯飯碗，明知是年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷，應(yīng)當(dāng)珍惜。因此斷句為：譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜。16.【甲】文主要通過闡述學(xué)、才、志三者之間的關(guān)系，告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活