數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課堂導(dǎo)學(xué)三點(diǎn)剖析1.會(huì)求y=Asin(ωx+φ)的振幅、周期、頻率、相位及初相【例1】已知函數(shù)y=3sin(2x+).(1)求出它的周期;(2)用“五點(diǎn)法”作出一個(gè)周期的簡(jiǎn)圖;(3)指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.思路分析:復(fù)合函數(shù)的周期、圖象、單調(diào)性.解:(1)周期為T(mén)==π.(2)列表。2x+0π2πxy030—30描點(diǎn)連線(如下圖)。(3)可見(jiàn)在一個(gè)周期內(nèi),函數(shù)在[,]上遞減,又因函數(shù)的最小正周期為π,所以函數(shù)的遞減區(qū)間為[kπ+,kπ+](k∈Z)。同理,增區(qū)間為[kπ—,kπ+](k∈Z).溫馨提示用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)的圖象。①先將函數(shù)化為Asin(ωx+φ)的形式。②求函數(shù)的周期.③抓住五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),使函數(shù)式中的ωx+φ分別取0,,π,,2π.然后求出相應(yīng)的x,y值,作出圖象。2.y=sinx到y(tǒng)=Asin(ωx+φ)和y=cosx到y(tǒng)=Acos(ωx+φ)的變化過(guò)程【例2】指出將y=sinx的圖象變換為y=3sin(2x+)的兩種變換方法。思路分析:采用先ω再φ的變換或先φ再ω都可以。解法1:y=sinxy=sin2xy=sin[2(x+π6)]=sin(2x+)y=3sin(2x+).解法2:y=sinxy=sin(x+)y=sin(2x+)y=3sin(2x+)。溫馨提示由y=sinx圖象變換出y=sin(ωx+φ)的圖象一般有兩個(gè)途徑,只有區(qū)別開(kāi)這兩個(gè)途徑,才能靈活進(jìn)行圖象變換。途徑一:先平移變換再周期變換(伸縮變換),先將y=sinx的圖象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|個(gè)單位,再將圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍(ω>0)(縱坐標(biāo)不變),便得y=sin(ωx+φ)的圖象。途徑二:先周期變換(伸縮變換)再平移變換。先將y=sinx的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的1ω倍(ω>0,縱坐標(biāo)不變),再沿x軸向左(φ>0)或向右(φ<0)平移個(gè)單位,便得y=sin(ωx+φ)的圖象。3。在y=Asin(ωx+φ)中,φ的確定【例3】已知下圖是函數(shù)y=2sin(ωx+φ)(|φ|<)的圖象。(1)求ω、φ的值;(2)求函數(shù)圖象的對(duì)稱軸方程,對(duì)稱中心坐標(biāo).思路分析:解這類問(wèn)題的一般方法是通過(guò)特殊點(diǎn)來(lái)確定函數(shù)中的A、ω、φ。解:由題意得(1)解得ω=2,φ=。所以y=2sin(2x+)。(2)函數(shù)圖象的對(duì)稱軸方程為2x+=kπ+,即x=+(k∈Z).對(duì)稱中心為(x0,0),則2x0+=kπ,k∈Z,∴對(duì)稱中心坐標(biāo)為(,0)(k∈Z).溫馨提示在y=Asin(ωx+φ)的確定過(guò)程中A、ω容易確定,而φ要通過(guò)具體的點(diǎn)的坐標(biāo)代入求出,容易在范圍上出錯(cuò).各個(gè)擊破類題演練1用五點(diǎn)法作出函數(shù)y=2sin(x—)+3的圖象,并指出它的周期、頻率、相位、初相、最值及單調(diào)區(qū)間。解:(1)列表.xx-0π2πy35313(2)描點(diǎn)。(3)作圖,如圖。周期T=2π,頻率f==,相位x-,初相—,最大值5,最小值1,函數(shù)的減區(qū)間為[2kπ+π,2kπ+π],k∈Z,增區(qū)間為[2kπ,2kπ+]k∈Z。將函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象向左、向右兩邊擴(kuò)展即得y=2sin(x-)+3的圖象.變式提升1如圖是正弦函數(shù)y1=Asin(ωx+φ)的一個(gè)周期的圖象.(1)寫(xiě)出y1的解析式;(2)若y2與y1的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱,寫(xiě)出y2的解析式;(3)指出y2的周期、頻率、振幅、初相。解:(1)由題圖知:A=2,T=7—(-1)=8,ω===,∴y1=2sin(x+φ),將點(diǎn)(-1,0)代入得0=2sin(-+φ)∴φ=,∴y1=2sin(x+).(2)作出與y1的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱的圖象,可以看出y2的圖象相當(dāng)于將y1的圖象向右平移2個(gè)單位得到的.∴y2=2sin[(x—2)+]=2sin(x-).(3)由(2)知,y2的周期T==8,頻率f=,振幅A=2,初相φ0=—.類題演練2把函數(shù)y=sin(2x+)的圖象向右平移個(gè)單位,再把所得圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的,則所得圖象的函數(shù)解析式是()A.y=sin(4x+π)B。y=sin(4x+)C。y=sin4xD.y=sinx思路分析:將y=sin(2x+)的圖象向右平移個(gè)單位,得y=sin[2(x-)+],即y=sin2x的圖象;再將y=sin2x的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的,就得到函數(shù)y=sin2(2x),即y=sin4x的圖象。答案:C變式提升2作出函數(shù)y=3cos(2x—)的圖象,并說(shuō)明這個(gè)圖象可以由y=cosx的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到?解:①列出五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)如下:2x—0Π2πxy30-303②描點(diǎn)作圖。③以π為周期把所得圖象向左、右擴(kuò)展,得y=3cos(2x-)的圖象。這個(gè)圖象可以由y=cosx的圖象先向右平移個(gè)單位,再將圖象上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮到原來(lái)的,每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的3倍而得到.類題演練3已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π)的圖象上一個(gè)最高點(diǎn)為(2,3),與這個(gè)最高點(diǎn)相鄰的一個(gè)函數(shù)值為0的點(diǎn)是(6,0),求這個(gè)函數(shù)的解析式。解:由已知得,A=3,=6—2=4,∴T=16.∴ω=.∴y=3sin(φ)?!邎D象的一個(gè)最高點(diǎn)為(2,3),且0<φ<π,∴×2+φ=,∴φ=.所以函數(shù)的解析式為y=3sin(+).變式提升3函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b在同一周期內(nèi)有最高點(diǎn)(,3),最低點(diǎn)(,-5),求它的解析式.解:∵2A=3—(—

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論