福州外語外貿(mào)學(xué)院《幼兒行為觀察及矯正》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁福州外語外貿(mào)學(xué)院

《幼兒行為觀察及矯正》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主性是重要目標(biāo)之一。以下哪種方式更能讓幼兒在活動中發(fā)揮自主性？（）A.教師全程指導(dǎo)B.提供有限的選擇C.規(guī)定統(tǒng)一的玩法D.完全自由活動2、學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)非常重要。關(guān)于激發(fā)幼兒想象力的活動，以下哪項是不合適的？（）A.讓幼兒進(jìn)行故事接龍B.給定固定的主題和模式讓幼兒創(chuàng)作C.利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意手工D.開展幻想角色扮演活動3、在選擇學(xué)前兒童的玩具時，需要考慮多種因素。以下哪種玩具更有助于發(fā)展幼兒的精細(xì)動作能力？（）A.積木B.毛絨玩具C.大型滑梯D.電子游戲機(jī)4、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的審美能力，以下哪種藝術(shù)欣賞活動更能讓幼兒感受美和發(fā)現(xiàn)美？（）A.參觀美術(shù)館B.欣賞民間藝術(shù)作品C.觀察大自然的美景D.觀看藝術(shù)表演5、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識可以從日常生活入手。以下哪種活動最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣？（）A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀(jì)錄片C.講解環(huán)保知識D.參觀垃圾處理廠6、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識？以下哪個活動是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.組織幼兒進(jìn)行垃圾分類B.讓幼兒觀看環(huán)保主題的動畫片C.帶領(lǐng)幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深奧的環(huán)保理論知識7、在學(xué)前教育的故事創(chuàng)編活動中，以下哪個環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構(gòu)思情節(jié)C.角色設(shè)定D.分享交流8、對于學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展，以下哪種玩具更能激發(fā)他們的觀察和思考能力？（）A.電子游戲B.拼圖C.毛絨玩具D.音樂玩具9、學(xué)前兒童的注意力容易分散，教師在教學(xué)時應(yīng)注意方式方法。以下哪種教學(xué)環(huán)境更有助于幼兒集中注意力？（）A.布置花哨B.安靜整潔C.聲音嘈雜D.人員頻繁走動10、在學(xué)前教育中，如何利用故事教學(xué)促進(jìn)幼兒的語言和思維發(fā)展？以下哪個方式是不正確的？（）A.讓幼兒復(fù)述故事B.與幼兒討論故事中的道理C.只按故事書原內(nèi)容講述，不做任何拓展D.鼓勵幼兒改編故事結(jié)局11、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教具選擇需要符合其認(rèn)知特點。以下哪種教具最能幫助幼兒理解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系？（）A.數(shù)字卡片B.計數(shù)棒C.算盤D.數(shù)學(xué)拼圖12、學(xué)前教育中的藝術(shù)教育對于幼兒的創(chuàng)造力和審美發(fā)展具有重要意義。在美術(shù)活動中，以下哪種指導(dǎo)方法最能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供范畫讓幼兒模仿B.給出具體主題和要求C.讓幼兒自由發(fā)揮，不做過多限制D.手把手教幼兒繪畫技巧13、對于學(xué)前兒童的觀察力培養(yǎng)，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的興趣？（）A.動物B.植物C.建筑物D.交通工具14、對于學(xué)前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工15、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導(dǎo)幼兒總結(jié)解決問題的經(jīng)驗16、在學(xué)前兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，以下哪種教育方式更有助于提高他們的語言表達(dá)能力？（）A.大量背誦詩詞B.多聽故事并鼓勵講述C.反復(fù)練習(xí)拼音D.進(jìn)行語法知識講解17、學(xué)前兒童的語言表達(dá)能力發(fā)展有一定的規(guī)律。關(guān)于促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的方法，以下哪項是不準(zhǔn)確的？（）A.多與幼兒交流，鼓勵他們表達(dá)想法B.糾正幼兒的發(fā)音錯誤，要求說標(biāo)準(zhǔn)普通話C.提供豐富的語言環(huán)境，如聽故事、唱歌等D.耐心傾聽幼兒的講話，不打斷18、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣需要家園共同努力。以下哪種家庭環(huán)境更有助于幼兒養(yǎng)成按時睡覺的習(xí)慣？（）A.父母經(jīng)常熬夜B.臥室布置溫馨舒適C.睡前玩電子游戲D.房間燈光昏暗19、在學(xué)前兒童的健康教育方面，合理的飲食和充足的運動是關(guān)鍵。以下哪種運動方式對提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性幫助較大？（）A.跑步B.跳繩C.體操D.游泳20、對于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙教育，應(yīng)注重直觀體驗和實際操作。以下哪種活動最能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系？（）A.數(shù)數(shù)練習(xí)B.實物分類和比較C.做數(shù)學(xué)練習(xí)題D.背誦數(shù)字運算口訣21、學(xué)前兒童的思維以具體形象思維為主。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教具更有助于幼兒理解數(shù)學(xué)概念？（）A.實物模型B.抽象圖形C.數(shù)字卡片D.計算表格22、學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)需要豐富的語言環(huán)境。以下哪種方式更能營造良好的語言環(huán)境？（）A.教師多說話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語言交流23、對于學(xué)前兒童的社會性發(fā)展，以下哪種活動更能培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神？（）A.獨自玩玩具B.小組繪畫活動C.個人舞蹈表演D.教師單獨輔導(dǎo)24、學(xué)前兒童的合作游戲?qū)τ谏鐣园l(fā)展具有積極影響。以下哪種合作游戲最能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力？（）A.接力比賽B.共同搭建積木C.拔河比賽D.分組猜謎語25、在學(xué)前教育的科學(xué)實驗中，如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？（）A.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、如實記錄B.鼓勵幼兒大膽猜測、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實驗結(jié)果D.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的好奇心和探索精神二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）對于學(xué)前兒童在集體活動中表現(xiàn)出的競爭意識過強(qiáng)的情況，教師應(yīng)如何引導(dǎo)他們樹立正確的競爭觀念？2、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何開展勞動教育活動，培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣和動手能力。3、（本題5分）論述在學(xué)前教育階段，如何開展禮儀教育活動，培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習(xí)慣。4、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何通過開展生活技能訓(xùn)練活動，提高幼兒的自理能力和生活習(xí)慣？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園的圖書角，孩子們在閱讀時經(jīng)常把書弄破。分析幼兒弄破圖書的原因，并提出教師可以采取的措施來培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣。2、（本題5分）在一所幼兒園中，老師組織孩子們進(jìn)行繪畫活動。小明在繪畫過程中總是亂涂亂畫，不按照老師的要求進(jìn)行。請分析小明這種行為的可能原因，并提出教師可以采取的應(yīng)對措施。3、（本題5分）在幼兒園的語言活動中，孩子們的口語表達(dá)存在語法錯誤。分析原因，并提出糾正幼兒口語語法錯誤的策略。4、（本題5分）在中班的美術(shù)活動中，老師讓小朋友們自由繪畫，可玲玲總是不敢下筆，說自己不會畫。經(jīng)過老師鼓勵，玲玲畫了幾筆但很快又停下，顯得很沮喪。請?zhí)接懥崃徇@種表現(xiàn)的原因以及老師應(yīng)如何引導(dǎo)。5、（本題5分）一個幼兒園的班級里，有孩子在集體活動中總是表現(xiàn)得很膽小，不敢嘗試新的事物。分析原因及老師可以采取的