八年級歷史上冊第四單元第14課難忘九一八練習新人教版-新人教版初中八年級上冊歷史試題

八年級歷史上冊第四單元第14課難忘九一八練習新人教版-新人教版初中八年級上冊歷史試題一、活動主題

“八年級歷史上冊第四單元第14課難忘九一八”主題班會

二、活動目的

1.通過本次活動，讓學生深入了解九一八事變的歷史背景、經過及影響，增強學生的民族自豪感和歷史責任感。

2.通過討論、分享等形式，激發(fā)學生對歷史事件的學習興趣，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

3.結合實際，引導學生樹立正確的歷史觀，傳承愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

三、活動時間

2022年9月18日（星期一）下午14:00-16:00

四、活動地點

學校多功能廳或八年級（1）班教室

（注：以下部分內容需根據實際情況進行調整和補充。）

五、活動流程

1.開場導入（14:00-14:10）

-主持人宣布活動開始，對九一八事變進行簡要介紹，明確活動主題和目的。

-全體起立，為九一八事變中的遇難同胞默哀一分鐘。

2.歷史知識講解（14:10-14:40）

-由歷史老師詳細講解九一八事變的背景、經過、影響以及我國人民的抗爭歷程。

-通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學生更直觀地了解歷史事件。

3.分組討論（14:40-15:10）

-學生分為若干小組，針對九一八事變的相關問題進行討論。

-每個小組選出一個代表進行分享，闡述本組的觀點和看法。

4.情景劇表演（15:10-15:40）

-學生自編自導自演情景劇，再現(xiàn)九一八事變中的英勇事跡和感人故事。

-通過表演，讓學生身臨其境地感受歷史，增強民族自豪感。

5.知識競賽（15:40-15:55）

-舉辦關于九一八事變的知識競賽，檢驗學生對歷史知識的掌握程度。

-競賽形式可以為搶答、選擇題、簡答題等，設置獎品以鼓勵學生積極參與。

6.總結發(fā)言（15:55-16:00）

-由主持人對本次活動進行總結，強調九一八事變的歷史意義和現(xiàn)實啟示。

-鼓勵學生珍惜和平，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

（注：活動流程中的時間安排可根據實際情況進行調整。）

六、活動準備

1.策劃與組織

-成立活動籌備小組，負責活動的整體策劃、組織和實施。

-確定活動主題、目的、時間、地點，并制定詳細的活動方案。

2.資料收集與整理

-收集九一八事變相關的歷史資料、圖片、視頻等，確保資料的真實性和教育性。

-整理資料，制作成PPT、視頻剪輯等，便于活動過程中展示。

3.人員安排

-確定主持人，并對主持人進行培訓，確保其熟悉活動流程和內容。

-安排歷史老師進行知識講解，提前準備講解內容。

-分配學生角色，如小組討論的組長、情景劇的演員等，并給予適當的準備時間。

4.場地與設備

-預訂活動場地，確保場地容納所有參與人員。

-檢查并準備音響、投影儀、電腦等設備，確?；顒赢斕煺Ｊ褂谩?/p>

5.物資準備

-準備活動所需的道具、服裝等物品。

-購買或制作知識競賽的獎品，以鼓勵學生參與。

6.宣傳與通知

-制作活動海報，張貼于學校顯眼位置，提高學生的關注度。

-通過班級群、公告欄等方式，提前通知學生活動的時間、地點和參與要求。

7.安全保障

-確?；顒悠陂g的學生安全，制定應急預案。

-檢查活動場地的安全設施，如消防設備、緊急出口等。

8.活動彩排

-在活動前一天進行彩排，確保每個環(huán)節(jié)順利進行。

-對參與活動的學生進行必要的指導，確保他們了解自己的任務和職責。

（注：活動準備工作的細致程度直接影響活動的效果，因此需要充分準備并確保各項準備工作落實到位。）

七、活動后續(xù)

1.活動總結會議

-活動結束后，組織籌備小組成員進行總結會議，回顧活動過程，總結經驗和不足。

-分析活動中出現(xiàn)的問題，討論解決方案，為今后類似活動提供參考。

2.學生反饋收集

-通過問卷調查、座談會等形式，收集學生對本次活動的意見和建議。

-了解學生對九一八事變歷史知識的掌握情況，評估活動效果。

3.成果展示

-將活動過程中的照片、視頻、學生作品等整理成冊，進行展示。

-在學校網站、公告欄等平臺發(fā)布活動成果，擴大影響力。

4.師生交流

-鼓勵歷史老師與學生進行交流，解答學生在活動中產生的疑問。

-引導學生深入思考九一八事變的歷史意義，激發(fā)學生的愛國情懷。

5.作業(yè)布置

-布置與九一八事變相關的作業(yè)，如寫一篇觀后感、制作手抄報等，鞏固所學知識。

-指導學生如何查閱資料，提高學生的研究能力和自主學習能力。

6.跟進教育

-在后續(xù)的歷史課程中，繼續(xù)關注學生對九一八事變相關知識的學習情況。

-結合其他歷史事件，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感和歷史責任感。

7.激勵措施

-對在活動中表現(xiàn)突出的學生和小組給予表彰和獎勵，激發(fā)學生的