專題09 議論文閱讀（原卷版）（江蘇專用）

專題09議論類文本閱讀（原卷版）【2023年江蘇省蘇州市中考真題語(yǔ)文試題】閱讀下面的文章，完成下面小題。①你是否好奇過(guò)，千年以后，后人會(huì)如何看待我們？許多人可能會(huì)滿意下面的評(píng)價(jià)：“科技革命持續(xù)進(jìn)展、計(jì)算機(jī)能力逼近人腦、從分子層次重建細(xì)胞、國(guó)際貿(mào)易步調(diào)加快、飲食與健康空前改善、人類壽命延長(zhǎng)……”②在這幅美好的21世紀(jì)圖景中，關(guān)于我們自己的歷史定位，我們有沒有遺漏什么？我們有沒有忽略什么東西，而且可能將永遠(yuǎn)失去它們？到了公元3000年，最可能的答案是：“我們失去了大部分其他的生物，以及人類之所以為人類的某些特性?！雹畚也孪?，有些科技擁護(hù)者不會(huì)同意這個(gè)說(shuō)法。畢竟，就遙遠(yuǎn)的將來(lái)而言，什么又是人類呢？我們已經(jīng)進(jìn)展到這個(gè)地步，我們還會(huì)繼續(xù)下去的。至于其他生物，科技擁護(hù)者說(shuō)，我們應(yīng)該有辦法保存瀕危生物的受精卵和組織，之后再利用它們來(lái)重建已損毀的生態(tài)系統(tǒng)。甚至這些也沒有必要：基因工程將會(huì)創(chuàng)造出更能迎合人類需求的新物種和生態(tài)系統(tǒng)。④在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)一旦付諸行動(dòng)，就是一場(chǎng)危險(xiǎn)的賭局，這是以未來(lái)生物的存亡作為賭注的。要讓數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的生物重生，或人工合成，并把它們集合到運(yùn)作中的生態(tài)系統(tǒng)里，就現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)而言，是根本不可能達(dá)成的。每種生物在它的棲息地里，都會(huì)特別適應(yīng)特定的物理環(huán)境及化學(xué)環(huán)境。生物已經(jīng)進(jìn)化出某些方式，來(lái)適應(yīng)棲息地中的其他特定生物，而這些方式生物學(xué)家目前才剛剛開始了解。想要從光禿禿的陸地，或空蕩蕩的水域中，以人工方式合成生態(tài)系統(tǒng)，其瘋狂程度并不輸給讓冰凍人體復(fù)活。至于重新設(shè)計(jì)人體基因，以便讓人類更能適應(yīng)已經(jīng)破壞的生物圈，簡(jiǎn)直就是科幻驚悚小說(shuō)的材料。⑤我們不能輕易下此賭注，任憑自然生態(tài)受到破壞。我們姑且假設(shè)可以用人工方式重建穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，從而任憑原來(lái)的生物和生態(tài)系統(tǒng)消失。那么，我們也可以順便把圖書館和美術(shù)館燒掉，把莎士比亞、貝多芬、歌德以及甲殼蟲樂隊(duì)的作品也都銷毀。因?yàn)樗械倪@些，或至少是極接近的替代產(chǎn)物，統(tǒng)統(tǒng)都有可能重新創(chuàng)造。⑥所有生物，從美國(guó)禿鷲、印度犀牛，一直到還在我們身邊的數(shù)千萬(wàn)種甚至更多的生物，都是偉大的作品。是天擇這位工匠，通過(guò)突變以及基因重組，歷經(jīng)漫長(zhǎng)年代與無(wú)數(shù)步驟，將它們組裝起來(lái)的。那些出現(xiàn)在我們腳邊、我們不屑一顧的一只昆蟲或一株雜草，都是獨(dú)一無(wú)二的生命體。它有自己的名字，有長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)年的歷史，在世界上也自有一席之地。⑦生物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)生物在遺傳上的統(tǒng)一性，所有的生物都來(lái)自相同的遠(yuǎn)古始祖?？茖W(xué)家的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，人類喜愛從事管理工作，而這似乎源自人類社會(huì)行為中一種被遺傳定型了的情緒。因此，自人類誕生后，我們就必須把生物圈作為一個(gè)整體來(lái)考慮。如果其他生物是身體，我們?nèi)祟惥褪谴竽X。為保護(hù)這個(gè)生機(jī)盎然的星球，人類應(yīng)該貢獻(xiàn)更多的智慧。⑧當(dāng)前，面對(duì)其他生物的生存權(quán)利，人們的反應(yīng)大致有三種：一是人類中心論，除非影響到人類，否則都不必在意。二是感情中心論，與生俱來(lái)的權(quán)利，也必須延伸到黑猩猩、狗和其他我們能感受同理心的高等動(dòng)物身上。三是生物中心論，所有生物最起碼都擁有與生俱來(lái)的生存權(quán)利。⑨乍看之下，這三種觀點(diǎn)并非那么不同，但是一到生死存亡的關(guān)頭，優(yōu)先排序就會(huì)變成：人類第一，其次是高等動(dòng)物，然后才是其他所有生物。⑩讓人欣慰的是，生物中心論在全球的影響力日益增大。哲學(xué)家羅爾斯頓三世講過(guò)一個(gè)故事，很能比喻這股趨勢(shì)。多年來(lái)，落基山一處營(yíng)地的登山道邊，有一條標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)把野花留給別人欣賞?！边@塊木牌腐爛后，換上的標(biāo)語(yǔ)是：“請(qǐng)放野花一條生路吧！”（摘編自愛德華·威爾遜《生命的未來(lái)》）12．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以設(shè)問(wèn)開篇，意在引發(fā)人們對(duì)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行反思，引出下文。B．關(guān)于“21世紀(jì)圖景”的美好想象，體現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)社會(huì)的自信和期待。C．從“危險(xiǎn)的賭局”“瘋狂”這類表述中，能看出作者對(duì)科技擁護(hù)者的態(tài)度。D．在“生死存亡”的關(guān)頭，人類很難不把自己的安危放在首要位置來(lái)考慮。13．第⑤段畫波浪線的句子是作者的推斷，請(qǐng)簡(jiǎn)述作者推斷的依據(jù)以及這個(gè)推斷對(duì)闡明作者觀點(diǎn)的作用。14．下列標(biāo)語(yǔ)最能支撐文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．同在地球之上，共享美好自然。B．呵護(hù)青山綠水，美麗人類家園。C．鳥是害蟲的天敵，鳥是我們的朋友。D．花草樹木都是寶，有它生活更美妙。15．文章第⑦段中說(shuō)，“如果其他生物是身體，我們?nèi)祟惥褪谴竽X”。請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！?023年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題。①前不久，《2022中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藍(lán)皮書》梳理了過(guò)去一年網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新態(tài)勢(shì)，總結(jié)了新時(shí)代十年來(lái)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的基本成就和經(jīng)驗(yàn)。②當(dāng)前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要源頭，作品精品化、主流化的進(jìn)程不斷加快，在海外傳播中展示出強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。從題材上看，2022年現(xiàn)實(shí)主義題材作品勢(shì)頭旺盛，共新增作品20余萬(wàn)部，題材多元、突出現(xiàn)實(shí)與科幻的創(chuàng)作格局正在形成。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)聯(lián)動(dòng)影視、動(dòng)漫、游戲、文旅等下游產(chǎn)業(yè)，共同構(gòu)成了全產(chǎn)業(yè)鏈體系，形成規(guī)模效應(yīng)。從文化傳播來(lái)看，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在海外的影響力持續(xù)提升，訂閱用戶的增長(zhǎng)帶動(dòng)了中國(guó)元素和中國(guó)文化在海外的流行，為增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)了力量。③當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，為文藝創(chuàng)作提供了取之不盡的資源。如今，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)作家開始涉足現(xiàn)實(shí)主義題材，以小事折射大時(shí)代，打開了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的新天地。小說(shuō)《奔涌》通過(guò)工程師夏常的奮斗故事，展現(xiàn)了上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)建設(shè)的篳路藍(lán)縷①；《關(guān)鍵路徑》聚焦國(guó)之重器，通過(guò)杜浦、葉梓聞等人投身國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)發(fā)展事業(yè)的經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國(guó)新一代航空人的拼搏精神。這些作品的成功說(shuō)明，在時(shí)代的脈搏中感悟藝術(shù)的脈動(dòng)，_____________，在人民的奮斗中汲取創(chuàng)作的養(yǎng)分，從時(shí)代之變、中國(guó)之進(jìn)、人民之呼中提煉主題、萃取題材，就能創(chuàng)作出更多人們喜聞樂見的優(yōu)秀文藝作品。④新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)新更多體現(xiàn)在廣渠道傳播、全鏈路拓展。從網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)連載到電影、電視、戲劇、動(dòng)漫、游戲、有聲劇等多種形式的改編，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值持續(xù)放大，營(yíng)收紀(jì)錄不斷刷新。與此同時(shí)，線上消費(fèi)和線下經(jīng)營(yíng)的結(jié)合使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品得到更廣泛傳播。游戲、影視、實(shí)體店、主題公園等，都能看到大量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP的衍生品。新時(shí)代十年，熱播影視劇中有六成由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品改編，上線動(dòng)漫約50%由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品改編?？梢?，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正逐步形成完整的文化產(chǎn)業(yè)鏈體系，并與經(jīng)濟(jì)、科技等各領(lǐng)域深度融合。⑤以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界。作為推動(dòng)中華文化走出去的新興力量，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為文化出海的亮麗名片。新時(shí)代十年來(lái)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播規(guī)模不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)規(guī)模突破30億元，輸出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品1.6萬(wàn)余部，海外用戶超1.5億人，覆蓋200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。從文本出海、IP出海到模式出海、文化出海，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將中國(guó)故事傳播到世界各地，日益成為世界級(jí)文化現(xiàn)象。接下來(lái)，要著重解決好網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海的“翻譯、版權(quán)和質(zhì)量”三大難題，建立好中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)系統(tǒng)化國(guó)際傳播機(jī)制，更好展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象。⑥“文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連?！痹谖膶W(xué)歷史長(zhǎng)河中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)尚且年輕，大有可為也必能大有作為。既扎根中國(guó)大地，又抓住科技變革機(jī)遇，不斷提升內(nèi)容質(zhì)量和思想內(nèi)涵，創(chuàng)作出更多文質(zhì)兼美的作品，傳遞主流價(jià)值，講好中國(guó)故事。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改，作者：趙夢(mèng)頔）【注】①篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。14．請(qǐng)為本文擬一個(gè)標(biāo)題。15．按要求回答下面兩小題。（1）請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蝿澗€處寫一句話，使之與上下文意思連貫。（2）選文③～⑤段的順序不能調(diào)換，請(qǐng)闡述理由。16．從全文看，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為文化出海的亮麗名片，有哪些重要意義？【2022年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題。①《2022國(guó)民專注力洞察報(bào)告》顯示，當(dāng)代人的連續(xù)專注時(shí)長(zhǎng)，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒。第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的數(shù)據(jù)也顯示，一個(gè)人每天面對(duì)屏幕至少150次，平均每6.5分鐘看一次手機(jī)。②必須承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，專注力越來(lái)越像一種“稀缺品”。人們的時(shí)間與注意力被不斷地切割，保持長(zhǎng)久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的品質(zhì)。③但細(xì)細(xì)想來(lái)，這又并不是那么奇怪。打開電腦和手機(jī)，微博、微信、短視頻、門戶網(wǎng)站、搜索引擎……太多東西可以?shī)Z走我們的注意力，光是用手指在屏幕上劃來(lái)劃去，就可能用掉我們大半天的時(shí)間。④浮光掠影的瀏覽和專心致志的閱讀、學(xué)習(xí)，有本質(zhì)上的區(qū)別。正因?yàn)槲覀冊(cè)诿恳粋€(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)頁(yè)面上停留的時(shí)間都比較短，所以我們往往還來(lái)不及建構(gòu)起真正重要的意義，就匆匆趕往下一個(gè)目的地。這也就是我們每天似乎看了很多東西，但回想起來(lái)卻沒有多少感悟的重要原因。⑤同樣是觀看，同樣是經(jīng)由雙眼，但看的對(duì)象和方法不同，效果就會(huì)大不相同。不管是微信、微博還是網(wǎng)絡(luò)上的短視頻，抓住人們的往往不是內(nèi)容和思想，而是從中體現(xiàn)出來(lái)的感官刺激和娛樂價(jià)值。人們看到的畫面快速切換，思考留白卻所剩無(wú)幾。“掩卷長(zhǎng)思”這種傳統(tǒng)的思考方式，在視覺化閱讀的語(yǔ)境里不太容易實(shí)現(xiàn)。⑥更重要的是，不管我們?cè)趺纯?，從大小屏幕里傳遞出來(lái)的東西只能讓我們被動(dòng)接受。我們每天都沉浸在海量的信息之中，卻缺少主動(dòng)的取舍和過(guò)濾。真正的閱讀、學(xué)習(xí)，應(yīng)該是自由、自主的，我們可以對(duì)接收到的內(nèi)容進(jìn)行分析、理解，如此才能建立有質(zhì)地的對(duì)話關(guān)系。⑦這也就能解釋，為什么我們的注意力難以集中。因?yàn)槲覀兛偸敲Σ坏乇桓黝愋畔恐亲幼撸瑥亩诓恢挥X中喪失了自我。我們接觸了很多信息，卻并不感到充實(shí)。這更像信息的沖刷，而非咀嚼。⑧因此，我們更要強(qiáng)調(diào)專注力的重要性。當(dāng)我們?cè)谝患虑樯霞芯?，也就有了自我關(guān)照的可能，有了自我提升的途徑。真正的閱讀、學(xué)習(xí)應(yīng)該是建立在自主、有意識(shí)、沉下心的基礎(chǔ)上，這種能力是任何技術(shù)手段都無(wú)法給予的。它只存在于我們專注的靈魂和思想之中，需要我們集中精力去尋找、探索。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改，作者：李勤余）15．請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，16．按要求回答下面兩小題。（1）有人認(rèn)為，第③段中的“奪走”詞，可用“干擾”來(lái)替換。你不認(rèn)同，理由如下：（2）第⑧段中的“自我關(guān)照”是何含義？17．結(jié)合本文④～⑥段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)如何進(jìn)行“真正的閱讀、學(xué)習(xí)”?！?022·江蘇無(wú)錫·中考真題】閱讀短文，回答問(wèn)題寬容失敗才能鼓勵(lì)創(chuàng)新①科技創(chuàng)新者以淵博的學(xué)識(shí)、驚人的毅力、播火的精神，在茫?；脑细覟槿讼?，獨(dú)辟蹊徑，推動(dòng)著歷史車輪不斷駛?cè)胛拿鞣睒s的現(xiàn)代化殿堂，給人類帶來(lái)不盡的福音。然而，“創(chuàng)新無(wú)坦途，‘麥城’難避免”，要?jiǎng)?chuàng)新就必然與風(fēng)險(xiǎn)同在，與失敗共存。當(dāng)今社會(huì)，為成功者叫好易，為失敗者鼓掌難。因此，我們只有寬容失敗，才能鼓勵(lì)創(chuàng)新。②寬容失敗是科技創(chuàng)新走向成功的“催化劑”。在創(chuàng)新型勞動(dòng)中，失敗并非沒有意義和價(jià)值，正是失敗為最終的成功積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。英國(guó)人懷特斯在1985年成為普林斯頓大學(xué)教授以后，9年未發(fā)表一篇論文，但校方仍然一如既往地善待他。結(jié)果，他在1995年破解了世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題——費(fèi)馬大定理。敢為人先、敢吃“螃蟹”的創(chuàng)新者，是崎嶇道路上的跋涉者，而失敗恰恰是其邁向成功的階梯。③。成功時(shí)的美酒鮮花固然需要，但失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)、一聲安慰、一個(gè)無(wú)言的幫助、一次真心的扶持更是難能可貴。正是這種敦厚寬容的科研環(huán)境，助推科研人員終于沖破了黎明前的暗夜，摘得科研皇冠上的明珠。因此，寬容失敗的核心是要讓失敗者重拾信心，敢于再拼再試。只有每個(gè)人從自我做起，形成寬容失敗、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好環(huán)境，才能讓人不懼怕失敗，才能讓科技進(jìn)步的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓自主創(chuàng)新的源泉充分涌流，讓創(chuàng)新發(fā)展根深葉茂、碩果累累。④寬容失敗并非縱容失敗，更不是以“交學(xué)費(fèi)”為名把有限的科研經(jīng)費(fèi)“打水漂”，而是允許在“深思熟慮”后的“合理犯錯(cuò)”。真正在科技創(chuàng)新領(lǐng)域確立起寬容失敗的良好氛圍，還必須注重從文化、輿論、機(jī)制等層面上，配合法律有效貫徹實(shí)施。⑤我們要把寬容失敗作為社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。1．根據(jù)第③自然段的內(nèi)容，在橫線處擬寫一個(gè)分論點(diǎn)。2．下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①自然段從社會(huì)問(wèn)題出發(fā)，引出本文的中心論點(diǎn)。B．第②自然段中，普林斯頓大學(xué)一如既往地善待懷特斯是他走向成功的“催化劑”。C．第③自然段告訴我們，寬容失敗的核心是寬容自我，重拾信心。D．第④自然段對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充論證，使論證更加嚴(yán)密?！窘K省宿遷市2021年中考語(yǔ)文試題】閱讀下面的文章，完成各小題。全民閱讀，一個(gè)都不能少子衿①第26個(gè)世界讀書日剛過(guò)去，閱讀這一話題的關(guān)注熱度猶在。閱讀不是誰(shuí)的專利，而應(yīng)是全民的生活方式。②都說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，踏上這道階梯的，不該只是少數(shù)人。無(wú)論是立足于知識(shí)社會(huì)之需、學(xué)習(xí)型社會(huì)之義，還是著眼于提升國(guó)民素質(zhì)、為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支撐，都需要著力建設(shè)書香中國(guó)，厚植學(xué)習(xí)土壤，培育閱讀氛圍。閱讀不該是部分人的專享，而應(yīng)是“陽(yáng)光普照下，雨露共生長(zhǎng)”。我們追求全民閱讀全覆蓋、無(wú)盲區(qū)的目標(biāo)?！耙粋€(gè)都不能少”。③既然是“一個(gè)都不能少”，就應(yīng)該照顧殘疾人等特殊困難人群的閱讀需求。早在2017年9月，由五個(gè)部門聯(lián)合實(shí)施的“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”就正式啟動(dòng)，旨在用無(wú)障礙閱讀解決盲人群體的“閱讀難”困境。④既然是“一個(gè)都不能少”，就應(yīng)該照顧農(nóng)村貧困人口的閱讀需求。在鄉(xiāng)村，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、閱報(bào)欄等規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)量不斷增加，呈現(xiàn)出村村有書屋的圖景。這些書屋已成慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。某種程度上，知識(shí)普惠，就是要拉平知識(shí)獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓農(nóng)村人也讀得起書、學(xué)得起知識(shí)。⑤當(dāng)下，增強(qiáng)普惠性閱讀資源的供給，為全民閱讀提供軟硬件支持，需要包括政府、企業(yè)在內(nèi)的全社會(huì)共同努力。對(duì)政府而言，搭建完善的全民閱讀社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施。提供閱讀均等化服務(wù)，就顯得尤為重要。對(duì)社會(huì)力量來(lái)說(shuō)，提供能滿足人們需求的普惠性圖書產(chǎn)品與服務(wù)，讓農(nóng)村人口能無(wú)差別、低成本獲取知識(shí)資源，也大有可為。近幾年，短視頻等工具的出現(xiàn)，確實(shí)帶動(dòng)了“一屏萬(wàn)卷”閱讀風(fēng)尚的形成。但也要看到，碎片化、散點(diǎn)狀的測(cè)覽播放，仍難替代系統(tǒng)化、專業(yè)化的“書面閱讀”。只不過(guò)，不論是內(nèi)容供給上的區(qū)配度相對(duì)不足，還是紙質(zhì)書價(jià)格普遍偏高，都成了培有農(nóng)村閱讀氛國(guó)的掣肘。⑥讓更多人參與閱讀，還需要多方發(fā)力支持，其中，電商平臺(tái)就能發(fā)揮積極作用。比如，近日某電商上線的“快樂讀書月”活動(dòng)，用5000萬(wàn)元讀書基金對(duì)中外經(jīng)典名著、暢銷圖書等進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)貼；在世界讀書日之前，該電商聯(lián)合國(guó)內(nèi)30余家出版社及圖書出版公司。讓平臺(tái)近8億用戶以低價(jià)實(shí)現(xiàn)“悅讀”。⑦“讀書，是門檻最低的高貴”，不斷降低閱讀門檻，讓農(nóng)村貧困人口讀得起書，讓城鄉(xiāng)知識(shí)獲取鴻溝漸次縮減，是對(duì)知識(shí)普惠的應(yīng)有注解，也是推進(jìn)“全民閱讀”的內(nèi)在要求。（選自《中國(guó)青年報(bào)2021年4月28日，有刪改）12．下列對(duì)本文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．本文觀點(diǎn)鮮明，思路清晰、全文是按照提出問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題來(lái)布局的B．瀏覽播放短視頻等工具，已經(jīng)成為種閱讀時(shí)尚。可以取代傳統(tǒng)的“書面閱讀”。C．第⑥段運(yùn)用舉例論證的方法，論證了“電商平臺(tái)“為推進(jìn)全民閱讀發(fā)揮積極作用。D．“一個(gè)都不能少”，是“全民閱讀”的價(jià)值所在，也是推動(dòng)此項(xiàng)工作的內(nèi)在要求。13．根據(jù)文章第②段內(nèi)容。列舉作者倡導(dǎo)“全民閱讀”的理由。14．第⑦段中作者說(shuō)“讀書是門檻最低的高貴”請(qǐng)結(jié)合全文理解這句話的含義。15．本文和鏈接材料都是談閱讀的。試分析者在論述內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)上有何不同。（鏈接材料）讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可沒云者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀。讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾。味同嚼蠟矣。（弗朗西斯?培根《談讀書》）【2021·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題】閱讀下面的文章，完成各題。“搏”與“博”李國(guó)文①搏斗的“搏”與博弈的“博”，這兩個(gè)長(zhǎng)相差不多的漢字，卻囊括了世人生活在這個(gè)世界上的全部。②尚在襁褓中的時(shí)候，嬰兒渴望能爬、能站起來(lái)；當(dāng)自己顫顫巍巍站立在地面上時(shí)，又期望能邁開腳步；能夠走路以后，又希望能跑，能跳……人的生命，就在一個(gè)欲望緊接另外一個(gè)欲望、一個(gè)目標(biāo)死咬另外一個(gè)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，有意或無(wú)意地，孜孜不倦，奔跑不已。假如人們用盡最后一點(diǎn)力氣，去“博”，同時(shí)也去“搏”的話，這恰是人類對(duì)大千世界的無(wú)限追求與巨大獲得吧。③其實(shí)，“搏”與“博”，既有趣，也很艱難。若從字面意義來(lái)忖度，有趣，等于是收入；而艱難，當(dāng)然需要當(dāng)事人付出了。一本萬(wàn)利，屬于每個(gè)人都有過(guò)卻不可能實(shí)現(xiàn)的奢望，但是，人是有進(jìn)取心的動(dòng)物，通常情況下，哪怕付出要多一些，收入要少一些，也會(huì)繼續(xù)“搏”與“博”下去?；蛟S，這才是生命的深切含義。④無(wú)論那欲望或是目標(biāo)，定義為高尚的、庸俗的、偉大的、平凡的，哪怕僅是為了最狹義的生存而苦苦掙扎；也無(wú)論其目的，在于追求，在于獲得，或者根本無(wú)所謂追求和獲得，只是充滿青春活力，不甘沉淪?？傊總€(gè)人都敢“搏”，敢“博”，活得有滋有味的。⑤雖然，每條路的盡頭，并不總是開滿了鮮花、飛揚(yáng)著彩帶、激蕩著掌聲，抑或洋溢著笑臉，但為此望而卻步者，卻極為稀少。畢竟誰(shuí)也不能完全把握未來(lái)，很難保證絕對(duì)的成敗輸贏。未來(lái)有許多不可知的變化，A即使勝利在望，也可能功虧一簣，B眼看走投無(wú)路，反倒能絕處逢生。其實(shí)，“可能”與“不可能”，永遠(yuǎn)各占百分之五十。⑥人的可貴，不僅僅在能伸出拳頭“搏”，還在敢拿出命運(yùn)“博”，盡管每個(gè)人都知道，充其量，自己僅有一半的勝出機(jī)會(huì)，盡管如此，仍舊寄予希望，興致勃勃地往前行進(jìn)。其實(shí)，有時(shí)明知失敗，也不會(huì)止步的。比如，仰望過(guò)紀(jì)念碑，拜謁過(guò)烈士墓，那