第02講-聲現(xiàn)象(典題精練)-2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(原卷版)_第1頁(yè)
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第02講—聲現(xiàn)象2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題1.下列屬于在聲源處控制噪聲的是()A.摩托車的消聲器 B.隔音蛟龍C.防噪聲耳罩 D.隔音板墻2.隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是()A.用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙 B.用超聲波給金屬工件探傷C.用超聲波清洗眼鏡片 D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石3.同一檢測(cè)器測(cè)得發(fā)聲體A和B的聲音數(shù)據(jù)如圖,0至t1過程中,說法正確的是()A.發(fā)聲體A每秒振動(dòng)的次數(shù)不變B.發(fā)聲體A和B被檢測(cè)到的響度相同C.發(fā)聲體A的音調(diào)變高D.發(fā)聲體A和B發(fā)聲時(shí)振動(dòng)幅度一定相同4.在周一的升旗儀式上,海右中學(xué)的全體師生高唱國(guó)歌。這里的“高”指的是聲音的()A.響度大 B.音調(diào)高 C.音色美 D.節(jié)奏快5.北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到:行軍宿營(yíng),士兵枕著皮制的箭筒睡在地上,可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是()A.聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B.使馬蹄聲的音調(diào)變高了C.改變了馬蹄聲的音色D.提高了士兵的聽力6.圖中是八個(gè)相同的玻璃瓶,裝有高度不同的水。用筷子分別敲擊瓶口,下列說法正確的是()A.聲音主要是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音主要是由玻璃瓶和水振動(dòng)產(chǎn)生的C.a(chǎn)瓶的音調(diào)最低D.d瓶的響度最小7.2022年元宵晚會(huì)我國(guó)航天員王亞平在中國(guó)空間站用古箏彈奏《茉莉花》,為全國(guó)人民送上太空音樂祝福,“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是()A.琴弦的長(zhǎng)短不同,發(fā)出聲音的音色不同B.演奏古箏時(shí)通過弦的振動(dòng)發(fā)聲C.用同樣的力撥動(dòng)琴弦,粗弦比細(xì)弦發(fā)聲的響度大D.撥動(dòng)同一琴弦的力越大,發(fā)聲的音調(diào)越高8.端午節(jié)賽龍舟,鼓手僅僅增大敲鼓的力,改變了聲音的()A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.傳播速度9.如圖所示,將一臺(tái)正在播放節(jié)目的收音機(jī)放在硬紙盒下,看到盒子上面的小“人”翩翩起舞,這一現(xiàn)象說明了()A.小“人”發(fā)聲時(shí)在振動(dòng) B.聲音不能在真空中傳播C.聲音的響度與頻率有關(guān) D.聲音可以傳遞能量10.下列體育節(jié)比賽中,描述正確的是()A.若百米賽跑終點(diǎn)處計(jì)時(shí)員聽到槍聲后開始計(jì)時(shí),測(cè)出的比賽成績(jī)比真實(shí)時(shí)間要稍長(zhǎng)B.同學(xué)們高聲呼喊“加油”助威,這里的“高”是指音調(diào)高C.某同學(xué)200m賽跑的前半程速度為6m/s,后半程速度為8m/s,則全程平均速度約為6.86m/sD.在擲實(shí)心球比賽中,測(cè)量距離時(shí)若用力拉緊皮尺,會(huì)提高比賽成績(jī)二、填空題11.2021年7月24日,在東京奧運(yùn)會(huì)女子射擊10米氣步槍決賽中,楊倩為中國(guó)代表團(tuán)獲得本屆奧運(yùn)會(huì)首枚金牌,并創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。如圖所示,在射擊過程中,楊倩佩戴了耳塞,目的是從___________(選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。12.音樂課上,同學(xué)們飽含深情地演唱“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割……”,歌聲是由聲帶__________產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近禁止鳴笛是在__________處減弱噪聲。13.中考期間,考試鈴聲通過____________傳到同學(xué)們耳中:考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭,是在____________處控制噪聲。14.小藝是華為手機(jī)內(nèi)置的智慧語音助手,既可以實(shí)現(xiàn)語音啟動(dòng)應(yīng)用及服務(wù),也可以實(shí)現(xiàn)多輪對(duì)話獲取信息發(fā)布指令,手機(jī)的語音助手只有機(jī)主能呼出,這是因?yàn)檎Z音助手能識(shí)別機(jī)主聲音的___________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”);機(jī)主在說出指令后語音助手就能迅速作出回應(yīng),這說明聲音能傳遞___________(選填“信息”或“能量”)。15.如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景。“葫蘆絲”是靠空氣柱___________發(fā)聲的;按不同的孔,可以改變聲音的___________。16.如圖所示,三支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水,用嘴貼著管口吹氣,能聽到試管發(fā)出的聲音。該過程中的發(fā)聲物體是___________(填“試管”、“水”或“空氣柱”);發(fā)出的聲音的音調(diào)最高的是___________(填寫對(duì)應(yīng)試管序號(hào))。17.如圖所示是教室上課時(shí)常用的一種便攜式擴(kuò)音器,教師使用它講課的主要目的是改變聲音特性中的______,但使用這種設(shè)備會(huì)造成聲音的“失真”,這是因?yàn)槁曇舻腳______發(fā)生了變化。18.在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)女子射擊10米氣步槍決賽中,中國(guó)隊(duì)奪得金牌,中國(guó)國(guó)歌響徹會(huì)場(chǎng)。國(guó)歌聲是由揚(yáng)聲器紙盆___________產(chǎn)生的。射擊過程中,運(yùn)動(dòng)員佩戴耳塞是從________減弱噪聲。不同的介質(zhì)中,聲音傳播的速度一般不同,___________中傳播最慢(選填“固體”、“液體”或“氣體”)。19.小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一個(gè)水瓶琴,如圖所示。對(duì)著瓶口吹氣,發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動(dòng)產(chǎn)生的。依次吹每個(gè)瓶的瓶口,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,越靠近______(選填“左”或“右”)端音調(diào)越高。20.一輛汽車正在做勻速直線運(yùn)動(dòng),以12m/s的速度向?qū)γ娴纳窖埋側(cè)?,在距離山崖某處汽車?guó)Q笛,5s后司機(jī)聽到了回聲,回聲是由于聲音的_____產(chǎn)生的(v聲=340m/s)求:鳴笛時(shí)汽車距離山崖多遠(yuǎn)?______三、實(shí)驗(yàn)題21.在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中,小明將直尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。(1)撥動(dòng)直尺,小明應(yīng)該采用了圖______(選填“甲”或“乙”)所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。(2)小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后,撥動(dòng)直尺,觀察到直尺在振動(dòng),同時(shí)聽到了直尺發(fā)出的聲音,接著減小直尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)直尺,小明觀察到直尺的振動(dòng)變______,直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變______,說明音調(diào)與______有關(guān)。22.小明為了探究聲音傳播的特點(diǎn)做了如下實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲,小明把衣架掛在細(xì)繩中央,將細(xì)繩繞在食指上,并用食指堵住雙耳,請(qǐng)另一位同學(xué)敲擊衣架,小明能聽到衣架發(fā)出的聲音,該實(shí)驗(yàn)說明______可以傳播聲音;(2)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),將正在發(fā)聲的手機(jī)裝入塑料袋,扎緊袋口后用細(xì)線懸掛在水中,如圖乙所示,他聽到了手機(jī)的音樂聲,說明______可以傳播聲音;(3)如圖丙將正在發(fā)聲的手機(jī)放在連有抽氣機(jī)的密閉玻璃瓶?jī)?nèi),則:在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會(huì)逐漸______;然后再向玻璃罩內(nèi)逐漸放氣的過程中,所聽到的聲音將會(huì)逐漸______(以上兩空選填“增大”或“減小”)。推理可知:聲音______(填“可以”或“不可以”)在真空中傳播,聲音的傳播需要______。23.如圖所示,塑料刻度尺的一端被緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng),聽刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。(1)手壓住塑料刻度尺時(shí),沒有緊靠到桌邊,會(huì)同時(shí)聽到塑料刻度尺_(dá)________產(chǎn)生的聲音和塑料尺敲擊_________發(fā)出的聲音。(2)若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”,應(yīng)保持_________不變,改變_________;(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_________(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越_________,說明:音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的_________有關(guān)。(4)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)的_________和頻率與塑料尺均相同時(shí),聽到聲音的主要區(qū)別是________(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同。(5)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于________。24.如圖是探究聲現(xiàn)象的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。(1)在教室里,小明敲響B(tài)音叉時(shí),與A音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)被多次彈開,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在______,也能說明聲音可以在______中傳播;(2)小明將鋼尺一端壓在桌面上,撥動(dòng)鋼尺,看到鋼尺的振動(dòng),同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖乙所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,小明看到鋼尺的振動(dòng)______(填“變快”“不變”或“變慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)______(填“變高”“不變”或“變低”);(3)然后,小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕撥鋼尺一端,聽其響度;再用力撥動(dòng)鋼尺,這時(shí)鋼尺的上下擺動(dòng)幅度變大,聽其響度變大,這說明響度與______有關(guān)。25.為了探究聲音的三個(gè)特性,同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作,如圖所示:(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)它,聽聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的______與振動(dòng)的______有關(guān);(2)保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變,用大小______(“不同”或“相同”)的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部,聽聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與______有關(guān);(3)把步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的______不同;(4)以上的物理探究方法叫______。四、計(jì)算題26.聲音在海水中的傳播速度是1531m/s,一艘輪船上安裝的回聲探測(cè)器向海底發(fā)出的信號(hào)經(jīng)過6s返回探測(cè)器,此處海水的深度。27.一列動(dòng)車長(zhǎng)200m,以54km/h的速度沿直線勻速行駛,在進(jìn)入某一隧道前某處鳴笛,司機(jī)在鳴笛4s后聽到隧道口處山崖反射的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求:(1)該動(dòng)車在聽到回聲時(shí)行駛的路程;(2)該動(dòng)車聽到回聲時(shí)距離隧道多遠(yuǎn)?28.聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲,經(jīng)過1.5s聽到回聲,那么這口枯井的深度大約是多少米?(聲速按340m/s計(jì)算)29.倒車?yán)走_(dá)中的距離傳感器是一種測(cè)量距離的半導(dǎo)體材料,它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回來傳感器

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