第05講：《朝花夕拾》經(jīng)典賞析（學生版）

【名著閱讀】《朝花夕拾》經(jīng)典賞析第伍講【名著閱讀】《朝花夕拾》經(jīng)典賞析第伍講學習目標學習目標壹了解《朝花夕拾》相關文學知識與內(nèi)容；分析十篇散文的主題思想；學會分析人物形象，感知文章?？碱}鏈接考題鏈接貳閱讀《朝花夕拾》選出以下說法正確的一項（

）A．《朝花夕拾》是一本回憶性散文集，其中收錄有《狗·貓·鼠》《孔乙己》《瑣記》《社戲》《無?！返绕?。B．《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。C．魯迅先生在三味書屋讀書時，藤野先生對他很嚴肅。D．《二十四孝圖》里，魯迅不相信臥冰能求鯉，惡心“老萊娛親”的舉動，揭示了“郭巨埋兒”的虛偽，比較認可其他21種孝順行為。在《朝花夕拾》中，提到魯迅棄醫(yī)從文原因的文章是（

）A．從《阿長與〈山海經(jīng)〉》 B．《藤野先生》C．《父親的病》 D．《從百草園到三味書屋》《朝花夕拾》這部作品集里，作者魯迅回憶了自己的兩個老師，一個是私塾老師A____；一個是在日本留學遇到的老師B____。還寫了自己的兩個女性鄰居，一個是心術(shù)不正，自私自利的衍太太；一個是綽號為“肚子疼”的C____。知識預熱知識預熱叁《有的人》臧克家有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。……他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。1949年11月1日思考：這首詩是紀念一個人的，讀完你腦海中浮現(xiàn)誰的形象？請簡要說說。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

知識鏈接知識鏈接肆基礎知識基礎知識魯迅魯迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟壽，字豫山，改名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。代表作：我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個筆名；中篇小說《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》等?！冻ㄏκ啊贰冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的回憶性散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。《朝花夕拾》標題含義：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________創(chuàng)作背景：創(chuàng)作《朝花夕拾》時魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無?！返热⑽?，它們后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月魯迅接受了廈門大學的聘請，南下教書，但他在廈門大學只帶了四個多月，因為他發(fā)現(xiàn)廈門大學的空氣和北京一樣，也是污濁的。魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學，但他對自己擔任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學生的歡迎。在繁忙的教學之余，魯迅寫了很多作品，這其中就包括《從百草園到三味書屋》《父親的病》《鎖記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》五篇散文。這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了《朝花夕拾》的全部?！冻ㄏκ啊酚?927年出版。內(nèi)容剖析內(nèi)容剖析《狗·貓·鼠》這篇散文首先回擊了“現(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的實質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念?！抖男D》所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。《五猖會》五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。《無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。無常是個具有人情味的鬼,去勾魂的時候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰?！稄陌俨輬@到三味書屋》全文描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結(jié)合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求?！陡赣H的病》父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會人生的傷悲?！冬嵱洝肤斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。記敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路?！冬嵱洝酚洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W的經(jīng)過。作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望?！短僖跋壬纷髡咴谖闹谢貞浟嗽谌毡緰|北大學的留學生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。表達了深切的懷念之情。另外，文中熱烈贊頌藤野嚴九郎先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，沒有民族偏見的高尚品格，特別是他對中國人民的誠摯友誼。同時，對藤野先生深情的懷念也表現(xiàn)了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力斗爭的戰(zhàn)斗精神?！斗稅坜r(nóng)》追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。知識拓展知識拓展《朝花夕拾》人物形象《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。藤野先生一位異國醫(yī)學教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。父親父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。藝術(shù)手法1、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。2、在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現(xiàn)實，時不時插入一些“雜文筆法”（即對現(xiàn)實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內(nèi)心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。3、長攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無?！分校瑥臒o常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。4、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。5、作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過我前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無?！吠ㄟ^無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗?貓?鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。知識鞏固知識鞏固伍一、選擇題1．若想通過閱讀《朝花夕拾》了解魯迅的求學經(jīng)歷，下列選項中沒有必要閱讀的是（

）A．《無?！?B．《從百草園到三味書屋》C．《瑣記》 D．《藤野先生》2．下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一個內(nèi)容不屬于作者對孩童時代的回憶？（

）A．《阿長與<山海經(jīng)>》 B．《五猖會》C．《從百草原到三味書屋》 D．《藤野先生》3．下列對相關名著的解說，正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》原集名《故事新編》，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇。B．《朝花夕拾》里的《五猖會》一文，父親責令“我”去看五猖會前背《千字文》，讓“我”無比沮喪，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。C．《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，全書圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。D．《西游記》中牛魔王據(jù)守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不過三昧真火，請來菩薩降妖，牛魔王被降伏，做了善財童子。4．下面關于名著內(nèi)容表述有誤的一項是（

）A．虎妞是老舍在小說《駱駝祥子》中塑造的一個形象，作者對她的態(tài)度始終充滿了厭惡和批判。B．《西游記》作者是明代作家吳承恩，書中最能體現(xiàn)孫悟空叛逆精神的情節(jié)是“大鬧天宮”。C．《西游記》啟示我們：人生要有所追求，為了實現(xiàn)理想而不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達到勝利的終點。D．《狗·貓·鼠》一文中作者深情回憶了童年時擁有過的一只小隱鼠，同時揭露并批判了現(xiàn)實生活中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。5．選出對有關名著《朝花夕拾》內(nèi)容表述正確的兩項（

）（

）A．《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，表達了對貓一類暴虐者的憎惡，對隱鼠一類弱小者的同情。B．《藤野先生》一文中“糾正解剖圖”和“看電影事件”，揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了魯迅棄醫(yī)從文的原因。C．《二十四孝圖》中，魯迅回憶兒時的閱讀經(jīng)歷，贊美了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”“老萊娛親”等孝道故事。D．《無常》一文中魯迅夾敘夾議，對打著“公理”“正義”旗號的所謂“正人君子”進行辛辣的諷刺。E．《五猖會》先寫童年看賽會，然后寫《西湖夢尋》里的熱鬧賽事，接著寫自己見過的較盛的賽會，這里都是為寫五猖會做鋪墊。6．閱讀《朝花夕拾》選出以下說法正確的一項（

）A．《朝花夕拾》是一本回憶性散文集，其中收錄有《狗·貓·鼠》《孔乙己》《瑣記》《社戲》《無?！返绕俊．《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。C．魯迅先生在三味書屋讀書時，藤野先生對他很嚴肅。D．《二十四孝圖》里，魯迅不相信臥冰能求鯉，惡心“老萊娛親”的舉動，揭示了“郭巨埋兒”的虛偽，比較認可其他21種孝順行為。7．在《朝花夕拾》中，提到魯迅棄醫(yī)從文原因的文章是（

）A．從《阿長與〈山海經(jīng)〉》 B．《藤野先生》C．《父親的病》 D．《從百草園到三味書屋》8．請選出與原著內(nèi)容相符的一項（

）A．魯迅在《瑣記》中提到在礦路學堂，他最喜歡閱讀的一本書是《鑒略》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。B．范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子，他內(nèi)心愛國，有進步的思想，追求自由平等，卻長期受到封建思想及封建主義的壓迫。C．在《二十四孝圖》里，作者著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事，揭示了古代孝道的重要性。D．衍太太“對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母”，從中可看出衍太太是一個關愛孩子、為他人著想的人，是作者極力贊揚的對象。9．下列對名著《朝花夕拾》有關內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．《狗?貓?鼠》敘述了狗和貓結(jié)仇的故事：貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝“象”。B．《阿長與＜山海經(jīng)＞》一文，前半部分寫阿長的粗鄙，是為了突出后半部分阿長對“我”的無私關愛。C．《無?！分校谟駮厦鑼懙臒o常，名為鬼實為人，借鬼諷人，伸張正義。D．《朝花夕拾》寫的雖大多是個人生活，但也展現(xiàn)了當時中國的社會狀況與風氣。10．根據(jù)《朝花夕拾》中魯迅的“愛與憎”，選出下圖中對應不正確的一項（

）說明：圖示人物所在區(qū)域關聯(lián)的坐標軸表示魯迅對人物的態(tài)度。如圖示“藤野先生”，表示魯迅對藤野先生既敬又愛。A．A B．B C．C D．D11．下列答案選項組合中正確的一項是(

)《朝花夕拾》中既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。如《_____》寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因?！抖男D》寫兒時就不喜歡“老萊娛親”和“_____”的故事，進而引發(fā)對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。①五猖會

②藤野先生

③郭巨埋兒

④烏鴉反哺A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．下列有關《朝花夕拾》內(nèi)容表述正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》全書由《小引》《狗·貓·鼠》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》等組成。B．《二十四孝圖》重點寫了作者在閱讀“臥冰求鯉”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感。C．《五猖會》記述兒時自己盼望觀看迎神賽會，父親卻強迫“我”背誦《孟子》的掃興而痛苦的感受。D．在《瑣記》中，作者提及在礦路學堂首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”等思想。13．下列關于《朝花夕拾》相關篇目的表述正確的一項是（

）A．《瑣記》重點回憶了魯迅先生小時候被父親強迫背誦《鑒略》的經(jīng)過，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。B．《狗·貓·鼠》一文，表達了魯迅先生對舊民主主義革命的失望之情。C．《從百草園到三味書屋》記敘了魯迅先生小時候在百草園和三味書屋中枯燥乏味的生活。D．《藤野先生》一文記敘了藤野先生為魯迅修改解剖圖，詢問中國婦女裹腳事宜，歌頌了藤野先生治學嚴謹，沒有民族偏見的品格。14．下列選項與魯迅在《朝花夕拾》中所刻畫的衍太太這位女性形象相匹配的是（

）A．年輕時是“豆腐西施”，老了卻尖酸刻薄，市儈俗氣臉皮厚，一副“圓規(guī)”似的站姿。B．表面理解孩子的調(diào)皮，卻挑唆“我”去偷錢，迫使“我”出外求學，把孩子當成消遣的玩物。C．知道很多規(guī)矩，睡覺不拘小節(jié)，常?！扒星胁觳臁保拔摇眳s對她懷有敬意。D．無拘無束，不懂規(guī)矩，從不把事放在心上，天不怕地不怕，卻又狡猾聰明地懂得躲避麻煩。15．請根據(jù)閱讀積累，完成小題。①她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動。或者點著對手或自己的鼻尖。②他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。③她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻是好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。④黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（選自《朝花夕拾》）上文分別描寫了四個人物，下面的判斷正確的一項是（

）A．衍太太

壽鏡吾

阿長

藤野先生B．阿長

藤野先生

楊二嫂

壽鏡吾C．阿長

壽鏡吾

衍太太

藤野先生D．衍太太

范愛農(nóng)

衍太太

壽鏡吾二、填空題16．《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個是_____________，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《_____________》中。小時候，作者認為她是一個______________的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她是個______________的人。在她的影響下，作者在父親病逝的時候做了一件令自己終生不能釋懷的事，這件事是：_______________17．補充名著信息內(nèi)容?！冻ㄏκ啊愤@部作品集里，作者魯迅回憶了自己的兩個老師，一個是私塾老師A_________；一個是在日本留學遇到的老師B_________。還寫了自己的兩個女性鄰居，一個是心術(shù)不正，自私自利的衍太太；一個是綽號為“肚子疼”的C_________。18．根據(jù)你對《朝花夕拾》的閱讀，回答小題。根據(jù)圖片內(nèi)容填人名或稱呼。A一到夏天，睡覺時________又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字。B．我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，一看，________就站在我背后。C．一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。________就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”D．第二天，________就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。19．名著知識填空。魯迅的回憶散文《朝花夕拾》中，_______________（人物），在《___________》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。他在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親。鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾，并散布謠言，總盼著鄰家小孩兒干壞事兒?？傮w上說，他是一個心術(shù)不正，令人憎惡的，自私自利的，愛推卸責任的事，市儈形象。20．根據(jù)你對《朝花夕拾》的閱讀積累，填空。1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以（1）《___________》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊芬院啙嵤婢彽奈淖置枋鐾?，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。如（2）《___________》一文中，寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己（3）“___________”的動因。又如《〈二十四孝圖〉》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂（4）“___________”的批判。三、名著閱讀21．閱讀下面文段，然后回答后面的問題。我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了?！叭酥?，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問題。但我還依稀記得，我幼小時候?qū)嵨磭L蓄意忤逆，對于父母，倒是極愿意孝順的。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順”的做法，以為無非是“聽話”“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負米”“黃香扇枕”之類?！瓣懣儜呀邸币膊⒉浑y，只要有闊人請我吃飯?！棒斞赶壬鲑e客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母?！遍熑舜笈宸?，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事?！翱拗裆S”就可疑，怕我的精誠未必會這樣感動天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。我鄉(xiāng)的天氣是溫和的，嚴冬中，水面也只結(jié)一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩啦一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會有出乎意料之外的奇跡，但那時我還小，實在不明白這些。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。（選自《朝花夕拾·二十四孝圖》）(1)我幼小時對孝順的理解和看了《二十四孝圖》后對孝順的理解有哪些不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者描繪《二十四孝圖》上“子路負米”、“哭竹生筍”等細節(jié)，你認為作者對封建孝道持有怎樣的態(tài)度？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)上文是魯迅小時候?qū)Α靶ⅰ钡恼J識，請你結(jié)合下面材料及自己的經(jīng)歷，談談你對孝的認識?！炬溄硬牧稀孔佑螁栃?。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀名著，回答問題?！冻ㄏκ啊窌榫庉嬐扑]《朝花夕拾》是一代文豪頗負盛名的傳世佳作，一部發(fā)人自省、催人奮進的教科書，一部認識中國人、剖析中國人的經(jīng)典范本，一部開創(chuàng)中國現(xiàn)實主義文學先河的偉大史詩。內(nèi)容簡介《朝花夕拾》是魯迅先生家喻戶曉的回憶性散文集，比較完整地記錄了他從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和思想脈絡，在塑造了一些個性鮮明的人物的同時，將這些回憶融入理性的思考中，讀來溫馨而又受益匪淺。作者簡介魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。文學家、思想家、革命家。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的作品影響了一代又一代的知識分子。其主要代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《墳》等。目錄小引狗·貓·鼠阿長與《山海經(jīng)》《二十四孝圖》五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)后記媒體評論他以最大的力量，把感情、思想、文字，容納在一兩千字里，象塊玲瓏的瘦石，而有手榴彈的作用?！仙狒斞赶壬乃?，不僅使中國失去了一個青年的勇敢領導者，也使我們失去了一個真摯熱忱的朋友?！嵳耔I沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇拜的國家，是沒有希望的奴隸之邦?！暨_夫《小引》我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧?！抖男D》“人之初，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問題。但我還依稀記得，我幼小時候?qū)嵨磭L蓄意忤逆，對于父母，倒是極愿意孝順的。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順”的做法，以為無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負米”，“黃香扇枕”之類?！瓣懣儜呀邸币膊⒉浑y，只要有闊人請我吃飯：“魯迅先生作賓客而懷橘乎？”我便跪答云：“吾母性之所愛，欲歸以遺母?！遍熑舜笈宸?，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事。“哭竹生筍”就可疑，怕我的精誠未必會這樣感動天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。我鄉(xiāng)的天氣是溫和的，嚴冬中，水面也只結(jié)一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會有出乎意料之外的奇跡，但那時我還小，實在不明白這些。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。……（節(jié)選自《當當網(wǎng)》）(1)《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅先生從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和思想脈絡。請結(jié)合具體內(nèi)容列舉出魯迅先生的生活經(jīng)歷及其思想狀態(tài)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)老舍和鄭振鐸都對魯迅進行了評價，而郁達夫的評論并不是指向魯迅本人，編者選擇郁達夫的評論是否恰當？結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)編者認為《朝花夕拾》是一部發(fā)人自省、催人奮進的教科書。根據(jù)你的閱讀感受，結(jié)合具體內(nèi)容，談談你的自省。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《五猖會》選段，完成下面小題。①因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。②“去拿你的書來?！彼卣f。③這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——⑥“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”……⑦他們都等候著；太陽也升得更高了。⑧我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。⑨“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。⑩大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。?我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。23．看會前后，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．從描寫方式來看，選文中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．選文中的父親是個怎樣的人？作者想借此表現(xiàn)怎樣的主題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．人的一生里注定要遇見兩個人，他們逆光而來，給予我們生命，溫暖我們成長的歲月，他們承載著世間所有的美好，值得最真摯的感恩。父親的?。ü?jié)選）①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同，前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道。是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。④“我有一種丹。”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”⑤我父親沉思了一會，搖搖頭。⑥“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說：“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”⑦我的父親沉思了一會，搖搖頭。⑧父親不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好。灌下去，卻從口角上回了出來。⑨從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過；聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學報，正在和只長于外科的西醫(yī)奮斗哩。中西的思想確乎有一點不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候，就買幾斤人參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學的先生卻教給我醫(yī)生的職務道：可醫(yī)的應該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應該給他死得沒有痛苦?！@先生自然是西醫(yī)。⑩父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想到：“還是快一點喘完了罷……”立刻覺得這思想就不該，就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在是正當?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。?早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。于是給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……?“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說。?“父親！父親！”我就叫起來。?“大聲！他聽不見。還不快叫？！”?“父親?。?！父親?。?！”?他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。?“叫呀！快叫呀！”她催促說。?“父親?。?！”?“什么呢？……不要嚷?！弧彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好一會，這才復了原狀，平靜下去了。?“父親?。?！”我還叫他，一直到他咽了氣。?我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。(1)根據(jù)下表所示陳蓮河的用藥、診斷情況，概述其為父親治病的動機。治療時間起先藥方中期診斷最后治療用藥、診斷情況蟋蟀一對，平地木十株，敗鼓皮丸。自然，這也許是前世的事。但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了。動機①②③(2)文中畫橫線的語句寫的是“過去的我”的經(jīng)歷、感受，請結(jié)合加點詞揣摩，說說“我”當時是怎樣的內(nèi)心感受。①我有時竟至于電光一閃似的想到：“還是快一點喘完了罷……”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“父親?。?！”我還叫他，一直到他咽了氣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)魯迅的文章結(jié)尾往往于敘述中滲透情感和思考。作者多年后回憶此事，“現(xiàn)在的我”卻覺得“這卻是我對于父親的最大的錯處”，你如何理解這句話？并結(jié)合內(nèi)容分析本文所想表達的思想情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)讀《朝花夕拾》里的文章，有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深沉的大魯迅。請你參與“探究《朝花夕拾》中‘小魯迅?大魯迅’”的專題閱讀活動，幫助設計閱讀方案，把下面表格填寫完整。閱讀任務過程記錄選篇閱讀小組交流「談發(fā)現(xiàn)」小玉讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、三味書屋之趣讓“小魯迅”擁有童年的快樂，也有“大魯迅”對封建教育對兒童天性抹殺的思考。蒼蒼讀《無?！?，發(fā)現(xiàn)：“小魯迅”與其他鄉(xiāng)間孩子對活無常的喜愛，讓“大魯迅”從中看到人間公道的缺失，引發(fā)了他對“正人君子”的諷刺。①我讀《___________》，發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________（溫馨提示：本題已出現(xiàn)的散文篇目《從百草園到三味書屋》《無?！烦?。）從篇到本探究魯迅「提建議」②要探究《朝花夕拾》中“小魯迅?大魯迅”，閱讀時，從內(nèi)容和方法上，我有以下建議：________________________________________________________________________________27．閱讀下面選文，完成各題。這是一個高大身村，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人羅……?！彼f。我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的?！瓘拇宋铱傆X得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：“哦哦，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”(1)這個片段選自《_________》，請寫出這本書中讓魯迅懷念的人_________。(2)聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，完成下面小題。①衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年輕，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。②舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！薄芨赣H故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……?！雹葸@些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋?！?jié)選自《瑣記》28．選段中孩子們?yōu)槭裁丛敢庠谘芴依锘蛩腋浇嫠?？請結(jié)合選段類容簡要概況。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．選段中，“我”聽了衍太太的話為何覺得異樣？你如何看待衍太太“對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的”做法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經(jīng)學。②可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：③“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！雹艿俏疫€不服氣，口頭答應著，心里卻想道：⑤“圖還是我畫的不錯，至于實在的情形，我心里自然記得的?！雹迣W年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發(fā)表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回他所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。⑦解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑楊的聲調(diào)對我說道：⑧“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！雹岬才加惺刮液転殡y的時