《輕化工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文》課程教學(xué)大綱

《輕化工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220224英文名稱：GraduationDesign（Thesis）學(xué)分：12學(xué)時(shí)：12周先修課程：紡織品整理學(xué)、紡織品印染工藝學(xué)、染整工藝實(shí)驗(yàn)1、染整工藝實(shí)驗(yàn)2、纖維化學(xué)與物理、染料化學(xué)、輕化工助劑、功能整理課程類別：專業(yè)必修課授課對象：輕化工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)根據(jù)課題進(jìn)行資料收集整理（包括文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯等），同時(shí)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)及參考資料進(jìn)行調(diào)查研究，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)耗材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(包括工藝路線、實(shí)驗(yàn)條件、測試指標(biāo)、測試方法等)，并能獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)中的問題進(jìn)行分析總結(jié)，提出解決方法，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確處理和分析，撰寫畢業(yè)論文，完成畢業(yè)答辯。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)方法的初步訓(xùn)練，在收集資料、使用工具書、外語應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文字表達(dá)和現(xiàn)場答辯等能力方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立分析和解決紡織品染整生產(chǎn)、研究、開發(fā)及設(shè)計(jì)等工程領(lǐng)域問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、虛心好學(xué)、協(xié)同工作的優(yōu)良作風(fēng)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能運(yùn)用科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)方法完整設(shè)計(jì)和開發(fā)染整產(chǎn)品或工藝，并體現(xiàn)創(chuàng)新性。課程目標(biāo)2：能熟練使用網(wǎng)絡(luò)、外語和數(shù)據(jù)庫等檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)資料收集整理，并對復(fù)雜染整工程問題的研究背景、現(xiàn)狀和解決方案進(jìn)行分析總結(jié)。課程目標(biāo)3：能針對復(fù)雜染整工程問題，確定研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。課程目標(biāo)4：能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理選用儀器設(shè)備，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全開展實(shí)驗(yàn)，正確采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)5：能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理分析和解釋，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)6：針對染整工程問題，學(xué)生能進(jìn)行有效溝通交流，闡述觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，并理解和尊重不同觀點(diǎn)。課程目標(biāo)7：能跟蹤本領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展趨勢、科研前沿和研究熱點(diǎn)，理解和尊重不同文化的差異性和多樣性。課程目標(biāo)8：能撰寫論文，具備跨文化交流的能力，能針對染整工程問題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。課程目標(biāo)9：能在染整工程設(shè)計(jì)或紡織品染整技術(shù)開發(fā)解決方案中運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)10：能利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身素質(zhì)和專業(yè)能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3-3.能完成紡織化學(xué)與染整工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案或工藝流程，設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)過程體現(xiàn)創(chuàng)新性。課程目標(biāo)154-1.能根據(jù)科學(xué)原理及專業(yè)理論，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析復(fù)雜紡織化學(xué)與染整工程問題的解決方案。課程目標(biāo)2104-2能針對紡織化學(xué)與染整工程相關(guān)各類問題、現(xiàn)象、特性，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。課程目標(biāo)3104-3.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選用儀器設(shè)備，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全開展實(shí)驗(yàn)，正確采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)4104-4.能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理分析和解釋，通過信息綜合得到有效結(jié)論。課程目標(biāo)51510-1.能就紡織化學(xué)與染整工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。課程目標(biāo)61010-2.了解紡織化學(xué)與染整工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。課程目標(biāo)71010-3.具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力，能就紡織化學(xué)與染整工程問題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。課程目標(biāo)81011-3.能在多學(xué)科環(huán)境下，在紡織化學(xué)與染整工程設(shè)計(jì)或紡織品染整技術(shù)開發(fā)解決方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)91012-1.能在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性。課程目標(biāo)1010三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1調(diào)研及開題論證基本要求：具有自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交流表達(dá)能力，能跟蹤本領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、科技前沿和研究熱點(diǎn)，熟練運(yùn)用各類檢索工具對課題開展調(diào)研和文獻(xiàn)資料收集整理，并對復(fù)雜染整工程問題的研究背景、現(xiàn)狀和解決方案進(jìn)行分析總結(jié)，完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開題報(bào)告。重點(diǎn)：運(yùn)用各類檢索工具對課題開展調(diào)研、文獻(xiàn)資料檢索和分析研究難點(diǎn)：文獻(xiàn)資料的分析與研究德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和質(zhì)疑的科學(xué)精神。弄懂閱讀或引用的文獻(xiàn)，盡可能的推算、判斷文獻(xiàn)的正確性，要謹(jǐn)慎引用未明白的文獻(xiàn)（哪怕是權(quán)威的文獻(xiàn)）；要盡可能地查閱原文獻(xiàn)，防止引用的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。2周小組或個(gè)別討論、個(gè)別指導(dǎo)、課程目標(biāo)2、7、82實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及研究基本要求：能運(yùn)用科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，明確研究路線、研究內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法、測試方法、測試指標(biāo)，具有創(chuàng)新性，并能獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，正確采集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)化、數(shù)據(jù)的正確采集與分析難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確采集與合理分析德育要求：實(shí)事求是和探索真理的科學(xué)精神。實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)很多的誤差和新發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)兄T多的不順利，進(jìn)而誘導(dǎo)我們得出錯(cuò)誤的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)秉持實(shí)事求是和探索真理的科學(xué)精神，杜絕急于求成的浮躁心態(tài)。8周小組或個(gè)別討論、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)課程目標(biāo)1、3、4、53論文撰寫基本要求：能通過自主學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得到合理有效的結(jié)論，完成畢業(yè)論文，并在數(shù)據(jù)分析過程中體現(xiàn)工程管理與經(jīng)濟(jì)決策相關(guān)的方法與思想。重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與合理分析難點(diǎn)：理論與實(shí)踐相結(jié)合的數(shù)據(jù)分析方法的應(yīng)用德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。論文撰寫過程中，數(shù)據(jù)分析應(yīng)有理有據(jù)，得到的結(jié)論應(yīng)合理正確。1周小組或個(gè)別討論、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)課程目標(biāo)5、9、104答辯基本要求：能正確闡述觀點(diǎn)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理分析和解釋，并進(jìn)行有效溝通交流，回應(yīng)質(zhì)疑。重點(diǎn)：正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和有效結(jié)論，并正確回應(yīng)質(zhì)疑難點(diǎn)：正確回應(yīng)質(zhì)疑德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和有效結(jié)論、質(zhì)疑的答復(fù)應(yīng)科學(xué)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。1周個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)課程目標(biāo)5、6合計(jì)12周四、課程教學(xué)方法小組或個(gè)別討論、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，根據(jù)課程總評成績換算。（2）課程總評成績由文獻(xiàn)綜述成績、開題報(bào)告成績、外文翻譯成績、畢業(yè)論文成績和畢業(yè)答辯成績構(gòu)成，均按百分制計(jì)分，計(jì)算方法如下：總評成績＝文獻(xiàn)綜述成績×10%+開題報(bào)告成績×10%+外文翻譯成績×10%+畢業(yè)論文成績×50%+畢業(yè)答辯成績×20%其中：1）文獻(xiàn)綜述成績、開題報(bào)告成績和外文翻譯成績由指導(dǎo)教師和評閱教師評分，并分別按50%計(jì)入該項(xiàng)成績；2）畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組評分，并分別按50%、30%和20%計(jì)入該項(xiàng)成績，答辯小組評分由答辯小組成員分別評分以平均分計(jì)；3）畢業(yè)答辯成績由答辯小組成員分別評分，并以平均分計(jì)入該項(xiàng)成績。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)課程目標(biāo)評價(jià)依據(jù)與分值占比/%課程目標(biāo)對應(yīng)分值文獻(xiàn)綜述開題報(bào)告外文翻譯畢業(yè)論文畢業(yè)答辯目標(biāo)1000505目標(biāo)201000010目標(biāo)300010010目標(biāo)400010010目標(biāo)500051015目標(biāo)600001010目標(biāo)710000010目標(biāo)800100010目標(biāo)900010010目標(biāo)1000010010合計(jì)1010105020100權(quán)重分值/%評價(jià)主體指導(dǎo)教師505050500/評閱教師505050300/答辯小組00020100/（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值課程目標(biāo)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分課程目標(biāo)1論文：創(chuàng)新性完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，工作量飽滿，8000字以上，并具有創(chuàng)新性。完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，工作量飽滿，8000字以上，并具有一定創(chuàng)新性。基本完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，工作量飽滿，8000字以上，并具有一定創(chuàng)新性。基本完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，工作量飽滿，8000字以上，但基本無創(chuàng)新性。不能完整設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)品或工藝，工作量不飽滿，字?jǐn)?shù)不足8000字，無創(chuàng)新性。課程目標(biāo)2開題報(bào)告掌握文獻(xiàn)研究方法，選題意義重大、具有創(chuàng)新性，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方案可行，進(jìn)度合理。掌握文獻(xiàn)研究方法，選題具有創(chuàng)新性，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方案可行，進(jìn)度合理。熟悉文獻(xiàn)研究方法，選題具有一定的創(chuàng)新性，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方案可行，進(jìn)度合理。熟悉文獻(xiàn)研究方法，選題新穎，目標(biāo)基本明確、內(nèi)容較具體、方案可行，進(jìn)度合理。不熟悉文獻(xiàn)研究方法，選題不新穎，目標(biāo)不明確、內(nèi)容不具體、方案不可行，進(jìn)度不合理。課程目標(biāo)3論文：實(shí)驗(yàn)方案研究路線明確，實(shí)驗(yàn)方案合理可行。研究路線明確，實(shí)驗(yàn)方案基本合理可行。研究路線基本明確，實(shí)驗(yàn)方案基本合理可行。研究路線基本明確，實(shí)驗(yàn)方案部分不可行。研究路線不明確，實(shí)驗(yàn)方案不合理。課程目標(biāo)4論文：開展實(shí)驗(yàn)獨(dú)立安全開展實(shí)驗(yàn)，正確采集數(shù)據(jù)。獨(dú)立安全開展實(shí)驗(yàn)，基本能正確采集數(shù)據(jù)?；灸塥?dú)立安全開展實(shí)驗(yàn)，基本能正確采集數(shù)據(jù)。不能獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)基本正確。不能獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。課程目標(biāo)5論文+答辯：數(shù)據(jù)分析論文格式規(guī)范，數(shù)據(jù)分析合理，結(jié)論正確。論文格式規(guī)范，數(shù)據(jù)分析基本合理，結(jié)論正確。論文格式規(guī)范，數(shù)據(jù)分析基本合理，結(jié)論基本正確。論文格式基本規(guī)范，數(shù)據(jù)分析基本合理，結(jié)論基本有效論文格式不規(guī)范，數(shù)據(jù)分析不合理，結(jié)論不正確。課程目標(biāo)6答辯匯報(bào)清晰流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)正確，回答問題正確。匯報(bào)清晰流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性較強(qiáng)、觀點(diǎn)正確，回答問題基本正確。匯報(bào)較清晰流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性較強(qiáng)、觀點(diǎn)基本正確，基本能回答問題。匯報(bào)較流暢準(zhǔn)確、邏輯性較強(qiáng)、觀點(diǎn)基本正確，基本能回答問題。匯報(bào)不流暢、邏輯混亂、結(jié)論不正確，不能回答問題。課程目標(biāo)7文獻(xiàn)綜述內(nèi)容與課題相關(guān)度高，文獻(xiàn)資料研究全面豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上，熟悉國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和背景，歸納總結(jié)正確，格式規(guī)范，有獨(dú)特見解。內(nèi)容與課題相關(guān)度高，文獻(xiàn)資料研究豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上，熟悉國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和背景，歸納總結(jié)正確，格式規(guī)范。內(nèi)容與課題相關(guān)度較高，文獻(xiàn)資料研究較豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上，比較熟悉國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和背景，歸納總結(jié)正確，格式規(guī)范。內(nèi)容符合課題要求，文獻(xiàn)資料研究較豐富，字?jǐn)?shù)2000字以上，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和背景，歸納總結(jié)基本正確，格式較規(guī)范。內(nèi)容符合課題相關(guān)，文獻(xiàn)資料研究較少，字?jǐn)?shù)不足2000字，不了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和背景，歸納總結(jié)不正確，格式不規(guī)范。課程目標(biāo)8外文翻譯外文翻譯與課題相關(guān)，有參考價(jià)值，格式規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯質(zhì)量高。外文翻譯與課題相關(guān)，有參考價(jià)值，格式規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯質(zhì)量較高。外文翻譯與課題相關(guān)，有參考價(jià)值，格式較規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯基本正確通順。外文翻譯與課題相關(guān)，有一定的參考價(jià)值，格式較規(guī)范，工作量飽滿，中文字?jǐn)?shù)不低于3000字，翻譯基本通順。外文翻譯與課題不相關(guān)，參考價(jià)值小，格式不規(guī)范，工作量偏少，中文字?jǐn)?shù)少于3000字，翻譯不通順、準(zhǔn)確性較差。課程目標(biāo)9論文：工程管理和經(jīng)濟(jì)決策能正確運(yùn)用工程管理和經(jīng)濟(jì)決策方法。基本正確運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法?；灸苓\(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。有運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。沒有運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)10論文：自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，知識(shí)技能豐富全面，能通過多種途徑獲取知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問題能力。自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，知識(shí)技能較豐富全面，能通過多種途徑獲取知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問題能力。自主學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)，知識(shí)技能較豐富全面，具備一定的獲取知識(shí)的能力，具有較強(qiáng)解決問題能力。具有一定的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握一定的知識(shí)技能，具備一定的獲取知識(shí)的能力。缺乏自主學(xué)習(xí)意