安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語，注意書寫正確、美觀。

（1）圓明園是一座價值的皇家園林。它由圓明三園組成，此外，還有許多小園般環(huán)繞在圓明園周圍，園中有的殿堂，有象征著熱鬧的買賣街，有……

（2）松鼠是一種馴良的小動物，它身體，尾巴碩長美麗，非?？蓯?。它的窩又干凈又暖和，窩口朝上，很，可以進出。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.根據(jù)語境寫詞語。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們看到了jùnmǎbēnchí_________、牲畜悠然自得的牧場之國；看到了河道縱橫交錯的威尼斯，見識了船夫cāozòngzìrú_________的高超技術(shù)；同時還在書中結(jié)識了shénjīmiàosuàn___________的諸葛亮，讓人sùránqǐjìng_________的劉伯承。2）.讀句子，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

端午賽龍舟，隊員們tuánjié_______一心，cāozuò_________自如，xiánjiē_______有序，憑借膽識和力量贏得了shènglì_______，得到了大家的zànxǔ_______。3）.選字組詞。（銷消削）_____息

_____皮_____毀（獎漿槳）船__________狀豆_____（幕暮慕墓）日_____羨__________布墳_____4）.子涵準(zhǔn)備為此次活動制作一個《牛郎織女》讀書分享的PPT，他在制作最后一張演示文稿時需要用到插圖，請你為他在下面的四張圖片中選擇一個，并說明理由。

我選擇______。（填序號）理由：______

A．

B．

C．

D．5）.結(jié)合這學(xué)期古典名著的閱讀，解決問題。

（1）《三國演義》中你最喜歡的故事有__________、_________。

（2）下面的句子描寫都是四大名著中的人物，讀一讀，猜一猜寫的是誰。

①身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。________

②身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。________

（3）孫悟空有很多本領(lǐng)，比如筋斗云、火眼金睛、金剛之軀等，你覺得在當(dāng)下遭遇新冠病毒期間，他的哪個本領(lǐng)最能派上用場？說明你的理由。____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組加點字的讀音全部正確的是（）A．白晝（zhòu）蚌殼（bèng）瞑目（míng）B．萬頃（qǐng）黯然（àn）

迸出（bìng）C．血泊（pō）

咧嘴（liě）

監(jiān)生（jiàn）D．嘩笑（hu?。?/p>

妒忌（jì）

窘迫（jǒng）2）.下列有關(guān)民間故事的表述，不正確的一項是（

）A．在歐洲，小朋友聽著列那狐如何捉弄動物們的民間故事長大。B．鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀的故事在歐洲代代傳頌。C．在非洲大地，閑暇之余，大家會讓一個人領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。3）.下列加點的詞語不能用括號里的詞語替換的是（

）A．你端的是甚么人？（究竟）B．你如何不肯賣酒與我吃？（為什么）C．橫豎是給你放了晦氣罷了。（反正）D．你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰嗦。（灰頭土臉）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽和人類的關(guān)系密切。（換一種說法，使感情更強烈）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面詞語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財富

拒絕2）.連一連。

窮睇眄于中天

海棠花內(nèi)神仙

蓮乃花中君子

極娛游于暇日

野芳發(fā)而幽香

猿則百叫無絕

蟬則千轉(zhuǎn)不窮

門雖設(shè)而常關(guān)

園日涉以成趣

佳木秀而繁陰評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在括號里。

(

)

碧溪河從村前流過。

(

)

村后是一望無際的桑園。

(

)

我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)

河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)

春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2）.排列下面這段話的順序，把序號寫在括號里。

(

)比如，許多高檔餐廳會采用斜體字，讓顧客感覺到餐廳的優(yōu)雅格調(diào)。

(

)如果這些字體用在餐廳上，還可以傳遞更多的信息。

(

)更有趣的是，如果采用一些精致字體，還可以“改變”食物本身的口味。

(

)不同字體會帶給人不同的感覺。

(

)宋體秀美，楷體給人以輕松感，幼圓體能給人愉悅感。

(

)因為消費者經(jīng)常會將圓形字體與更甜的口味聯(lián)系在一起。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列加點字的讀音，全對的在括號里打“√”，有錯的打“×”。A．銀鉦（zhēng）虬（qiú）枝踉蹌（qiàng）山塢（wù）(

)

B．倭（wō）瓜襄（xiāng）陽澗（jiàn）泉堪（kān）稱(

)

C．丞相（chéng）玷污（zhān）矜持（jīng）奔赴（fù）(

)

D．燕園勝地（yàn）千仞（rèn）躊躇（chú）衣裳（cháng）(

)

評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。秋思[唐]張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重①。復(fù)恐匆匆說不盡，行人②臨發(fā)又開封。[注釋]①意萬重：形容要表達的意思很多。②行人：這里指捎信的人。1．“欲作家書意萬重”中“重”的正確讀音是（

）A．chóngB．zhòng2．嘗試解釋詩中加點字的意思。

（1）欲：______________

（2）恐：______________

（3）臨：______________

（4）開封：_____________

3．理解詩句。

“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的意思是：_______________________

4．詩人在捎信人即將出發(fā)時做了什么？從中你體會到了什么？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作與表達。

題目：有

真好

提示：生活是多姿多彩的，幸福常常伴隨我們左右。當(dāng)父母用堅強的臂膀為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用溫暖的華語安慰你受傷的心靈時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)知識為你開啟智慧的大門時，你會感到“有書真好”……請你以“有

真好”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）把題目補充完整

（2）語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《索溪峪的“野”》，完成（1）－（6）題。索溪峪的“野”①走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個字：野。②山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽戰(zhàn)。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。③水是野的。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不覺得④這有什么了不起，它請樹木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車——汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么“野”的路?、萆缴系囊拔锂?dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們一行中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位女同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去。而那個調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳到另一棵樹上去了。⑥在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹬過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。⑦于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！(1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語，寫下來。

A．形容女子身材修長或花木等形體挺拔。(

)

B．形容文靜而美好的女子。(

)

(2)文中畫“”的句子將索溪比作一個野孩子，抓住它的___________，表現(xiàn)了索溪的動態(tài)美，讓我們體會到索溪______________的特點。

(3)下面對短文最后一句話的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這是全文的結(jié)語，強調(diào)了索溪峪的“野”令人難以駕馭。B．這句話總寫索溪峪景觀留給作者的感受——舒暢而欣慰、輕松而爽快。C．這句話突出了索溪峪的“野”對游客的影響。D．這句話表達了作者對索溪峪鬼斧神工、自然天成的瑰異景象的贊美。

(4)下面是對短文第⑤自然段的分析，在正確的分析后面畫“√”。

A．第一句是整段的中心句。

（

）

B．中間部分從不同人物的表現(xiàn)，強調(diào)不同的人變“野”的程度不同。（

）

C．最后一句總寫人們受索溪峪的影響變得野性十足。

（

）

D．這一段說明人在不同的環(huán)境中，要保持自己原來的樣子。

（

）

(5)短文主要描寫了張家界索溪峪的____________、_____________、_______、_______的特點，贊頌了索溪峪_________的美，表達了作者暢游其間_______的心情和對祖國山川景物的__________之情。

(6)如果來到索溪峪，你會怎么“野”？請發(fā)揮想象寫一寫。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

差不多（chā

chà）

美差（chā

chāi）

積累（léi

lěi）

累累果實（léi

lěi）

傷痕累累（lèi

lěi）

書籍（jí

jì）

酵母（xiàojiào）

借鑒（jiàn

qiān）2）.給下列加點的詞選擇正確的解釋。

通過：A．從一端或一側(cè)到另一端或一側(cè)；穿過；B．議案等經(jīng)過法定人數(shù)的同意而成立；C．征求有關(guān)的人或組織的同意或核準(zhǔn)；D．以人或