2021-2022學年上學期高一英語期中測試卷 02（上海專用）（答案解析版）

14/152021-2022學年上學期期中測試卷02高一英語答案解析Listening（聽力原文附后）1-5DCBDA 6-10DCABB11-13DCB 14-16AAC 17-20DBACII.GrammarandVocabularySectionA【答案】21.totake22.it23.but【解析】本文是說明文，介紹了提升兒童創(chuàng)造力的神奇“藥物”——玩耍。【21題詳解】考查非謂語動詞。句意：想象一下，這種藥物制造簡單，服用安全，而且可以免費獲得?！皊th.+be+adj.+todo”為固定句型，其中動詞不定式為主語補足語。分析句子結構可知，空格處safe____21____(take)與上文simpletomake是同樣結構，其中動詞不定式是主語補足語。故填totake?！?2題詳解】考查代詞。句意：在一份新的臨床報告中，他們敦促醫(yī)生給他們照顧的孩子開這種藥。根據(jù)上文“thismiraclemedicineexists”和“theyareurgingdoctorstoprescribe____22____tothechildren”可知他們建議醫(yī)生給孩子們開thismiraclecompound（這種神奇的藥），因此用指示代詞it來指代。故填it?！?3題詳解】考查連詞。句意：“這可能看起來過時了，但當孩子們沒有被告知該做什么的時候，還是有一些技能需要學習的，”邁克爾·約格曼博士說。分析句子結構可知應填入連詞連接前后兩個分句，根據(jù)前文“mayseemold-fashioned”（似乎是過時的）中情態(tài)動詞意義可知前后句有轉折關系，所以用表示轉折關系的并列連詞but連接。故填but。【答案】24.hasstepped/isstepping/hasbeenstepping25.willbedeveloped26.where【解析】本文是一篇說明文。文章介紹了中國的“紅色旅游”。【24題詳解】考查時態(tài)。句意：文化和旅游部正在加大力度推廣“紅色旅游”。根據(jù)前句中的時間狀語Inrecentyears可知，可知用現(xiàn)在完成時；或用現(xiàn)在完成進行時，表示“推廣一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且還有可能持續(xù)下去”；或用現(xiàn)在進行時，表示“正在推廣”。主語TheMinistryofCultureandTourism為單數(shù)，所以謂語動詞用單數(shù)形式。故填hasstepped/isstepping/hasbeenstepping。【25題詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：擴大革命博物館免費開放規(guī)模，開發(fā)更多文化創(chuàng)意產(chǎn)品。根據(jù)句中時態(tài)可知，用一般將來時。主語morecreativeculturalproducts與develop之間為被動關系，所以用被動語態(tài)。故填willbedeveloped。【26題詳解】考查定語從句。句意：在井岡山市，穿著紅軍制服的游客參觀我們英雄們曾經(jīng)生活和工作過的地方。句中先行詞為places，在從句中作地點狀語，所以用關系副詞where引導。故填where?！敬鸢浮?7.who28.after29.what30.the【解析】這是一篇新聞報道，介紹了李繼晨開發(fā)了杜絕食物浪費的人工智能程序，倡導光盤行動。【27題詳解】考查定語從句。句意：杜絕食物浪費的人工智能程序的開發(fā)者李繼晨說道。非限制性定語從句中缺少主語，且先行詞是LiJichen，所以應用關系代詞who。故填who?！?8題詳解】考查介詞。句意：用戶在飯后拍下空盤子的照片，照片上傳并被人工智能識別后，就可以獲得積分。光盤行動是指飯后，所以用介詞after表示“在……之后”。故填after。【29題詳解】考查名詞性從句。句意：李繼晨相信，那些珍惜食物的人可以從該活動中受益，這也可以幫助他們減少在食物上的支出。賓語從句“theyeat”中缺少eat的賓語，且指“……東西”，所以應用what引導。故填what?！?0題詳解】考查冠詞。句意：他補充說，該程序有潛力接觸到許多用戶。不定式修飾名詞“potential”故填the。SectionB【答案】31.H32.K33.D349.I35.B36.A37.G38.J39.C40.F【解析】這是一篇說明文。文章介紹了冥想室的特點和意義。【31題詳解】考查名詞。句意：但是在如此繁忙的日程下，人們很少有機會做這件事。定冠詞the后應接名詞，根據(jù)上下文可知，這里是指“有機會”，opportunity“機會”符合語境。故選H?！?2題詳解】考查非謂語動詞。句意：這些冥想室具有降噪材料，可以屏蔽大量的外部噪音，為人們創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。feature作動詞時意為“以……為特色”，符合句意，此處feature應用非謂語動詞作狀語，與主語thesepods構成邏輯主動關系，應用現(xiàn)在分詞形式。故選K?！?3題詳解】考查名詞。句意：這些冥想室具有降噪材料，可以屏蔽大量的外部噪音，為人們創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。asignificantamountof表示“大量的”，符合句意。故選D?！?4題詳解】考查名詞。句意：在容器內(nèi)部，有一個圓形長椅，椅背環(huán)繞著LED燈。根據(jù)上下文可知，此處表示thepods“冥想倉”，containers表示“容器”，可指代前文“冥想倉”。故選I?！?5題詳解】考查介詞短語。句意：當音樂響起時，燈光會隨著節(jié)拍變化。intermsof為介詞短語，意為“依據(jù)、按照”，符合句意。故選B?！?6題詳解】考查動詞。句意：人類將獲得更高的意識狀態(tài)，不是通過外部的科學發(fā)展，而是通過內(nèi)部的旅程。情態(tài)動詞will后應接動詞原形，access作動詞時表示“使用、獲得”，符合句意。故選A?！?7題詳解】考查形容詞。句意：人類將獲得更高的意識狀態(tài)，不是通過外部的科學發(fā)展，而是通過內(nèi)部的旅程。scientific表示“科學的”，scientificdevelopments“科學發(fā)展”，符合句意。故選G。【38題詳解】考查動詞。句意：該公司將與酒店、公司辦公室、大學和零售商合作，促進人們靜思冥想，以改善人類的表現(xiàn)、意識和福祉。partnerwith“與……合作”。willbedoing為將來進行時，故此處應填partnering。故選J?！?9題詳解】考查動詞。句意：該公司將與酒店、公司辦公室、大學和零售商合作，促進人們靜思冥想，以改善人類的表現(xiàn)、意識和福祉。情態(tài)動詞can后應接動詞原形，improve表示“提高、改善”，符合句意。故選C?！?0題詳解】考查名詞。句意：就像其他放松設施一樣，這個冥想艙是一個有價值的能提高幸福感的補充。據(jù)下文可知，冥想倉也屬于休閑放松的設施，facility表示“設施、設備”，符合句意,又anyother后接名詞單數(shù)。故選F。III.ReadingComprehensionSectionA【答案】41-45CAADA46-50.BDDBA51-55.BBDBC【解析】本文是一篇說明文。通過“你上班時會聽音樂嗎?”這一問題展開研究，發(fā)現(xiàn)兩種完全相反但又真實存在的觀點，無論是音樂提高了工作效率還是分散了注意力，這取決于音樂類型和工作類型。【41題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：在聚會上問這個問題，大概會得到各種各樣的回答。A.fixed固定的：B.similar相似的；C.various各種各樣的；D.positive積極的。根據(jù)下文“Somewillsay……;otherswillsay……”可以推斷出，對于上班是否聽音樂，有各種各樣的回答。故選C?！?2題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：其他人會說他們覺得這會分散注意力并且播放背景音樂時無法有效工作。A.effectively有效地；B.immediately立刻地；C.exactly精確地；D.happily快樂地。根據(jù)前文“otherswillsaytheyfinditdistracting”可知此處指分散注意力，故不能夠有效地工作。故選A?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：這取決于你在做什么工作。A.depends依靠；B.focuses聚焦；C.carries攜帶；D.takes拿；取。根據(jù)下文“dependonthetypeofmusicandthetypeoftask.”可知此處指音樂是否有助于工作取決于你做什么工作。dependon固定短語，意為：依靠；取決于。故選A?！?4題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：在最近的一項研究中，我們將參與者帶到實驗室來執(zhí)行各種任務。他們包括一項簡單的任務——在單詞列表中搜索并劃掉包含字母“a”的單詞，以及一項更困難的任務——記憶單詞對并將其與搭檔匹配。A.unpleasant不快樂的；B.familiar熟悉的；C.impossible不可能；D.easy容易的。根據(jù)下文“crossingoutwordscontainingtheletter“a”劃掉包含字母“a”的單詞”和“amoredifficulttask”可知他們包括一項簡單的任務。故選D?！?5題詳解】考查非謂語動詞詞詞義辨析。句意：在最近的一項研究中，我們將參與者帶到實驗室來執(zhí)行各種任務。他們包括一項簡單的任務——在單詞列表中搜索并劃掉包含字母“a”的單詞，以及一項更困難的任務——記憶單詞對并將其與搭檔匹配。A.matching搭配；B.realizing意識到；C.suggesting建議；D.creating創(chuàng)造。根據(jù)上文“memorizingwordpairs”及下文“toitspartner”可知此處指單詞匹配。故選A。【46題詳解】考查連詞詞義辨析。句意：一些參與者在沉默中完成了所有的任務，而另一些參與者則在響亮或柔和、簡單或復雜的器樂中完成了任務，后者意味著演奏更多樂器的音樂。A.until直到……；B.while然而；和同時；C.since自從；從那以后；D.when當…的時候。分析空格前后兩句的句意可知兩句之間是對比轉折關系，while有“然而”這一層意思，可以表對比、轉折。故選B。【47題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我們的研究中出現(xiàn)了幾個關鍵發(fā)現(xiàn)。A.faded褪色；B.appeared出現(xiàn)；C.survived幸免；D.responded作出反應；響應。根據(jù)下文對“Wefound”可知，研究中出現(xiàn)了幾個關鍵發(fā)現(xiàn)。故選B?！?8題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：然而，聽復雜音樂的參與者在簡單的任務中表現(xiàn)最好。A.dull乏味的；單調的；呆板的；B.reliable可依靠的；C.necessary有必要的；D.complex復雜的。根據(jù)上文中的“simplemusicornomusic”以及“However”一詞可知此處指復雜的音樂。故選D?！?9題詳解】考查動詞短語詞義的辨析。句意：我們應該如何理解這些發(fā)現(xiàn)？A.makeupfor彌補；補償；B.makeout弄明白，理解；C.makeuseof利用；D.makeup編造；化妝。根據(jù)下文“Wesuggestthat……”以及“andourmindsmaywanderwhentheseresourcesarenotfullyused.而當這些資源未被充分利用時，我們的大腦可能會走神?！笨芍?下文是對上文“我們?nèi)绾稳绾卫斫膺@些發(fā)現(xiàn)”的解釋。故選B?！?0題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我們認為，人們能夠從音樂和任務中汲取靈感的智力資源有限。A.music音樂；B.work工作；C.study學習；研究；D.culture文化。根據(jù)前文討論的聽音樂與工作關系的細節(jié)描述可知此處人們能夠從音樂和任務中汲取靈感的智力資源有限。故選A?！?1題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：當這些資源沒有得到充分利用時，我們可能會變得無聊，我們的思想可能會走神。A.surprised吃驚的；B.bored無聊的；C.afraid害怕的；D.proud驕傲的。空格處與下文“ourmindsmaywander我們的大腦可能會走神”是并列關系，結合選項可知B選項bored（無聊的）與下文語義銜接恰當，故選B?！?2題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：但是，當這些資源耗盡時，我們也可能會過度興奮和分心。A.interested感興趣的；B.distracted分心的；C.attracted有吸引力的；D.worried擔心的。根據(jù)上文“over-excited”可知,當這些資源耗盡時，我們也可能會過度興奮和分心。故選B?！?3題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：然而，因為我們在更簡單的任務中可能沒那么投入，所以偏離軌道的風險更大。A.disgusted討厭的；B.embarrassed尷尬的；C.frightened害怕的；D.engaged忙的；投入的；已訂婚的。根據(jù)上文“wetypicallyneedtousefewerofourmentalresourceswhenweperformeasytasks.我們完成簡單的任務時，我們通常需要使用較少的大腦資源?！笨芍覀兲幚砗唵蔚娜蝿諘r，一般不會特別投入。故選D?！?4題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：音樂可能會給予我們克服單調所需的額外動力。A.obstacle障礙；B.push推；奮斗；努力；C.opportunity機會；D.rule規(guī)則。根據(jù)下文“weneedtoovercomethemonotony.我們需要克服單調乏味?！奔吧衔拿枋龅囊魳返姆e極作用，可知音樂可以促進我們克服單調。故選B。【55題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：所以，最佳表現(xiàn)應該出現(xiàn)在我們達到“最佳位置”時，這可能取決于音樂類型和任務類型。A.action行動；B.program節(jié)目；計劃；C.performance表演，表現(xiàn)；D.problem問題。根據(jù)上文中“claimingthatitimprovestheirperformance.”可知此處指工作表現(xiàn)（performance）取決于音樂類型和工作類型。故選C。SectionB(A)【答案】56-59.DCCB【解析】56.D．細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段Iwantedtobelikemymomandknowallofthethingssheknew.（我想像我媽媽一樣，知道她知道的所有事情。）可知，作者想奪過媽媽手中的報紙是因為想了解發(fā)生的事，故選D．57.C．推理判斷題。根據(jù)文章第三段Itseemedanunendingjourney,butevenasasix-year-oldgirlIrealizedthatknowinghowtoreadcouldopenmanydoors.（這似乎是一段永無止境的旅程，但即使是作為一個六歲的女孩，我也意識到知道如何閱讀可以打開許多扇門。）可知，作者對路標的解讀表明她越來越渴望了解周圍的世界，故選C．58.C．推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段Ifindmyselfneedingawaytoescape.Byopeninganovel,IcanleavebehindmyburdensandenterintoawonderfulandmysteriousworldwhereIamnowanewcharacter.（我發(fā)現(xiàn)自己需要一種逃避的方式，打開一本小說，我可以放下負擔，進入一個奇妙而神秘的世界，在那里我現(xiàn)在是一個新角色。）可知，作者讀者是為了遠離混亂的世界，故選C．59.B．標題歸納題。根據(jù)文章第一段ImusthavealwaysknownreadingwasveryimportantbecausethefirstmemoriesIhaveasachilddealwithbooks.TherewasnotonenightthatIdon'tremembermomreadingmeastorybookbymybedside.Iwasextremelyinspiredbythewonderfulwaythewordssounded.（我一定知道閱讀是非常重要的，因為我小時候的第一次記憶都是關于書籍的。沒有一個晚上我不記得媽媽在我床邊給我讀故事書。這些詞聽起來妙不可言，使我深受鼓舞。）可知，本文主要介紹了作者在閱讀中成長的故事，從小時候通過閱讀了解世界和長大后通過閱讀遠離現(xiàn)實的成長歷程。所以B.GrowingUpwithReading.閱讀伴我成長。符合文意，故選B.本文是一篇日常生活類閱讀，主要介紹了作者在閱讀中成長的故事，從小時候通過閱讀了解世界和長大后通過閱讀遠離現(xiàn)實的成長歷程。(B)【答案】60-62.ADC【解析】本文是一篇說明文，介紹了鴿子、彩虹和橄欖樹等三個和平象征的起源?！?0題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“ButitwasPabloPicassowhomadethedoveamodernsymbolofpeacewhenheuseditonaposterfortheWorldPeaceCongressin1949.”可知，但正是畢加索（PabloPicasso）在1949年世界和平大會的海報上使用鴿子，使之成為和平的現(xiàn)代象征，由此可知，畢加索在使鴿子成為和平的現(xiàn)代象征方面發(fā)揮了主要作用，故A項正確?！?1題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段內(nèi)容可知，作者舉了希臘神話、斯堪的納維亞神話、圣經(jīng)、中國傳統(tǒng)以及和平與環(huán)境的大眾運動等五個例子來說明彩虹是和平的普遍象征，故D項正確?！?2題詳解】主旨大意題。通讀全文，特別是根據(jù)第一段中的“Andtherearecertainsymbolswhichpeopleinverydifferentculturesrecognizeasrepresentingpeace.Let’slookatafewofthem.”可知，本文主要介紹了鴿子、彩虹和橄欖樹等三個和平象征的起源，故C項正確。(C)【答案】63.B64.D65.B66.C【解析】本文是一篇說明文，介紹了語言加速消亡這一現(xiàn)象并分析了原因?！?3題詳解】B細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Europe’scolonialconquestscausedasharpdeclineinlinguisticdiversity”（歐洲的殖民征服導致了語言多樣性的急劇下降）；第三段“Theriseofnation-stateshasalsobeendecisiveinselectingandconsolidatingnationallanguagesandsideliningothers.”（民族國家的崛起在選擇和鞏固民族語言和排擠其他語言方面也起到了決定性的作用）以及第四段“Thisprocessoflinguisticstandardizationhasbeenboostedbyindustrializationandscientificprogress,whichhaveimposednewmethodsofcommunicationthatareswift,straightforwardandpractical.Languagediversitycametobeseenasanobstacletotradeandthespreadofknowledge.”（工業(yè)化和科學進步推動了語言標準化的進程，并帶來了迅速、直接和實用的新的交流方法。語言多樣性被視為貿(mào)易和知識傳播的障礙）可知，A，C，D均為語言消亡的原因，而沒有提到人口的激增導致語言消亡，故選B?！?4題詳解】D詞義猜測題。根據(jù)畫線詞前的“Imposingalanguagewithoutanylinkstoapeople'scultureandwayoflife”可知，將一門語言強加給別人，卻沒有那個民族的文化和生活聯(lián)系，此處說的是這樣做會產(chǎn)生的不良結果——這種做法實際上是在扼殺語言這一集體智慧的表達。由文意也可推測出stifles應為貶義詞，意思是“”扼殺、毀滅”，故選D?！?5題詳解】B細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Europe'scolonialconquestscausedasharpdeclineinlinguisticdiversity,eliminatingatleast15percentofalllanguagesspokenatthetime.Overthelast300years,Europehaslostadozen,andAustraliahasonly20leftofthe250spokenattheendofthe18thcentury.”（歐洲的殖民征服導致了語言多樣性的急劇下降，使當時所說的所有語言中至少有15%被消滅。在過去的300年里，歐洲已經(jīng)失去了一打，而澳大利亞在18世紀末所說的250種語言中只剩下20種。）可得出A，D是正確的，根據(jù)最后一段“Multilingualismisthemostaccuratereflectionofmulticulturalism.Thedestructionofthefirstwillinevitablyleadtothelossofthesecond.”（多種語言是多元文化的最準確反映。第一個的破壞必然導致第二個的損失）可得出C是正確的，以上三項都是語言消亡會帶來的消極影響，而B項（語言多樣性將成為全球化的障礙）與文章觀點相悖，故選B。【66題詳解】C推理判斷題。通讀全文可知，本文主要介紹了語言加速消亡這一現(xiàn)象并分析了原因，因此作者寫這篇文章是為了讓人么意識到語言消亡的嚴重性并呼吁人們重視語言的保護。故選C。SectionC【答案】67.D68.E69.C70.A【解析】這是一篇說明文。文章主要說明了不同國家之間，肢體語言所代表的不同含義。告訴我們要入鄉(xiāng)隨俗。【67題詳解】根據(jù)上文“Forexample,anodoftheheadmeans‘yes’tomostofus.(例如，點頭對我們大多數(shù)人來說意思是‘是’)”可知，本句承接上文說明點頭在不同國家的意義不同，且上文中anodofthehead可對應到D選項中anod。故D選項“但在保加利亞和希臘，點頭表示‘不’，搖頭表示‘是’”符合語境，故選D?！?8題詳解】根據(jù)上文“Likewise,asignforOK,formingacirclewithourforefingerandthumb,meanszeroinFranceandmoneyinJapan.(同樣，用食指和拇指圍成一個圈表示OK，在法國表示‘零’，在日本表示‘錢’)”可知，上文提到了一些國家的手勢所代表的不同含義，本句承接上文繼續(xù)舉例說明。故E選項“揮手或指著阿拉伯商人會被認為是粗魯?shù)?，因為那是阿拉伯人叫他們的狗的方式”符合語境，故選E?！?9題詳解】根據(jù)上文“Italiansmightthinkyou’reboredunlessyouusealotofgesturesduringdiscussions.ManyAmericanmensitwiththeirlegscrossedwithoneanklerestingovertheoppositeknee.(除非你在討論時做很多手勢，否則意大利人可能會認為你很無聊。許多美國人蹺二郎腿坐著，一只腳踝擱在另一只膝蓋上)”可知，上文提到了一種與腿和腳有關的姿勢，本句為本段最后一句，應當承接上文說明這一姿勢在其他國家的不同含義。故C選項“然而，在穆斯林國家，這被認為是一種侮辱，在那里，一個人永遠不會向客人展示出腳底”符合語境，故選C?！?0題詳解】根據(jù)上文“Likewise,Americansconsidereyecontactveryimportant,oftennottrustingsomeonewhoisafraidtolookatyouintheeye.ButinJapanandmanyLatinAmericancountries,keepingtheeyesloweredisasignofrespect.(同樣地，美國人也認為眼神交流非常重要，他們通常不相信那些不敢直視你眼睛的人。但在日本和許多拉丁美洲國家，眼睛保持低垂是一種尊重的表示)”可知，本句承接上文說明在日本和許多拉丁美洲國家不盯著別人的眼睛看的原因，因為這是一種沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，會讓人討厭。故A選項“盯著對方的眼睛看會被認為是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，會讓人感到討厭”符合語境，故選A。IV.Verbfilling71.hasmade72.trying73.Tosave74.hadadvanced75.tobeinformed76.Havingbeentold77.making78.obtained79.toexpress80.ConvincedV.Translation1.許多年輕人熱衷于運動。(knee)【答案】Manyyoungpeoplearekeenonsports.【詳解】考查固定短語和名詞。根據(jù)漢語提示可知，本句陳述客觀事實，應用一般現(xiàn)在時；表示“熱衷于”可用短語bekeenon，該詞作謂語；主語“許多年輕人”為manyyoungpeople，是復數(shù)，故謂語動詞也應用復數(shù)形式；bekeenon中on為介詞，后接名詞sports作賓語。故翻譯為Manyyoungpeoplearekeenonsports.2.提醒我明早六點出發(fā)，因為我記性不好。(remind)【答案】Remindmetosetoffatsixtomorrowmorning,becauseIhaveamemory/mindlikeasieve.【詳解】考查祈使句、固定搭配和原因狀語從句。分析句子可知，本句前半部分需用祈使句，因此remind用原形，且“提醒某人去做某事”即“remindsb.todosth.”；“出發(fā)”即setoff，“記性不好”即haveamemory/mindlikeasieve；后半部分可用原因狀語從句。再根據(jù)其他漢語提示。故翻譯為：Remindmetosetoffatsixtomorrowmorning,becauseIhaveamemory/mindlikeasieve.3.Tom在書房全神貫注做作業(yè),媽媽在廚房做飯。(while)【答案】Tomisfocusingonhishomeworkinthestudywhilehismotheriscookinginthekitchen.【詳解】考查連詞while、現(xiàn)在進行時和詞組。分析句子可知，這里while當作連詞使用，表示兩個動作同時在進行。while做連詞，位置比較靈活，可置于句首或句中。表“全神貫注”用focuson或者concentrateon?！白鲲垺庇胏ook。現(xiàn)在進行時的基本構成為am/is/are+doing。Tom和hismother都是第三人稱單數(shù)。故翻譯為Tomisfocusingonhishomeworkinthestudywhilehismotheriscookinginthekitchen.4.與之前人們的預言相反的是，瑪麗精彩絕倫的表演給所有出席的觀眾留下了深刻的印象。(impress)【答案】Contrarytopeople'spreviouspredictions,Matyhasdeeplyimpressedalltheaudiencepresentwithoutstandingperformance.【詳解】考查形容詞、動詞和固定搭配。表示“與……相反的是”應用contraryto；表示“之前人們的預言”應用people'spreviouspredictions，所以表示“與之前人們的預言相反的是”應用Contrarytopeople'spreviouspredictions,contrary放句首，首字母大寫；表示“……給……留下了深刻的印象”應用deeplyimpresssb.withsth.；表示“精彩絕倫的表演”應用outstandingperformance；表示“所有出席的觀眾”應用alltheaudiencepresent，根據(jù)句意可知，此處應用現(xiàn)在完成時表示已經(jīng)發(fā)生的事對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響，所以表示“瑪麗精彩絕倫的表演給所有出席的觀眾留下了深刻的印象”應用Matyhasdeeplyimpressedalltheaudiencepresentwithoutstandingperformance。故翻譯為Contrarytopeople'spreviouspredictions,Matyhasdeeplyimpressedalltheaudiencepresentwithoutstandingperformance。VI.GuidedWriting【參考范文】Ihaveexperiencedmanyfirsts,butthemostunforgettableoneisthatIsawtheTianchiofChangbaiMountainforthefirsttime.LastJuly,myfamilyandItookatourtoChangbaiMountain.Weclimbedupfromthewestslope,wherethescenerybasicallyremainsthemostprimitivestate.Afterclimbing1440steps,wefinallyreachedthetopofthemountain.Althoughwewereverytired,thetemperatureonthetopofthemountainwasverysuitable,makingusfeelextremelycomfortable.What'smore,wewereluckyenoughtoseetheTianchi,whichislikeahugemirrorinlaidamongthepeaks.It'ssaidthat70%ofthepeoplewhocametoChangbaiMountainforthefirsttimecan'tseetheTianchibecausetheweatheronthetopofthemountainisunpredictable,andthefirsttimeIcametoChangbaiMountain,Isawtianchi,whichisreallyamazing.【解析】本篇書面表達是開放性作文，要求寫一篇文章，描述一次難忘的旅行經(jīng)歷?！驹斀狻康谝徊剑簩忣}體裁：記敘文時態(tài)：根據(jù)提示，時態(tài)主要為一般過去時為主。結構：第一段引入話題，第二段介紹難忘的經(jīng)歷。要求：要點明確，重點突出。第二步：列提綱（重點詞組）takeatourto；onthetopof；forthefirsttime；climbup第三步：連詞成句1.Ihaveexperiencedmanyfirsts,butthemostunforgettableoneisthatIsawtheTianchiofChangbaiMountainforthefirsttime.2.LastJuly,myfamilyandItookatourtoChangbaiMountain.3.Weclimbedupfromthewestslope,wherethescenerybasicallyremainsthemostprimitivestate.4.Afterclimbing1440steps,wefinallyreachedthetopofthemountain.5.Althoughwewereverytired,thetemperatureonthetopofthemountainwasverysuitable,makingusfeelextremelycomfortable.6.What'smore,wewereluckyenoughtoseetheTianchi,whichislikeahugemirrorinlaidamongthepeaks.7.It'ssaidthat70%ofthepeoplewhocametoChangbaiMountainforthefirsttimecan'tseetheTianchibecausetheweatheronthetopofthemountainisunpredictable,andthefirsttimeIcametoChangbaiMountain,Isawtianchi,whichisreallyamazing.根據(jù)提示及關鍵詞（組）進行遣詞造句，注意主謂一致和時態(tài)問題。第四步：連句成篇（銜接詞）1.本文使用了表并列補充關系的連詞：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,Inaddition2.連句成文，注意使用恰當?shù)倪B詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰。【點睛】[高分句型1]Weclimbedupfromthewestslope,wherethescenerybasicallyremainsthemostprimitivestate.(where引導非限制性定語從句)[高分句型2]Althoughwewereverytired,thetemperatureonthetopofthemountainwasverysuitable,makingusfeelextremelycomfortable.(although引導讓步狀語從句，現(xiàn)在分詞making作狀語)[高分句型3]What’smore,wewereluckyenoughtoseetheTianchi,whichislikeahugemirrorinlaidamongthepeaks.(which引導非限制性定語從句)附：【錄音文字稿】SectionADirections:InSectionA,youwillheartenshortconversationsbetweentwospeakers.Attheendofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Theconversationsandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaconversationandthequestionaboutit,readthefourpossibleanswersonyourpaper,anddecidewhichoneisthebestanswertothequestionyouhaveheard.1.M:Aremen’ssuitsontheseventhfloor?W:No,theyarehereonthesixth.Seventhisforbooksandbags.Q:Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?2.M:Hello,haveyougotanyseatsavailablefortheconcertnextSunday?W:No,I’mafraidSundayisfullybooked.Q:What’stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?3.M:Shallwegooutoreatintonight?W:Idon’tfeellikecookingtoday.Q:Whatdoesthewomanimply?4.W:Whyhaven’tIreceivedthepostcardmyfriendsentmefromParislastmonth?M:Well,sometimesittakesawhileforthelocalpostofficetodeliverthemail.Q:Whatcanwelearnfromtheconversation?5.M:IneedsomecashformytriptoMacaotomorrow.Iwillrunandgetsome.W:Iwillgowithyou.Ineedsomefreshairandexercise.Q:Wherewillthespeakersprobablygorightnow?6.W:I’dlovetocometoyourpartytonightbutmybrotherhasjustarrivedfromNewYork.M:That’snoproblem.Themorethemerrier.Q:Whatdoesthemanimply?7.W:IwonfirstprizeintheNationalWritingContestandIgotthiscameraasanaward.M:It’sagoodcamera!Youcantakeitwhenyoutravel.Ihadnoideayouwereamarvelouswriter.Q:Whatcanwelearnfromtheconversation?8.M:Thedressfitsyouperfectly.Isitsomethingyouboughtrecently?W:Actually,I’vehaditforawhile.I’vejustbeenwaitingfortheweathertogetwarmer.Q:Whatdoesthewomanimply?9.W:Lookatthisphoto.ItwastakenatJohnandAnne’sweddingceremonytenyearsago.M:Iknow.Icouldn’tbelieveIhadsuchlonghair.It’ssoembarrassing,isn’tit?Q:Whatarethetwospeakerstalkingabout?10.M:Ididn’thaveanytroubleinfindingaccommodationinRussia.W:Accordingtomyexperiencethere,itsoundstoogoodtobetrue.Q:Whatdoesthewomanmean?SectionBDirections:InSectionB,youwillheartwoshortpassagesandonelongerconversation,andyouwillbeaskedseveralquestionsoneachofthepassagesandtheconversation.Thepassagesandtheconversationwillbereadtwice,butthequestionswillbespokenonlyonce.Whenyouhearaquestion,readthefourpossibleanswersonyourpaperanddecidewhichoneisthebestanswertothequestionyouhaveheard.Questions11through13arebasedonthefollowingpassage. WhenIborrowedmyfriend’sancientjeepforatriptothemountains,heassuredmeofthevehicle’sgoodconditionandIdecidedtogiveitashot.Atfirst,thedriveuptothetopofthemountainwassmooth,andthemagnificentlandscapealongtheroadtookmybreathaway.ButjustminutesbeforeIreachedmydestination,smokestartedtopouroutoftheengine.Iwasforcedtostopatasmallvillagefromwhichthenearestrepairplacewasmilesaway.Villagersgatheredtolook,someevenstartingtoinspectthejeep.Anoldmanpattedmeontheshoulder,saying,“There’saholeinthejacketofthewatertank.Youjustneedsomegreenbananas!”JustasIwaspuzzledaboutwhathesaid,aboyrantouswithgreenbananasinhisarms.Theoldmancutoneinhalfandpressedonehalfagainstthetank.Thebanana,tomysurprise,meltedagainstthehotmetal,coveringtheholeinstantly.Afteronemoreapplicationofthegreenbanana,thevillagerswavedmegoodbyeandwithinanhour,thejeepamazinglymadeittotherepairplace. Thischanceexperiencewiththegreenbananashowedmenotonlythegeniusofthosevillagersbutalsothepotentialofthegreenbanana.Infact,asIthoughtabouttheexperiencefurther,Irealizedthatthegreenbananahadbeenthereforages,patientlywaitingtobeappreciatedasmorethanacommonfruit.Thegreenbananataughtmethatifwecanseetheworldinanewlight,wemaydiscovermanymoreunexpectedgreenbananas.Questions:11.Whathappenedtotheancientjeepontheway?12.Howwastheproblemsolved?13.Whatdidtheauthorlearnfromtheincident?Questions14through16arebasedonthefollowingpassage. Thisisthelocaldailynews.MorethanhalfofBritishairlinepilotssaytheyhavefallenasleepduringflight,asurveysaidyesterday. AccordingtotheBritishAirlinePilots’Association,300outof500commercialpilotssurveyedadmittedbeingasleepduringwork.Andonethirdofthesesleepingpilotssaidthattheyhadwokenuptofindtheirco-pilotalsoasleep. PilotexhaustionmadeheadlinesandarousedpublicconcernthisweekwhenanewspaperreportedtwopilotsonaBritishflightfellasleep,leavingthefullplanetravellingautomaticallyintheair.ThesurveycamebeforetheEuropeangovernmentsdecideontheairrulechanges. Therulechangeswouldmeanthatpilotscouldworkatotalof110hoursinatwo-weekperiod,morethanthe95-hourlimitunderthecurrentregulations,andatnightpilot