第1講 記敘文1-題型梳理、標(biāo)題題目的含義、標(biāo)題的作用-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)講義（統(tǒng)編版） （教師版）

第一講記敘文閱讀（一）閱讀根題型梳理+標(biāo)題含義、作用一、概括類(lèi)1.內(nèi)容段落一、概括類(lèi)1.內(nèi)容段落2.填空填表3.人物形象二、賞析類(lèi)【三角度】 1.修辭 2.描寫(xiě)（外語(yǔ)動(dòng)心神+環(huán)境） 3.詞語(yǔ)運(yùn)用三、作用類(lèi)【分角度回答】四、含義類(lèi)【表層義+深層義】五、探究類(lèi)【雙情法：情節(jié)+情感】【情節(jié)角度】①概括全文……內(nèi)容②作為線索，貫穿全文【情節(jié)角度】①概括全文……內(nèi)容②作為線索，貫穿全文【人物角度】③引出寫(xiě)作對(duì)象④概括人物……形象【環(huán)境角度】⑤交代了時(shí)間/地點(diǎn)/天氣等背景（寫(xiě)出了……的環(huán)境）⑥奠定……感情基調(diào)【手法角度】⑦設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣⑧運(yùn)用比喻/象征/雙關(guān)/引用……手法（如果沒(méi)有手法，可以回答“新穎、有新意”）【主旨角度】⑨點(diǎn)明……主旨/表達(dá)……情感

1.表層含義（1）字面義：字典中可能會(huì)怎么解釋這個(gè)詞的1.表層含義（1）字面義：字典中可能會(huì)怎么解釋這個(gè)詞的（2）文中義：用自己的話概括相關(guān)情節(jié)2.深層含義：（3）運(yùn)用手法+分析作用：（修辭手法、描寫(xiě)手法、表現(xiàn)手法）如比喻、擬人、雙關(guān)、對(duì)比、象征、引用等。+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象）*如果沒(méi)有特殊手法，就回答“新穎有詩(shī)意”（4）情感或主旨或人物形象：表達(dá)了作者……感情，贊美了……，揭示了……道理。母親的刺繡時(shí)光宮佳①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱(chēng)女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)日：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見(jiàn)母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。③我稍微大一點(diǎn)，母親就想讓我學(xué)習(xí)女紅?？捎薇康奈也](méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針參拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫(xiě)幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說(shuō)，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有？母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。⑥后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙話著，煩心事就沒(méi)影了。⑦我接過(guò)那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”。忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過(guò)萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛(ài)好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫(xiě)出或柔美或磅礴的畫(huà)卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。[注釋]①女紅（gōng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。母親讓“我”學(xué)刺繡，"我"很笨拙，母親并不勉強(qiáng)；年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解；母親讓“我”學(xué)刺繡，"我"很笨拙，母親并不勉強(qiáng)；年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解；母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親“捏著”寫(xiě)出母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作，“執(zhí)著”寫(xiě)出母親刺繡時(shí)的耐心、堅(jiān)持。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專(zhuān)注，心靈手巧，也表達(dá)出“我”對(duì)母親的疼惜之情。1."刺繡時(shí)光"指母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；2.“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。3."刺繡時(shí)光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂(lè)。4、A，C的運(yùn)用擬人（或貶詞褒用）,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景D環(huán)境描寫(xiě)。交代了溫斯萊特家的美麗宜人的環(huán)境。為珍妮芙太太的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。示例：站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒(méi)有她無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，就沒(méi)有我今天的榮耀。我將永遠(yuǎn)懷念她！人生階段主要事件小時(shí)候“我”常見(jiàn)母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活稍微大一點(diǎn)⑴結(jié)了婚⑵后來(lái)去謀生⑶2.結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑤段畫(huà)線句中劃線詞的表達(dá)效果。（4分）結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（2分）acA.第②段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。

B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。C.第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開(kāi)始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫(huà)卷。D.隨著時(shí)間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛(ài)好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。你的指尖是我一生的溫暖韓逸萌①兒時(shí)的記憶里,奶奶的手有一種神奇的魔力。②想起奶奶的手,恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代,在那個(gè)并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿(mǎn)著香甜酥脆的回憶。③暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷葉，我像捉小魚(yú)一樣吞下，奶奶說(shuō)，吃了榆錢(qián)，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天竟可以如此清香和清涼。④冬天是我最?lèi)?ài)的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我勾了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮。奶奶的手怎么不怕?tīng)C？我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：奶奶的皮厚?。∧窍銍妵姷奈兜?，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。⑤奶奶的手如此靈巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著王字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見(jiàn)了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚里誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，老虎的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：我可以枕那個(gè)枕頭嗎？奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！我一直不明白什么是送老衣，后來(lái)才知道它的另一個(gè)名字叫作壽衣，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼?。∷?，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣。銼子這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，終于買(mǎi)到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么！我不說(shuō)話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。?我拉過(guò)奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過(guò)我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過(guò)來(lái)，我的心也暖和起來(lái)。那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？奶奶用手為“我”煮榆錢(qián)粥、槐花飯、綠豆稀飯奶奶為“我”剝滾燙的地瓜皮奶奶用手為“我”煮榆錢(qián)粥、槐花飯、綠豆稀飯奶奶為“我”剝滾燙的地瓜皮奶奶為“我”縫布老虎，還能編小巧精致的籃子為奶奶的蒼老感到傷悲痛苦，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的心痛與愛(ài)“假裝發(fā)怒”，是奶奶對(duì)孫女懂得關(guān)愛(ài)老人的欣慰和感受到幸福的高興之情結(jié)構(gòu)上，收束全文，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭。。內(nèi)容上，點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激之情，也表達(dá)了“我”希望奶奶健康長(zhǎng)壽的美好愿望。運(yùn)用擬人（或貶詞褒用）,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景D環(huán)境描寫(xiě)。交代了溫斯萊特家的美麗宜人的環(huán)境。為珍妮芙太太的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。示例：站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒(méi)有她無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，就沒(méi)有我今天的榮耀。我將永遠(yuǎn)懷念她！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.品析下面兩句話，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的人物情感。（4分）（1）銼子這個(gè)詞刺痛了我。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）奶奶嗔怪：這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.通讀全文，分析?段畫(huà)橫線處在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析）（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①奶奶的手是全文的行大線索；②奶奶的手指尖是“我”情感的生發(fā)點(diǎn)、③以小見(jiàn)大，使取材集中，立意更鮮明；①奶奶的手是全文的行大線索；②奶奶的手指尖是“我”情感的生發(fā)點(diǎn)、③以小見(jiàn)大，使取材集中，立意更鮮明；④表達(dá)了文章主旨，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的感激之情；__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________父親不敢老①父親比我大了整整50歲，老來(lái)得子，高興得放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開(kāi)了那瓶存放兩年都沒(méi)舍得喝的五糧液。②8歲時(shí)，父親帶我去學(xué)二胡，從家到少年宮，騎自行車(chē)足足要一個(gè)小時(shí)。等我放學(xué)了，他把我送過(guò)去，晚上9點(diǎn)再去接我。到家時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我飯沒(méi)吃，功課也沒(méi)做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親決定買(mǎi)一輛摩托車(chē)，這樣我就能在晚上11點(diǎn)之前上床睡覺(jué)。我媽說(shuō)：“你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會(huì)嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個(gè)大老爺們，小小摩托車(chē)還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個(gè)勁兒地捂著嘴偷笑。③我10歲時(shí)，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個(gè)人多的街道，擺起了修鞋攤。收費(fèi)低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調(diào)侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活。你這手藝什么時(shí)候?qū)W會(huì)的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來(lái)?！笨粗麥羡謪采哪槪液鋈桓杏X(jué)有點(diǎn)難為情。④我讀高三那年，父親執(zhí)意在學(xué)校附近租間房子，學(xué)人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過(guò)來(lái)。我上課時(shí)，他在家做飯；我放學(xué)時(shí)，他急匆匆出攤。飯做早了會(huì)涼，但他總是把時(shí)間掐得很準(zhǔn)，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時(shí)菜早已涼透。我?guī)退諗?，一個(gè)補(bǔ)鞋的中年婦女說(shuō)：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養(yǎng)著就好了?！蔽艺驹谂赃叄樕匣馃鹆堑?，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開(kāi)鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說(shuō)：“我還這么年輕，還能多掙點(diǎn)！”說(shuō)這話時(shí)，他68歲，原本挺拔的腰身已經(jīng)有些佝僂。⑤大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見(jiàn)上一面，所有的交流都靠一根細(xì)細(xì)的電話線維系。他總是在電話里說(shuō)：“想買(mǎi)啥就買(mǎi)啥，別太寒磣，我還年輕，養(yǎng)得起你?！雹蕻厴I(yè)后，我留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來(lái)越遠(yuǎn)，連電話都打得少了。偶爾打過(guò)去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒?。吭谕饷婧煤酶?，別瞎操心！”聽(tīng)他這樣說(shuō)，我就真的很少操心，回想當(dāng)年連談戀愛(ài)、買(mǎi)房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟(jì)支援。此時(shí)的父親已經(jīng)快80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。直到母親的電話打過(guò)來(lái)，我才知道，原來(lái)有那么多的秘密，我一直不知道。⑦父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開(kāi)降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽(yáng)火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個(gè)年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，而葉脈上卻隱約刻寫(xiě)著“我還年輕”的字樣，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對(duì)我說(shuō)：“我還年輕……”⑧看見(jiàn)我，父親想要坐起來(lái)，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒(méi)有父親幫、沒(méi)有父親疼了，可我還是老了……”⑨原來(lái)，這么些年，父親一直在用行動(dòng)和語(yǔ)言激勵(lì)自己、強(qiáng)逼自己時(shí)刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的錢(qián)，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛(ài)，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個(gè)年邁的父親而自卑自憐！⑩而我，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時(shí)，曾生出一絲厭惡與不滿(mǎn)。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我終于忍不住淚流滿(mǎn)面。1.文中父親總說(shuō)“我還年輕”，請(qǐng)參考示例，完成下面的表格，簡(jiǎn)要說(shuō)明父親“不敢老”的具體表現(xiàn)。（3分）段落父親表現(xiàn)②我8歲時(shí)，父親學(xué)騎摩托送我學(xué)二胡我8歲時(shí)，父親學(xué)騎摩托送我學(xué)二胡我10歲時(shí)，父親退休，擺攤修鞋病床上，父親極力掩飾自己的衰老③④我讀高三時(shí)，父親陪我讀書(shū)，搬來(lái)鞋攤繼續(xù)修鞋。⑤我讀大學(xué)時(shí)，父親在電話里叮囑我別心疼錢(qián)。⑧2.體會(huì)下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）“心安理得”是安心，認(rèn)為理所當(dāng)然的意思。細(xì)膩膩地刻畫(huà)出“我”當(dāng)時(shí)接受父母錢(qián)的毫不在意，表現(xiàn)出父親的民苦用心以及我的自責(zé)比喻，將父親的身軀比作瘦小的葉子，將頭發(fā)比作棉花，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出父親的瘦弱衰老，與父親“我還年輕”的表達(dá)形成對(duì)比，突出父愛(ài)的偉大“心安理得”是安心，認(rèn)為理所當(dāng)然的意思。細(xì)膩膩地刻畫(huà)出“我”當(dāng)時(shí)接受父母錢(qián)的毫不在意，表現(xiàn)出父親的民苦用心以及我的自責(zé)比喻，將父親的身軀比作瘦小的葉子，將頭發(fā)比作棉花，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出父親的瘦弱衰老，與父親“我還年輕”的表達(dá)形成對(duì)比，突出父愛(ài)的偉大____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.從修辭角度賞析第⑦段畫(huà)線句子。（3分）父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，而葉脈上卻隱約刻寫(xiě)著“我還年輕”的字樣，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。________