2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Happy birthday Part B第二課時(shí)說(shuō)課稿 人教PEP

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartB第二課時(shí)說(shuō)課稿人教PEP學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力為核心。通過(guò)學(xué)習(xí)生日主題的相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生將能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，課程內(nèi)容涉及不同文化背景下的生日慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)。在思考問(wèn)題的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)、簡(jiǎn)單自我介紹以及一些日常生活中的常用詞匯。此外，他們對(duì)數(shù)字和一些基礎(chǔ)的顏色詞匯有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚興趣。他們?cè)谝曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)方面較為敏感，喜歡通過(guò)游戲、歌曲和故事來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和小組合作能力也在逐步提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在語(yǔ)音方面，部分學(xué)生可能對(duì)某些單詞的發(fā)音存在困難，如“birthday”、“cake”等。

-在語(yǔ)法方面，學(xué)生可能難以理解和使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-在詞匯記憶方面，一些學(xué)生可能覺(jué)得記憶單詞困難，尤其是長(zhǎng)單詞。

-在課堂參與方面，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔?，不愿意主?dòng)發(fā)言或參與小組活動(dòng)。

-在跨文化理解方面，學(xué)生可能對(duì)生日慶祝的習(xí)俗和文化差異認(rèn)識(shí)不足，需要引導(dǎo)他們了解和尊重不同文化。教學(xué)資源-人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材

-課件（PPT）

-教學(xué)卡片

-彩色粉筆

-教學(xué)掛圖

-生日主題故事書(shū)

-錄音機(jī)（播放英語(yǔ)歌曲和聽(tīng)力材料）

-多媒體設(shè)備（用于展示課件和視頻）

-互動(dòng)白板

-小組討論用桌椅布置教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Unit6HappybirthdayPartB。在我們的生活中，慶祝生日是非常重要的時(shí)刻。你們知道在英語(yǔ)中怎樣表達(dá)生日快樂(lè)嗎？對(duì)，就是“Happybirthday！”現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)出這個(gè)祝福語(yǔ)。

Step2:詞匯學(xué)習(xí)

1.首先，我們要學(xué)習(xí)一些和生日有關(guān)的詞匯。請(qǐng)大家看黑板，我這里有生日蛋糕（cake）、生日禮物（present）、氣球（balloon）和玩具（toy）的圖片。誰(shuí)能告訴我這些單詞怎么讀？很好，我們一起讀一遍。

2.現(xiàn)在，我會(huì)發(fā)一些單詞卡片給大家。每個(gè)人抽一張卡片，然后到前面來(lái)展示你的卡片，并用英語(yǔ)告訴同學(xué)們這是什么。

Step3:句型操練

1.接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)句型：“It'smybirthday.”請(qǐng)大家跟我一起讀?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)做示范。請(qǐng)問(wèn)，哪位同學(xué)的生日是在這個(gè)月的？請(qǐng)你說(shuō)：“It'smybirthday.”

2.現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，輪流練習(xí)這個(gè)句型。每個(gè)小組選一個(gè)代表，到前面來(lái)表演。

Step4:課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到Unit6HappybirthdayPartB。我們來(lái)看一下今天的故事。故事里的小朋友們正在慶祝生日，他們做了什么？對(duì)了，他們收到了禮物，還吃了蛋糕。

2.請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)錄音，注意聽(tīng)故事中的對(duì)話。聽(tīng)完之后，我會(huì)提問(wèn)，看看你們是否聽(tīng)懂了。

Step5:課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文中的細(xì)節(jié)。請(qǐng)看第一幅圖，米老鼠收到了什么禮物？是的，是一輛自行車(chē)。請(qǐng)看第二幅圖，唐老鴨收到了什么？是一雙鞋子。

2.請(qǐng)大家跟著我一起讀課文中的對(duì)話。注意模仿我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

Step6:情景模擬

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，模擬課文中的情景。一個(gè)同學(xué)扮演米老鼠，另一個(gè)同學(xué)扮演唐老鴨，其他的同學(xué)扮演其他角色。你們可以用今天學(xué)到的詞匯和句型來(lái)編對(duì)話。

2.每個(gè)小組練習(xí)完畢后，請(qǐng)到前面來(lái)表演給大家看。

Step7:互動(dòng)游戲

1.接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。我會(huì)把一些生日主題的圖片貼在黑板上，然后請(qǐng)大家用今天學(xué)到的詞匯來(lái)描述這些圖片。

2.每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)，用英語(yǔ)描述圖片，其他同學(xué)猜猜是什么。

Step8:總結(jié)與作業(yè)

1.好的，同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit6HappybirthdayPartB。請(qǐng)大家回憶一下，我們今天學(xué)習(xí)了哪些單詞和句型？對(duì)了，我們學(xué)習(xí)了生日蛋糕、生日禮物、氣球、玩具等詞匯，還有句型“It'smybirthday.”

2.最后，我想給大家布置一個(gè)作業(yè)。請(qǐng)大家寫(xiě)一篇小作文，描述一次你過(guò)生日的經(jīng)歷，包括你收到了什么禮物，你做了什么，你感覺(jué)怎么樣。

3.好的，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠把今天學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，下次課我們?cè)僖?jiàn)！

Step9:課后輔導(dǎo)

（在課后，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下是他們?nèi)〉玫木唧w成果：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練地識(shí)別和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生日主題詞匯，如“birthdaycake”、“present”、“balloon”和“toy”等。在課堂上，他們能夠準(zhǔn)確地用這些詞匯來(lái)描述生日?qǐng)鼍啊?/p>

2.句型應(yīng)用：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確地使用句型“It'smybirthday”來(lái)表達(dá)生日祝福。在情景模擬環(huán)節(jié)，他們能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，將所學(xué)句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.聽(tīng)力理解：學(xué)生在聽(tīng)完課文錄音后，能夠理解故事的主旨內(nèi)容，識(shí)別出故事中的角色和他們所收到的生日禮物。這表明他們的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力得到了提升。

4.口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)參與課堂活動(dòng)和互動(dòng)游戲，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠用英語(yǔ)描述生日?qǐng)鼍?，并能夠與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

5.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸理解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。他們?cè)诿枋錾請(qǐng)鼍皶r(shí)，能夠正確使用動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)形式。

6.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了不同文化背景下慶祝生日的方式，增強(qiáng)了對(duì)跨文化交流的認(rèn)識(shí)和尊重。

7.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)策略和解決問(wèn)題的能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課以生日為主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)效率。

9.個(gè)性發(fā)展：在課堂活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。他們通過(guò)參與表演、游戲等活動(dòng)，增強(qiáng)了自信心，促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①生日主題詞匯：

-birthday

-cake

-present

-balloon

-toy

②重點(diǎn)句型：

-It'smybirthday.

-Ha