吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫生字詞。

這次經(jīng)典sòngdú活動，同學(xué)們kěwèi是收獲滿滿，如：做事情要持之以恒，做人要有xiūchǐ之心……

我牢記老師的教huì：所wèi讀書，要有bùchǐxiàwèn的精神。好詞好句能熟讀成sòng，并能領(lǐng)悟其中的道理，這qǐ不是美事一件？評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在詩人眼中，童年有“童孫未解供耕織，_______________”的可愛；有“_____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的奇思；更有“_____________，短笛無腔信口吹”的灑脫。

（2）王昌齡說，愛國是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________”的錚錚誓言；陸游說，愛國是“_____________，南望王師又一年”的熱切期盼。李白用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________”抒發(fā)了與友人的不舍。

（3）《楊氏之子》中，面對孔君平的發(fā)問，楊氏子思維敏捷，以“_________________”巧妙反駁了孔君平。

（4）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語》中說的“______________，小人喻于利”；他們的胸懷也不同，“______________，小人長戚戚”。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

躍躍__________

出________________

_________不得

手疾__________

神______妙_________________處優(yōu)3）.默寫《楓橋夜泊》或《漁歌子》。

______

朝代、作者_(dá)_____

_____________________4）.成語練習(xí)。

（1）負(fù)(

)請(

)

金碧(

)(

)

心(

)神(

)

（2）內(nèi)憂外患（形容“家國興衰”的成語）____________、____________5）.我最喜歡的民間故事是《____》，故事的主人公是___，從主人公身上我學(xué)到了___的好品質(zhì)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列選項(xiàng)中有錯別字的一項(xiàng)是（）A．平衡B．銷毀C．召集D．愛幕2）.5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．執(zhí)拗niùB．枉費(fèi)wǎngC．發(fā)酵xiàoD．謄寫téng3）.6.下面搭配有錯誤的一項(xiàng)是（）A．《獵人海力布》——救白蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭——民間故事B．《搭石》——介紹搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石——無私奉獻(xiàn)和淳樸民風(fēng)C．《鳥的天堂》——傍晚靜態(tài)的大榕樹、早晨榕樹上群鳥活動——對自然、生命的熱愛和贊美D．《憶讀書》——葉文玲——讀書好，多讀書，讀好書。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的例子，把下面的句子寫具體。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢?！﹃栃闭瘴魃綍r(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝寞里飛去。

湖中野鴨成群，白鷺翻飛。——________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的拼音和漢字連線。

獼

碣

遂

楷

撓

澗

襯

chèn

mí

jié

kǎi

jiàn

náo

suì2）.連一連《西游記》中妖怪和他們的最終結(jié)局。

黑熊精

被孫悟空打死

白骨精

當(dāng)了落伽山的守山神

黃袍怪

被觀音菩薩帶回南海

紅孩兒

被玉皇大帝命本部星員收上天界評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)牛郎身世悲慘，遭哥嫂虐待，與老牛相依為命。

(

)牛郎得到老牛的幫助，與織女相識。

(

)哥嫂把牛郎趕出家門，牛郎和老牛在山前安了新家。

(

)牛郎和織女結(jié)婚，一起過日子。2）.將下面的故事情節(jié)排序。

()織女愛上了牛郎，留在人間，跟牛郎成親，有了一雙兒女。

()一天，織女和幾個仙女私自來到人間，在一個湖里洗操。

()王母娘娘拔下頭上的玉簪隨手一劃，一條天河就出現(xiàn)在牛郎面前。從此，牛郎織女就被天河隔開了。

()老牛就在那天讓牛郎去湖邊，拿走了織女的衣裳。

()后來，王母娘娘允許每年農(nóng)歷的七月初七讓牛郎織女會一次面。

()這下可惹怒了王母娘娘，她帶著織女飛上了天，牛郎披上牛皮，挑著一雙兒女去追。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文《月跡》的內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．課文圍繞孩子和月亮寫了盼月、議月、尋月三個方面的內(nèi)容。(

)

2．“只要你愿意，它就有了哩?！边@句話的意思是說每個人都有一個月亮。(

)

3．尋找月亮，其實(shí)也是在尋找夢想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏實(shí)了，滿足了。文章抒發(fā)了對未來的美好憧憬和對幸福的渴望追求。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。桑茶坑①道中〔宋〕楊萬里晴明②風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著③，一牛吃過柳陰④西?！咀⑨尅竣偕２杩樱旱孛诎不諞芸h。②晴明：晴朗，明澈。③眠正著：正睡得酣甜。④柳陰：柳下的陰影。(1)這首詩所寫的時(shí)間是_________（初夏

初秋）季節(jié)，當(dāng)時(shí)的天氣情況是_________（晴朗

雨后初晴）。

(2)這首詩寫的是詩人在桑茶坑道所見的_________的情景，描繪了江南田野水邊的景色。詩中描述的景物有_________。

(3)“_________”字寫出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子，“_________”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡，任他的牛隨意吃草的畫面。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：他

了

提示；生活中，誰陶醉了、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整；把事情的前因后果寫清楚；不少于400字。如果作文中出現(xiàn)真實(shí)姓名可以用小李，小張，小王等代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.鳥的天堂（節(jié)選）巴金［甲］榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹?。垡遥萜鸪踔車庆o寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。1．語段［甲］是作者_(dá)______（填時(shí)間）看到“鳥的天堂”的景象，是_______（靜態(tài)動態(tài)）描寫；語段［乙］是作者_(dá)______（填時(shí)間）看到“鳥的天堂”的景象，寫出了眾鳥紛飛的情景，是_______（靜態(tài)動態(tài)）描寫。

2．“榕樹正值茂盛的時(shí)期”的主要體現(xiàn)：一是______________；二是_____________________

3．“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”，這樣寫形象地表現(xiàn)了（A．榕樹的美麗B．榕樹蓬勃的生機(jī)與活力）。（用“√”畫出正確答案的序號）

4．語段［甲］中“這美麗的南國的樹”表達(dá)了作者_(dá)___________之情；語段［乙］寫出了作者_(dá)___________的心情。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

精良

精巧

精簡

精通

精湛

精美

(

)人員

包裝(

)

語言(

)

構(gòu)思(

)

做工(

)

技術(shù)(

)2）.選擇填空。

燥

躁

噪

（1）夏天的(

)熱讓人心煩，也加劇了人們對(

)音、交通擁堵、大氣污染的敏感，不少人的心情也莫名其妙地?zé)?

)起來。

只有……才??

只要……就……

雖然……但是……

（2）母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著:“(

)不來臺風(fēng)，我(

)可以收幾大籮?！?/p>

（3）(

)樹被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠(

)到地面上來。

（4）太陽(

)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，(

)它和我們的關(guān)系非常密切。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）照樣子，把句子寫具體。

一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。

自習(xí)課上，同學(xué)們真安靜！__________________。

（2）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_________________

（