專(zhuān)題07 角度轉(zhuǎn)換法-2023中考語(yǔ)文作文素材速用技法

專(zhuān)題07:角度轉(zhuǎn)換法【速用技法】俗話(huà)說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。在不同的角度，對(duì)事物的看法是有差異的，甚至大相徑庭。同一素材，要學(xué)會(huì)從不同角度運(yùn)用，才能寫(xiě)出新意。運(yùn)用素材時(shí)，一方面，對(duì)同一觀點(diǎn)，可以從不同側(cè)面選取素材；另一方面，同一素材，在論證不同觀點(diǎn)、為不同立意服務(wù)時(shí)，可對(duì)其進(jìn)行不同側(cè)面的闡釋。對(duì)同一個(gè)素材，我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度，用不同的視角審視素材。角度不同，思路不同，立意也不同。盡管中考作文的主題是唯一的，不能反其意而為之，但是只要巧妙轉(zhuǎn)換立意角度來(lái)表現(xiàn)，會(huì)令人眼前一亮。如變一般性的歌頌為思考，寄以遠(yuǎn)慮；或從人文角度來(lái)批判，表達(dá)憂(yōu)思；或從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，縱論價(jià)值；或從生物科學(xué)的角度表述，推因析果。總之，轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行立體思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場(chǎng)上出奇制勝。常用立意法有以下三種：一、順向立意法，即根據(jù)作文題目中的材料所體現(xiàn)的主旨提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是和原材料中心在方向上一致的，是對(duì)原材料中心的具體化。例如，作文題目“珍惜”，這個(gè)題目順著題目的意思就是讓我們珍惜一些生活中值得珍視的事物、情感等，針對(duì)這個(gè)題目，同學(xué)們可以寫(xiě)“珍惜生活”“珍惜友誼”“珍惜幸?！钡龋@些都是順向利益。順向立意適用的范圍非常廣泛，一般需要標(biāo)明作者觀點(diǎn)的作文題目都可以運(yùn)用此法。因?yàn)樵跉v史的發(fā)展過(guò)程中，人們對(duì)一些事物、人物逐漸積淀成比較一致的情感傾向，某些觀點(diǎn)的看法也逐漸為大家所認(rèn)同而廣泛流傳，諸如“開(kāi)卷有益；名師出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行，近墨者黑，近朱者赤”等等，這些觀點(diǎn)大多數(shù)人都會(huì)接受，同學(xué)們都可以保持與之相類(lèi)的情感傾向，提出與前任看法一致的文章主旨。二、逆向立意法，即以原材料的中心為對(duì)立面，提出與其相反的觀點(diǎn)。寫(xiě)文章尤其是議論文，借助于逆向立意，能開(kāi)拓寫(xiě)作的多樣化局面，避免千篇一律的現(xiàn)象，使人時(shí)時(shí)“聽(tīng)曲新翻楊柳枝”，經(jīng)?？吹健皹?biāo)新立異二月花”，有意想不到的驚喜和新鮮之感。在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性與個(gè)性張揚(yáng)的當(dāng)今時(shí)代，成功的求“異”思維，因其作文有新穎獨(dú)到的見(jiàn)解，往往給閱卷教師疲憊的額前，拂去一縷清新涼爽的微風(fēng)，當(dāng)然會(huì)得到較高的評(píng)價(jià)。三、辯證立意法，即換一種眼光，變換一個(gè)角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來(lái)思考和分析，進(jìn)行多角度的審視。如論述學(xué)習(xí)“苦與樂(lè)”，一般同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，只有先吃苦然后才會(huì)快樂(lè)?！皳Q一種眼光”呢？對(duì)“苦與樂(lè)”的認(rèn)識(shí)是因人而異的，有人認(rèn)為苦的事，有人卻樂(lè)此不疲；有人認(rèn)為樂(lè)的事，有人卻認(rèn)為苦不堪言。吃不著苦的苦比吃著苦的苦還苦，是心靈之苦。這樣認(rèn)識(shí)立意就會(huì)比前一種觀點(diǎn)更高一籌。運(yùn)用角度轉(zhuǎn)換這種技法需要注意兩點(diǎn)：第一，要根據(jù)文章的主題、文體等需要轉(zhuǎn)換敘述角度；第二，要放寬眼界，敢于發(fā)表新看法、新見(jiàn)解，從不同角度審視素材。【經(jīng)典素材】虛擬人，正悄悄潛入你我之間在2022年各平臺(tái)的跨年活動(dòng)中，虛擬人頻頻亮相，成為平臺(tái)破圈的利器。這些虛擬人，不僅有真人的數(shù)字孿生，如鄧麗君虛擬形象與歌手周深在跨年晚會(huì)上同臺(tái)合唱；還有全新的虛擬偶像，如湖南衛(wèi)視《你好！星期六》虛擬主持人“小漾”，成為國(guó)內(nèi)首個(gè)常駐且人格化培養(yǎng)的虛擬主持人。另外，已經(jīng)成名的虛擬偶像洛天依也與硬糖少女303在江蘇衛(wèi)視同臺(tái)演出。而萬(wàn)科董事長(zhǎng)郁亮在2022年1月發(fā)的一條朋友圈也曾引發(fā)大眾關(guān)注：“祝賀‘崔筱盼’獲得了2021年萬(wàn)科總部?jī)?yōu)秀新人獎(jiǎng)，她催辦的預(yù)付應(yīng)收／逾期單據(jù)核銷(xiāo)率達(dá)到91.44%?！边@位漂亮能干的萬(wàn)科新員工并不是人類(lèi)，而是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的虛擬人。虛擬人成為“打工人”，并且工作能力碾壓身邊的同事，這不禁讓很多人唏噓感嘆。隨著虛擬人的不斷出現(xiàn)，對(duì)虛擬人的內(nèi)容策劃和粉絲運(yùn)營(yíng)、互動(dòng)玩法都有了更多要求。如今虛擬代言人已然成為一種新的潮流，隨著技術(shù)進(jìn)步，虛擬形象時(shí)代正在向我們招手。速用點(diǎn)擊正確看待科技發(fā)展的利與弊。虛擬人的出現(xiàn)雖方便了現(xiàn)代人的生活，但其繁榮背后必然伴隨著一定的隱憂(yōu)。只有合理使用Al技術(shù)，倡導(dǎo)科技向善才是大勢(shì)所趨。清華博士當(dāng)中學(xué)老師：追尋理想不是大材小用2021年12月，清華博士龍明珠因到深圳當(dāng)中學(xué)數(shù)學(xué)老師引起網(wǎng)友關(guān)注。龍明珠本科就讀于華中科技大學(xué)，后又獲得清華大學(xué)博士學(xué)位。龍明珠的高學(xué)歷讓她在擇業(yè)期間收到了不少公司的錄用通知，包括華為和一些科技研究所，但她最終選擇到深圳一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。許多人不理解她的選擇，認(rèn)為是大材小用。龍明珠告訴大家，她努力學(xué)習(xí)獲得博士學(xué)位不僅僅是為了能夠找到高薪工作，更是為了能夠有權(quán)利選擇自己想要從事的事情。事實(shí)上，在一線(xiàn)城市，高才生當(dāng)中學(xué)老師很普遍。而且名校生碩博畢業(yè)做中學(xué)老師，也早就不是什么“大新聞”。湖北華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)曾在官網(wǎng)公布了一批教師招聘擬錄取名單，9個(gè)新招教師全是北大、清華等頂尖名校碩士、博士。一位北大中文系的老師曾說(shuō)：“要是我的博士能進(jìn)北京名牌高中教語(yǔ)文，老師們都會(huì)替他高興！”速用點(diǎn)擊遵從內(nèi)心選擇，實(shí)現(xiàn)自我。龍明珠選擇成為一名中學(xué)老師，勇敢追求自己的理想，是她的個(gè)人自由，也是她聽(tīng)從內(nèi)心選擇的體現(xiàn)。博士“虎爸”逼幼娃學(xué)高數(shù)，高知豈能無(wú)知？2021年12月，一篇題為《博士“虎爸”逼年幼兒女學(xué)高數(shù)，媽媽申請(qǐng)人身保護(hù)令》的文章引發(fā)輿論熱議。據(jù)了解，江蘇南京一位博士“虎爸”毛先生，逼正在讀小學(xué)一年級(jí)的兒子和上幼兒園的女兒學(xué)習(xí)中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，比如文言文和高等數(shù)學(xué)，并且要求兩子女學(xué)到深夜，孩子學(xué)不會(huì)還會(huì)遭到謾罵和毆打。當(dāng)?shù)毓?、婦聯(lián)和學(xué)校老師介入調(diào)解，但毛先生始終認(rèn)為自己是“為了孩子們好”，對(duì)兒女們進(jìn)行超前教育是“家務(wù)事”。幼兒園和小學(xué)本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的階段，兩個(gè)孩子應(yīng)該享受童年的快樂(lè)才對(duì)，卻被爸爸逼著學(xué)習(xí)艱澀的高數(shù)和文言文。一個(gè)孩子的童年缺了玩具、游戲、運(yùn)動(dòng)，很可能會(huì)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的逆反心理。毛先生“搶跑”“虐娃”雖然是個(gè)例，但其背后的教育焦慮卻是社會(huì)普遍存在的，尤其是在高學(xué)歷家長(zhǎng)群體中，“學(xué)歷層級(jí)跌落”的焦慮更甚，“學(xué)霸”父母對(duì)陣“學(xué)渣”孩子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”一度非常激烈。培養(yǎng)子女要按教育規(guī)律辦事，高知家長(zhǎng)不能過(guò)度癡迷自己的“成功路徑”，將其簡(jiǎn)單復(fù)制到孩子身上。不尊重個(gè)體身心發(fā)展的教育，無(wú)異于摧殘心靈。速用點(diǎn)擊家庭教育不止是“家事”。家庭教育已納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道，已不只是“家事”，而是成為全社會(huì)關(guān)注和參與的“大事”。黃金大米扔黃浦江，反浪費(fèi)不是行為藝術(shù)2021年10月16日是世界糧食日，藝術(shù)家楊燁炘在這天將約100粒純金米粒扔進(jìn)黃浦江。在這之前，他已將約900粒黃金米扔進(jìn)上海的下水道、垃圾桶、黃浦江等處。這是他創(chuàng)作的名為“我們不浪費(fèi)糧食，我們只浪費(fèi)黃金”的行為藝術(shù)。有人認(rèn)為，這種做法有嘩眾取寵之嫌，既然是以“反浪費(fèi)”為名，藝術(shù)行為本身也要經(jīng)得起“反浪費(fèi)”的審視。以一種意義上的浪費(fèi)抵制另一個(gè)層面上的浪費(fèi)，本身就有悖于社會(huì)公序良俗。也有人認(rèn)為，換個(gè)角度思考，金子被扔掉，還將繼續(xù)恒定地存在于這個(gè)世界上，不過(guò)是回歸自然罷了。但是糧食被扔掉后，只能變成垃圾，失去應(yīng)有的價(jià)值。反對(duì)浪費(fèi)糧食，不是一句口號(hào)，用扔黃金引發(fā)話(huà)題熱度，只是一個(gè)開(kāi)始，最重要的是我們要自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約糧食的習(xí)慣。速用點(diǎn)擊出發(fā)點(diǎn)雖好，但方法不可取。宣傳節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)是一件好事，但是以浪費(fèi)黃金的方式諷刺浪費(fèi)，這種方法不可取，也收不到應(yīng)有的效果?！皩W(xué)習(xí)博主”中考失利在小紅書(shū)、B站等社交網(wǎng)站上，有這樣一類(lèi)人：學(xué)習(xí)博主。他們或是開(kāi)直播，陪伴大家學(xué)習(xí)打卡；或常更新圖文，曬出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程。然而學(xué)習(xí)博主雖火，卻也有“人設(shè)崩塌”的危險(xiǎn)，比如一位時(shí)而用手賬形式鉆研數(shù)學(xué)，時(shí)而分享高分作文，時(shí)而鼓勵(lì)大家“要悄悄拔尖”的學(xué)習(xí)博主便在中考中失利了。無(wú)獨(dú)有偶，一考研的B站UP主，每天直播學(xué)習(xí)10小時(shí)，結(jié)果總分僅171分（滿(mǎn)分500分），尤其是英語(yǔ)，才考了11分（滿(mǎn)分100分）。對(duì)此，有人說(shuō)，“學(xué)習(xí)博主”水平參差不齊，錯(cuò)誤示范誤人子弟；還有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不需要精致的儀式，這是形式大于內(nèi)容、尋求心理安慰的假努力。速用點(diǎn)擊拒絕假努力。學(xué)習(xí)博主們機(jī)械地記筆記、刷題，目的是搶流量、賺外快，是假勤奮、假學(xué)習(xí)，必定無(wú)法成功；錯(cuò)誤引導(dǎo)害人害己。一些“學(xué)習(xí)博主”自己學(xué)習(xí)不好，卻在網(wǎng)上給他人做示范，這種錯(cuò)誤示范不僅誤人子弟，也會(huì)使自己陷入其中不能自拔?！舅儆檬纠拷o鮑叔牙的一封信一考生尊敬的鮑叔牙先生：聽(tīng)說(shuō)春秋時(shí)期，您和管仲先生兩人是好同學(xué)好朋友。您很富有，管仲先生很窮。你們兩人曾經(jīng)合伙做過(guò)生意，分利的時(shí)候，管仲先生總要多拿一些。別人都為您鳴不平，您卻說(shuō)：“管仲不是貪財(cái)，而是他家里窮呀。”管仲先生幾次幫您辦事都沒(méi)辦好，而且他三次做官都被撤職，別人都說(shuō)管仲先生沒(méi)有才干。這時(shí)，您又出來(lái)替管仲先生說(shuō)話(huà)：“這不是管仲?zèng)]有才干，只是他沒(méi)有碰上施展才能的機(jī)會(huì)而已?！备猩跽撸苤傧壬伪焕ギ?dāng)兵參加戰(zhàn)爭(zhēng)，而且三次逃跑，人們笑他貪生怕死。您再次替他辯護(hù)：“管仲先生不是貪生怕死之輩，他家里有老母親需要奉養(yǎng)?！焙髞?lái)，你們各為其主，在外人看來(lái)你們走到了對(duì)立面。您當(dāng)了齊國(guó)公子小白的謀土，管仲先生卻為齊齊國(guó)的公子糾效力。在兩位公子繼承王位的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，管仲先生曾驅(qū)車(chē)攔截小白，引弓射箭，正中小自的腰帶，小白彎腰裝死，騙過(guò)管仲先生，日夜驅(qū)車(chē)搶先趕回國(guó)內(nèi)，繼承了王位，成為齊桓公。公子糾失敗被殺，管仲先生也成了階下囚。齊桓公登位后，要拜您為相，并欲殺管仲以報(bào)一箭之仇。您堅(jiān)決辭掉相國(guó)之位，并指出管仲先生之才遠(yuǎn)勝于己，勸說(shuō)齊桓公不計(jì)前嫌，用管仲先生為相國(guó)。齊桓公于是重用管仲先生。果然，如您所言，管仲先生的才華得以施展，并輔佐齊桓公成為春秋五霸之一。您的故事可謂是古代“富二代”對(duì)屌絲關(guān)愛(ài)的典范。我的經(jīng)歷與您相似。我與我的富二代同學(xué)合伙做過(guò)生意，但分利的時(shí)候，他說(shuō)他是大股東應(yīng)該多拿。學(xué)?；@球比賽的時(shí)候，人高馬大的他老是畏戰(zhàn)，上場(chǎng)時(shí)間不多但是還要做我們的“精神領(lǐng)袖”，而我這個(gè)關(guān)鍵人物只能做那得分的機(jī)器。當(dāng)我們分班后，各自成為了所在班級(jí)的尖子生。但是為了在學(xué)習(xí)上超越我，成為本校學(xué)生領(lǐng)軍人物，他經(jīng)常在我的身邊鼓吹“學(xué)習(xí)無(wú)用論”、