江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真觀察圖片，然后根據(jù)提示詞，默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的后兩句。要求書寫正確、美觀、工整。孤帆

長(zhǎng)江________________________________

________________________________

________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面這些詞語(yǔ)均出自名著，請(qǐng)選詞填空。告示

貨郎

店家

榜文

墨客

客舍北宋都城汴京的大街上熱鬧非凡。幾個(gè)走街串巷叫賣東西的(

)賣力地吆喝著，吸引來(lái)往的行人；貼(

)的墻邊擠滿了手拿折扇的(

)，他們都在等待張貼考試成績(jī)的(

)；(

)門前，(

)正熱情地招呼客人進(jìn)店休息……2）.小麗在故事會(huì)上把《獵人海力布》這個(gè)民間故事講給同學(xué)們聽(tīng)，她是這樣講的：我是海力布，我最終變成了一塊石頭，人們世世代代紀(jì)念我。如果你想問(wèn)我為什么，還要從那天我救了一條小白蛇說(shuō)起……

你覺(jué)得小麗這樣講故事好在哪里？

_______________3）.填歇后語(yǔ)，感受諧音。

①外甥打燈籠——__________

②咸菜燒豆腐——____________4）.本學(xué)期我們讀古典名著，品百味人生，請(qǐng)按要求作答。（1）下圖是《西游記》唐僧師徒取經(jīng)路上的故事，這個(gè)情節(jié)是__________。A．大鬧天宮

B．遇難小雷音

C．三打白骨精

D．趣經(jīng)女兒國(guó)（2）故事中這個(gè)妖怪分別幻化為_(kāi)_______、________和老父來(lái)迷惑唐僧。

（3）閱讀《西游記》等名著時(shí)，若遇到難懂的語(yǔ)句，以下方法可取的是________。（多選）A．回想曾看過(guò)的電影、電視劇幫助理解。B．聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。C．借助資料幫助理解。D．不用反復(fù)琢磨，只要大概知道與章回中的內(nèi)容相關(guān)即可。5）.按要求把表格補(bǔ)充完整。題目《示兒》《題臨安邸》詩(shī)句死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

____________________

______________________________________

__________________

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。相同點(diǎn)兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人的_______________之情。不同點(diǎn)這首詩(shī)表達(dá)了____________________這首詩(shī)諷刺了___________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列四組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）A．①戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們生活在水深火熱中，過(guò)不上安穩(wěn)的日子。

②我把媽媽新買的花瓶放安穩(wěn)后，就去寫作業(yè)了。B．①搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。

②記者對(duì)新鮮的事物都有敏銳的洞察力。C．①我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕。

②這篇文章中作者對(duì)人物的心理描寫細(xì)膩生動(dòng)。D．①松鼠的窩，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。

②突然降溫，去年買的羽絨服已經(jīng)偏小，只能勉強(qiáng)穿一下了。2）.本單元我們學(xué)習(xí)了通過(guò)查找資料來(lái)理解文章表達(dá)情感的方法。下列句子與所查閱的資料不匹配的一項(xiàng)是（

）A．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（查閱清末社會(huì)環(huán)境資料）B．請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！（查閱有關(guān)聞一多先生寫作《七子之歌》的背景資料）C．三十余萬(wàn)，生靈涂炭。煉獄六周，哀哉國(guó)殤。（查閱有關(guān)南京大屠殺的資料）D．這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。（查閱關(guān)于海南島的資料）3）.1.有些俗語(yǔ)和成語(yǔ)說(shuō)法不同，卻能表達(dá)相同的意思。下列各項(xiàng)中，俗語(yǔ)跟成語(yǔ)意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．小軍很想知道事情的來(lái)龍去脈，就追著媽媽刨根問(wèn)底。（打破砂鍋問(wèn)到底）B．我們要勇于克服前進(jìn)道路上的種種困難，不能畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）C．這次合作沒(méi)有談成，雙方都有責(zé)任，畢竟孤掌難鳴。（一山不容二虎）D．我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。（飲水思源）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.月亮掛在天空中。（運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的方法，寫出一個(gè)優(yōu)美、具體的畫面）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.猜成語(yǔ)謎語(yǔ)!

你能根據(jù)前面的詞語(yǔ)(謎面)猜出后面的成語(yǔ)(謎底)嗎?動(dòng)手連一連吧!

零存整取

天花亂墜

大雪紛飛

積少成多

輔導(dǎo)作由

多此一舉

軍事論文

助人為樂(lè)

畫蛇添足

紙上談兵

長(zhǎng)途電話

水落石出

高談闊論

故步自封

畫地為牢

夸夸其談

草船借箭

遙相呼應(yīng)

海潮退后

眾矢之的2）.你知道下列三字俗語(yǔ)分別說(shuō)的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬

A．比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲(chóng)

B．比喻有才干的人才。

③紙老虎

C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()毛主席一手扶著水桶，一手拿著瓶。

()毛主席走出窯洞，來(lái)到他親手耕種的地里。

()瓢里的水緩緩地流到小苗上。

()毛主席身邊的小八路端著水，望著小苗笑。他好像在說(shuō)：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧！”

()太陽(yáng)剛剛升起。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.父親送“我”報(bào)考無(wú)錫師范和入學(xué)

判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．父親和姑爹送“我”報(bào)考無(wú)錫師范，兩人輪換搖槽，讓“我”在小艙里睡覺(jué)，是因?yàn)榧揖池毨?，要?jié)省路費(fèi)。(

)

2．“我”考取了無(wú)錫師范，父親送“我”去入學(xué)，是他獨(dú)自一人送的。(

)

3．課文一共四次寫到姑爹的小漁船。(

)

4．“父愛(ài)之舟”既是指姑爹的小漁船，也是指父親的愛(ài)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。1．這首詩(shī)描寫的是________時(shí)節(jié)的景色。A．早春B．晚春C．初夏2．“水中柳影引他長(zhǎng)”運(yùn)用________的修辭手法描繪了一幅柳條與水中的柳影相連相映的優(yōu)美畫面，其中的“引”字照應(yīng)了“________”一詞。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

如果要給班級(jí)的一位同學(xué)畫一幅漫畫，你會(huì)選擇畫誰(shuí)呢？是古靈精怪的“開(kāi)心果”，還是多才多藝的“智多星”？是脾氣火爆的“紅辣椒”，還是慢條斯理的“小蝸牛”？先想想這位同學(xué)有什么特點(diǎn)，然后選擇一兩件最能突出其特點(diǎn)的事情，把這位可愛(ài)的同學(xué)用文字“畫”出來(lái)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀老師的教誨①小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。②記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課的時(shí)候我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下

怎么

最近是不是有些自滿啦

鄭老師親切地問(wèn)我③我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”④?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是()，“驕傲”的反義詞是()。

在短文中找出一對(duì)反義詞：()——()

2．用“

”在文中劃出一個(gè)排比句。

3．給文中第二自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．從短文中找出一句名言警句用“

”在文中畫出來(lái)，并寫出一句相似的名言。

_____________

5．為什么“我”終生難忘老師的教誨_____？評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A．舉例子

B．打比方C．作比較

D．列數(shù)字

E．分類別

（1）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。(

)

（2）鯨要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。(

)

（3）約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。(

)

（4）鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。(

)

（5）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。(

)2）.根據(jù)右圖完成練習(xí)。[gēng]①改變，改換；②舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)；③經(jīng)歷。

[gèng]④更加；⑤再，又。（1）給“更”選擇正確的讀音。

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