多彩的民族傳統(tǒng)紋樣尋紋之旅（課件）人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
多彩的民族傳統(tǒng)紋樣尋紋之旅（課件）人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
多彩的民族傳統(tǒng)紋樣尋紋之旅（課件）人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
多彩的民族傳統(tǒng)紋樣尋紋之旅（課件）人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
多彩的民族傳統(tǒng)紋樣尋紋之旅（課件）人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣——尋紋之旅》

美術(shù)

五年級(jí)下冊(cè)

人美版

歡迎來(lái)到美術(shù)課堂960萬(wàn)平方千米多彩的民族傳統(tǒng)紋樣青島虎山路小學(xué)趙婷婷原

始

社

會(huì)商

代漢

代唐

代元

明

清資料袋：

茶馬古道是唐朝以來(lái)，以茶葉和馬匹為主要交易內(nèi)容，以馬為主要運(yùn)輸工具的商品貿(mào)易通道，是推動(dòng)民族和睦和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的團(tuán)結(jié)之道。尋紋之旅

第一站

白族

哈尼族

哈薩克族

苗族

彝族苗族刺繡紅花需要綠葉配，紫是骨頭，綠是筋，配上紅黃亮晶晶。配色口訣：苗族女英雄務(wù)茂媳

不同地域的“務(wù)茂媳”單獨(dú)紋樣是指具有相對(duì)獨(dú)立性，并能獨(dú)立用于裝飾的紋樣。對(duì)

稱

式均

衡

式彝族八角紋

哈薩克族

收

納

袋哈尼族挎包白族頭飾請(qǐng)你們以小組為單位，具體分析一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)紋樣在題材、色彩、造型、寓意上有什么特點(diǎn)？完成任務(wù)導(dǎo)學(xué)單。彝族八角紋哈尼族挎包白族頭飾哈薩克族收納袋我完成的任務(wù)能說(shuō)出這個(gè)少數(shù)民族紋樣的題材、色彩、造型。能說(shuō)出這個(gè)少數(shù)民族紋樣的寓意。能與小組同學(xué)討論交流、體驗(yàn)分享自己的感受。自我評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：請(qǐng)你們以小組為單位，具體分析一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)紋樣在題材、色彩、造型、寓意上有什么特點(diǎn)？完成任務(wù)導(dǎo)學(xué)單。彝族八角紋哈尼族挎包白族頭飾哈薩克族收納袋彝族八角紋哈尼族挎包哈薩克族收納袋“遣詞造句”哈薩克族收納袋哈薩克族

花草紋

生命力色彩鮮艷造型生動(dòng)白族

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