七年級(jí)語文上冊(cè)閱讀綜合實(shí)踐安徽中考題型專練6點(diǎn)訓(xùn)人教安徽課件

第六單元閱讀綜合實(shí)踐安徽中考題型專練學(xué)校開展“話傳統(tǒng)·悅想象”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參

與設(shè)計(jì)并完成任務(wù)。一、語文積累與運(yùn)用1.探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，文學(xué)社設(shè)計(jì)了主題為“辭兔年迎龍

年”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。2345671A.火樹銀花合，星橋鐵鎖開。B.年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。D(1)【新春詩會(huì)】小明想辦一期“歡慶春節(jié)”的黑板報(bào)，請(qǐng)

幫他找出一首與春節(jié)相關(guān)的古詩(

D

)2345671(2)【成語卡片】中華龍文化底蘊(yùn)深厚，我們的生活中就有

很多與“龍”相關(guān)的成語，請(qǐng)你寫出兩個(gè)包含“龍”字

的成語。答案：示例：龍騰虎躍、龍馬精神。2345671(3)【趣談習(xí)俗】“春節(jié)”是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們

有很多歡度春節(jié)的習(xí)俗。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三幅圖畫，

依次寫出各代表什么習(xí)俗，再任選其中一個(gè)習(xí)俗寫出其

寓意。2345671答案：①貼對(duì)聯(lián)

②剪窗花

③舞龍示例一：貼對(duì)聯(lián)：寓意迎祥納福(驅(qū)邪保平安)。示例二：剪窗花：寓意吉祥如意(幸福團(tuán)圓)。示例三：舞龍：寓意風(fēng)調(diào)雨順(吉祥如意)。2345671(4)【誠摯邀請(qǐng)】班級(jí)準(zhǔn)備展開“迎新春”聯(lián)歡會(huì)，張明作

為學(xué)生代表向王發(fā)出了誠摯邀請(qǐng)。請(qǐng)按要求幫他修

改邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函敬愛的王：

您好！2345671

①我是七年級(jí)一班的張明，新年將至，請(qǐng)?jiān)试S我代

表全班同學(xué)向您表達(dá)最誠摯的祝福?、谠谶^去的一年

中，您用悉心的教誨指引我們前行；您用遒勁有力的板

書為我們打開知識(shí)之門。③您激發(fā)我們，遇到困難時(shí)，

也要充滿信心。④為了表達(dá)對(duì)您的感謝，我誠摯地邀請(qǐng)

您于本周五(2024年1月26日)下午兩點(diǎn)半，來我班參加

“迎新春”聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。2024年1月25日您的學(xué)生：張明2345671①邀請(qǐng)函中第③句有一處搭配不當(dāng)，應(yīng)將

?改

為

?。②邀請(qǐng)函中第④句有一處語言不得體，應(yīng)刪去

?。③邀請(qǐng)函有一處格式錯(cuò)誤，應(yīng)將

和

?調(diào)

換位置。激發(fā)

激勵(lì)

務(wù)必

署名

日期

23456712.【手繪“想象”帆布袋】繪畫社開展了“把想象‘袋’給

你—古詩手繪帆布袋”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)參考，完成設(shè)計(jì)卡。2345671設(shè)計(jì)參考：2345671“日月之行，若出其中?！碧柵c月亮升起和降落，好像是蒼茫浩瀚的大海在吞它們。2345671二、活動(dòng)推進(jìn)：沉浸式閱讀體驗(yàn)(24分)［2024·安慶期末］讀書社開展了以“旅行中的童夢”

為主題的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下文，完成以下任務(wù)。2345671請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第101-102頁第3-7題。3.下列對(duì)文本內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(

D

)(3分)A.本文寫到小狐貍對(duì)人類的認(rèn)知，經(jīng)歷從疑惑、好奇到不

解、難過的心理變化過程。B.狐貍媽媽知道小狐貍會(huì)被人類認(rèn)出來，還讓它去買手

套，體現(xiàn)了狐貍媽媽的殘忍。C.第⑨自然段中“不由自主”，準(zhǔn)確形象地表現(xiàn)了狐貍媽

媽看見燈光的欣喜之情。D.文章結(jié)尾處通過母子之間的對(duì)話描寫和小狐貍的聯(lián)想，

表現(xiàn)了家人間溫馨的愛。D23456714.寫出文中與“因?yàn)橛行┤苏媸强膳掳?！”相呼?yīng)的句子。

(4分)答案：它順著來的路一邊走，一邊想，媽媽說有些人真可

怕，可今天的事卻并沒讓我感到人有什么可怕。(4分)23456715.童話的語言生動(dòng)形象，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語賞析句子。(5分)

里面響起咯．噔．，咯．噔．的聲音。然后，門嘎．吱．一聲開

了一寸左右的縫。答案：作者用了一系列的擬聲詞，“咯噔，咯噔”的走路

聲，“嘎吱”的開門聲，(2分)生動(dòng)形象地再現(xiàn)了小狐貍拜

訪帽子店時(shí)帽子店主人的表現(xiàn)，(1分)使讀者身臨其境，同

時(shí)這些擬聲詞也反映出小狐貍當(dāng)時(shí)忐忑不安的心理。(2分)23456716.第⑩自然段用了什么記敘順序？請(qǐng)分析其作用。(5分)答案：插敘。(1分)插入狐貍媽媽回憶朋友偷鴨子被人追的

倒霉事，為下文狐貍媽媽不陪小狐貍?cè)ユ?zhèn)里買手套埋下伏

筆，(2分)豐富了文章內(nèi)容，與下文小狐貍順利買到手套形

成對(duì)比。(2分)23456717.故事生動(dòng)地刻畫了狐貍媽媽、小狐貍、小孩等形象，請(qǐng)任

選一個(gè)你喜歡的形象，并談?wù)劺碛伞?6分)答案：示例：我