一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 校本作業(yè)-3.3 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法-蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案校本作業(yè)3.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案校本作業(yè)3.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋了第3.3章節(jié)的內(nèi)容，包括整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法及相應(yīng)的減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法，能夠熟練地進行相應(yīng)的減法運算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法及相應(yīng)的減法運算。教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練地進行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算和相應(yīng)的減法運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個小朋友購物的故事，引入本節(jié)課的主題，小朋友需要計算出購買商品的總價。2.知識點講解：講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法，通過示例，讓學(xué)生理解和掌握。3.課堂練習(xí)：給出一些整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的題目，讓學(xué)生進行練習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和糾正。4.減法運算講解：講解相應(yīng)的減法運算，通過示例，讓學(xué)生理解和掌握。5.課堂練習(xí)：給出一些相應(yīng)的減法題目，讓學(xué)生進行練習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和糾正。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：整十?dāng)?shù)+一位數(shù)結(jié)果例如：20+3=23七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。題目：1.30+4=2.40+4=3.203=4.504=答案：1.342.443.174.462.家庭作業(yè)：幫助家長完成一些實際的購物計算。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法和相應(yīng)的減法運算有了基本的掌握，但在課堂練習(xí)中，還是有一些學(xué)生對于計算方法不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中，多加練習(xí)和鞏固。拓展延伸：可以讓學(xué)生在生活中，多進行一些數(shù)學(xué)計算的實踐，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是至關(guān)重要的，因為它直接關(guān)系到學(xué)生能否順利地掌握所學(xué)知識。教學(xué)目標(biāo)和難重點的確定，以及教具與學(xué)具的準(zhǔn)備，都是確保教學(xué)順利進行的重要因素。教學(xué)過程的設(shè)計、板書設(shè)計以及作業(yè)設(shè)計，都是幫助學(xué)生理解和鞏固知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選取和安排，我選擇了蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材第3.3章節(jié)的內(nèi)容，主要包括整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法及相應(yīng)的減法運算。這部分內(nèi)容是學(xué)生初步接觸整數(shù)計算的一個重要階段，對于他們來說既有新鮮感又有一定的挑戰(zhàn)性。因此，我在教學(xué)過程中特別注重讓學(xué)生通過實際操作和練習(xí)來理解和掌握計算方法，從而為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)于教學(xué)目標(biāo)和難重點的確定，我在教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生對整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法及相應(yīng)的減法運算的理解和掌握。這是因為他們在這方面的熟練程度直接影響到他們在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。因此，我在課堂上通過各種形式的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服他們在計算過程中遇到的困難，從而達到教學(xué)目標(biāo)。再者，關(guān)于教具與學(xué)具的準(zhǔn)備，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、教學(xué)卡片以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。在教學(xué)過程的設(shè)計方面，我采取了情景引入、知識點講解、課堂練習(xí)、減法運算講解、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識，同時也能及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們在計算過程中存在的問題。板書設(shè)計方面，我以簡潔明了的方式呈現(xiàn)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法和相應(yīng)的減法運算。這樣的板書設(shè)計可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶計算方法。在作業(yè)設(shè)計方面，我給出了練習(xí)本上的相關(guān)題目和家庭作業(yè)。這些題目和作業(yè)既可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，也可以提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法時，我采用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些概念。我特別注意了語言語調(diào)的運用。在講解計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以便吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時間。在課堂提問環(huán)節(jié)，我留出足夠的時間讓學(xué)生思考和回答，并鼓勵他們積極參與。同時，我也確保有足夠的時間進行情景導(dǎo)入和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和鞏固知識。我在課堂提問方面也有一些小竅門。我盡量提出一些富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，并通過他們的回答來判斷他們的理解程度，從而及時進行指導(dǎo)和糾正。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個小朋友購物的故事引入本節(jié)課的主題。這樣的情景導(dǎo)入既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。在教案反思方面，我認識到在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生個體差異的把握。對于那些在計算過程中遇到困難的學(xué)生，我需要給予更多的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以確保他們能夠跟上教學(xué)進度?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運算。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進一步鞏固和提高整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運算能力，我為他們設(shè)計了一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，而且加入了一些實際生活中的應(yīng)用場景，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。1.購物練習(xí)：題目：小明去超市購物，他買了2個35元的玩具，1個28元的文具盒和1個15元的筆記本，請計算小明總共花費了多少錢？答案：118元2.遞增練習(xí)：題目：請在數(shù)字20的旁邊寫上一個比20大1的數(shù)，再在旁邊寫上一個比這個數(shù)大1的數(shù)，以此類推，寫5個數(shù)。答案：21,22,23,24,253.遞減練習(xí)：題目：請在數(shù)字50的旁邊寫上一個比50小1的數(shù)，再在旁邊寫上一個比這個數(shù)小1的數(shù)，以此類推，寫5個數(shù)。答案：49,48,47,46,454.綜合應(yīng)用：題目：小華有一些整十?dāng)?shù)的硬幣，他有的硬幣面值分別是20元、30元和40元。請問小華至少需要多少個硬幣才能湊成70元？答案：4個硬幣（1個40元+1個30元+2個20元）5.拓展練習(xí)：題目：請在數(shù)字30的旁邊寫上一個比30大10的數(shù)，再在旁邊寫上一個比這個