四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

5課：

6課：

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）間gé_____

（2）稀han_____

（3）miǎn_____強

（4）紙xiè_____

（5）照yào_____

（6）luó_____筐

（7）huāng___唐

（8）huǐ_____滅2）.按照要求填空

《圓明園的毀滅》的作者是王英琦，是一位當(dāng)代著名的_________，同時也是一級作家。她的文學(xué)作品包括散文集《守望靈魂》《背負(fù)自己的十字架》《熱土》等3）.讀拼音，寫詞語。

línglóng(

)的面孔

kùshǔ(

)的炎夏

丟下fánsuǒ(

)

qīhēi(

)的暗夜

mánglù(

)的身影

tángguǒ(

)點心4）.辨析組詞。

延(

)

罩(

)

疆(

)

銷(

)

悄qiāo(

)

廷(

)

綽(

)

僵(

)

梢(

)

qiǎo(

)5）.詩詞飛花令：請寫出古詩詞中含有規(guī)定字詞的句子。

例：九州

死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游《示兒》）

（1）九州

______________________，______________________。（龔自珍《已亥雜詩》）

（2）水

______________________，______________________。（張志和《漁歌子》）

（3）月

______________________，______________________。（王維《山居秋暝》）

______________________，______________________。（張繼《楓橋夜泊》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.一言一語是心聲。下列人物話語中，畫線詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．武松心驚膽戰(zhàn)地對店家說：“你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕?！盉．主席一針見血地說：“他是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民意愿吧。”C．“月是故鄉(xiāng)明，我何時才能再看到故鄉(xiāng)的月亮??！”季羨林爺爺望著月亮哭笑不得地說。D．東部戰(zhàn)區(qū)新聞發(fā)言人李熹胸有成竹地說：中國人民解放軍有信心，也有能力捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅決打擊“臺獨”囂張氣焰。2）.下列歇后語或成語使用不正確的一項是（）A．有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“高射炮打蚊子——大材小用”。B．吃過了年夜飯，孩子們序齒排班，依次給爺爺奶奶拜年。C．叔叔今年三十有五，他說自己已過不惑之年，不能再像以前那樣得過且過了。D．不論遇到什么問題，我們必須弄個“禿子打傘——無法（發(fā)）無天”，一點兒也不能含糊。3）.下面每個選項中，有一個選項的注音是錯誤的。請你把它找出來（

）A．勉強（qiáng）B．睫毛（jié）C．炫耀（xuàn）D．眼瞼（jiǎn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。（仿寫句子）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不試不知道，一試真奇妙！

連一連曾獲得諾貝爾獎的華裔科學(xué)家。

楊振寧、李政道1997年諾貝爾物理學(xué)獎

丁肇中

1998年諾貝爾物理學(xué)獎

李遠(yuǎn)哲

1957年諾貝爾物理學(xué)獎

朱棣文

1976年諾貝爾物理學(xué)獎

崔琦

1986年諾貝爾化學(xué)獎2）.連一連。1．善于變化和偽裝的人

應(yīng)聲蟲2．代人受過的人

鐵公雞3．思想陳舊的人

老好人4．粗心大意的人

變色龍5．目不識丁的人

馬大哈6．隨聲附和的人

老古董7．吝嗇錢財?shù)娜?/p>

睜眼瞎8．沒有原則的人

替罪羊評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)一會兒下起瓢潑大雨來。

(

)下午，雷聲隆隆，電光閃閃。

(

)我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。

(

)我們終于把缺口堵住了。

(

)河堤裂開了一個口子。

(

)只見他脫下外衣，卷起褲管，跳下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三國演義》寫的是吳、蜀、魏三國的故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？

若言聲在指頭上，何不于君指上聽。1．解釋詞語。

若：________

何：________

2．這首詩里的問題是什么？請你給出一個答案。

______________________________________________

3．用自己的話說說這首詩的意思。

_______________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛的同學(xué)，你就讀的東方紅小學(xué)視頻公眾號向各班同學(xué)征集“福州即景”電視音樂散文作品。你們班的同學(xué)積極響應(yīng)，你所在的學(xué)習(xí)小組也決定投稿。你們分工合作，有人負(fù)責(zé)取景攝影，有人負(fù)責(zé)選擇背景音樂，有人負(fù)責(zé)聲情并茂的朗誦，并邀請你精通信息技術(shù)的爸爸進(jìn)行合成制作。而你分配到的任務(wù)是為你們組的這件作品配上文字稿。請你游覽小組同學(xué)共同選擇的福州的一處美景，觀察它的靜態(tài)特點和動態(tài)變化，融入你的體會，寫一篇以“福州即景”為主題的寫景記敘文。題目自擬，字跡工整，標(biāo)點正確，文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你帶著文后問題，用較快的速度默讀文章，完成文后問題。紫禁城琉璃瓦的智慧①作為世界文化遺產(chǎn)的紫禁城，有著無數(shù)吸引公眾向往的魅力，而其中主要表現(xiàn)方式之一，就是金碧輝煌壯麗無比的琉璃瓦頂。②琉璃，是用各種顏色的人造水晶為原料，在高溫下燒制而成的工藝品，古人也叫它“五色石”。我國古人早在西周時期就具有琉璃制作技術(shù)，而在西漢時期就出現(xiàn)了燒造建筑琉璃的制品，并逐漸應(yīng)用到了皇家宮殿和廟宇建筑中，在明清時期已得到全面充分的應(yīng)用。紫禁城屋頂上的琉璃瓦的使用，有著多方面的科學(xué)性。③首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。防水性是琉璃瓦的重要特性，也是琉璃瓦取代普通陶瓦的主要原因?！队洺帯ゃ~雀臺瓦》有這樣一段關(guān)于琉璃瓦的描述：“相州魏武帝故都，所見銅雀臺。其瓦初用鉛丹，雜胡桃油搗治火之，取其不滲，雨過干耳”。這說明當(dāng)時對琉璃瓦的使用，正是利用其不滲水．雨后干燥快．不會增加瓦頂重量等優(yōu)點。琉璃瓦表面施釉，不會吸水，因而不會增加屋頂?shù)闹亓?，從而保護(hù)了建筑的安全。④其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒溫。紫禁城的建筑冬暖夏涼，有著多種措施，而琉璃瓦的使用，則是其中的主要方式之一。琉璃瓦屬于隔熱性能好的建筑材料，其除了具有較好的強度外，還具有熱阻大．導(dǎo)熱系數(shù)小的特性。琉璃瓦的上述特性有利于反射夏天的太陽光，亦有利于阻隔冬天的寒氣滲入，因而有利于保持建筑內(nèi)部的恒溫。⑤再次，琉璃瓦有利于防止瓦件風(fēng)化。與普通陶瓦不同，琉璃瓦不存在風(fēng)化的問題，能夠長久保持完好。其主要原因在于瓦的胎體表面有釉面層。該釉面層相當(dāng)于提供了一個保護(hù)層，阻止了空氣中各種成分尤其是水分的侵入。由于瓦件能保持干燥，不會滲水，因而避免了風(fēng)化的產(chǎn)生。⑥最后，琉璃瓦有利于屋面保持潔凈。紫禁城的琉璃瓦頂通常是明亮而又潔凈的。在紫禁城的屋頂上，很少看見鳥糞，其主要原因在于琉璃瓦本身的光滑．明亮及鮮艷的色彩。這些大面積的鮮艷色彩對鳥類而言會產(chǎn)生較強的刺激效果，使得鳥兒避而遠(yuǎn)之。⑦紫禁城屋頂采用琉璃瓦，不僅具有科學(xué)性，還能豐富建筑立面效果，突出建筑的功能。紫禁城里的琉璃瓦多用黃色，而在古代，黃色正是皇權(quán)的體現(xiàn)?？梢哉f，琉璃瓦是我國古代科技在建筑上的運用體現(xiàn)，亦能反映我國古建筑豐富的藝術(shù)和文化。（文章有刪改）1．本文的說明對象是_______________________，第②段主要說明了_______________________和_______________________。

2．讀完第②段，帶著一個什么樣的問題快速往下默讀文章，才能幫助我們更好地抓住文章的主要內(nèi)容？請你寫下來。

____________________

3．文章第③—⑥段分別用了__________．__________．__________．__________這些順序詞。

4．借助這些順序詞快速理清文章層次，完成下面思維導(dǎo)圖。

5．文章第⑦段畫線句子承接了上文對琉璃瓦科學(xué)性的介紹，又開啟了下文對琉璃瓦的建筑裝飾功能及作用的介紹，起到了______________的作用。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列人物的性格特點。（填選項）

A．沉著機智

B．愛財如命

C．爭強好勝

D．足智多謀

小嘎子：______

孫臏：______

船長：______

（1）上述人物中，你最喜歡的是______，因為________________________2）.給下列于選擇正確的描寫方法。（填序號）

A．動作描寫

B．語言描寫C．神態(tài)描寫D．外貌描寫

（1）“你誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不信。(

)

（2）他們之中有一個，左手拿著一個木柄彈，右手拉出彈中的引線，腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我。(

)評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.能說會道

班里準(zhǔn)備開展一次課