廣東省部分重點(diǎn)高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

高二年級(jí)期中考試試卷語(yǔ)文考生注意：1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上、下冊(cè)，選擇性必修上冊(cè)第一至三單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：在對(duì)于時(shí)局的估量和伴隨而來(lái)的我們的行動(dòng)問(wèn)題上，我們黨內(nèi)有一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)。他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來(lái)，卻不相信革命高潮有迅速到來(lái)的可能。如果把革命的主觀力量看小了，把反革命力量看大了，這也是一種不恰當(dāng)?shù)墓懒浚直厝灰a(chǎn)生另一方面的壞結(jié)果。因此，在判斷中國(guó)政治形勢(shì)的時(shí)候，需要認(rèn)識(shí)下面的這些要點(diǎn)：一九二七年革命失敗以后，革命的主觀力量確實(shí)大為削弱了。剩下的一點(diǎn)小小的力量，若僅依據(jù)某些現(xiàn)象來(lái)看，自然要使同志們（作這樣看法的同志們）發(fā)生悲觀的念頭。但若從實(shí)質(zhì)上看，便大大不然。這里用得著中國(guó)的一句老話：“星星之火，可以燎原。”這就是說(shuō)，現(xiàn)在雖只有一點(diǎn)小小的力量，但是它的發(fā)展會(huì)是很快的。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性，這在五卅運(yùn)動(dòng)及其以后的大革命運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得了充分的證明。我們看事情必須要看它的實(shí)質(zhì)，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向?qū)?，一進(jìn)了門就要抓住它的實(shí)質(zhì)，這才是可靠的科學(xué)的分析方法。對(duì)反革命力量的估量也是這樣，決不可只看它的現(xiàn)象，要去看它的實(shí)質(zhì)。敵人的第三次“會(huì)剿”臨到了井岡山的時(shí)候，一部分同志又有“紅旗到底打得多久”的疑問(wèn)提出來(lái)了。其實(shí)，那時(shí)英、美、日在中國(guó)的斗爭(zhēng)已到十分露骨的地步，蔣桂馮混戰(zhàn)的形勢(shì)業(yè)已形成，實(shí)質(zhì)上是反革命潮流開始下落，革命潮流開始復(fù)興的時(shí)候。但是在那個(gè)時(shí)候，不但紅軍和地方黨內(nèi)有一種悲觀的思想，就是中央那時(shí)也不免為那種表面上的情況所迷惑，而發(fā)生了悲觀的論調(diào)?，F(xiàn)時(shí)的客觀情況，還是容易給只觀察當(dāng)前表面現(xiàn)象不觀察實(shí)質(zhì)的同志們以迷惑。特別是我們?cè)诩t軍中工作的人，一遇到敗仗，或四面被圍，或強(qiáng)敵跟追的時(shí)候，往往不自覺地把這種一時(shí)的特殊的小的環(huán)境，一般化擴(kuò)大化起來(lái)，仿佛全國(guó)全世界的形勢(shì)概屬未可樂觀，革命勝利的前途未免渺茫得很。如問(wèn)中國(guó)革命高潮是否快要到來(lái)，只有詳細(xì)地去察看引起革命高潮的各種矛盾是否真正向前發(fā)展了，才能作決定。既然國(guó)際上帝國(guó)主義相互之間、帝國(guó)主義和殖民地之間、帝國(guó)主義和它們本國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾是發(fā)展了，帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)的需要就更迫切了。帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)一迫切，帝國(guó)主義和整個(gè)中國(guó)的矛盾，帝國(guó)主義者相互間的矛盾，就同時(shí)在中國(guó)境內(nèi)發(fā)展起來(lái)，因此就造成中國(guó)各派反動(dòng)統(tǒng)治者之間的一天天擴(kuò)大、一天天激烈的混戰(zhàn)，中國(guó)各派反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾，就日益發(fā)展起來(lái)。伴隨各派反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾——軍閥混戰(zhàn)而來(lái)的，是賦稅的加重，這樣就會(huì)促令廣大的負(fù)擔(dān)賦稅者和反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾日益發(fā)展。伴隨著帝國(guó)主義和中國(guó)民族工業(yè)的矛盾而來(lái)的，是中國(guó)民族工業(yè)得不到帝國(guó)主義的讓步的事實(shí)，這就發(fā)展了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和中國(guó)工人階級(jí)之間的矛盾，中國(guó)資本家從拼命壓榨工人找出路，中國(guó)工人則給以抵抗。伴隨著帝國(guó)主義的商品侵略、中國(guó)商業(yè)資本的剝蝕和政府的賦稅加重等項(xiàng)情況，便使地主階級(jí)和農(nóng)民的矛盾更加深刻化，即地租和高利貸的剝削更加重了，農(nóng)民則更加仇恨地主。因?yàn)橥庳浀膲浩取V大工農(nóng)群眾購(gòu)買力的枯竭和政府賦稅的加重，使得國(guó)貨商人和獨(dú)立生產(chǎn)者日益走上破產(chǎn)的道路。因?yàn)榉磩?dòng)政府在糧餉不足的條件之下無(wú)限制地增加軍隊(duì)，并因此而使戰(zhàn)爭(zhēng)一天多于一天，使得士兵群眾經(jīng)常處在困苦的環(huán)境之中。因?yàn)閲?guó)家的賦稅加重，地主的租息加重和戰(zhàn)禍的日廣一日，造成了普遍于全國(guó)的災(zāi)荒和匪禍，使得廣大的農(nóng)民和城市貧民走上求生不得的道路。因?yàn)闊o(wú)錢開學(xué)，許多在學(xué)學(xué)生有失學(xué)之憂；因?yàn)樯a(chǎn)落后，許多畢業(yè)學(xué)生無(wú)就業(yè)之望。如果我們認(rèn)識(shí)了以上這些矛盾，就知道中國(guó)處在怎樣一種混亂狀態(tài)之下。就知道反帝反軍閥反地主的革命高潮，是怎樣不可避免，而且是很快會(huì)要到來(lái)。全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。只要看一看許多地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生罷課的發(fā)展，就知道這個(gè)“星星之火”，距“燎原”的時(shí)期，毫無(wú)疑義地是不遠(yuǎn)了。一九三○年一月五日（摘自毛澤東《星星之火，可以燎原》）材料二：《星星之火，可以燎原》原為《時(shí)局估量和紅軍行動(dòng)問(wèn)題》，后來(lái)毛澤東將其改為《星星之火，可以燎原》。該文的寫作有著深刻的時(shí)代背景和歷史原因。1927年革命失敗后，中國(guó)革命暫時(shí)進(jìn)入低潮，黨的工作重點(diǎn)由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍開辟井岡山革命根據(jù)地，探索工農(nóng)武裝割據(jù)的道路。黨和紅軍內(nèi)部有不少人對(duì)革命的前途表示悲觀，提出了“紅旗到底能打多久”的疑問(wèn)。他們懷疑革命根據(jù)地的前途，不相信革命高潮很快就要到來(lái)，不愿意經(jīng)過(guò)艱苦奮斗創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，而是主張等各地爭(zhēng)取群眾的工作做好了，再來(lái)一次全國(guó)武裝起義。到1929年底，對(duì)革命前途悲觀的思想仍然在黨和軍隊(duì)內(nèi)彌漫。1929年12月28日，紅四軍第九次黨代表大會(huì)在福建上杭古田召開。會(huì)議通過(guò)了由毛澤東主持起草的《古田會(huì)議決議》。古田會(huì)議批判了黨內(nèi)種種錯(cuò)誤思想，卻未曾對(duì)悲觀思想進(jìn)行批判。在古田會(huì)議上重新當(dāng)選為紅四軍前委書記的毛澤東收到了一封來(lái)信。這封信過(guò)高估計(jì)了敵人的軍事力量，對(duì)時(shí)局和革命前途流露出一種悲觀思想，認(rèn)為中國(guó)革命的高潮未必很快到來(lái)，因此應(yīng)采用比較輕便的流動(dòng)游擊方式去擴(kuò)大紅軍的政治影響?？戳诉@封信后，毛澤東感到這種悲觀思想并不是某一個(gè)人的問(wèn)題，而是具有一定的代表性。經(jīng)過(guò)深思熟慮，毛澤東在古田寫了回信。毛澤東請(qǐng)紅四軍政治部將回信油印發(fā)至各黨支部，以便讓更多的指戰(zhàn)員了解他的思想和意圖。（摘編自人民網(wǎng)）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我們黨內(nèi)有一部分同志不相信革命高潮會(huì)到來(lái)，有些同志只看到了革命力量的弱小，不知道“星星之火，可以燎原”。B．對(duì)反革命力量的估量不可只看現(xiàn)象，敵人的第三次“會(huì)剿”臨到了井岡山之時(shí)實(shí)質(zhì)上是反革命潮流開始下落之時(shí)。C．“全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火”表達(dá)形象，“干柴”比喻各種交織的矛盾，“烈火”比喻國(guó)人的憤怒。D．1927年革命失敗后中國(guó)革命暫時(shí)進(jìn)入低潮，因?yàn)辄h和軍隊(duì)內(nèi)存在對(duì)革命前途悲觀的思想，所以召開了“古田會(huì)議”。2．根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．針對(duì)當(dāng)時(shí)人們對(duì)革命的主觀力量和反革命力量不恰當(dāng)?shù)墓懒浚珴蓶|提出了自己的看法。B．紅軍中有人一遇到敗仗或陷入困境的時(shí)候，往往看不清形勢(shì)，認(rèn)為革命勝利的前途渺茫。C．對(duì)引起革命高潮的各種矛盾是否真正向前發(fā)展了進(jìn)行詳細(xì)地察看，就能對(duì)中國(guó)革命高潮是否快要到來(lái)做出決定。D．毛澤東針對(duì)那封來(lái)信寫了回信——《時(shí)局估量和紅軍行動(dòng)問(wèn)題》，即后來(lái)的《星星之火，可以燎原》。3．下列選項(xiàng)，不屬于“毛澤東寫作《星星之火，可以燎原》”的原因的一項(xiàng)是（）（3分）A．黨和紅軍內(nèi)部有人提出了“紅旗到底能打多久”的疑問(wèn)，對(duì)革命前途悲觀。B．紅四軍第九次黨代表大會(huì)通過(guò)了由毛澤東主持起草的《古田會(huì)議決議》。C．在古田會(huì)議上毛澤東收到了一封對(duì)時(shí)局和革命前途流露出悲觀思想的來(lái)信。D．到1929年底，對(duì)革命前途悲觀的思想仍然在黨和軍隊(duì)內(nèi)彌漫。4．毛澤東為什么認(rèn)為中國(guó)革命的“星星之火”在當(dāng)時(shí)“可以燎原”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）5．當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遭遇困境的時(shí)候，兩則材料可以給予我們哪些啟示？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。警察與贊美詩(shī)歐·亨利梭比急躁不安地躺在麥迪遜廣場(chǎng)的長(zhǎng)凳上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他意識(shí)到，該是自己下決心的時(shí)候了，以便抵御即將臨近的嚴(yán)寒，因此，他急躁不安地在長(zhǎng)凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。梭比越冬的抱負(fù)并不算最高。他夢(mèng)寐以求的是只要在島上待三個(gè)月就足夠了。整整三個(gè)月，有飯吃，有床睡，還有志趣相投的伙伴，而且不受北風(fēng)和警察的侵?jǐn)_。對(duì)梭比而言，這就是日思夜想的最大愿望。多年來(lái)，好客的布萊克韋爾島的監(jiān)獄一直是梭比冬天的寓所。一旦決定了去島上，梭比便立即著手將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。梭比離開長(zhǎng)凳，轉(zhuǎn)向百老匯大街，在一家燈火輝煌的咖啡館前停下腳步。梭比對(duì)自己的馬甲最下一顆紐扣之上還頗有信心，他修過(guò)面，上衣也還夠氣派，他那整潔的黑領(lǐng)結(jié)是感恩節(jié)時(shí)一位教會(huì)的女士送給他的。只要他到餐桌之前不被人猜疑，成功就屬于他了?？墒牵蟊鹊哪_剛踏進(jìn)門，領(lǐng)班侍者的眼睛便落在了他那舊褲子和破皮鞋上。強(qiáng)壯迅疾的手掌將他推了個(gè)轉(zhuǎn)身，梭比悄無(wú)聲息地被押了出來(lái)。梭比離開了百老匯大街。看起來(lái)，靠大吃一通走向垂涎三尺的島上，這辦法是行不通了。要進(jìn)監(jiān)獄，還得另打主意。在第六大街的拐角處，燈火通明、陳設(shè)精巧的大玻璃櫥窗內(nèi)的商品尤其誘人注目。梭比撿起一塊鵝卵石，向玻璃窗砸去。人們從轉(zhuǎn)彎處奔來(lái)，領(lǐng)頭的就是一位巡警。①梭比一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，兩手插在褲袋里，對(duì)著黃銅紐扣微笑。“肇事的家伙跑哪兒去了？”警官氣急敗壞地問(wèn)道。“你不以為這事與我有關(guān)嗎？”梭比說(shuō)。言語(yǔ)中多少帶點(diǎn)嘲諷，但很友好，如同他正交著好運(yùn)。警察根本沒把梭比看成作案對(duì)象。毀壞窗子的人絕對(duì)不會(huì)留在現(xiàn)場(chǎng)與警察攀談，早就溜之大吉啦。警察看到半條街外有個(gè)人正跑去趕一輛車，便揮舞著警棍追了上去。梭比心里十分憎惡，只得拖著腳步，重新開始游蕩。他再一次失算了。對(duì)面街上，有一家不太招眼的餐廳，它可以填飽肚子，又花不了多少錢。它的碗具粗糙，空氣混濁，湯菜淡如水，餐巾薄如絹。梭比穿著那令人詛咒的鞋子和暴露身份的褲子跨進(jìn)餐廳，還沒遭到白眼。他走到桌前坐下，吃了牛排、煎餅、炸面餅圈和餡餅。然后，他向侍者袒露真相：他和錢老爺從無(wú)交往?，F(xiàn)在，快去叫警察，梭比說(shuō)，別讓大爺久等。用不著找警察，侍者說(shuō)，聲音滑膩得如同奶油蛋糕，眼睛紅得好似曼哈頓開胃酒中的櫻桃。喂，阿康！兩個(gè)侍者干凈利落地把他推倒在又冷又硬的人行道上，左耳著地。梭比艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)地從地上爬起來(lái)，好似木匠打開折尺一樣，接著拍掉衣服上的塵土。被捕的愿望僅僅是美夢(mèng)一個(gè)，那個(gè)小島是太遙遠(yuǎn)了。相隔兩個(gè)門面的藥店前，站著一名警察，他笑了笑，便沿街走去。梭比一口氣跑到老遠(yuǎn)的一個(gè)地方。這兒，整夜都是最明亮的燈光，最輕松的心情，最輕率的誓言和最輕快的歌劇。他立刻撈到了擾亂治安這根救命稻草。梭比在人行道上扯開那破鑼似的嗓子，像醉鬼一樣胡鬧。警察旋轉(zhuǎn)著他的警棍，扭身用背對(duì)著梭比，向一位市民解釋說(shuō)：這個(gè)耶魯大學(xué)小子在慶祝勝利，他們同哈特福德學(xué)院賽球，請(qǐng)人家吃了個(gè)大鵝蛋。聲音是有點(diǎn)兒大，但不礙事。我們上級(jí)有指示，讓他們鬧去吧。梭比怏怏不樂地停止了白費(fèi)力氣的鬧嚷。難道就永遠(yuǎn)沒有警察對(duì)他下手嗎？在他的幻夢(mèng)中，那島嶼似乎成了可望而不可即的了。他扣好單薄的上衣，以便抵擋刺骨的寒風(fēng)。他咕咕噥噥地抱怨那些頭戴鋼盔、手執(zhí)警棍的家伙。因?yàn)樗恍闹幌肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏把他當(dāng)成永不出錯(cuò)的國(guó)王。在一個(gè)異常幽靜的轉(zhuǎn)角處，梭比停住了。②月亮掛在高高的夜空，一片靜穆；行人和車輛寥寥無(wú)幾；屋檐下的燕雀在睡夢(mèng)中偶爾啁啾幾聲。這兒有一座古老的教堂，樣子古雅。柔和的燈光透過(guò)淡紫色的玻璃窗映射出來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，是風(fēng)琴師在彈奏星期天的贊美詩(shī)。悅耳的樂聲飄進(jìn)梭比的耳朵，吸引了他，把他粘在了螺旋形的鐵欄桿上。風(fēng)琴師彈奏的贊美詩(shī)撥動(dòng)了伏在鐵欄桿上的梭比的心弦，因?yàn)楫?dāng)他生活中擁有母愛、玫瑰、抱負(fù)、朋友以及純潔無(wú)邪的思想和潔白的衣領(lǐng)時(shí)，他是非常熟悉贊美詩(shī)的。頃刻間，這種新的思想境界令他激動(dòng)萬(wàn)分。一股迅急而強(qiáng)烈的沖動(dòng)鼓舞著他去迎戰(zhàn)坎坷的人生。他要把自己拖出泥淖，他要征服那一度駕馭自己的惡魔。時(shí)間尚不晚，他還算年輕，他要再現(xiàn)當(dāng)年的雄心壯志，并堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)它。風(fēng)琴莊重而甜美的音調(diào)已經(jīng)在他的內(nèi)心深處引起了一場(chǎng)革命。明天，他要去繁華的商業(yè)區(qū)找事干。有個(gè)皮貨進(jìn)口商一度讓他當(dāng)司機(jī)，明天找到他，接下這份差事。他愿意做個(gè)烜赫一時(shí)的人物，他要……梭比感到有只手按在他的胳膊上。他霍地扭過(guò)頭來(lái)，只見一位警察的寬臉盤。你在這兒干什么呀？警察問(wèn)道。沒干什么，梭比說(shuō)。那就跟我來(lái)，警察說(shuō)。第二天早晨，警察局法庭的法官宣判道：布萊克韋爾島，三個(gè)月。（有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)中的梭比屬于社會(huì)底層。他浪跡街頭，無(wú)依無(wú)靠，故意作惡，想要去布萊克韋爾島的監(jiān)獄度過(guò)嚴(yán)寒的三個(gè)月。B．小說(shuō)中的“警察”代表著社會(huì)的權(quán)勢(shì)階層，以“警察”為代表的權(quán)勢(shì)階層深深地影響著身處社會(huì)底層的人民的命運(yùn)。C．警察把梭比當(dāng)成是慶祝賽球勝利的耶魯大學(xué)學(xué)生，讓他“鬧去吧”，可見警察是上流社會(huì)的奴仆，忠心地為其服務(wù)。D．梭比作惡時(shí)，警察不聞不問(wèn)，而當(dāng)他準(zhǔn)備改邪歸正時(shí)，警察卻逮捕了他，這在一定程度上揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“他修過(guò)面，上衣也還夠氣派，他那整潔的黑領(lǐng)結(jié)”與“領(lǐng)班侍者的眼睛便落在了他那舊褲子和破皮鞋上”形成反差，詼諧幽默。B．小說(shuō)使用誤會(huì)設(shè)置情節(jié)，梭比在砸了玻璃窗后主動(dòng)跟警察坦白，卻被誤會(huì)“毀壞窗子的人絕對(duì)不會(huì)留在現(xiàn)場(chǎng)”，能吸引讀者。C．“梭比艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)地從地上爬起來(lái)，好似木匠打開折尺一樣”生動(dòng)地描寫了梭比的幽默，使人物形象鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前。D．小說(shuō)的結(jié)局出人意料，情節(jié)安排新穎，梭比最終被警察逮捕并判刑三個(gè)月，這“不合常情”的構(gòu)思使情節(jié)又起波瀾，引人深思。8．請(qǐng)從描寫這個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析小說(shuō)中兩處畫橫線的句子。（4分）9．“贊美詩(shī)”在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：齊有閭丘卬，年十八，道遮宣王曰：“家貧親老，愿得小仕。”宣王曰：“子年尚稚，未可也。”閭丘卬對(duì)曰：“不然昔有顓頊行年十二而治天下秦項(xiàng)橐七歲為圣人師。由此觀之，卬不肖耳，年不稚矣。”宣王曰：“未有咫角驂駒而能服重致遠(yuǎn)者也。由此觀之，夫士亦華發(fā)墮顛而后可用耳?！遍偳饏n曰：“不然。夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)。驊騮綠驥，天下之駿馬也，使之與貍鼬試于釜灶之間，其疾未必能過(guò)貍鼬也。黃鵠白鶴，一舉千里，使之與燕服翼試之堂廡之下，廬室之間，其便未必能過(guò)燕服翼也。辟閭巨闕，天下之利器也，擊石不缺，刺石不銼，使之與管稿決目出瞇，其便未必能過(guò)管稿也。由此觀之，華發(fā)墮顛，與卬何以異哉？”宣王曰：“善。子有善言，何見寡人之晚也？”卬對(duì)曰：“夫雞豚讙嗷，即奪鐘鼓之音。云霞充咽，則奪日月之明。讒人在側(cè)，是以見晚也。《詩(shī)》曰：‘聽言則對(duì)，譖言則退?！沟眠M(jìn)乎？”宣王拊軾曰：“寡人有過(guò)?！彼燧d與之俱歸而用焉。故孔子曰：“后生可畏，安知來(lái)者之不如今也？”此之謂也。（選自劉向《新序·雜事》，有刪改）材料二：孟子謂齊宣王，曰：“所謂故國(guó)者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。王無(wú)親臣矣，昔者所進(jìn)，今日不知其亡也?！蓖踉唬骸拔岷我宰R(shí)其不才而舍之？”曰：“國(guó)君進(jìn)賢，如不得已，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與？左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國(guó)人皆曰賢，然后察之；見賢焉，然后用之。左右皆曰不可，勿聽；諸大夫皆曰不可，勿聽；國(guó)人皆曰不可，然后察之；見不可焉，然后去之。左右皆曰可殺，勿聽；諸大夫皆曰可殺，勿聽；國(guó)人皆曰可殺，然后察之，見可殺焉，然后殺之。故曰，國(guó)人殺之也。如此，然后可以為民父母?！保ㄟx自《孟子·梁惠王下》，有刪改）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）不然A昔有顓頊B行C年十二D而治E天下秦項(xiàng)橐G七歲H為圣人師。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．道，名詞作狀語(yǔ)，與《六國(guó)論》“下而從六國(guó)破亡之故事”中的“下”用法不同。B．善，好的，與《五石之瓠》“宋人有善為不龜手之藥者”中的“善”意思不同。C．“吾何以識(shí)其不才而舍之”與“人而不仁”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）的“而”意思和用法相同。D．察，考察，與《兼愛》“不可不察亂之所自起”中的“察”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．閭丘卬攔住齊宣王，希望能得到君王任用以供養(yǎng)家庭和父母，然而齊宣王認(rèn)為他年紀(jì)尚幼，并不適合擔(dān)任官職。B．齊宣王認(rèn)為，年輕人做官就像小馬駒無(wú)法拉重車走遠(yuǎn)路一樣，也需要等到年紀(jì)大一些，成熟后才能發(fā)揮作用。C．齊宣王在聽了閭丘卬的闡述后用車載著閭丘卬一同回去，并任用了閭丘卬，連孔子都稱贊閭丘卬“后生可畏”。D．材料二中孟子先向齊宣王闡述了什么樣的國(guó)家才能算得上是“故國(guó)”的道理，引出了其對(duì)選拔賢才的看法。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）使之與貍鼬試于釜灶之間，其疾未必能過(guò)貍鼬也。（4分）（2）王無(wú)親臣矣，昔者所進(jìn)，今日不知其亡也。（4分）14．材料一中的閭丘卬和材料二中的孟子各自表達(dá)了怎樣的人才觀？請(qǐng)概括說(shuō)明。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。從軍行二首（其一）李白從軍玉門道，逐虜金微山①。笛奏梅花曲②，刀開明月環(huán)。鼓聲鳴海上，兵氣擁云間。愿斬單于首，長(zhǎng)驅(qū)靜鐵關(guān)③。[注]①金微山：今阿爾泰山。東漢竇憲曾遣耿夔等破北匈奴于此?！逗鬂h書·竇憲傳》：“憲以北虜微弱。遂欲滅之，明年，復(fù)遣右校尉耿夔、司馬尚任、趙博等擊北虜于金微山，大破之，克獲甚眾?！雹诿坊ㄇ汗艠犯睹坊洹?。蕭士赟注《古今樂錄》：“鼓角橫吹十五曲中有《梅花落》，乃胡笳曲也?！雹坭F關(guān)：鐵門關(guān)?！缎绿茣さ乩碇尽罚骸白匝申任魑迨镞^(guò)鐵門關(guān)?！惫手吩诮裥陆申任鲙?kù)爾勒附近。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．前四句寫從軍，首先交代地點(diǎn)與事件，即將士在邊境從軍與逐虜，接著敘寫了軍旅生活。B．后四句寫交戰(zhàn)，暢想勝利的成果，對(duì)外斬單于之首，對(duì)內(nèi)安定邊境，消除邊患，拓展疆土。C．三、四句寫將士們吹笛、舞刀劍，形象地描述了邊塞獨(dú)特的生活畫面，突出其樂觀精神。D．“從軍行”本是樂府舊題，本詩(shī)寫軍旅之事，俊逸豪放，境界開闊，抒寫建功立業(yè)的愿望。16．“兵氣擁云間”一句對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫很精彩，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，“____________，____________”兩句表現(xiàn)出詩(shī)人心系國(guó)家安危，胸襟博大，營(yíng)造出沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。（2）青年肩負(fù)著時(shí)代使命，責(zé)任重大，要志存高遠(yuǎn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，可以用《論語(yǔ)·泰伯》中曾子所說(shuō)的“____________，____________”兩句來(lái)自勉。（3）《論語(yǔ)》中，孔子常將“君子”與“小人”進(jìn)行對(duì)舉來(lái)闡述道理，如“____________，____________”兩句。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題?！靶轮惺金B(yǎng)生”為何在年輕人中圈粉無(wú)數(shù)？熬夜、久坐、缺乏運(yùn)動(dòng)、飲食不規(guī)律……在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，年輕人的亞健康問(wèn)題愈發(fā)普遍，更多人開始審視自身的生活進(jìn)而做出調(diào)整，想著（甲），而向來(lái)以“治未病”見長(zhǎng)的中醫(yī)藥滿足了這一需求?！靶轮惺金B(yǎng)生”逐漸贏得年輕人的心，離不開中醫(yī)藥的支撐，也（乙）?！靶轮惺金B(yǎng)生”除了保留著中醫(yī)藥的專業(yè)性，還求新求變，想方設(shè)法滿足現(xiàn)代年輕人追求方便攜帶、簡(jiǎn)單操作又具有功效性的需求。①比如，最近流行的“中醫(yī)炫彩耳貼”基于中醫(yī)耳穴埋籽治療的基礎(chǔ)上，②增加了像水鉆耳釘一樣的裝飾物。③這既提升了耳貼的美感，也有利于提升耳穴按壓的效果。④還比如，有的中醫(yī)藥老字號(hào)推出新式養(yǎng)生茶飲和中藥糕點(diǎn)，⑤引來(lái)不少人爭(zhēng)相“打卡”。⑥在中醫(yī)養(yǎng)生用更加多元的方式迎合年輕人的生活時(shí)，⑦備受年輕人的青睞便也在情理之中了?！靶轮惺金B(yǎng)生”走紅的背后，更有A的中醫(yī)藥文化做支撐。其實(shí)，中醫(yī)養(yǎng)生的核心理念是“順?biāo)臅r(shí)”，根據(jù)四時(shí)不同，采用春生、夏長(zhǎng)、秋生、冬藏以及春夏養(yǎng)陽(yáng)、秋冬養(yǎng)陰的方法，以自然之道，養(yǎng)自然之身。遵循這樣的理念，在健康管理中往往能B，取得較好的效果。在自身能力不足時(shí)，要懂得借自然外力，順著自然界的勢(shì)頭養(yǎng)出好體質(zhì)。三伏天曬背就是如此，借助自然界陽(yáng)氣旺盛的好時(shí)機(jī)，曬到身體微微出汗，可補(bǔ)充陽(yáng)氣，有助于祛除陳年痼疾。不過(guò)，曬背并不適合所有人，中醫(yī)講究“三因制宜”，就是因人因時(shí)因地制宜，無(wú)論曬背還是其他養(yǎng)生方法，都要根據(jù)自身體質(zhì)進(jìn)行選擇，真正做到C，否則就會(huì)適得其反。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）20．文中畫波浪線的“治未病”，有人說(shuō)可以使用，有人說(shuō)不合邏輯。你的看法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）21．文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）22．請(qǐng)根據(jù)文中第三段對(duì)“三伏天曬背”的相關(guān)介紹，簡(jiǎn)要概述“三伏天曬背”的原因。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，不超過(guò)60個(gè)字。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）守得住，薪火相傳，是本分。但要適應(yīng)時(shí)代變局，脫穎而出，只能求變。變則通，通則久，萬(wàn)事皆然。對(duì)于新一代年輕人來(lái)說(shuō)，如何取得“常”與“變”的平衡是個(gè)值得思索的話題。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高二年級(jí)期中考試試卷語(yǔ)文參考答案1．B（A項(xiàng)，“我們黨內(nèi)有一部分同志不相信革命高潮會(huì)到來(lái)”不合文意，原文是“他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來(lái)，卻不相信革命高潮有迅速到來(lái)的可能”。C項(xiàng)，“比喻國(guó)人的憤怒”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是“比喻革命高潮”。D項(xiàng)，“因?yàn)椤浴币蚬P(guān)系不當(dāng)，根據(jù)原文“1929年12月28日，紅四軍第九次黨代表大會(huì)在福建上杭古田召開。會(huì)議通過(guò)了由毛澤東主持起草的《古田會(huì)議決議》。古田會(huì)議批判了黨內(nèi)種種錯(cuò)誤思想，卻未曾對(duì)悲觀思想進(jìn)行批判”可知）2．C（“就能對(duì)中國(guó)革命高潮是否快要到來(lái)做出決定”說(shuō)法絕對(duì)，原文是“如問(wèn)中國(guó)革命高潮是否快要到來(lái)，只有詳細(xì)地去察看引起革命高潮的各種矛盾是否真正向前發(fā)展了，才能作決定”）3．B（B項(xiàng)，屬于“毛澤東寫作《星星之火，可以燎原》”的背景，不屬于“毛澤東寫作《星星之火，可以燎原》”的原因）4．①當(dāng)時(shí)革命力量雖然弱小，但是它的發(fā)展會(huì)很快。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅具備了發(fā)展的可能性，而且具備了發(fā)展的必然性。②當(dāng)時(shí)反革命潮流開始下落，革命潮流開始復(fù)興。中國(guó)各種矛盾交織，社會(huì)混亂，反帝反軍閥反地主的革命高潮不可避免，并且將在全國(guó)爆發(fā)，將呈“燎原”之勢(shì)。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）5．①要善于撥開表面現(xiàn)象的迷霧，觀察、分析事情和問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。②要善于應(yīng)對(duì)不利的形勢(shì)，抓住有利的形勢(shì)，順勢(shì)而為。③要樹立信心，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，艱苦奮斗，創(chuàng)造有利條件，力爭(zhēng)取得好的結(jié)果或成績(jī)。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）6．C（“可見警察是上流社會(huì)的奴仆，忠心地為其服務(wù)”分析不當(dāng)，無(wú)法做出這樣的推斷）7．C（“生動(dòng)地描寫了梭比的幽默”分析不當(dāng)，應(yīng)是“生動(dòng)地描寫了梭比的狼狽”）8．①人物描寫。通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言，生動(dòng)地描寫了梭比在故意用鵝卵石砸向玻璃窗后，滿懷希望地等待警察抓捕他的情景。②環(huán)境描寫。以動(dòng)襯靜，寫燕雀偶爾的啁啾聲和贊美詩(shī)的樂曲聲，渲染了月夜的靜穆；運(yùn)用“古雅”“柔和”等詞語(yǔ)，描繪了風(fēng)琴師彈奏贊美詩(shī)樂曲的環(huán)境優(yōu)美。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）9．①“贊美詩(shī)”推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。梭比多次故意犯罪，試圖進(jìn)入布萊克韋爾島的監(jiān)獄過(guò)冬而不能如愿，當(dāng)他在“贊美詩(shī)”的影響下想要改變自己時(shí)，結(jié)果卻被警察逮捕并送進(jìn)了布萊克韋爾島的監(jiān)獄。②“贊美詩(shī)”有利于人物形象的塑造。梭比并不真想做“作惡”者，贊美詩(shī)讓他想要“重新做人”，這體現(xiàn)了在生存困境中的底層人民的積極樂觀精神。③“贊美詩(shī)”深化了小說(shuō)主題。“贊美詩(shī)”象征著人類對(duì)理想抱負(fù)、雄心壯志和純潔思想等美好事物的向往和追求，引人深思。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）10．ABF[（原文標(biāo)點(diǎn)）不然，昔有顓頊，行年十二而治天下，秦項(xiàng)橐七歲為圣人師。]11．C（C項(xiàng)，兩個(gè)“而”意思和用法不同：前者為連詞，表示承接關(guān)系，意為“就”；后者為連詞，表假設(shè)關(guān)系，意為“如果”。A項(xiàng)，“下”是名詞作動(dòng)詞，意為“降低身份”，與“道”的用法不同。B項(xiàng)，“宋人有善為不龜手之藥者”中的“善”意為“善于”，與文中加點(diǎn)處“善”的意思不同。D項(xiàng)，兩個(gè)“察”意思相同，均為“考察”）12．C（“連孔子都稱贊閭丘卬‘后生可畏’”說(shuō)法錯(cuò)誤，“此之謂也”意思是“說(shuō)的就是這個(gè)道理”，表明是引用孔子的話，而不是連孔子都稱贊閭丘卬）13．（1）如果讓它們與貍鼬在灶臺(tái)間比試，它們的敏捷未必能超過(guò)貍鼬。（得分點(diǎn)“使”“疾”各1分，句意2分）（2）（可是）大王現(xiàn)在沒有真正親近的臣子，過(guò)去提拔的人，現(xiàn)今都不知跑到什么地方去了。（得分點(diǎn)“進(jìn)”“亡”各1分，句意2分）14．①閭丘卬認(rèn)為人才就是有一定特長(zhǎng)的人；②孟子認(rèn)為人才就是得到大多數(shù)國(guó)人認(rèn)可的人。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給5分，意思答對(duì)即可）【參考譯文】材料一：齊國(guó)有個(gè)叫閭丘卬的人，年僅十八歲，在路上攔住齊宣王說(shuō)：“我家境貧寒，父母年老，希望能得到一個(gè)小官職。”宣王說(shuō)：“你年紀(jì)還小，不能勝任?！遍偳饏n回答說(shuō)：“不對(duì)，從前顓頊帝，十二歲就治理天下，秦國(guó)的項(xiàng)橐七歲就成為圣人的老師。由此看來(lái)，只是我不成才罷了，年紀(jì)并不小了?！毙跽f(shuō)：“不曾有咫角幼駒能負(fù)載重物遠(yuǎn)行的事例。由此看來(lái)，士人也要頭發(fā)花白、牙齒脫落之后才能任用呢。”閭丘卬說(shuō)：“不對(duì)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。驊騮、綠驥，是天下的駿馬，如果讓它們與貍鼬在灶臺(tái)間比試，它們的敏捷未必能超過(guò)貍鼬。黃鵠、白鶴，一舉千里，但如果讓它們與燕雀、蝙蝠在堂屋屋檐之下比試飛翔，它們的靈巧未必能超過(guò)燕雀、蝙蝠。辟閭、巨闕，是天下的利劍，擊石不會(huì)缺損，刺石不會(huì)彎曲，但如果讓它們與小草棍比試剔除眼中的灰沙，它們的便利未必能超過(guò)小草棍。由此看來(lái)，頭發(fā)花白、牙齒脫落，跟我有什么兩樣呢？”宣王說(shuō)：“好。你有好的見解，為什么這么晚才見我呢？”閭丘卬回答說(shuō)：“那些雞和豬的喧嘩，會(huì)掩蓋鐘鼓的樂聲。云霞遮蔽天空，會(huì)掩蓋日月的光明。進(jìn)讒言的人在旁邊，因此見您晚了?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)：‘對(duì)可聽取的言語(yǔ)進(jìn)行排斥，對(duì)讒言態(tài)度柔順。’我怎么能得到任用呢？”宣王拍著手中的橫木說(shuō)：“我有過(guò)錯(cuò)?！庇谑怯密囕d著他一同回去并任用了他。所以孔子說(shuō)：“年輕人是令人敬畏的，怎么知道他們將來(lái)趕不上現(xiàn)在的人呢？”說(shuō)的就是這個(gè)道理。材料二：孟子拜見齊宣王，對(duì)他說(shuō)：“我們平時(shí)所說(shuō)的歷史悠久的國(guó)家，并不是說(shuō)國(guó)中有高大久遠(yuǎn)的樹木，而是說(shuō)有歷代能為國(guó)家建立功勛、與國(guó)家休戚與共的大臣。（可是）大王現(xiàn)在沒有真正親近的臣子，過(guò)去提拔的人，現(xiàn)今都不知跑到什么地方去了。”齊宣王說(shuō)：“我應(yīng)該如何識(shí)別一個(gè)人沒有才能就不用他呢？”孟子說(shuō)：“國(guó)君選拔賢才，在不得已的情況下，會(huì)將原本地位低的人，提拔到地位高的人之上，將原本關(guān)系疏遠(yuǎn)的提拔到關(guān)系親近的人之上，這能夠不慎重嗎？左右近臣都說(shuō)他賢能，還不能任用；朝中大夫都說(shuō)他賢能，也不行；全國(guó)的人都說(shuō)他賢能，再去考察他是否真的賢能；若真的賢能，就任用他。左右近臣都說(shuō)他不行，不要輕易聽信；朝中大夫都說(shuō)他不行，也不要聽信；全國(guó)的人都說(shuō)他不行，就考察一下實(shí)際情況；若他真的不行，就罷免掉。左右近臣都說(shuō)他該殺，不要聽信；朝中大夫都說(shuō)他該殺，也不要聽從；全國(guó)的人都說(shuō)他該殺，就去考察實(shí)情，發(fā)現(xiàn)真的該殺，再把他殺掉。所以說(shuō)，這是全國(guó)人民殺了他呀。能夠明白這樣做，就能成為百姓的父母（君王）了?！?5．B（“拓展疆土”無(wú)中生有，詩(shī)中并沒有相關(guān)內(nèi)