Module B Amazing Colours（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年川教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

ModuleBAmazingColours（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年川教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以川教版三年級(jí)上冊(cè)ModuleB"AmazingColours"為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握顏色單詞，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重互動(dòng)性和實(shí)踐性，旨在讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中，充分體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂并在真實(shí)情境中運(yùn)用本課所學(xué)的顏色單詞，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述物品的顏色。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)顏色單詞，學(xué)生能夠了解顏色在不同文化中的象征意義，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的顏色，發(fā)現(xiàn)顏色與生活物品之間的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)合作、分享和自主探究，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別并拼讀一些簡(jiǎn)單的單詞，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣和好奇心。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)字母和部分單詞，但對(duì)于顏色單詞的掌握可能還不夠全面。

在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力初步形成，但表達(dá)能力相對(duì)較弱，需要通過大量的實(shí)踐來(lái)提高。他們的思維活躍，喜歡互動(dòng)和游戲，這有利于課堂活動(dòng)的開展。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力還需加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高等問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收。此外，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)機(jī)也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，因此需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)顏色單詞，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力和合作精神，以提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動(dòng)的情境，如顏色游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中使用顏色單詞，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，如分類顏色物品、描述顏色變化等，鼓勵(lì)學(xué)生合作完成，增強(qiáng)他們的互動(dòng)和溝通能力。

3.激勵(lì)教學(xué)法：通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和積極反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示顏色單詞和場(chǎng)景，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線顏色單詞卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：通過展示真實(shí)顏色物品，如彩色氣球、玩具等，讓學(xué)生直觀感受顏色，加深對(duì)單詞的記憶。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括ModuleB"AmazingColours"的單詞卡片和顏色識(shí)別游戲，明確要求學(xué)生在課前熟悉顏色單詞。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你能找到生活中哪些顏色？”和“這些顏色英文怎么說(shuō)？”引導(dǎo)學(xué)生觀察生活并思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)進(jìn)度跟蹤功能，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中自主觀看顏色單詞教學(xué)視頻，嘗試?yán)首x并記憶單詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄下自己在生活中觀察到的顏色和對(duì)應(yīng)的英文單詞。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將記錄的內(nèi)容通過在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示色彩斑斕的圖片，引出顏色主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解顏色單詞，并用實(shí)物展示每種顏色，幫助學(xué)生記憶。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“顏色猜猜看”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)顏色單詞。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考顏色單詞的用法。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與游戲，嘗試用英語(yǔ)描述顏色。

-提問與討論：對(duì)不懂的問題進(jìn)行提問，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解顏色單詞和用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高學(xué)生的溝通能力。

作用與目的：

-強(qiáng)化顏色單詞的記憶和應(yīng)用。

-提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與顏色相關(guān)的繪畫或?qū)懽髯鳂I(yè)，讓學(xué)生創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)。

-提供拓展資源：提供在線顏色英語(yǔ)故事書和歌曲，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成繪畫或?qū)懽髯鳂I(yè)，運(yùn)用顏色單詞。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固顏色單詞。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

-作用與目的：通過實(shí)際應(yīng)用，鞏固顏色單詞，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地聽懂并準(zhǔn)確發(fā)音顏色單詞，如red、blue、green等，并在真實(shí)情境中運(yùn)用這些單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。例如，在課堂上進(jìn)行顏色物品的分類游戲時(shí)，學(xué)生能夠主動(dòng)用英語(yǔ)表達(dá)：“Thisisaredapple.”或“Thatisablueball.”，顯示出他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面的進(jìn)步。

2.觀察能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)顏色單詞的過程中，被鼓勵(lì)觀察周圍環(huán)境中的顏色，這增強(qiáng)了他們的觀察能力。例如，在課后作業(yè)中，學(xué)生需要描述家中物品的顏色，他們能夠注意到之前可能忽視的細(xì)節(jié)，如“媽媽的紅裙子”或“爸爸的藍(lán)帽子”。

3.文化意識(shí)培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)顏色單詞的同時(shí)，學(xué)生也接觸到了不同文化中顏色的象征意義。例如，通過閱讀相關(guān)的文化背景資料，學(xué)生了解到紅色在中國(guó)文化中代表喜慶，而在西方文化中則可能與勇氣和力量相關(guān)。這種文化意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生更好地理解和尊重不同文化。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：本節(jié)課通過設(shè)計(jì)各種與顏色相關(guān)的活動(dòng)，如“顏色猜猜看”游戲，激發(fā)了學(xué)生的想象力。學(xué)生在游戲中不僅需要記住顏色單詞，還需要進(jìn)行推理和判斷，這有助于發(fā)展他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：通過課前預(yù)習(xí)、課堂參與和課后作業(yè)的完成，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，學(xué)生在預(yù)習(xí)階段學(xué)會(huì)了如何自主查找資料，在課堂活動(dòng)中積極參與，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，這些習(xí)慣對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)具有重要意義。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)會(huì)了顏色單詞，更重要的是學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。通過教師的引導(dǎo)和課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問題，這為他們的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)：在小組討論和合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通，共同完成任務(wù)。例如，在“顏色分類”活動(dòng)中，學(xué)生需要分工合作，共同將物品按照顏色分類，這鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.語(yǔ)言表達(dá)能力提升：學(xué)生在描述顏色和物品的過程中，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升。他們能夠更加流暢地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，并在交流中更加自信。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了熱情。

10.綜合素質(zhì)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在語(yǔ)言能力、觀察能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及學(xué)習(xí)興趣等方面都取得了顯著的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了全面提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色單詞：red,blue,green,yellow,black,white,purple,pink,orange

-顏色描述：Thisisred.Thatisblue.Theskyisblue.Thesunisyellow.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-red(紅色)

-blue(藍(lán)色)

-green(綠色)

-yellow(黃色)

-black(黑色)

-white(白色)

-purple(紫色)

-pink(粉色)

-orange(橙色)

③本