高三生物一輪復習課件 其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及其應用、環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動

選擇性必修1一輪復習第13講

其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及其應用、環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動一、知識網(wǎng)絡圖二、溫故而知新二、溫故而知新激素名稱主要合成部位生理作用生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯油菜素內(nèi)酯幼芽、幼根、未成熟的種子①促進細胞伸長，從而引起植株增高；②促進細胞分裂與分化；③促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。主要是根尖①促進細胞分裂。②促進芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。根冠、萎蔫的葉片等①抑制細胞分裂；②促進氣孔關閉；③促進葉和果實的衰老和脫落；④維持種子休眠。植物體的各個部位①促進果實成熟；②促進開花③促進葉、花、果實脫落。芽、幼嫩的葉、發(fā)育中的種子①促進細胞伸長生長，誘導細胞分化。②影響器官的生長、發(fā)育。植物體內(nèi)①促進莖、葉細胞的擴展和分裂。②促進花粉管生長、種子萌發(fā)等。三、各種植物激素的合成部位及生理作用協(xié)同生長素促進促進核分裂質(zhì)分裂細胞分裂促進細胞分裂素脫落酸赤霉素抗衡脫落酸抑制促進種子萌發(fā)赤霉素促進色氨酸合成抑制生長素氧化產(chǎn)物細胞伸長分解赤霉素協(xié)同生長素濃度低促進乙烯增多抑制細胞伸長生長生長素濃度高促進抑制高濃度生長素抑制生長很有可能是通過乙烯起作用的①植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，激素的含量會發(fā)生變化。②多種激素并不是獨立起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。四、各激素之間的相互作用(1)當植物莖中生長素含量達到M值時，乙烯開始合成。(2)當植物莖中生長素含量達到N值后其含量開始下降，乙烯含量升高抑制了生長素的合成。(3)該實驗說明了乙烯和生長素具有抗衡作用。乙烯和生長素兩種激素的作用四、各激素之間的相互作用黃瓜比值高，分化為雌花比值低，分化為雄花①黃瓜莖端②植物組織培養(yǎng)生長素細胞分裂素較高→有利于分化形成較低→有利于分化形成根芽四、各激素之間的相互作用左為雄花，右為雌花脫落酸赤霉素③細胞分裂素、脫落酸對氣孔開閉的影響細胞分裂素促進氣孔張開脫落酸促進氣孔關閉保衛(wèi)細胞氣孔張開氣孔閉合保衛(wèi)細胞四、各激素之間的相互作用作用激素促進果實成熟促進植物生長發(fā)育誘導愈傷組織分化成根或芽延緩葉片衰老促進果實坐果和生長細胞分裂抑制植物生長發(fā)育①協(xié)同作用乙烯、脫落酸細胞分裂素、低濃度生長素、赤霉素生長素、細胞分裂素生長素、細胞分裂素細胞分裂素、生長素、赤霉素生長素、細胞分裂素四、各激素之間的相互作用高濃度生長素、脫落酸作用激素果實發(fā)育果實成熟種子萌發(fā)①協(xié)同作用乙烯、脫落酸赤霉素、細胞分裂素、油菜素內(nèi)酯細胞分裂素、生長素、赤霉素四、各激素之間的相互作用起促進作用的激素起抑制作用的激素器官脫落種子發(fā)芽葉片衰老氣孔張開細胞分裂種子萌發(fā)②作用相反脫落酸、乙烯生長素、細胞分裂素赤霉素、細胞分裂素脫落酸脫落酸生長素、細胞分裂素細胞分裂素脫落酸四、各激素之間的相互作用細胞分裂素脫落酸赤霉素、細胞分裂素脫落酸①促進細胞伸長的激素有：②促進細胞分裂的激素：③抑制細胞分裂的激素：④誘導細胞分化的激素：⑤促進種子萌發(fā)，打破種子休眠的激素：⑥抑制種子萌發(fā)，維持種子休眠的激素：⑦促進開花的激素：⑧促進果實發(fā)育的激素：⑨促進果實成熟的激素：⑩促進葉、花、果實脫落的激素：?促進氣孔關閉的激素：赤霉素、生長素細胞分裂素、生長素、赤霉素脫落酸細胞分裂素、生長素、赤霉素赤霉素脫落酸乙烯、赤霉素生長素、赤霉素乙烯乙烯、脫落酸脫落酸四、各激素之間的相互作用實驗設計題的解題思路(1)明確實驗類別，確定是驗證性實驗還是探究性實驗。驗證性實驗具有明確的結果。探究性實驗的現(xiàn)象和結果是未知的或不能確定的，應針對各種可能性分別加以考慮和分析，得到相關結論。五、植物激素調(diào)節(jié)的實驗分析

(2)確定并設置實驗變量。找出自變量和因變量，確定實驗研究的因素，以及影響本實驗的無關變量，構思實驗變量的控制方法和實驗結果的獲得手段。(3)遵循單一變量原則，同時要確保實驗的順利進行，且應盡量避免對實驗因素的干擾。

(4)構思實驗步驟，并用語言準確表達(注意實驗操作順序的合理安排)。表述實驗步驟的三步曲：分組編號、實驗處理、結果觀察。(5)記錄實驗現(xiàn)象，依據(jù)實驗原理，分析實驗結果，得出實驗結論。提出問題惡苗病的出現(xiàn)是由什么引起？作出假設惡苗病是由赤霉菌分泌的物質(zhì)引起的

設計實驗自變量

因變量

無關變量

預測結果設計實驗驗證惡苗病由赤霉菌分泌的物質(zhì)引起A組：等量赤霉菌培養(yǎng)基濾液平均株高、平均結實率相同且適宜A組平均株高明顯高于B、C組C組：等量無菌水A組平均結實率明顯低于B、C組實驗設計思路取生長狀況相近的水稻幼苗，隨機平均分為三組，A組噴施適量的赤霉菌培養(yǎng)基濾液，B組噴施等量的未曾培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基，C組噴施等量的無菌水，其他條件相同且適宜，培養(yǎng)一段時間后，觀察并記錄每組的平均株高和平均結實率。五、植物激素調(diào)節(jié)的實驗分析B組：等量未曾培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基1.將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物葉片中的脫落（ABA）含量增高，葉片氣孔開度減小。有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設計實驗來驗證這一結論。要求簡要寫出實驗思路和預期結果。審題關鍵（1）實驗要在干旱的條件下進行。（2）在有ABA和無ABA參與的條件下測定氣孔開度的變化。（3）實驗材料要選用”ABA缺失突變體”。五、植物激素調(diào)節(jié)的實驗分析解題模板實驗目的變量識別實驗分組自變量干旱條件下氣孔開度減少的直接原因是否干旱處理干旱條件下ABA的有無否—對照組：ABA缺失突變體+正常條件處理是—實驗組：ABA缺失突變體+干旱處理無—對照組：ABA缺失突變體+干旱處理有—對照組：ABA缺失突變體+ABA+干旱處理五、植物激素調(diào)節(jié)的實驗分析1.將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物葉片中的脫落（ABA）含量增高，葉片氣孔開度減小。有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設計實驗來驗證這一結論。要求簡要寫出實驗思路和預期結果。答案：取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔開度。預期結果是干旱處理前后氣孔開度不變。

將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進行ABA處理，另一組作為對照組，一段時間后，分別測定兩組的氣孔開度。預期結果是ABA處理組氣孔開度減小，對照組氣孔開度不變。五、植物激素調(diào)節(jié)的實驗分析1、赤霉素一個重要作用是能打破種子的休眠，促進種子萌發(fā)。若要確定促進玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進行__________，大體上確定促進種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進行具體的實驗，實驗的具體思路為：預實驗

①在預實驗的基礎上配制一系列濃度梯度的赤霉素溶液，②選取同等數(shù)量的發(fā)育相同的玉米種子，分別浸泡在不同濃度的赤霉素溶液中，③處理相同的時間，在相同的環(huán)境中培養(yǎng)④統(tǒng)計不同濃度的赤霉素條件下種子的發(fā)芽率習題鞏固1、生長素對果實的作用主要是促進發(fā)育，乙烯對果實的作用主要是促進成熟。促進果實發(fā)育≠促進果實成熟。果實的發(fā)育指子房膨大形成果實及果實體積的增大；果實的成熟指果實的含糖量、口味等果實品質(zhì)發(fā)生變化。六、易錯易混2、赤霉素通過促進色氨酸合成生長素來促進細胞伸長。赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，赤霉素與生長素對促進細胞伸長具有協(xié)同作用。3、生長素濃度高時會促進乙烯的合成,而乙烯能夠抑制植物的生長,故高濃度生長素抑制植物生長。4、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，___________________________。5、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是

共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。6、決定器官生長、發(fā)育的，往往不是_______________________，而是_____________________________。7、在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出__________________。某種激素的含量會發(fā)生變化多種激素某種激素的絕對含量不同激素的相對含量一定的順序性由__________的，對植物的_____、_____有_____作用的____________，稱為植物生長調(diào)節(jié)劑人工合成生長發(fā)育調(diào)節(jié)化學物質(zhì)2、優(yōu)點:與植物激素相比，為什么植物生長調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定？可能因為植物體內(nèi)沒有相應的分解它們的酶，因而可以持續(xù)作用較長時間。七、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用1、概念:①原料廣泛②容易合成③效果穩(wěn)定植物生長調(diào)節(jié)劑屬于植物激素嗎？不屬于3、

植物生長調(diào)節(jié)劑的類型(1)分子結構和生理效應與植物激素類似，如吲哚丁酸（IBA）。

(2)分子結構與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應，如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。矮壯素C5HCl2N吲哚乙酸（IAA）C10H9NO2吲哚丁酸C12H13NO2α-萘乙酸（NAA）C12H10O2七、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用（1）注意事項：選擇恰當?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑；還要綜合考慮施用目的、效果、毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素。（2）影響施用效果的因素：施用_________、時間、_________以及施用時植物的生理狀態(tài)和氣候條件等。濃度部位七、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用（3）生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。生長素類似物是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。a.生長調(diào)節(jié)劑應用的好處(1)提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)如它能延長或終止種子、芽及塊莖的休眠，調(diào)節(jié)花的雌雄比例，促進或阻止開花，誘導或控制果實脫落，控制植株高度、形狀等。b.生長調(diào)節(jié)劑應用的負面影響(1)使用不當，可能影響作物產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)。(2)過量使用，可能對人體健康和環(huán)境帶來不利影響。(2)減輕人工勞動如減少園林植物的修剪次數(shù)。c.我國對于植物生長調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)、銷售和使用的有關規(guī)定:(1)植物生長調(diào)節(jié)劑必須經(jīng)國家指定單位檢驗并進行正規(guī)田間試驗,充分證明其效益,無毒、無害方可批準登記。(2)在銷售中禁止夸大植物生長調(diào)節(jié)劑的功能。(3)禁止在肥料中添加植物生長調(diào)節(jié)劑。七、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用植物激素對應生長調(diào)節(jié)劑應用生長素萘乙酸、2,4-D①促進扦插枝條的生根；②促進果實發(fā)育，防止落花落果；③用作農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素赤霉素①促進植物莖稈伸長；②解除種子和其他部位的休眠，用來提早播種細胞分裂素青鮮素蔬菜儲藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間乙烯乙烯利用于催熟果實脫落酸矮壯素控制植物徒長，使植株節(jié)間縮短，長得矮、壯、粗,根系發(fā)達，抗倒伏七、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用八、五步法之植物激素類實驗植物生長調(diào)節(jié)劑的生理作用與其濃度有很大關系，例如，適宜濃度的2，4-D可促進插條生根，濃度過高會抑制生根，甚至會殺死雙子葉植物。1、原理：九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度2、變量:①自變量:不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑

②因變量:促進枝條生根的效果觀測指標:

枝條生根數(shù)或根的長度③無關變量:實驗對象自身因素(枝條的發(fā)育程度、枝條長度、枝條上保留的芽的數(shù)量)、環(huán)境因素(溫度、光照、培養(yǎng)液的濃度和量、培養(yǎng)時間)。無關變量保持相同且適宜九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度濃度較高:浸泡法沾蘸法約3cm幾小時至一天54321約5秒最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理3.實驗方法:濃度較低:時間NAA濃度浸泡法長小√沾蘸法短大九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度4.實驗材料:制備插條原因①

選用生長旺盛的一年生枝條②

去掉成熟葉片③保留芽和幼葉④插條的形態(tài)學下端要削成斜面⑤過多的幼芽、幼葉去掉其形成層細胞分裂能力強，發(fā)育快，易成活，新陳代謝強，易生根。降低蒸騰作用，保留水分。芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，有利于生根增加吸收水分的面積，促進成活防止內(nèi)源生長素的影響九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度預實驗①進行時間：正式實驗前②目的：a.為進一步的實驗摸索條件b.檢驗實驗設計的科學性和可行性?！咎嵝选款A實驗必須像正式實驗一樣認真進行才有意義。例如：探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，通過預實驗確定有效濃度的大致范圍，可為確定最適濃度打下基礎?！A實驗不能減小實驗誤差5、設計實驗:九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度配制一些列濃度梯度的生長素類似物溶液處理生長狀況相同的插條的形態(tài)學下端觀察插條生根狀況重復前三步(縮小生長素類似物濃度梯度)預實驗正式實驗預實驗需進行空白對照實驗，正式實驗可不進行空白對照。制備插條→分組處理插條→進行實驗觀察→記錄實驗結果5、設計實驗:九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度預實驗取材、分組編號變量處理進行培養(yǎng)分析結果設計一組濃度梯度比較大的預實驗進行摸索取生長素調(diào)節(jié)劑按照不同的比例稀釋成相應份數(shù)，用蒸餾水作為空白對照。采用浸泡法或沾蘸法處理插條。例如：配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8mg/mL)。將新剪下的形態(tài)、大小一致的植物插條分成10組，每組若干枝，一段時間后觀察插條的生根情況（長度、數(shù)目）列表比較各實驗材料在不同濃度的生長素調(diào)節(jié)劑2,4-D溶液中的生根情況，得出結論6、實驗步驟：觀察記錄把每組處理過的枝條形態(tài)學下端依濃度梯度從小到大分別放入盛蒸餾水和不同濃度的生長素調(diào)節(jié)劑的容器中浸泡,放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度6、實驗步驟：小結：①取材、分組、編號②分組施加實驗條件（自變量）③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，檢測因變量。7、實驗結果：組別1234567892，4-D溶液的濃度（mg/mL）0.20.40.60.81.01.21.41.61.8生根數(shù)（平均值）3.64.35.26.37.36.15.33.93.2九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度8、數(shù)據(jù)處理：以生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度為橫坐標，以根的數(shù)目(每組平均值)為縱坐標，繪制曲線圖，并確定插條生根的最適濃度。9、實驗結論：對于XX植物來說，促進該植物插條生根的生長素類調(diào)節(jié)劑的最適濃度是0.8-1.2mg/mL

是不是說明最適濃度是1.0？10、進一步探究：進一步探究最適濃度：在__________________濃度之間進一步縮小濃度梯度。0.8-1.2mg/mL在實驗中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根效果基本相同，請分析原因。如何進一步確定最適濃度？最適濃度應在兩種溶液濃度之間，即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進行實驗。九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度①設置對照組a.清水空白對照，目的是分清促進生根和抑制生根的生長素類似物濃度b.設置濃度不同的幾個實驗組之間進行相互對照，目的是探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度。c.在預實驗的基礎上再次實驗時可不設置空白對照。②設置重復組，即每組不能少于3個枝條。避免偶然性，統(tǒng)計數(shù)據(jù)取每組的枝條生根數(shù)或生根長度的平均值作為最終結果。提高結果準確性。11、注意事項：12、實驗設計遵循的原則1.單一變量原則2.對照原則3.平行重復原則4.科學性原則、可行性原則5.實事求是原則九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度若實驗結果發(fā)現(xiàn)插條都不能生出不定根,其原因可能是什么?①

沒有分清形態(tài)學上端和形態(tài)學下端,枝條倒插。②

枝條所帶葉片較多,蒸騰作用過強,失水過多。③

枝條幼芽、幼葉保留多,本身合成了一定濃度的生長素,使形態(tài)學下端處于高濃度抑制狀態(tài)。④

配制的營養(yǎng)液中營養(yǎng)元素缺乏或缺氧。13、深度剖析：若實驗結果發(fā)現(xiàn)插條都生根過少,其原因可能是什么?配制生長素類調(diào)節(jié)劑溶液時，濃度梯度不夠小，組別不夠多。組別少濃度梯度大可能是導致生根過少的主要原因。九、探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度十、嘗試利用乙烯利催熟水果實驗變量：①自變量處理后的生長時間及是否浸入乙烯利溶液②因變量成熟程度（軟硬、口感等）植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑來源

產(chǎn)生人工化學合成生理作用對植物生長發(fā)育進行調(diào)節(jié)作用后去向被相應的

分解失活殘留在植物體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用作用效果短暫，只發(fā)揮

作用持久穩(wěn)定實例乙烯、生長素、細胞分裂素、赤霉素和脫落酸乙烯利、NAA、青鮮素、膨大素等植物體一定部位酶一次十一、植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的比較實例原因和方法變異類型無子番茄用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄雌蕊，需去雄套袋不遺傳的變異無子葡萄用赤霉素處理植株，可誘導單性結實,形成無籽果實。赤霉素處理可能導致花粉不育，因此不需要去雄不遺傳的變異無子西瓜由染色體變異而培育的三倍體西瓜可遺傳的變異無子香蕉香蕉屬于三倍體植物，細胞進行減數(shù)分裂時，不能形成正常的精子和卵細胞，因而不能受精形成種子可遺傳的變異十二、幾種“無子”水果的比較(1)光是植物進行__________的__________(2)光作為一種__________，_______、_______植物生長、發(fā)育的全過程。光合作用能量來源影響調(diào)控1、光對植物生長發(fā)育的作用:十三、光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)信號2、植物具有接受光信號的分子——光敏色素(其中的一種)(1)化學本質(zhì):蛋白質(zhì)(色素—蛋白復合體)(2)分布:植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內(nèi)比較豐富。(3)吸收光的類型:主要是紅光和遠紅光。（4）受到光照時，光敏色素的結構會發(fā)生變化。（5）植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍光的受體?？梢哉J為，環(huán)境中的紅

光、藍光，對于植物的生長發(fā)育來說，是非常關鍵的。十三、光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)光照射光敏色素被激活，結構發(fā)生變化感受信號信號經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)的傳導，傳遞到細胞核內(nèi)傳導信號細胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化（表達）發(fā)生反應轉(zhuǎn)錄RNA翻譯蛋白質(zhì)表現(xiàn)出生物學效應在受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核內(nèi)，影響特定基因的表達，從而表現(xiàn)出生物學效應。CONECT光合色素光敏色素作用分布主要種類吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能作為接受光信號的受體吸收紅光和遠紅光能進行光合作用的自養(yǎng)生物中，包括綠色植物（主要分布在葉肉細胞的葉綠體中）、藻類、藍細菌、光合細菌分布于葉綠體類囊體膜上。2種，紅光吸收型（Pr）和遠紅光吸收型（Pfr）在植物的各個部位都有分布，但分生組織的細胞內(nèi)比較豐富，如胚芽鞘尖端、根尖等4種，葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素十三、光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)CONECT光合色素光敏色素化學本質(zhì)接受光照的方式合成條件綠色植物的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,不是蛋白質(zhì)光敏色素是一類蛋白質(zhì)(色素—蛋白復合體)光合色素能吸收并轉(zhuǎn)化光能儲存在有機物中,是自然界各種生物的能量和物質(zhì)基礎黃化幼苗的光敏色素比綠色幼苗多20~100倍光敏色素是光的受體,光僅是一種信號,被接收后經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核,影響基因表達,從而調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育光是葉綠素合成的必要條件,黑暗培養(yǎng)的黃化苗不含葉綠素十三、光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)溫帶地區(qū)，樹木年復一年的加粗，構成一圈圈的年輪，表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。年輪形成的原因是：①

春夏季：細胞分裂快、細胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶。②

秋冬季：細胞分裂慢、細胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。十四、溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)年輪的形成，是樹木生長對一年中不同時期環(huán)境溫度反應的結果。顏色較淺的寬帶顏色較深的細帶(1)隨著季節(jié)輪回，氣溫___________，植物_____、_____、______、______，生命活動的節(jié)奏追隨著季節(jié)的步伐。(2)隨著晝夜交替，氣溫_________，植物的______也會有_______和______之分。(3)植物的所有生理活動都是在__________________進行。(4)溫度可以通過影響____________、____________、__________和__________、_______等生命活動，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。(5)植物分布的_________很大程度上就是由溫度決定的；周期性變化發(fā)芽開花落葉休眠午高夜低代謝旺盛緩慢一定的溫度范圍內(nèi)種子萌發(fā)植株生長開花結果葉的衰老脫落地域性十四、溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)重力是調(diào)節(jié)植物______________和_______________的重要環(huán)境因素。根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細胞調(diào)節(jié)植物的生長方向根向地、莖背地生長實例：原理：

將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號造成生長素分布不均衡生長發(fā)育形態(tài)建成根的向地生長和莖的背地生長有什么意義呢？根向地生長，可以深扎根，利于吸收水分和無機鹽。莖背地生長，可以將枝條伸向天空，利于吸收陽光進行光合作用。十五、重力參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)淀粉—平衡石假說:植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細胞，即平衡石細胞來實現(xiàn)的。重力方向改變平衡石細胞中的“淀粉體”會沿著重力方向沉降引起一系列信號分子的改變?nèi)缤ㄟ^影響生長素的運輸導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布對植物生長產(chǎn)生影響十五、重力參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細胞將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號影響生長素的運輸，導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布（近地側(cè)濃度高）重力根對生長素敏感根的近地側(cè)生長受抑制莖的近地側(cè)生長較快莖對生長素較不敏感根向地生長莖背地生長外因：重力引起生長素在植物體內(nèi)分布不均勻。內(nèi)因：根、莖進對生長素的敏感程度不同

①根對生長素敏感，濃度高抑制生長；

②莖對生長素不敏感，濃度高促進生長。十五、重力參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的整體調(diào)控植物激素調(diào)節(jié)基因表達調(diào)控環(huán)境因素調(diào)節(jié)相互影響影響表達影響產(chǎn)生和分布情況光、溫度、重力等生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯高等植物是由許多細胞組成的高度復雜的有機體，它的正常生長發(fā)育需要各個器官、組織和細胞之間的協(xié)調(diào)和配合。植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。十六、植物生長發(fā)育的整體調(diào)控植物生長發(fā)育基因表達調(diào)控激素調(diào)節(jié)環(huán)境因素調(diào)節(jié)植物細胞里儲存著全套基因基因適時選擇性表達植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠等。調(diào)控激素是信息分子影響調(diào)控激素產(chǎn)生和分布傳遞信息細胞與細胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào)環(huán)境變化植物響應調(diào)控基因表達以及激素的產(chǎn)生、分布器官和個體水平上的變化十六、植物生長發(fā)育的整體調(diào)控①高等植物的赤霉素能促進成熟細胞縱向伸長和節(jié)間細胞的伸長（

）②乙烯只在果實中合成，并能促進果實成熟（

）③激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分（

）④噴灑赤霉素能使蘆葦顯著增高，可證明赤霉素能促進細胞伸長（

）⑤脫落酸能調(diào)控細胞的基因表達（

）⑥植物的某些生理效應應取決于各種激素之間的相對含量（

）⑦植物生長素的應用可以延長種子的壽命（

）⑧生長素能促進插條的生根，故發(fā)生了細胞的增殖和分化（

）××√√×√√√十七、判斷題1、小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，請解釋原因(提示：高溫條件下脫落酸容易降解)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。脫落酸能維持種子休眠，抑制發(fā)芽，持續(xù)高溫使脫落酸降解，同時大雨天氣為種子萌發(fā)提供了水分，于是種子會不適時地萌發(fā)。爛蘋果釋放的乙烯促進其他蘋果成熟十八、回歸教材2、人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，請你結合植物激素談談對這句話的理解。____________________________________________________________。3、年輪形成的原因是：a.春夏季細胞___________、細胞體積大，在樹干上形成顏色_________的帶。b.秋冬季細胞分裂慢、細胞體積__________，樹干上形成顏色____________的帶。