2024學期末工作總結(jié)（32篇）

2024學期末工作總結(jié)（32篇）

2024學期末工作總結(jié)（精選32篇）

2024學期末工作總結(jié)篇1

學生是棋子，班主任則是操縱這盤棋的棋手，能否順利、出

色地下完這盤棋，班主任的工作思路、工作方法起著至關重要的

作用。下面，就幾年的班主任工作經(jīng)歷，談談這方面的體會。

1、充分了解班級情況，積極準備第一手資料

古人云：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。當然，這不是說把學生處于

老師的對立面，但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情

況的重要性。作為一名班主任，如果你對自己的學生一無所知，

你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標，更不用說因材

施教制定出相應的教育計劃。因此，在著手接班之前，需充分掌

握學生最原始的資料，包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法、學習狀

況、興趣愛好、個性特征，這樣才能洋實地建立起學生的第一檔

案，以便今后處理學生問題時能胸有成竹。同時，為即將制定的

班級規(guī)劃提供了切實、可行資料。

2、大膽設想、精心策劃，勾勒班級建設籃圖

一個國家有一個國家的奮斗目標，一個班級同樣也需要有明

確的奮斗目標。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走

出漫天的風沙，抖掉庸懶、散漫的灰塵，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。因

此，開學伊始，班主任需根據(jù)班級組建情況，制定出班級近景和

遠景規(guī)劃以及實現(xiàn)相應規(guī)劃的具體措施。如第一學期班級的衛(wèi)

生、學習、整體水平應達到什么樣級別，一年下來要上到什么樣

的臺階，三年應達到什么樣的檔次，每一個階段，主要解決什么

問題，只有這樣，一步一個腳印，班集體才能健康有序地向前發(fā)

展。

3、加強干部隊伍建設，提高他們整體素質(zhì)

班干，是班級建設的橋梁，是班主任與學生之間聯(lián)系的重要

紐帶，班干素質(zhì)的高低，對整個班風的形成起著至關重要的作

用。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異、作風過硬的干部隊伍，是班主任工作

中必不可少的重要環(huán)節(jié)，這就必須隨時督促他們，對于他們工作

中的成績或不足及時給予肯定或批語。經(jīng)常召開班干會，讓他們

學會自我批評、自我總結(jié)，這樣才能磨去他們身上的瑕疵，使原

有的優(yōu)點綻放出更加燦爛的光彩，從而引導整個班集體走上活

潑、向上的軌道。

經(jīng)過自己的努力和同行的幫助，這幾年，我在班主任工作中

也取得了一些成績，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”、

“徐州市優(yōu)秀團組織”、“徐州市先進志愿者活動”。

以上談的是我在班主任工作中的點滴體會，由于各方面條件

限制，肯定有許多不妥和不足之處，望領導批評、指正，本人將

不勝感激。

2024學期末工作總結(jié)篇2

各位老師好，回顧一學期的工作，我決定用這樣一句話來詮

釋：激情地投入工作，幸福的感悟生活。人的一生離不開生活和

工作，只有把工作視為生活的一部分，才會體會到其中的樂趣，

才會感悟到人生的幸福。

作為兼職保健老師我，早上7：00是我幸福的開始，當我手

拿噴壺，端坐在大廳里的時候，迎接的是孩子們燦爛的笑臉，親

切地問候：保健老師早，王老師早，萍老師你好年輕啊。想想一

早上有那么多的孩子來問候你，贊美你，你會感到何等的榮幸。

中午，當我和羅老師笑瞇瞇地在各個班級巡視時，看到孩子們津

津有味的吃著飯菜，把空的小碗舉的高高的，自豪的聲音此起彼

伏：“我吃完了，我吃的最干凈?！泵慨斶@時，我和羅老師就會

發(fā)出會心的微笑。羅老師是孩子們的營養(yǎng)師，她制定的菜譜豐富

多樣，再加上廚師的精心烹飪，孩子們才會吃得這樣可口。

每周的四和五是我進班上課的日子，從小小班到大班，一個

學期正好是一個輪回。通過小小班的好吃的米坂，小班的小動物

的家，中班的金點子公司，大班的身體的秘密等健康活動，我體

會到了與幼兒互動的快感，體會到了與孩子心靈相通的愉蛻。每

次，當孩子們簇擁著我，爭先恐后的和我打招呼時，我享受到的

是明星的待遇。

作為領導保育員隊伍的隊長，必須提高保育員的綜合素質(zhì)。

本學期我們?yōu)榱伺浜侠蠋熂訌妼τ變簯敉饣顒拥目醋o，提高保教

質(zhì)量，嘗試著讓保育員一起參與晨間鍛煉?？墒莾?yōu)美的舞蹈動作

卻成了保育員不敢攻克的難題。她們個個愁眉苦臉，平時麻利果

斷的干勁不知跑哪里去了。在多次動員工作失敗后，我想出了一

個發(fā)動群眾間接激勵他們的辦法。在孩子們做操的時候，我在廣

播里動員大家一起來當保育員的教練，比一比哪個班的教練當?shù)?/p>

最好。在孩子們期待的眼神中，在老師熱情的邀請下，我們的保

育員終于鼓足勇氣，跨進了做操的隊列。

自從擔任后勤園長后，我給自己一個角色定位，就是要當好

一個盡心盡職的管家。有句俗話，當家的才知柴米油鹽貴，自從

當上幼兒園的管家，我對這句話理解深刻。慢慢的，老師們發(fā)現(xiàn)

以前大大咧咧的我變吝嗇了，有時甚至為了一塊橡皮，一支鉛筆

還要斤斤計較。尤其當我看到采購來的精美的裝飾材料被大家一

搶而空的時候，真是百感交集，既心疼無比，又無比感動。心疼

的是，東西沒有了，我又要花錢去買。感動的是，我們老師的敬

業(yè)精神。他們?yōu)榱私o孩子們創(chuàng)造一個最好的教育環(huán)境，布置與課

程相關的主題環(huán)境，為了作到盡善盡美，惟恐領不到最好看的材

料，而你爭我奪，全然不顧淑女的風范。這也何嘗不是激情投入

工作的一種表現(xiàn)。

這學期，老師們對我的評價是，一貫自我感覺良好，這樣的

評語是從以下的事件中得出的，在三八婦女節(jié)上，我們工會小組

的主頁”花樣年華，美麗人生?！壁A得了滿堂喝彩，本人因此嶄

露頭角，在學校藝術節(jié)舞蹈節(jié)目的排練中，被大家公認為最敬業(yè)

的演員。因為每排練一次，就能自我陶醉一次。實踐課”青蛙運

動會”結(jié)束后，大家覺得我的表演欲又一次得到了釋放，在活動

中，我運用了豐富的面部表情和肢體語言吸引了每個孩子的注意

力，充分調(diào)動了幼兒的積極性，使整個活動生動活潑，高潮迭

起。

當我寫著這些工作中的趣事時，我體驗著幸福的感覺，也許

我的述職報告不嚴謹，也不嚴肅，但是我想表達的只是這樣的一

份感覺，一份心情，希望和大家能夠共同的擁有，共同的回味。

2024學期末工作總結(jié)篇3

金牛昂首高歌去，玉虎迎春攜笑來，學期期末工作總結(jié)范

文。我們一年的工作也在繁忙、瑣碎、歡悅、思索中結(jié)束?；仡^

看看自己一年的緩慢成長經(jīng)歷，心中百般滋味?，F(xiàn)對過去工作進

行淺薄的反思、總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

對待工作能服從分配并積極主動，而職業(yè)道德方面，我認為

我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。以前一直

以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而如今才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的

與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表“談何容

易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱澓土己玫男?/p>

態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認

識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰，有了迷失方向的

感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎子。雖說沿路

會有無限收獲，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖

動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步

前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動

力有很大部分并不是來自對教育的堅定信念與對學生無私的愛，

而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也提醒、鞭策

著我不能走入教育教學工作的歧途，以免造成不可挽回的過失。

二、職責工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關鍵。一學期來，我針對上學期測試中出現(xiàn)的問題，做到備

課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握

難重點。注重課堂教學效果。多讓學生參與課堂，給他們表現(xiàn)的

機會，并結(jié)合班級中成長樹的活動，獎勵勤奮葉、發(fā)言葉、智慧

葉、背誦葉、朗讀葉，學生為了讓自己的成長樹能果實累累，課

堂上積極思考，回家認真完成作業(yè)，課下主動背誦積累，班級競

爭學習的氣氛有所形成，教師工作總結(jié)《學期期末工作總結(jié)范

文》。在此基礎上注重對學生基礎知識的教學，讓他們在基礎知

識上做到人人過關，在期末測試上看，學生計算準確率、語文的

生字掌握都有了十足的進步。在作業(yè)批改上，能做到認真及時，

重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放

矢C

由于學生的個別差異較大，學習要抓質(zhì)量不但在課堂上，還

要注重課后的功夫。尤其對于學習基礎、習慣都落后的后進生。

如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精

力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的幾名后進生就是由于缺乏

關注，本身底子又薄，造成了學習基礎差，學習習慣沒有養(yǎng)成。

在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，或是不

能輔導，總是丟給沒有文化的‘奶奶照顧，孩子的學習就只能全

靠老師的在校關注、過關了。我像寶貝一樣抓住他們不放?？?/p>

是，事與愿違，期末測試的成績還是沒能觸及到及格線。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對

學生起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴要求，高標準”。

利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常

講，結(jié)合成長樹的活動，設立友愛葉、盡職葉、愛班葉，著重培

養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明行為習慣等。班為形成

了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

我還注重發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任

工作的一項重要內(nèi)容。我為他們定出要爭取每星期都拿潔齊美凈

班的目標，各施其責。在這過程中我在班級中幫他們樹立威信，

將周一晨會的總結(jié)工作也交給他們，不僅訓練他們的組織管理能

力，還提高了他們的表達能力，別小看了他們，總結(jié)起來頭頭是

道，把班級的學習和紀律管井井有條，對觸犯校規(guī)、班規(guī)的學生

處理的合理有效，為我減輕了負擔。在他們的努力下，班務工作

能正常開展，早自習秩序井然，衛(wèi)生清掃徹底，兩操標準有序，

紀律自覺遵守，這學期也只有幾次沒有取得潔齊美凈班的稱號。

您現(xiàn)在閱覽的是-心教師工作總結(jié)jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

2024學期末工作總結(jié)篇4

20_即將過去，我作為第一中學人事部門人員，一年來兢兢

業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個

人的工作。下面我對本學期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業(yè)

吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對

的是“是就是'是'”“不是就是‘不是'”的問題，不存在模

棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類

人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私

心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，

有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到

了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，

與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出

我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學

校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被

人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所

做的工作的重要性。

加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期

里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起

享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的

工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時間緊

迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要

命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不

了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師

們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)

日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔

次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工

資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之

事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成

工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的

“更好”而努力。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺

能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺

機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞

你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已

經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一

位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自

己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在

學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。

讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和

又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納

同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤

解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以

誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干

部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可

能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師

們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。

2024學期末工作總結(jié)篇5

積極學習：黨的方針政策，學習學校下發(fā)的文件和學習資

料，積極參加學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進行

各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學工作不辭辛苦，

努力工作。注重師德修養(yǎng)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關人員之間

的關系。使個人的教育教學工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研

工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年，

是豐收的一年。

工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上

半年，教高一的4個班（7、8、10、12）,周課時12節(jié)。下半

年，教高一4個班（5、6、7、22）,周課時12節(jié)。星期六經(jīng)常

是一上就是4個小時，超負荷運轉(zhuǎn)。這學期后階段，在級部主任

的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個（沒有收費，只是教學），沒

計報酬，辛勤工作。

教學業(yè)績明顯。教學中，認真?zhèn)湔n。在備好課的基礎上，每

次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完

課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行

修改、完善?；瘜W的題目是比較多變的，要學生做的，我們都能

經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的

較靈活，有：作業(yè)本、《基礎訓練》、化學總結(jié)本、試卷1套、化

學報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級

學生要“3+_”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點

本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中

在課堂處理的靈活方式。

對學生進行個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我

在班里經(jīng)常找個別學生進行指導，課下多在教室里和同學們之間

留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別

指導和解惑。

本人是高級教師，是化學中心組成員，是市化學教學會理

事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學中都獲

得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素質(zhì)較高，成績

突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學工作成績顯

著，所教班級成績較好。

帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，

不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。上學年，我任新教

師王志民的指導老師。經(jīng)過一年的共同努力，王志民老師成長很

快，班級和教學成績優(yōu)異，被評為學?！敖虒W新秀”。20_?

20__學年，我任新教師劉曉華的指導老師，同時對新教師榮林也

同樣進行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學，聽課特別

多。在學校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二

位青年教師十分努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。

經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了班究

課。

教研組工作成績突出。今年初，我結(jié)合學校提出的計劃和要

求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度；

聽課制度；各備課紐向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動全組的教

研活動，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。在全組會

上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤

其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個備課組向全組出一堂

研究課活動，要求要實實在在，少搞花架子，重在提高學生學習

效率、提高課堂教學質(zhì)量。通過研究，老師們之間相互學習、相

互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共

睹的。

由于我和大家的共同努力，化學組組風建設良好，團結(jié)向上

齊心協(xié)力，各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學

校領導的肯定：在期中總結(jié)時，王主任就表揚了我組。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式

教學模式”，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在

市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示比賽。我上的

課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚。

一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教

學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把

20—年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下

達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習.配合組里

搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，

人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本

學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，

力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學

生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教

案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散

學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴

謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)

量.

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生

的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合

自己的教學模式,本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促

進很大.

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課

堂,做到學有所用.一年來，我在學校開了兩次公開課.一次是新教

師公開課，一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學

水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足

之處，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新

秀.并且配合學校工作，承擔外校的聽課任務，受到外校老師的好

評.

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔任五班的班主任，一年半的工作使我認識到

作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的

學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學

生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪

等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以

有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同

學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出.

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領導及老師指

正.我一定再接再厲，努力工作.

化學教師期末工作總結(jié)

本學期，我擔任高二（3）、（4）班化學教學工作，化學教師期

末工作總結(jié)。現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結(jié)：

高中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學

生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學生獲得

未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究

能力；在實踐中增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱

愛生活、熱愛集體的情操；引導學生認識化學對促進社會進步和

提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相

互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度；培養(yǎng)學生的

合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。對于目

前高二學生的教學策略來講，我的思考是：

以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進行教法與學法的

探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結(jié)合學科知識，使學生感受化

學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事

實，增強對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求

突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。在一學期

的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種

平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關系。探討問題，以

有利于學生發(fā)展為原則，不把自己的觀點強加于學生，在知識學

習的同時、注重科學態(tài)度與科學方法的探究，重形成知識的過程

體驗。

高二化學要在本學年實施畢業(yè)會考考察，從課程實際出發(fā)，

訂立了合理、科學、可行的教學計劃，按計劃有條理的實施教

學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊張而有秩序地

學習，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標。

備課：把握課程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應

用相結(jié)合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結(jié)

合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)

展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式，

實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。

教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在學生的發(fā)

展與成長過程中起關鍵作用，工作總結(jié)《化學教師期末工作總

結(jié)》。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關

系，是新課程的基本要求。

教與學的關系：教學的關系從本質(zhì)上講，學為主體，教為客

體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點，從學生為本源的思維策略

去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根

本要求。

知識與能力的關系：首先，人的能力是建立在一定知識、技

能基礎之上的，所以，學科知識與技能的學習與訓練，仍然是教

與學實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學生在既和諧、輕松又

積極、奮進的環(huán)境中，學習化學、體驗化學、欣賞化學、獻身化

學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共

同活動中，實現(xiàn)共同成長。

過程與方法的落實：化學學科的特點是，對象為微觀粒子，

看不見，模不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽

象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建

立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效

應。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教

材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情

況，適當增加部分演示實驗，保證學生實驗的做出率100%,對

于某些用品，發(fā)動學生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實驗

用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)

約、勤儉的良好習慣。既學習了知識，又增長了才干。鼓勵學生

“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本”，使他們通過自

己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學對

生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中，

指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響

進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

教學評價：本學期在所進行的課程內(nèi)容中，六個單元都進行

了單元練習與測試，但重點不在分數(shù)的高低，而在于學生自身的

反思與評價，教師只是對測試數(shù)據(jù)做導向性的分析，為后期教學

作為參考，不對學生進行排名公布，注重診斷性評價，淡化結(jié)果

性評價。鼓勵學生之間的互助學習，取長補短，優(yōu)勢互補。為學

生的全面發(fā)展奠定基矗

通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育

理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研

與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，

仍然有很多值得改進的地方：

1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是

堅韌、意志、責任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不

夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命

力。

2.在高二化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎的提高做

得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，

但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。

2024學期末工作總結(jié)篇6

一學期來，我校在教育局、鎮(zhèn)學區(qū)的關心支持和正確領導

下，繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學，團結(jié)共事”的'工作作風，弘揚“愛

崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，努力進取，爭取第一”的教育精神，以辦好

讓人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，積極深

化課堂教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，進一步強化校園文化建

設，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教

育教學質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下：

一、學校工作

1、嚴格學習制度。要求全體教師按時參加的學習，并記好

學習筆記。

2、開展豐富多彩的師德建設活動。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學

科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預

防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、

防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防

震、防騙等安全知識和技能教育。

4、加強安全檢查，及時整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查為容之

一，學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學校對電線和教師

宿舍、教室進行安全檢查。

⑵務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記

錄、學生缺勤調(diào)查登記記錄、學生周六、周日活動情況調(diào)查記錄

等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調(diào)查登記制、學生放學護送制、外來人員

入校登記制和周六、周日學生校外活動情況調(diào)查制。

⑶嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

⑷認真做好值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校

園安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學

化、合理化、易操作化。

二、教導工作

1、加強教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)。

加強了教師業(yè)務自修工作。要求每位教師必須完成“三字一

畫一話”的安排；加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教

研活動，使我校課堂教學煥然一新，新課程教學改革工作逐步深

入。

2、實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學質(zhì)量。

我校進行了四次集體備課、教學筆記研討和課改問題匯集活

動，并完成了課題研究（論文）；四月份模范平安二小進行了新教

師培訓、中青年教師培訓、“走出去、請進來“、“一幫一”、

“多幫一”、“同課異構”和聽骨干教師示范課活動，使我校的

課堂教學水平有了很大的提高。

3、加強了動態(tài)評估檢查的力度。

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢杳了

老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師

工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和

不足提出了批評和建議。

4、狠抓學生的書寫不放松。

開學初，學校就把抓學生的書寫納入了教學檢查的內(nèi)容中，

要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，

到目前，學生的書寫有了很大的提高，下學期學校將在此項工作

上再加大力度，力爭使學生的書寫達到普遍提高的目的。

5、加強畢業(yè)班的教學工作。

組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結(jié)會議，認真分

析考試成績，認真總結(jié)，尋找學科差距，明確指標，加強了優(yōu)等

生與學困生的輔導工作，講求實效;及時匯總了學生在學習、思

想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復習階段的任

務。

三、大隊輔導員工作

1、“六?一”兒童節(jié)。我校給學生過了一個愉快而富有意

義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、

廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，

到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是

歡歌笑語。

2、加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學期的要

求，我校學生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語

言表達能力提高了。

3、學風建設活動。通過學風建設月活動，我校的學風端正

了，班風正了，學生學習的積極性和主動性提高了。

4、學習雷鋒活動。通過學習雷鋒活動，同學們知道了“幫

助他人，快樂自己”，主動地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教

育作用。

5、慶祝“三?八”婦女節(jié)活動中，進行了給媽媽一個驚

喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學生體驗到了母愛

的偉大和珍貴。

四、校園文化建設

1、修補了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑

上書寫永久性標語刷。制訂并懸掛了校訓和校風。

2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風”。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言；制做了整容鏡。

5、重新布置了教室。

五、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關

懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。

但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮

好應有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學

的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

2、制度在配套、落實方面需要進一步完善

3、學?；顒訄龅匦?，加之體育、藝術器械嚴重缺乏，嚴重

制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學過程的管理不夠細致、不夠嚴格。

六、今后努力的方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為

契機，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業(yè)成長促進學生的發(fā)展

和學校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學校環(huán)境文化建設。

總之，一學期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多

不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領導下，有全鎮(zhèn)人民

的支持，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、

輝煌！

2024學期末工作總結(jié)篇7

我在本學期任八年級（8）和九年級（2）、（4）三班的物理

教學工作，在本學期里，工作上任勞任怨，勤奮刻苦、踏踏實

實，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班

主任、老師團結(jié)合作，結(jié)合各班的實際條件和學生的實際情況，

使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學期里所做的工

作和所取得的成績總結(jié)如下：

一、思想上重于教育事業(yè)，恪守教師職責，為人師表，絕不

做有損教師的事，樂意為一切學生服務。

二、認真鉆研教材

認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學生

而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類

型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而

來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總

結(jié)，寫好教學后記和反思。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上

課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉

快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為

有利于學生主動探索物理學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的

同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革

的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互

動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教

師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確

立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，

學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是

探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱

情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有

力手段。對學生的學習態(tài)度評價，既關注學生知識與技能的理解

和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理

學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關

注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使

評價結(jié)果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理

的興趣，促進學生的發(fā)展

五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認

真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做

出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方

法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔

導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決

他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習

萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學

習轉(zhuǎn)化到自覺的‘求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使

他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

六、加強學習，努力提高自己教學水平

為了提高自己的教學水平，20_年10月中旬我積極參加了

廣西中學物理優(yōu)質(zhì)課評比暨名師展示觀摩活動；20_年12月底

又參加了20_年貴港市初中物理科培訓班學習；同時也積極參

加本校的教研活動，使自己教學水平大大得到提高。

總之，在教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖

然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學

工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，為學校和學生的發(fā)

展作出自己最大的貢獻。

2024學期末工作總結(jié)篇8

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”

的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晶地主動開

展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和

幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

現(xiàn)將一年上學期期末工作總結(jié)匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的

工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)

常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工

作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間

操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地

或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習

情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時

學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便

有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及

時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師

的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育

和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教

育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干

部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、也小怕

事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班

集體的核心這一狀況，深入學生生活，善于洞察和了解情圻…我

更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、

指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人

人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步

培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得

力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯

的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計劃，堅持“抓兩

頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針

對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思

陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之

頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)

情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做

法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通

報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性

加強督促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話

通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口

婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三

章”，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進

生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導；充分利用班（團）會、課余時間

以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和

文明學生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的

“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極

分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風通過堅持不懈的“苦

心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)

?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終

于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學研

究，加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教，增進師生情

誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的

“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持

了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促

使如、、等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化

效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會,積極做好合力

教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第

一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對

面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，

絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫條等也

取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生

的及時教育。

六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真

做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；

依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助

人。作為一名大學班主任，應做好大學班主任工作計劃，并能正

確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提

出的要求堅決執(zhí)行。

總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐

心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心

人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任

之最主要、最關鍵之處即“勤”一一勤下班、勤巡視、勤“談

話”、勤“蹲點”、勤"陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是

效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！

2024學期末工作總結(jié)篇9

學期即將結(jié)束，回顧這一學期以來的工作，我們數(shù)學組在校

領導的正確部署下，在全體組員的共同努力下，可以結(jié)合學生的

實際情況，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強教學常規(guī)工作，扎實有效的開展教學

本學期全組老師能夠根據(jù)開學初的教研計劃堅持與數(shù)學。課

堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，疫情在家期間老師們更是辛苦。備

好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)作業(yè)，認真記錄上課情況和作業(yè)

情況，及時和家長做好溝通工作。返校后老師們更是努力抓好每

一節(jié)課，及時進行查漏補缺，對學生的短板知識進行軼志講解，

做好培優(yōu)輔差，等工作做好堂清日清，促進教學質(zhì)量的進一步提

高。

二、積極開展教研活動，互促互進，提高教學水平

本學期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢，加強新課型課課例研討，

等活動中分單元備課，責任教師上課聽課評課，我們都一絲不茍

的進行，經(jīng)過全組教師歷史一學期的共同研究和探討，我們逐漸

摸索到了計算可行的具體操作方法和操作流程。使今后的教學更

加有章可循。

三、以學生為中心如期開展數(shù)學活動

為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的計算能力，進一

步培養(yǎng)學生認真細心的學習習慣，也為了檢驗一個學習的學習效

果，學校如期舉行了口算團體賽活動，此次活動豐富了學生的校

園文化生活，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的計算能力，涌

現(xiàn)出了一大批計算小能手，收到了較好的學習效果。

四、工作中存在的不足及努力方向

1、聽課及評課的基本功能有待于進步，如對新課的方向聽

課前的準備及聽課時所要觀察的要領，即聽什么看什么，我們的

評課仍停留在淺層的點上。

2、運用理論指導實踐不夠，理論水平仍存在著欠缺，今后

能繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，新教師數(shù)學

專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學水平進一步得到提高。

3、課題研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強

課題研究作為一個工作重點。

4、對學困生輔導的效果不夠明顯，今后在教學工作中要及

時關注學困生的思想動態(tài)。

5、教師教學基本功還要提高，要落實在行動上。

6、在創(chuàng)設寬松的學習氛圍中，提高學生學習興趣方面還要

想方設法。

一份耕耘一份收獲，通過一學期的努力，不同程度的學生有

了不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學工

作中，爭取更大的進步，提高整體的教學質(zhì)量。

2024學期末工作總結(jié)篇10

回首年，我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，以《中心校三年

發(fā)展規(guī)劃（—學年）》為辦學指針，將《規(guī)劃》中的辦學思想內(nèi)

化為教職工的共識，成為教職工自覺的教育教學行為，輕負高

質(zhì)，增效提速，以促進師生共同成長為宗旨，以全面提升學校質(zhì)

量為目標，努力改進學校管理，構建校園和諧氛圍，辦人去滿意

的學校。學校在校園精神文明建設、實施素質(zhì)教育、開展教學科

研、完善辦學條件等方面再創(chuàng)新績，有所突破。學校的教育質(zhì)量

和辦學水平得到一定的提高?，F(xiàn)在，我把一年來我們的主要工作

回顧如下：

一是在硬環(huán)境建設方面，成功地進行了校網(wǎng)撤并，實現(xiàn)了

“一中心、七完小”的辦學格局，為全面實施中心校戰(zhàn)略奠定了

基礎；實施硬環(huán)境改造，順利展開了曉村二小的籌建工作，曉村

小學塑膠跑道于本學期建成，并舉行了落成典禮；連盤小學綜合

樓也已竣工投入使用，給連盤小學的辦學注入了新的活力；方山

小學新建教學樓也即將要驗收投入使用，將會大提升方山小學的

辦學水平；中城小學教師宿舍樓的建造已啟動，中城小學開始向

著省標準化的目標邁進;戚城小學的大門口和校園環(huán)境改造初步

完成，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學的計算機機房電腦已

經(jīng)配置到位，網(wǎng)絡光纖也已全部拉到各小學，北澗小學教師用水

問題已解決，廁所改造已列入計劃，這些工程的建設都有力地提

升了鎮(zhèn)屬各小學綜合辦學水平。另外，我校還成功地進行了人事

的調(diào)整和各校師資的配備，使教育的資源達到了最大化，做到人

盡其才，才盡其用，為均衡桃渚小學教育發(fā)展作出了實質(zhì)性貢

獻。

在本學年的學校工作中，還值得一提的是如何提升學校的發(fā)

展?jié)摿?。在今年學校工作的年初計劃中就提出，要培養(yǎng)理想教

師、探索有效課堂、強化常規(guī)管理，強勢推進學校內(nèi)涵發(fā)展。但

我們深深地知道抓軟件建設，促內(nèi)涵發(fā)展，不是一朝一夕、一年

半載可見成效的，須發(fā)揚“繩鋸木斷和十年磨一劍”的精神。

在學校管理中，學校也更加意識到要突出人文關懷，緊緊依

靠教師，將學校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來，現(xiàn)已初

見成效。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學年不到一年的時間（到六月底），我

們學校集體獲得的榮譽和獎勵10余項，教師獲得的榮譽和獎勵

50多項，學生獲得的榮譽和獎勵80多項。其中，在臨海市第六

屆中小學（幼兒園）教師教學大比武中，金海波老師榮獲全市教學

大比武第一名的優(yōu)異成績，并有望在臺州市級教學大比武中獲得

第一名的優(yōu)異成績，吳美萍老師榮獲全市小學英語一等獎，陳樂

晨老師榮獲全市小學音樂一等獎，陳平芬老師獲數(shù)學學科全市二

等獎，候偉益老師榮獲全市小學美術二等獎，金翠和陳小嬌兩位

幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎，連盤小學的王美青和項

玉蘇兩位老師榮獲全市小學語文三等獎；毛永君老師榮獲全市中

小學信息技術三等獎。

在學校10多項榮譽和獲獎中，還要值得提一下是：學校連

續(xù)10屆被評為國家級愛國主義讀書教育活動“組織優(yōu)秀獎”，

我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動主題中隊會是我市愛國主義讀書活動的

三大特色之一；學校還被評為浙江省農(nóng)遠工程先進集體;被市公安

局、市綜治辦評為市“平安校園”示范學校；另外，學校還被評

為市德育工作先進集體、市教育信息工作先進集體等。在文體工

作中，我校田徑隊參加臨海市中小學生運動會，順利由乙組躍進

甲組，并榮獲甲組第三名；在市中小學生乒乓球比賽中，獲農(nóng)村

組團體總分男子第一、女子第二的好成績。在市中小學生籃球賽

中，獲團體總分男子第6名的成績。

在這些“精彩”的背后，我們校行政做了哪些工作呢。

一是加強引領導向。蘇霍姆林斯基說過：“學校領導，首先

是思想上的領導，其次是行政上的領導?！睂W校堅持行政班子工

作例會和教師工作例會制，將教師的思想統(tǒng)一到學校工作上來，

將教師的興奮點集中到教學上來。通過上情下傳、時事宣傳、檢

查反饋、工作布置。使廣大教師干有方向、做有目標。通過專

家、名師的講座、引領，將廣大教師帶入新的教學境界一一師德

得到了提升、師藝有了長進。

其次是逐步完善激勵機制。學校全面推行工作目標考核制

度，做到定性與定量相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、表揚與獎勵相

結(jié)合。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動力。尤其是教學工作

的量化考核，對青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用，提高了

全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量C

但我們在總結(jié)成績的同時，更應看到問題的另一面，我校還

有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進展緩慢，還須進一步努

力；二是連盤小學的操場征地工作；三是推進對戚城中學的的撤

并，對空置校舍進行幼兒園改造；四是填補我校無臨海市名師、

無省級課題的空白。這四大心愿，將在下一學年中努力得以實

現(xiàn)。

為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照

學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番.下面我

從德勤績能四個方面來總結(jié)一?..

本學期依據(jù)琉春市教育例會精神和全市教育工作雙線責任制

會議精神，以黨的—大精神為指導，以“課堂教學效益年活動”

為契機，引領特色教育和小班化???

在過去的一學期中，系學生會在上級學聯(lián)組織的正確領導

下，在系團委的悉心指導下???堅持以為同學服務為工作準則，

為加強同學與學校、同學與學生會的聯(lián)系和了解而努?..

2024學期末工作總結(jié)篇n

開學到現(xiàn)在我做了哪些工作我已數(shù)不清，只知道我是整日的

忙碌，下面我結(jié)合自己的工作簡單談談我在人的建設、制度建

設、硬件建設這三方面我的做法：

在人的建設方方面C我重在通過讀書營造積極向上的工作氛

圍。每周周一下午放學是我們的例會時間，在會間除了總結(jié)一周

的工作和布置即將要做的工作之外，我和老師們一起談讀書的收

獲，尋找本周讀的好文章拿來共享。我跟老師們說：“我認為人

活的就是一種心情。也許我們這只有幾十個人的小?？诓患按笮?/p>

口的一個班大，也許我們四個教師太認真的去做工作會成為有些

人的笑柄；但是我們應該讓自己享受在學校的每一天，因為只有

不斷的給精神充電，只有以感恩的心態(tài)對待工作和生活，才會有

幸福感可言。人是要有精神食糧的，尤其對于我們的職業(yè)更是如

此。”我記得開家長會的時候，我們的一個老師說過這樣的話：

“不要以為只有在同孩子談話，教訓他、命令他的時候，才進行

教育，成人的生活本身，就是對孩子的教育。”也就是說對孩子

的教育滲透、貫穿于生活、學習的點點滴滴，如果我們的老師不

積極怎能期待我們的學生向上、如果我們的老師不讀書怎能期待

我們的學生學習，如今我們學校團結(jié)向上的氛圍已初步形成。我

愿意帶著老師們和老師們一起成長，在這方面我的看法是但求成

長、不求成功，讓成功成為成長的必然選擇。

在制度方面，我覺得一所學校僅有制度是不夠的，但沒有制

度是不行的，學校不僅要有制度、更要有對制度的落實、本學期

我們落實了領導的值班巡查制度、教學業(yè)務量化考核制度等等。

制度面前一視同仁。要體現(xiàn)人性化但也要制度，二者缺一不可C

在硬件方面：首先是把學校的所有版面更換了，只為突出學

校的辦學理念。另外在上級領導的支持下，截止目前我們的校園

美化工程已經(jīng)接近尾聲?，F(xiàn)在進入校園一切煥然一新，那份激動

和豪情油然而生，這正是我一直想要的結(jié)果，干干凈凈亮亮堂堂

的校園！五一三天我沒有回家，因為校園正美化著，我覺得上級

投入了那么多錢不能白花，一定要讓這錢花的物有所值。不管付

出幾個周末看到學校里里外外翻新了一遍，達到了我一直想要達

到卻無力達到的效果，我覺得很值也很欣慰。

校園美化了，校園廣播系統(tǒng)裝上了，接下來還有照明系統(tǒng)安

裝和硬化操場等項目.....最讓人感到欣慰的是墻壁上我們?nèi)w

教師畫的壁畫，它是我們學校文化的一個縮影。

看著一切都嶄新嶄新的心里真舒服，但同時也有一絲擔憂,

一直想大變樣，也終于大變樣了，可是學生呢？學生這么少怎么

對得起上級投入的這樣多的財力？上學期寒假我投入了相當多的

時間籌辦了幼兒班，成效甚微，只有8個學生，但總算邁出了艱

難的一步。在村委的幫助下，我村的黃紅軍司令給我校捐贈了一

個大型蹦蹦床。

下一學期我準備投入更多的財力、人力把幼兒班大變樣，以

爭取招收更多的學生，除此之外，下學期我們準備重點做好兩方

面的工作課改和養(yǎng)成教育。

讀書方面，本學期我只是做了一個嘗試，對教師讀書不要

求，只提醒，不硬性規(guī)定，只要求一周寫一篇讀書筆記交了就

行，摘抄的就行。我認為，一個老師可以一天應付、兩天應付，

那么一個月、兩個月、一學期、一年呢？他總有讀進去的那一

天，他總有他感興趣的內(nèi)容，他總有被喚醒的時候。同時，我看

到有教師在班級里進行了這樣的嘗試，老師到班里一句話也不

說，靜靜的坐那兒看書，一段時間下來，這些班級學生讀書狀態(tài)

明顯好于對學生蘿莉啰嗦要求的班級。什么是高效，話都少一

點，都實干一點，就高效了。每個人都認真做好自己的事兒，每

個人都給別人以積極的影響。后進的看見先進的寫讀書筆記了，

他也跟著寫，看有的人寫工作日志了，他也跟著寫，慢慢的形式

的東西就會逐漸走向?qū)嵸|(zhì)。我覺得不管校長管理學校還是教師管

理學生，剛開始都離不開形式，就像教小孩兒走路，剛開始都是

需要大人拉著和他一塊兒走，然后再逐漸的放手，形式化的東西

慢慢退去。而我要做的就是想盡辦法永遠讓積極向上的空氣彌漫

于學校的每一個角落，不管是鮮花還是小草都讓它煥發(fā)出勃勃生

機！當然，做所有一切的首要是我要一直保持一顆積極向上、向

善的心！

2024學期末工作總結(jié)篇12

20__-20__學年度（下）初二數(shù)學教學工作總結(jié)

緊張、忙碌而又充實的一學期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧這一

學期以來的工作，我在初二數(shù)學組全體老師的幫助和學校領導的

支持下，順利地完成了學校制定的各項教學工作，有序地完成了

學期初制定的工作計劃。通過這一學期的努力，也取得了一定的

效果，但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預期的教學目標。這一

學期的數(shù)學教學工作使我深深感覺到數(shù)學教師難當，因為要大面

積的提高數(shù)學成績，必須花很大氣力，否則功虧一簧。下面就談

談本期的主要實踐方法：

按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生

的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地

開展。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課

都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作

各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總

結(jié)，寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理

化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡

意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師

生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕

松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生

動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都

起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記

錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總

結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到

有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層

次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免

了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔

導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，

要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習

的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)

他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也

不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放

到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制

學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部

分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并

認真細致地做好查漏補缺工作c后進生通常存在很多知識斷層，

這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，

在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他

們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進

步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)

對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)

經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

2024學期末工作總結(jié)篇13

隨著20_年的到來，20_年成為了過去?；仡櫼荒陙淼墓?/p>

作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)。本學期，我擔任四年級的班主任及

語文數(shù)學教學工作。在這一學期里，我有收獲，有提升，有不

足，有反思。現(xiàn)將一學期以來的工作情況總結(jié)如下。

這一學期，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實

教育局、學校工作部署，服從領導的安排，以重實際、抓實事、

求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力

為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課

程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施。在工作中，嚴格執(zhí)

行學校的各項規(guī)章制度，盡職盡責，不推諉，不遲到、不早退，

嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生，不體罰、不變相體罰，努力

創(chuàng)建良好的師生關系。要求學生做到的，自己先做到，要求學生

做好的，自己先做好，身先士卒，給學生樹立榜樣。

作為新教師，我時刻把充實、提高自己的能力水平放在首

位，一方面可以正確的引導學生，另一方面也可以在家長中樹立

權威。在工作中，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習

情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究

的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實

地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真

批改作業(yè)，要求學生作業(yè)格式工整、規(guī)范，并使其養(yǎng)成良好的學

習習慣。對個別的暫差生，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識

的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，

及時疏導，及時反饋的形式，努力提高暫差生的文化基礎知識。

本學期積極參加學校、教研室組織的各項活動，爭取多聽

課，多學習。創(chuàng)建微信班級溝通平臺，隨時和家長保持溝通聯(lián)

系，取得家長的信任與支持。努力創(chuàng)造風清氣正的學習風氣和比

學趕幫超的班級氛圍，對衛(wèi)生、路隊、自習和課上的教學常規(guī)進

行進一步規(guī)范，讓本班的紀律有了很大的進步。

同時，多次參加市縣教研活動，積極撰寫博客，及時總結(jié)教

學心得，不斷探索教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，細讀新課程標準，努力

挖掘教材資源，努力把握教材的基本思路、結(jié)構、重難點，多渠

道了解學生的掌握情況，備課的同時，備學生、備教法學法，努

力把握每一個知識點，力求精講多練，充分把握課堂40分鐘，

讓學生理解吸收，靈活運用。同時，不斷調(diào)整教學策論，認真?zhèn)?/p>

課，積極參加聽課、評課活動，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學習，

學方法、學教法。本學期兩篇論文獲得了市縣獎勵，做縣級公開

課一節(jié)，學期末班級各項評比和考試中均取得較好成績。在以后

的教學中，我將繼續(xù)探索，大膽實踐，不斷研究先進適合我班實

際的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的終身學習打

好基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育無止境，在未

來的每個學期里，我都將更加嚴格地要求自己，虛心學習、勤奮

工作，爭取在各方面取得更大的進步！

2024學期末工作總結(jié)篇14

本學期，是我初中以來的第一個學期，也是最有挑戰(zhàn)的一個

學期。這個學期，我不負重望地當選了班長，但在工作中，我盡

量聽取同學意見，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢會不斷

地浮現(xiàn)出來，像粗心、考慮問題不全面等諸如此類的低級錯誤。

這給了我一個完善自我的機會。

本學期，我的工作重心在于正學風、樹班風、整班容這三

點。普遍獲得同學支持，但仍然有一些畏難派同學怕苦怕累，不

愿意，導致工作無法有序進行。這其中有相當大的責任在于我自

己，例如：

1、沒有起帶頭作用，在正式場合，該嚴肅的時候還與同學

玩耍。

2、沒有樹立威信，正因為沒有起帶頭作用，所以同學不重

視，效率也就不高了。

本學期，讓我比較欣慰的是班級管理體系已具雛形。雖然較

別班來說可能不太好，但這是我正式當班長的第一個學期，工作

經(jīng)驗可能較別班當了五六年的老班長來說可能太嫩了點。但是在

頭幾個星期中就能獲得如此高的民意實屬不易。還有一點就是成

績。

摸底考全年級第一，說明我們班底子好，在學習中，在理解

方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的

原因是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下

驕傲的種子，直接導致在學習中總以為自己什么都會，都沒問

題，而疏忽大意。導致了當我們在玩耍時別人在努力學習的可悲

的局面發(fā)生。這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努

力追趕上，可謂笨鳥先飛嘛。而我們運有一點弊端工作重心不在

學習上。雖然磨刀不誤砍柴工，先花一個學期整頓班容，還有5

個學期努力學習，時間雖然多，可是學?；顒佣啵Φ昧藢W習顧

不了活動。

所以，我們應該從對手8班身上學習，學習他們必考第一的

精神，以學習為重，這樣，必將營造出一種人人學習的班級氛

圍。而不會被繁瑣的活動沖昏了頭腦，因為，我們的目標只有一

個學習。這樣，班級成員就能樹立活動全力以赴，成績穩(wěn)拿第一

的觀念。初中還是一學習為重的，工作方面還是次要的。放眼社

會，要想找到好工作，就必須先有好文憑，沒有文憑，就會連找

工作的第一到坎也過不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。

本學期，讓我頭疼的就是紀律。同學們的記律問題出現(xiàn)的原

因就是自覺性不強，對此不夠重視。校長常說慎獨就是告訴我們

要自律。我們應該做到在班委、老師都不管紀律的情況下紀律始

終有條不紊，班級始終保持安靜。最后我希望All能成為真正的

學霸班，成為學校的驕傲。

2024學期末工作總結(jié)篇15

數(shù)學教學工作總結(jié)

緊張、忙碌而又充實的一學期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧這一

學期以來的工作，我在初二數(shù)學組全體老師的幫助和學校領導的

支持下，順利地完成了學校制定的各項教學工作，有序地完成了

學期初制定的工作計劃。通過這一學期的努力也取得了一定的效

果，但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未達到預期的教學目標。這一學

期的數(shù)學教學工作使我深深感覺到數(shù)學教師難當，因為要大面積

的提高數(shù)學成績，必須花很大氣力，否則功虧一簧。下面就談談

本期的主要實踐方法：

1、學習新課標，挖掘教材，熟練的使用課件，將課件與教

材有機的結(jié)合起來，進一步把握知識點和考點。

2、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)

學生的學習興趣。與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密，同時思維能力、

空間觀念強等特點，促使在教學過程中，要使學生適應日常生

活，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學

知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個

性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程常用

激勵性的語言來夸獎學生。

3、抓好練習。老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要

落實到位，就一定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做

到：新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。對教材

中的一些重點、難點、關鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功

夫。通過觀察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，及時評估練習

效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的

程度。

4、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎概念和基礎知識，盡量不

讓每個學生掉隊。

5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。師生關系

是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現(xiàn)問題，

會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。

這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感，在行動

上偏離教育目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育

過程中建立良好的'師生關系是必要的，要與學生建立好的關系，

我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活、在課后多與學生

談心等等。

6、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作

業(yè)是不可缺的一部分是反