第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》(課件)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)_第1頁(yè)
第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》(課件)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)_第2頁(yè)
第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》(課件)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)_第3頁(yè)
第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》(課件)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)_第4頁(yè)
第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》(課件)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦導(dǎo)入“一著驚海天”,是我們遼寧號(hào)航空母艦首次戰(zhàn)斗機(jī)成功首艦的寫(xiě)照,到底是怎樣驚海天的呢?今天,我們就學(xué)習(xí)這篇文章,感受我們祖國(guó)偉大的軍事力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一歷史性事件及其意義。2.結(jié)合課文,學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方式。3.通過(guò)閱讀課文,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。寫(xiě)作背景得悉我國(guó)將首次組織航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦起飛的消息后,記者多方協(xié)調(diào),隨直升機(jī)飛降正在海上訓(xùn)練的遼寧艦,從高空中目睹了“航母像汪洋中的一片樹(shù)葉〞?,F(xiàn)場(chǎng)采訪中,記者獲取了獨(dú)家進(jìn)入最正確采訪部位——遼寧艦島塔臺(tái)采訪的時(shí)機(jī),充分利用這個(gè)最正確視角,全過(guò)程見(jiàn)證我國(guó)艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦起飛。寫(xiě)作背景

航空母艦,簡(jiǎn)稱“航母”,是一種以艦載機(jī)為主要武器的大型水面艦艇,可以供艦載機(jī)起飛和降落。航空母艦是世界上最龐大、最復(fù)雜、威力最強(qiáng)的武器之一,是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征。它通常擁有巨大的飛行甲板和艦島,艦島大多坐落于右舷。它一般是一支航母戰(zhàn)斗群的核心艦船,艦隊(duì)中的其他軍艦為其提供保護(hù)和供給,而航母則提供空中掩護(hù)和遠(yuǎn)程打擊。航空母艦通常采用編隊(duì)作戰(zhàn),編隊(duì)中一般有巡洋艦、護(hù)衛(wèi)艦、驅(qū)逐艦、核動(dòng)力攻擊潛艇、快速支援艦或者是其他的綜合保障艦艇。

發(fā)展至今,航空母艦已是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征。依靠航空母艦,一個(gè)國(guó)家可以在遠(yuǎn)離其國(guó)土的地方、不依靠當(dāng)?shù)貦C(jī)場(chǎng)的情況下施加軍事壓力和進(jìn)行作戰(zhàn)。文體知識(shí)通訊

通訊是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。通訊的類型有很多,最常見(jiàn)的是人物通訊和事件通訊。通訊有三個(gè)顯著特點(diǎn):新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性。通訊常和消息配發(fā),或作為消息的后續(xù)報(bào)道,目的是將消息深入化、形象化、細(xì)節(jié)化,以滿足讀者的需求;通訊的主題思想比較明顯,主要是用事實(shí)和形象感染人、打動(dòng)人,所以常綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論和抒情的表達(dá)方式;通訊的用語(yǔ)比較細(xì)膩、形象,感情色彩較濃。消息、特寫(xiě)、通訊的區(qū)別消

息報(bào)道新聞事件特

寫(xiě)描繪新聞瞬間通

訊講述新聞故事文體知識(shí)浩瀚(

嫻熟(

咆哮(

)鐫刻(

)一絲不茍(

)默契(

)殫精竭慮(

)呼嘯(

)澎湃(

)桅桿(

凜冽(

艦艉(

)湛藍(lán)(

綻放(

揪緊(

)驚心動(dòng)魄(

)hànxiánjuānɡǒudānxiàopàiwéiwěizhànzhànjiūpòl(fā)ǐnlièqìpáoxiào字詞著zhuó(

)穿著zháo(

)著急zhāo(

)失著zhe(

)順著本課“著艦”讀zhuó載zǎi(

)千載難逢zài(

)滿載而歸繃bēnɡ(

)緊繃běnɡ(

)繃臉bènɡ(

)繃直字詞殫(

)憚(

)殫精竭慮肆無(wú)忌憚dāndànpáo(

)哮pào(

)茶wéi(

)桿guì(

)下咆pǎo(

)步跑泡跪guǐ()計(jì)桅詭鐫(

)攜(

)鐫刻攜手xiéjuān字詞殫精竭慮:澎湃:桅桿:凜冽:鐫刻:浩瀚:嫻熟:用盡精力,費(fèi)盡心思。形容波浪互相撞擊;也形容聲勢(shì)浩大,氣勢(shì)雄偉。船上掛帆的桿子;輪船上懸掛信號(hào)、裝設(shè)天線、支撐觀測(cè)臺(tái)的高桿。刺骨地寒冷。雕刻。形容水勢(shì)盛大,也形容廣大或繁多。熟練。字詞默契:咆哮:一絲不茍:驚心動(dòng)魄:白手起家:雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。形容水流奔騰轟鳴,也形容人暴怒喊叫。文中形容發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲。連最細(xì)微的地方也不馬虎,形容辦事認(rèn)真。形容使人感受很深,震動(dòng)很大。比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。字詞第二部分(5-19)第一部分(①-④)詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程。交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況,敘述此次著艦的意義和困難。第三部分(20-25)描寫(xiě)了艦載機(jī)成功著艦后,人們激動(dòng)、幸福的場(chǎng)景。朗讀課文,理清結(jié)構(gòu)1.文章的主標(biāo)題有何妙處?

“一著”是指我國(guó)利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦,“驚海天”生動(dòng)地寫(xiě)出了此舉造成的影響之大,“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境,也指整個(gè)世界。一個(gè)主謂賓短語(yǔ)做主標(biāo)題,強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上,“一著”“驚海天”對(duì)比鮮明,很容易讓讀者心頭一震,激發(fā)讀者的閱讀興趣。第一部分(1—4段)精讀品味2.第①段屬于什么描寫(xiě)?有何作用?

屬于自然環(huán)境描寫(xiě)。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫(xiě),使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫(huà)。為下文詳寫(xiě)艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。3.第③④段在文中有何作用?

①揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義——它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想,而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。②渲染出緊張的氛圍,引發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文寫(xiě)艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后,人們的喜悅作鋪墊。4.作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”,賞析這個(gè)比喻的好處。

將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”,形象生動(dòng)地描寫(xiě)出了“著艦”的艱難、危險(xiǎn)性之大,語(yǔ)言生動(dòng)形象,也渲染了緊張的氣氛,使讀者為之捏一把冷汗。第二部分(5—19段)5.飛行員與艦載指揮員的對(duì)話為什么如此簡(jiǎn)短?

此處的對(duì)話簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,讓讀者更加直觀易懂,讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個(gè)高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí),為讀者揭開(kāi)高科技的神秘面紗。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口令,是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋,在那樣一個(gè)緊張的時(shí)刻,容不得人有半個(gè)多余的字。

運(yùn)用對(duì)偶和夸張、比喻的修辭手法,“聲如千騎疾,氣卷萬(wàn)山來(lái)”本段第一句運(yùn)用對(duì)偶、夸張、比喻,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì),具有感染力。6.第18段重點(diǎn)運(yùn)用了哪些修辭手法及描寫(xiě)方法?7.作者把艦載機(jī)成功著艦的形狀比作“V”字,有何寓意?

作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“V”字,既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài),又暗示了著艦的勝利完成,給讀者帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。8.文中在描寫(xiě)艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)了現(xiàn)場(chǎng)人的情形,有何作用?

本題運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)作用分析法。①表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感,增強(qiáng)感染力。④側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大,從而突出了主題。

第三部分(20—25段)9.引用某大國(guó)上將的話有什么作用?

彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視,暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大,同時(shí)這也更加激發(fā)了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、為國(guó)爭(zhēng)光的斗志,烘托了此時(shí)的成功。【答案】重點(diǎn)采用了抒情和記敘的表達(dá)方式,進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、興奮的心情,同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。10.最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式?有何作用?

這篇通訊記述了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的首次成功著艦,揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想,交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的風(fēng)險(xiǎn)性的難題,讓讀者看到我國(guó)在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步,增強(qiáng)了中華民族的自豪感,增強(qiáng)了中國(guó)人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心,增強(qiáng)了中國(guó)人民的凝聚力。主旨

無(wú)數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華,艱辛地勞動(dòng)是為了她——我們的祖國(guó)!一個(gè)民族要獨(dú)立,要發(fā)展,不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、和軍事實(shí)力,還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心,需要一種更為博大深沉的民族精神。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”,傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,使我們的明天更加輝煌。小結(jié)有人說(shuō),這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),由于落后于人,中華民族先后遭受到許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略,經(jīng)歷了百年屈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論