高中物理題庫

1運(yùn)動運(yùn)動的描述第一單元運(yùn)動的描述知識結(jié)構(gòu)速度定義：(位置的變化率),單位m/s,矢量平均速度和瞬時速度加速度定義：(速度的變化率),單位m/s2,矢量鐘表對應(yīng)著某一瞬時為時刻，單位鐘表對應(yīng)著某一瞬時為時刻，單位s,標(biāo)量意義：表示位移隨時間變化的規(guī)律應(yīng)用：(1)判斷運(yùn)動性質(zhì)(勻速直線運(yùn)動、變速直線運(yùn)動，靜止);(2)判斷運(yùn)動方向(正方向，負(fù)方向);(3)比較運(yùn)動快慢；(4)確定位移或時間等應(yīng)用：(1)確定某時刻的速度；(2)求位移(面積);(3)判斷運(yùn)速直線);(4)判斷運(yùn)動方向(正方向，負(fù)方向);(5)比較加速度大小等復(fù)習(xí)要點(diǎn)考點(diǎn)分析1.掌握質(zhì)點(diǎn)和參考系的概念2.知道位移和路程聯(lián)系與區(qū)別3.知道速度和加速度之間的聯(lián)系4.理解勻變速直線運(yùn)動5.理解s—t圖象和v—t圖象及其物理意義6.知道電磁打點(diǎn)計時器、電火花計時器及頻閃照相的工作原理7.會用打出的紙帶求加速度和瞬時速度重點(diǎn)精析參考系、質(zhì)點(diǎn)例1“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這兩句歌詞描述的運(yùn)動的參考系分別是()2例2下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的判斷，正確的是()B.跳臺跳水的運(yùn)動員可看作質(zhì)點(diǎn)D.平直公路上行駛的汽車可看作質(zhì)點(diǎn)分析與解答質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，當(dāng)物體的大小和形狀對研究物B.任何物體都可以被選作參考系A(chǔ).列車甲B.列車乙C.站臺D.鐵軌A.月亮B.云C.地面D.觀察者自己5.研究下列物體的運(yùn)動時，研究對象可看作質(zhì)點(diǎn)的是()D.研究某同學(xué)的騎車姿勢3重點(diǎn)精析掌握時間與時刻、位移與路程等概念的區(qū)別，知道矢量與標(biāo)量的含義及兩者的區(qū)別例1關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是()A.第4秒末就是第5秒初，指的是時間B.物體運(yùn)動了5秒指的是物體在5秒末時，指的是時刻C.物體在5秒內(nèi)指的是物體在4秒末到5秒末這1秒的時間D.物體在第5秒內(nèi)指的是物體在4秒末到5秒末這1秒的時間分析與解答前1秒末和后1秒初是同一時刻，即第4秒末就是第5秒初；物體運(yùn)動了5秒指的是時間；5秒內(nèi)指的是前5秒這一段時間；第5秒內(nèi)指的是4秒末到5秒末這1秒時間.(答案D)例2如圖1—1-1所示，某物體沿半徑為r的圓周由A到B運(yùn)動了1/4是請?jiān)趫D上用帶箭頭的線段表示這個位移。分析與解答路程是標(biāo)量，只有大小沒有方向，而位移是矢量，既有大小沿著圓周運(yùn)動的徑跡的長度，即;位移是從A點(diǎn)指向B點(diǎn)的有向線段，如圖1—1(b)所示，西偏北45°重點(diǎn)精練(二)基礎(chǔ)練習(xí)1.下列關(guān)于時間和時刻的說法中正確的是()A.劉翔110米欄最好成績是12.88秒，指的是時刻B.某中學(xué)上午第一節(jié)課上課時間是7點(diǎn)30分，指的是時間C.晚間新聞聯(lián)播開始的時間是7點(diǎn)整，指的是時刻D.列車在廣州停了15分鐘，指的是時刻2.如圖1—1—2所示，物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運(yùn)動到C,則它的位移和路程分別是()B.4R向東，4R圖1-1-23.下列關(guān)于位移和路程的說法中正確的是()4C.物體的位移為零，說明物體沒有運(yùn)動D.質(zhì)點(diǎn)只有做單向直線運(yùn)動時，位移大小才和路程相等4.從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則這段過程中()A.小球的位移為3m,方向豎直向下，路程為7mB.小球的位移為7m,方向豎直向下，路程為7mC.小球的位移為3m,方向豎直向下，路程為3m能力訓(xùn)練每一秒內(nèi)比前一秒多走1m,則()A.第3s末，人距出發(fā)點(diǎn)6mD.第4s內(nèi)，人通過的路程為10m6.一個人從A井豎直向下走了10m,緊接著在橫向隧道里向東走了40m,然后又從B井豎直返回地面(A、B在同一水平面上),此人發(fā)生的位移是多少?方向如何?路程又是多少?重點(diǎn)精析平均速度和瞬時速度例1短跑運(yùn)動員在100米競賽中，測得他5s末的速度為10。4m/s,10末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10。2m/s,則運(yùn)動員在這100m中的平均速度為()分析與解答題中已知5s末和10s末的速度是瞬時速度，平均速度不理解成瞬時速度的算術(shù)平均值，,只能根據(jù)定義計算，題中隱含了運(yùn)動員運(yùn)動100m所用時間為10s這一條件。根據(jù)知(答案D)例2某物體沿一條直線運(yùn)動，若前一半時間內(nèi)的平均速度為v?,后一半時間內(nèi)的平均速度為v?,則全程的平均速度為。若前一半位移的平均速度為v,后一半位移的平均速度為v?,則全程的平均速度分析與解答(1)設(shè)全程所用時間為t,則由平均速度的定義知，前一半,后一半時間t/2內(nèi)的位移為,全程時間t5(2)設(shè)全程位移為s,由平均速度定義知，前一半位移所用時間為,后一半位移所用時間為全程的平均速度為重點(diǎn)精練(三)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于做勻速直線運(yùn)動的物體，下列敘述正確的是()A.位移和路程相同B.位移的大小和路程相等C.速度等于運(yùn)動路程與運(yùn)動時間之比D.速度和速率相同2.下列速度指瞬時速度的是()A.子彈出槍口的速度是800m/sB.小球第3s內(nèi)的速度是6m/sC.列車從廣州行駛到深圳的速度是144km/hD.汽車通過南京長江大橋的速度是72km/s3.一支100m長的隊(duì)伍勻速前進(jìn)，通訊員從隊(duì)尾趕到隊(duì)前傳達(dá)命令然后的位移大小是()A.400mB.300mC.200mD能力訓(xùn)練程的一半，接著又以v?的平均速度走完了剩下的路程，若全程平均速度為A.50km/hB.80km/h5.三個質(zhì)點(diǎn)A、B、C各自以恒定速率的運(yùn)動軌跡如圖1-1—3所示，三個質(zhì)點(diǎn)同時從N點(diǎn)出發(fā)，同時到達(dá)M點(diǎn)。下列說法正確的是()A.三個質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度相同B.三個質(zhì)點(diǎn)從N到M的位移不同C.三個質(zhì)點(diǎn)從N到M的路程相同D.三個質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速率相同重點(diǎn)精析圖1-1-36理解加速度的概念，知道勻變速直線運(yùn)動的加速度是恒定不變的例1下列所描述的運(yùn)動中，可能實(shí)現(xiàn)的是()A.速度變化很大，加速度很小B.速度變化方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)C.速度變化越來越快，加速度越來越小D.速度越來越大，加速度越來越小分析與解答知，加速度對應(yīng)速度的變化率.盡管△v很大，只可以很小。加速度方向和速度變化方向一定相同，但與速度的方向沒有直接關(guān)系，所以選項(xiàng)B錯誤；加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化快，加速度一定大，選項(xiàng)C錯誤；當(dāng)加速度與速度方向相同時，不管加速度大小如何變化，速度都是一直增加，只是增加的快慢不同，故選項(xiàng)D正確.例2甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運(yùn)動時，取物體的初速度方向?yàn)檎较?，甲的加速度恒?m/s2,乙的加速度恒為-3m/s2,則下列說法A.兩物體都做勻加速直線運(yùn)動，乙的速度變化快B.甲做勻加速直線運(yùn)動，它的速度變快C.乙做勻減速直線運(yùn)動，它的速度變化率大D.甲的加速度比乙的加速度大分析與解答因?yàn)閮晌矬w的運(yùn)動方向相同，即速度方向相同，加速度一正一負(fù)，說明加速度方向相反，兩者只有一個是做加速運(yùn)動，所以A錯；加速度的負(fù)號是說明加速度的方向與所取的正方向相反，比較加速度的大小時，應(yīng)比較加速度的絕對值，乙的加速度絕對值大，所以它的速度變化快，B錯，D重點(diǎn)精練(四)基礎(chǔ)練習(xí)A.物體在某秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍B.物體在某秒末的速度一定比該秒初的速度大2m/sC.物體在某秒初的速度一定比前一秒末的速度大2m/sD.物體在某秒末的速度一定比前一秒初的速度大2m/s2.下列說法正確的是()A.物體的速度為零時，其加速度一定為零B.物體的加速度為零時，其速度一定為零C.物體的加速度增大時，其速度一定增大D.物體的加速度減小時，其速度可能增大7B.物體的加速度大小由△v決定C.a的方向與△v的方向相反D.△v/△t表示速度的變化率，也就是加速度能力訓(xùn)練4.兩個做勻變速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)，那么()A.加速度大的質(zhì)點(diǎn)，相同時間里速度變化必定大B.若初速度相同，速度變化大的質(zhì)點(diǎn)加速度必定大5.一火車以2m/s的初速度，0.5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動，則火車內(nèi)的位移m:第4s內(nèi)的加速度m/s2.6.一只足球以10m/s的速度沿正東方向運(yùn)動，運(yùn)動員飛起一腳，足球以20m/s的速度向正西方向飛去，運(yùn)動員與足球的作用時間為0。1s,球足球獲重點(diǎn)精析理解s-t圖象和v—t圖象及其物理意義例1如圖1-1—4所示，為甲、乙兩物體在同一直A.兩物體都做勻速直線運(yùn)動，Vm>v∠B.兩物體同時從不同地點(diǎn)出發(fā)C.直線的交點(diǎn)P表示此時兩物體的速度相同圖1-1-4D.兩直線的交點(diǎn)P表示此時甲追上乙分析與解答本題考查質(zhì)點(diǎn)的s-t圖象，s—t圖象的斜率大小表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度大小，若斜率不變就表示質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動，由圖可知，甲的斜例2若質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā)，其運(yùn)動的v—t圖象如圖1—1—5所示，則質(zhì)點(diǎn)()B.t=2s時，離原點(diǎn)的距離最大C.t=3s時，回到原點(diǎn)D.t=4s時，回到原點(diǎn)分析與解答本題考查物體運(yùn)動的v—t圖象，(答案AD)圖1-1-5圖象來求解物體在運(yùn)動過程中任意時間內(nèi)運(yùn)動的位移。據(jù)圖象可知：運(yùn)動1s時間內(nèi)圖象與時間軸所包圍的“面積”在t軸上方，并未達(dá)到最大值，故選項(xiàng)A不正確。運(yùn)動2s時間內(nèi)圖象與時間軸所包圍的“面積”在t軸上方，并且為8最大值，故選項(xiàng)B正確。運(yùn)動3s時間內(nèi)圖象與時間軸所包圍的“面積”在t軸上方和下方，且上方的“面積”大于下方的“面積”,故物體在開始的3s內(nèi)運(yùn)動位移是大于零的，并未回到出發(fā)點(diǎn)，故選項(xiàng)C不正確.運(yùn)動4s時間內(nèi)圖象與時間軸所包圍的“面積”在t軸上方與下方，且上方的“面積”等于下故選項(xiàng)D是正確的重點(diǎn)精練(五)基礎(chǔ)練習(xí)1.A、B、C三個物體同時、同地、同向出發(fā)做直線運(yùn)動，圖1-1-6是它們的s—t圖象，可知它們在t。時間內(nèi)(除to時刻外)(C.B做勻加速直線運(yùn)動D.A的速度始終比B、C大圖1-1-62.在圖1—1-7中，表示物體做勻加速直線運(yùn)動的是()圖1-1-73.圖1—1-8為s—t圖像，其中不屬于勻速直線運(yùn)動圖像的是()0圖1-1-84.如圖1-1-9所示，表示某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v—t圖象，由圖象可知物體的運(yùn)動情況是()A.先勻速后勻減速B.先靜止后勻減速C.先靜止后勻速D.先勻速后勻加速能力訓(xùn)練5.某物體運(yùn)動的s—t圖像如圖1-1—10所示，則物體()A.往復(fù)運(yùn)動圖1-1-99D.不能確定物體的運(yùn)動情況6.一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v—t圖象如圖1-1-11所示，則()C.2～3s內(nèi)與3~4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度方向相反D.3s末質(zhì)點(diǎn)的速度大小為5m/s,方向與規(guī)定的正方向相反圖1-1-11重點(diǎn)精析的紙帶求加速度和瞬時速度例1在練使用電磁打點(diǎn)計時器的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是()C.打點(diǎn)頻率為50Hz,每4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，則計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為分析與解答在處理紙帶時，密集點(diǎn)的位移差值測量起來誤差較大，故重點(diǎn)精練(六)基礎(chǔ)練習(xí)B.點(diǎn)跡記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移2.下列關(guān)于電磁打點(diǎn)計時器和電火花打點(diǎn)計時器的說法，正確的是A.兩種打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期不同C.兩種打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期都是0。02sD.電火花打點(diǎn)計時器的工作電壓是直流電220V3.在使用打點(diǎn)計時器時()A.應(yīng)先接通電源，再使紙帶運(yùn)動B.應(yīng)先使紙帶運(yùn)動，再接通電源C.使紙帶運(yùn)動的同時接通電源D.先使紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以能力訓(xùn)練4.在做完練習(xí)使用打點(diǎn)計時器的實(shí)驗(yàn)后，關(guān)于打點(diǎn)計時器打點(diǎn)時間間隔的長短，三位同學(xué)各自發(fā)表了自己的看法，其中正確的是()越短B.紙帶運(yùn)動越快，計時器打點(diǎn)速度就越快，每打兩個點(diǎn)所需時間間隔就會越短C.打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)時間間隔由電源的頻率決定，與電源電壓的高低和紙帶運(yùn)動的速度大小無關(guān)5.圖1—1-12是同一打點(diǎn)計時器打出的4條紙帶，則反映物體運(yùn)動的平均速度最大的紙帶是()圖1-1-12單元測試題一、選擇題1.在研究下列問題時，可以把汽車看作質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究汽車通過某一路標(biāo)所用的時間B.研究人在汽車上的位置C.研究汽車在斜坡上有無翻倒的危險D.計算汽車從廣州開往深圳的時間2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，下列說法正確的是()A.物體做直線時，位移的大小一定等于路程B.位移可以描述物體做曲線運(yùn)動時軌跡的長度C.路程是標(biāo)量，即位移的大小D.位移的大小不可能大于路程3.下列對于速度的理解，正確的是()A.物體的速度大，則物體的位置變化就快C.物體的速度大，則物體通過的路程就大D.甲物體以5m/s的速度向東運(yùn)動，乙物體以10m/s的速度向西運(yùn)動，度大4.一個物體在水平面上以恒定的加速度運(yùn)動，它的位移和時間的關(guān)系是s=8t-2t2,則它的速度為零的時刻是()5.關(guān)于勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是()員在這一路段駕駛車輛時()A.必須以這一規(guī)定速度行駛B.平均速度不得超過這一規(guī)定數(shù)值7.子彈以90m/s的速度從槍筒射出；汽車在北就長安街上忽快忽慢地行駛了18km,用時20min,其行駛速度是54km/h,則()A.90m/s是指平均速度B.90m/s是指瞬時速度C.54km/h是瞬時速度標(biāo)時的速度相同.則()A.甲車先通過下一路標(biāo)B.乙車先通過下一路標(biāo)D.三輛車同時通過下一路標(biāo)9.關(guān)于速度與加速度，下列說法中正確的是()A.速度越大，加速度一定越大C.加速度為零，速度也一定為零D.加速度與速度無關(guān)B.相同時間內(nèi)速度的變化相同C.相同時間內(nèi)加速度的變化相同時間的平均速度是8m/s,則全程的平均速度是()A.7m/sB.5m/sC.6m/s12.一個人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)一封信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時方向?yàn)檎趫D1—1-13的四個圖中能近似描述他運(yùn)動情13.甲、乙兩車從同一地點(diǎn)出發(fā)，向同一方向行駛，它們的位移如圖1A.乙車出發(fā)時間比甲車早B.甲、乙兩車的平均速度相同C.甲、乙兩車在這段路程中的速度相同示，下列描述正確的是()A.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反B.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的加速度方向相反C.第3s內(nèi)物體的速度方向和加速度方向相反15.兩人同時從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā)，分別沿ABC和ADC行走，如圖1-1—16所示，當(dāng)他們在C理量是()點(diǎn)相遇時一定相同的物16.如圖1-1—17(a)中的圖線A表示質(zhì)點(diǎn)做運(yùn)動，圖線B中的圖線A表示質(zhì)點(diǎn)做運(yùn)動，圖線B表示質(zhì)點(diǎn)做運(yùn)動，圖線C表示質(zhì)點(diǎn)做運(yùn)動。17.如圖1—1-18所示為某一物體運(yùn)動的位移圖象，由圖可知：0～4s內(nèi)速度是m/s,4~8s內(nèi)速度是m/s,8~10s內(nèi)速度是m/s,2s內(nèi)的位移是m,6s內(nèi)的位移是m,10s內(nèi)的位移是18.下表是京九鐵路北京西至深圳某一車次運(yùn)行的時刻表，設(shè)火車在表北京西深圳自北京西站名北京西深圳0北京西霸州任丘衡水…(3)在零時10分這一時刻，火車的瞬時速度是多大?第二單元探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律探探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用復(fù)習(xí)要點(diǎn)考點(diǎn)分析1.勻變速直線運(yùn)動及其公式2.用圖象描述勻變速直線運(yùn)動3.實(shí)驗(yàn)：研究勻變速直線運(yùn)動重點(diǎn)精析理解自由落體運(yùn)動的概念，會分析記錄自由落體運(yùn)動軌跡的紙帶自由落體運(yùn)動規(guī)律例1在忽略空氣阻力的情況下，讓石塊和木塊從同一高度同時由靜止開始下落，下列說法正確的是()A.重的石塊先著地B.輕的木塊先著地C.在著地前的任意時刻，二者具有相同的速度、相同的位移D.二者在下落這段時間內(nèi)的平均速度相等分析與解答在忽略空氣阻力的情況下，從同一高度同時由靜止開始下位移相同，運(yùn)動時間相同，所以選項(xiàng)A、B錯，選項(xiàng)C正確.根據(jù)平均速度的定義可知選項(xiàng)D正確.(答案C、D)例21590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的著名實(shí)驗(yàn)，如果測得鐵球下落的時間約為3.3s,試估算斜塔的高度和鐵球落地前瞬間的速度。分析鐵球下落過程中，受到的空氣阻力遠(yuǎn)小于鐵球的重力，可以近似看做自由落體運(yùn)動解將鐵球下落運(yùn)動看做自由落體運(yùn)動，則落地速度v=gt=9.8m/s2×3.3s=32.3m/s重點(diǎn)精練(一)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于自由落體運(yùn)動的說法，正確的是()A.物體由靜止開始下落的運(yùn)動就叫自由落體運(yùn)動B.物體豎直下落的運(yùn)動就叫自由落體運(yùn)動C.物體只有在重力作用下下落的運(yùn)動就叫自由落體運(yùn)動D.物體只有在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動叫自由落體運(yùn)動2.一小石塊與一片羽毛從同一高度同時開始下落，如果沒有空氣阻力的影響，則以下說法正確的是()A.石塊比羽毛先落地B.石塊和羽毛同時落地C.羽毛落地時的速度比石塊小D.羽毛落地時的速度與石塊一樣大A.2s末物體的速度為10m/sB.2s末物體的速度為20m/sC.2s內(nèi)物體下落的高度為40mD.第2s內(nèi)物體下落的高度為20m4.甲、乙兩物體分別從10m和20m高處同時自由落下，不計空氣阻下面描述正確的是()B.落地的時間甲是乙的2倍C.下落1s時甲的速度與乙的速度相同D.甲、乙兩物體在最后1s內(nèi)下落的高度相等能力訓(xùn)練5.從某高處釋放一粒小石子，經(jīng)過1s從同一地點(diǎn)再釋放另一粒小石子，則在它們落地之前，兩粒小石子間的距離將()A.保持不變B.不斷增大C.不斷減小D.無法確定A.1mB.5mC.10mD.不能確定7.如圖1—2—1所示的各v-t圖象能正確反映自由落體運(yùn)動過程的()圖1-2-1重點(diǎn)精析要性變成54km/h。問還需經(jīng)多少時間火車的速度才能達(dá)到64。8km/h?分析與解答題中給出了火車在三個不同時刻的瞬時速度，分別設(shè)為v?、再用速度公式可算出t?.得所求時間得所求時間例2一輛汽車原來勻速行駛，然后以1m/s2的加速度勻減速行駛，從減(1)汽車開始減速行駛時的速度多大?(2)此過程中汽車的平均速度多大?(3)若汽車勻減速過程加速度仍為1m/s2,假設(shè)該汽車經(jīng)12s恰好剎車靜止，那么它開始剎車時的初速度是多大?滑行的距離為多大?分析與解答(1)設(shè)汽車初速度(勻速行駛時的速度)為vo,選取初速反，取負(fù)值a=-1m/s2,位移方向與v方向一致，取正值s=180m.(2)設(shè)汽車末速度為v?由速度公tv,=v?+at可求得v,=9m/s(3)由題意知：汽車末速度v'=0,加速度a'=-1m/s2,則該過程中初圖線下方的“面積”表示位移，所以圖1-2-2重點(diǎn)精練(二)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于物體的勻變速直線運(yùn)動，下列說法正確的是()A.勻加速直線運(yùn)動是加速度不斷增加的運(yùn)動C.勻加速直線運(yùn)動是加速度不變，速度逐漸增大的運(yùn)動D.勻減速直線運(yùn)動是加速度不變，速度逐漸增大的運(yùn)動度大小為6m/s2,則汽車2s末的速度為()3.一小球從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，若運(yùn)動到B點(diǎn)時速度4.汽車由靜止開始勻加速前進(jìn)，經(jīng)過10s速度達(dá)到5m/s,則在這10s內(nèi)A.汽車的平均速度為0.5m/sB.汽車的平均速度為2.5m/sC.汽車的平均速度為5m/sD.汽車的位移為50m5.物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為v?=10m/s,V?=15m/s,則物體在這兩段位移中的平均速度是()能力訓(xùn)練6.汽車以5m/s的速度在水平路面上勻速前進(jìn)，緊急制動時以2m/s2的7.兩物體都做勻變速直線運(yùn)動，在給定的時間間隔內(nèi)()B.初速度大的，其位移一定大C.末速度大的，其位移一定大察，發(fā)現(xiàn)第一節(jié)車廂通過他歷時2s,則前4節(jié)車廂通過他所需時間為S。若整列火車通過他歷時10s,則這列火車共有節(jié)車廂.(設(shè)每節(jié)車廂等長，且車廂連接處的長度不計)9.某同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實(shí)驗(yàn)時打出的紙帶如圖1-2-3所示，每兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)沒有畫出，圖中的數(shù)字為相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期為0。02s(答案保留三位有效數(shù)字).圖1-2-3重點(diǎn)精析會處理“追擊”和“相遇”類問題自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動，汽車立即關(guān)閉油門做加速度大小為6m/s2的勻減速運(yùn)動，汽車恰好碰不上自行車，求關(guān)閉油門時汽車離自行車多遠(yuǎn)?分析與解答汽車在關(guān)閉油門減速后的一段時間內(nèi)，其速度大于自行車若汽車的速度減至與自行車相同，則能滿足題設(shè)的汽車恰好不碰上自行車的條件，所以本題要求的汽車關(guān)閉油門時離自行車的距離s,應(yīng)是汽車從關(guān)閉油門減速運(yùn)動，直到速度與自行速度相等時發(fā)生的位移s與自行車在這段時間內(nèi)發(fā)生的位移s之差，如圖1—2—4所示.解法一：汽車減速至與自行車共速時剛好碰不上自行車是這一問題的臨界條件.汽車減速到4m/s時發(fā)生的位移和運(yùn)動時間分別為V=10m/sn=4m/sA==4m/s圖1-2-4解法二：利用v-t圖象進(jìn)行求解，如圖1-2-5所示，直線A、B分別是汽車與自行車的運(yùn)動圖象，其中斜線部分的面積表示當(dāng)兩車車速相等時汽車比自行車多發(fā)生圖1-2-5重點(diǎn)精練(三)1.如圖1-2-6所示，甲、乙兩車以相同的速率vo在水平地面上相向做勻速直線運(yùn)動，某時刻乙車先以大小為a的加速度做勻減速運(yùn)動，當(dāng)速率減小圖1-2-6圖1-2-6前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住時，后車以前車剎車時的加速度開始剎車。已知前車在剎車過程中行駛的路程為s,若要保證兩車在上述情況中不相撞，則兩車在勻速行駛時保持的距離應(yīng)為()3.甲、乙兩個物體從同一位置沿同一方向運(yùn)動的v—t圖象如圖1-2-7所示，則在前4s內(nèi)()A.乙比甲運(yùn)動得快B.2s末乙追上甲C.甲的平均速度大于乙的平均速度D.4s末甲、乙兩物體相遇重點(diǎn)精析會應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動規(guī)律分析豎直上拋運(yùn)動圖1-2-7例1豎直上拋一物體，上升的最大高度為5m,求：拋出時的初速度大小。初速度例2在15m高的塔頂上以4m/s的初速度豎直上拋一個石子，求經(jīng)過2s后石子離地面的高度。(g=10m/s2)據(jù)位移公式：負(fù)號表示經(jīng)過2s后石子對拋出點(diǎn)的位移方向豎直向下，即石子在塔頂下方12m處，因而離地面高度是15m—12m=3m.重點(diǎn)精練(四)1.氣球以4m/s的速度勻速豎直上升，氣體下面掛一重物.在上升到12m高處系重物的繩子斷了，從這時刻算起，重物落到地面的時間()2.豎直向上拋出一只小球，3s落回拋出點(diǎn)，若不計空氣阻力，則小球在第2s內(nèi)的位移是()A.10mB.0C.-5m3.如果不計空氣阻力，要使一顆禮花彈上升至320m高處，則在地面發(fā)A.40m/sB4.將物體豎直向上拋出后，能正確表示其速率v隨時間t的變化關(guān)系的)圖線是圖1-28中的(單元測試題2.在圖1-2—9的四幅圖中，能大致反映自由落體運(yùn)動的圖象是()ABCD圖1-2-93.關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法正確的是()A.物體豎直向下的運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動B.加速度等于重力加速度的運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動C.在自由落體運(yùn)動過程中，不同質(zhì)量的物體運(yùn)動規(guī)律相同D.物體做自由落體運(yùn)動，其位移與時間成反比4.在忽略空氣阻力的情況下，讓一重一輕的兩塊石頭從同一高度同時下落，則下列說法正確的是()A.重的石塊下落得快，先著地B.輕的石塊下落得快，先著地C.兩塊石頭在下落這段時間內(nèi)平均速度不相等D.在著地前的任一時刻，兩塊石塊具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度5.圖1-2—10是物體運(yùn)動的v-t圖象，從t=0開始，對原點(diǎn)的位移最大的時刻是()A.t?6.一個做勻加速直線運(yùn)動的物體，初速度vo=2。0m/s,它在第3s內(nèi)通過的位移是4。5m,則它的加速度為()7.一球由空中自由下落，碰到桌面立刻反彈，則v—t圖象為圖1—2—11中的(取向上為正)()圖1-2-118.物體沿一直線運(yùn)動，在t時間內(nèi)通過的路程為x.它在中間位置x/2A.當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時，v?>v?()B.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時，v?>v?D.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時，v?<v?9.電梯上升運(yùn)動的v—t圖象如圖1—2—12所示，從圖象可知電梯上升10.如圖2-13所示，甲、乙分別是描述質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d做直線運(yùn)動的速度圖象和位移圖象.根據(jù)圖象，下列判斷正確的是()A.a靜止不動B.b勻加速直線運(yùn)動C.c勻速直線運(yùn)動D.d勻加速直線運(yùn)動11.一物體從高處自由下落，經(jīng)3s著地，在下落的最后一秒內(nèi)位移是A.5mB.15mC.25m12.物體由靜止開始勻加速運(yùn)動一段時間后接著做勻減速運(yùn)動直到靜止。若物體運(yùn)動的軌跡為直線，則對于加速和減速過程，下列物理量相同的是 A.時間B.位移C.加速度D.平均速度13.做勻變速直線運(yùn)動的物體第3s內(nèi)位移為20m,第4s內(nèi)位移為16m,則其加速度大小為()好停止，其速度圖象如圖1—2—14所示，那么0~t和t~3t兩段時間內(nèi)，下列說法正確的是()A.加速度大小之比為1:2B.位移大小之比為1:2C.平均速度大小之比為1:2D.t時刻速度方向改變圖1-2-1415.一觀察者發(fā)現(xiàn)，每隔一定時間有一個水滴自8m高處的屋檐落下，水離地的高度是()二、非選擇題16.做勻加速直線運(yùn)動的物體，加速度為3m/s2,經(jīng)過3s速度變?yōu)?0m/s,則物體的初速度大小為0則AB的距離為m,通過A、B所需的時間為S18.某市規(guī)定，卡車在市區(qū)內(nèi)行駛速度不得超過40km/h。一次一卡車在市區(qū)路面緊急剎車后經(jīng)1。5s停止，量得剎得痕跡長s=9m.問這車是否違章。假定卡車剎車后做勻減速運(yùn)動，可知其行駛速度達(dá)19.利用打點(diǎn)計時器“探究小車的速度隨時間變化所示，該次實(shí)驗(yàn)中從點(diǎn)1開始每相鄰兩個記數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)沒有畫出，圖中1、2、3、4、5、6、7都為記數(shù)點(diǎn).測得s?=1.40cm,s?=2.00cm,S?=2。(1)相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為;在計時器打出點(diǎn)4時，小車的速度為v?=;圖1-2-1520.一列快車以20m/s的速度在鐵路上運(yùn)動，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)同一鐵軌上前方600m處有一列貨車以10m/s的速度在同向勻速行駛，快車立即剎車，但快車還會繼續(xù)滑行2000m才能停下來，問兩車相撞了沒有?物體間的相物體間的相互作用知識結(jié)構(gòu)彈力摩擦力滑動摩擦力一對平衡力與作用了重點(diǎn)精析例關(guān)于彈力，下列敘述正確的是()A.兩物體相互接觸，就一定會產(chǎn)生相互作用的彈力重點(diǎn)精練(一)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于彈力的產(chǎn)生條件，下列說法正確的是()A.只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B.只要物體發(fā)生形變就一定受彈力作用而產(chǎn)生的D.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的2.用5N的力可以使一輕彈簧伸長8mm,現(xiàn)在兩端各用10N的力來拉它們，這時彈簧的總伸長應(yīng)是()C.16mmD.33.關(guān)于物體對水平支持面的壓力F,下列說法正確的是()A.F就是物體的重力B.F是由于支持面發(fā)生微小形變產(chǎn)生的C.F的作用點(diǎn)在物體上D.F的作用點(diǎn)在支持面上4.木塊放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面對木塊的彈力方向是圖1—3—1中的哪一個()圖1-3-15.一根繩子受200N的拉力就會拉斷，在下列哪些受力情況下，繩子將會①兩個人沿相反方向同時用100N的力拉繩②兩個人沿相反方向同時用200N的力拉繩③若將繩的一端固定，人用100N的力拉繩的另一端④若將繩的一端固定，人用200N的力拉繩的另一端能力訓(xùn)練6.籃球放在操場上，則()①籃球受到地面的支持力是由于地面發(fā)生了形變②籃球受到地面的支持力是由于籃球發(fā)生了形變③地面受到籃球的壓力是由于地面發(fā)生了形變④地面受到籃球的壓力是由于籃球發(fā)生了形變重點(diǎn)精析能用動摩擦因數(shù)計算摩擦力例1關(guān)于彈力的產(chǎn)生條件，下列說法中正確的是()C.只要兩個物體接觸就一定有彈力D.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力與墻壁間有水平彈簧測力計，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v木塊A保持對地靜止，水平彈簧測力計的示數(shù)為T。受力情況，B受到向左的拉力，A對B向右的摩擦力，地面對BB的運(yùn)動速度無關(guān).由水平方向上二力平衡條件可知，彈簧測力計的示數(shù)T不重點(diǎn)精練(二)基礎(chǔ)練習(xí)1.受斜向上的恒定拉力作用，物體在粗糙水平面上做勻速直線運(yùn)動，則下列說法正確的是()力C.沒什么影響D.為了增加士氣3.滑動摩擦力f與正壓力N的關(guān)系如圖1—3-4所示，下列結(jié)論正確的是()A.直線0P的斜率僅由f決定B.直線0P的斜率僅由N決定C.直線OP的斜率由f、N決定D.直線0P的斜率不是由f、N決定，而是由接觸面的材A.2NB.1.6N5.如圖1-3-5所示，重100N的物體在水平面上向右運(yùn)動，物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0。2,與此同時物體受到一個水平向左的力F=20N,那么物體受到的合力為()動.物體與地面間的摩擦因數(shù)為μ,則物體受到的支持力重點(diǎn)精析通過實(shí)驗(yàn)理解力的合成與分解，區(qū)分矢量與標(biāo)量例1如圖1—3—7所示，重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AO和BO的A、B和BO的拉力F?的大小是()A.F=mgcosθB.F?=mgcotθ圖1-3-8圖1-3-7圖1-3-8圖1-3-7分析與解答將懸吊重物的繩中的拉力F=mg按效果沿AO、BO兩方向分解，作出力的平行四邊形如圖1—3—8所示.然后運(yùn)用幾何關(guān)系就可以求出在直角三角形中，由幾何關(guān)系得F=mgcos0,例2一物體在四個力作用下做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)將其中一個力F?=10N外力的大小是()A.10NB.20N分析與解答其余的三個力與F?的關(guān)系如何?當(dāng)F?的方向沿逆時針的方向轉(zhuǎn)過90°角時，另外的三個力的合力的大小和方向變了嗎?弄明白了這幾個問題，該題就好解決了。在處理平衡問題時，二力平衡是基礎(chǔ)，三力平衡是重點(diǎn)，多力平衡現(xiàn)象都可以歸結(jié)為二力、三力平衡問題。在該例題中，力F、F?、F?的合力F與F?等大反向(多力平圖1-3-9衡轉(zhuǎn)化為二力平衡),如圖1—3—9所示，當(dāng)把F?的方向沿逆時針的方向轉(zhuǎn)過90°角時，其余三力的合力大小、方向不變，此時F?方向如圖中虛線所示，根據(jù)力的合成不難求出答案C正圖1-3-9重點(diǎn)精練(三)基礎(chǔ)練習(xí)1.如圖1—3—10所示，一小物塊沿光滑斜面下滑，則小物塊在下滑過程中受到幾個力作用()2.有兩個力，一個是10N,另一個是2N,則它們的合力可以等于()A.5NB.6N3.分解一個力，若已知它的一個分力的大小和另一個分力方向，以下正A.可能有無數(shù)組解B.可能有兩組解C.只有唯一組解D.不能確定4.大小不變的兩個共點(diǎn)力F?與F?,其合力為F,則()單杠對手臂的力T及它們的合力F的大小變化情況為()A.5N,向東B.5N,向西例1如圖1—3—11所示，人重600N,木板重40A.人拉繩的力是200NB.人拉繩的力是100N繩子拉力為F,兩段繩拉力等于木板與地面間的摩擦力，即2F于=μN(yùn)=μ根據(jù)平衡條件，人受到向右的拉力F,則人必然受向左的摩擦力f′,f分析與解答如圖1—3—12所示，物體受到分力F,和豎直分力Fy,物體勻速前進(jìn)，合外力圖1-3-12豎直方向上有聯(lián)立上面方程有解得重點(diǎn)精練(四)基礎(chǔ)練習(xí)1.若一個物體處于平衡狀態(tài)，則此物體一定是()A.靜止B.勻速直線運(yùn)動C.速度為零D.各共點(diǎn)力的合力為零的作用力的方向()A.垂直斜面向上B.豎直向上C.平行斜面向上D.無法確定體所受的合力為()4.N個共點(diǎn)力作用在一個質(zhì)點(diǎn)上，使質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài).當(dāng)其中的F?逐漸減小時，物體所受的合力()A.逐漸增大，與F?同向C.逐漸減小，與F?同向D.逐漸減小，與F?反向5.一根橡皮筋在相互垂直的共點(diǎn)力F?和F?的作用下伸長了1cm,已知F?=4N,F?=3N.若用一個力拉橡皮筋，也使它伸長1cm,則這個力的大小應(yīng)為A.3NB.4NC.5N能力訓(xùn)練6.三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖1—3-13所示，其中OB是水圖1-3-13先斷的繩()A.必定是OAB.必定是OB個力即F?、F?和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F?=10N,F?=2N。若A.地面對A的支持力是20NB.物體A受到的合外力是30ND.測力計示數(shù)為30N正確的是()A.F和T是一對平衡力C.當(dāng)馬車與車做減速度運(yùn)動時，F(xiàn)〈T車所受的阻力，車做減速運(yùn)動的原因是馬拉車的力小于車所受的阻力(答案D)重點(diǎn)精練(五)基礎(chǔ)練習(xí)力中屬于作用力和反作用力的是()A.一對B.兩對C.三對D.四對1.下列說法正確的是()力A.0B.9cm4.兩個共點(diǎn)力，當(dāng)夾角為180°時，合力恰好為1N,當(dāng)兩個力相互垂直時合力為5N,則關(guān)于這兩個力下面各種說法中正確的是A.這兩個力的合力可能為零B.這兩個力的大小相差4NC.這兩個力的大小相差1ND.這兩個力是一對作用力和反作用力敘述中正確的有()6.如果兩個力彼此平衡，則它們()C.必定是同種性質(zhì)的力7.關(guān)于滑動摩擦力的下列敘述中，不正確的是()8.下列幾組力中，合力不可能等于零的是()9.關(guān)于靜摩擦力，下列說法正確的是()B.靜摩擦力一定是阻力D.廢舊輪胎沒有回收價值，可以直接燒掉12.下列事例中，為了減小有害摩擦的是()A.汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋13.如圖1—3—20所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，球?qū)醢鍓毫镹,球?qū)π泵娴恼龎毫镹?,則下列判斷正確的是()C.N?=2N?14.如圖1—3-21所示，用力F把物體緊壓在豎直的墻上不動，那么,當(dāng)F增大時，物體對墻的壓力N及物體所受墻的摩擦力f的變化情)D.以上說法都不對圖1-3-2115.質(zhì)量為m的木塊沿傾角為θ的斜面勻速下滑，如圖1-3-22所示，那么斜面對物體的作用力的合力方向是()A.沿斜面向上，B.垂直斜面向上C.沿斜面向下D.豎直向上圖1-3-2216.在粗糙的長木板AB上放一個物體P,如圖1—3—23所示，將B端逐漸抬高，那么物體P所受到的摩擦力(A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大)圖1-3-2317.三個相同的支座上分別擱著三個質(zhì)量和直徑都相等的光滑圓球a、b、c,支點(diǎn)P、Q在同一水平面上，a球的重心O?位于球心，b球的重心O?位于球心正上方，c球的重心O?位于球心的正上方，如圖1—3—24所示。三球均處于平衡狀態(tài)，支點(diǎn)P對圖1-3-24D.N?》N?=N?圖1-3-2418.如圖1-3-25所示，兩塊相同的豎直木板A、B之間，有質(zhì)量均為m的4塊相同的磚，用兩個大小相等的水平力壓木板，使磚靜止不動。設(shè)所有接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ,則第二塊磚對第三塊磚的摩擦力大小為()圖1-3-2519.在傾角為θ的光滑斜面上放一重為G的小球，并用光滑板擋住，使圖1-3-2620.如圖1—3—27所示，兩木塊A、B的質(zhì)量分別為m和M,A與B(1)水平繩PQ的拉力大??；圖1-3-2721.如圖1—3—28所示，重為10N的小球用線吊在繩AB上的O=30°,求OA繩和OB繩所受的拉力。圖1-3-28第四單元力與運(yùn)動知識結(jié)構(gòu)慣性定律：:反映靜止、勻速運(yùn)動的規(guī)律慣性定律：:反映靜止、勻速運(yùn)動的規(guī)律力與力與運(yùn)動考點(diǎn)內(nèi)容1.牛頓第一定律，慣性現(xiàn)象2.牛頓第二定律3.實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律4.認(rèn)識超重和失重5.單位制6.基本單位7.牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用重點(diǎn)精析例1伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)說明()A.一切物體都具有慣性B.亞里士多德的運(yùn)動和力的關(guān)系是錯誤的C.力是維持物體運(yùn)動的原因D.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因分析與解答伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了物體的運(yùn)動不需要力來維持，同時也證明了亞里士多德的運(yùn)動和力的關(guān)系是錯誤的。而理想實(shí)驗(yàn)沒有說明“力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因?故D是錯誤的。(答案B)例2火車在長直的軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一個人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到原處，這是因?yàn)?)A.人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他一向前的力，帶著他隨同火車一起向前運(yùn)動B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一向前的力，推動他隨同火車一起向前運(yùn)動C.人跳起后，車在繼續(xù)向前運(yùn)動，所以人落下后必定偏后一些，只是(答案D)重點(diǎn)精練(一)基礎(chǔ)練習(xí)1.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)證明了()2.下列說法正確的是()大上的推力3.下列情況下，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是()A.火車進(jìn)站時B.汽車轉(zhuǎn)彎時4.人從行駛的汽車上跳下來后容易()B.向汽車行駛的反方向跌倒A.立即靜止下來B.仍做曲線運(yùn)動C.做減速運(yùn)動方向都用相同的力，則相對船()B.向南跳最遠(yuǎn)D.無論向哪個方向都一樣遠(yuǎn)重點(diǎn)精析理解牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式并會用公式計算例1關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法中正確的是()A.物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定會改變B.物體的運(yùn)動狀態(tài)在改變，此時物體一定受到力的作用D.物體不受外力作用時，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)分析與解答物體運(yùn)動狀態(tài)的改變是用加速度描述的，即加速度一定不為零.根據(jù)牛頓第二定律，則合外力一定不為零，即一定受到力的作用，所以例2一列靜止的在站臺的火車，總質(zhì)量為6.0×10?kg.伴隨著一聲笛響，這列火車從站臺緩緩開出，1min20s后，顯示器速度達(dá)到72km/h,若火車做勻加速直線運(yùn)動，求火車在加速過程中的合外力有多大才能滿足加速的要求? 分析與解答設(shè)火車受到的合外力為F,根據(jù)題意可知：火車的總質(zhì)量(答案1.5×10?N)重點(diǎn)精練(二)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，下列說法正確的是()B.物體運(yùn)動的加速度不變，其運(yùn)動狀態(tài)就不變C.物體運(yùn)動狀態(tài)的改變只包括兩種情況：一是由靜止到運(yùn)動，二是由運(yùn)動到靜止2.關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是()B.物體做曲線運(yùn)動，合外力一定是變力D.物體做勻速直線運(yùn)動，合外力一定為零3.靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力，在力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()A.物體立即獲得加速度和速度B.物體立即獲得加速度，但速度仍為零C.物體立即獲得速度，但加速度仍為零D.物體的速度和加速度均為零4.關(guān)于速度、加速度、合外力的關(guān)系，以下敘述正確的是()A.物體所受合外力為零時，其速度必為零B.物體的加速度增大，其速度一定增大C.物體的速度方向一定與物體所受合外力方向一致D.物體的加速度方向一定與物體所受合外力方向一致5.假設(shè)汽車緊急剎車后所受到的阻力的大小與汽車的重力大小相等，當(dāng)汽車以20m/s的速度行駛時，突然剎車，它還能繼續(xù)滑行的距離約為()能力訓(xùn)練6.從牛頓第二定律可知，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個很小的力去推很重的桌子時，卻推不動它，這是因?yàn)?)A.牛頓第二定律不適用于靜止的物體B.桌子的加速度很小，速度增量極小，眼睛不易覺察到C.推力小于靜摩擦力，加速度是負(fù)的D.桌子所受的合力為零的加速度不可能為()A.1m/s2B.28.某力單獨(dú)作用在物體A上，產(chǎn)生的加速度為a,單獨(dú)作用于物體B上，產(chǎn)生的加速度為a?,若將AB合為一個整體，將該力作用在這個整體上，產(chǎn)生的加速度為()B.aa?9.靜止在光滑水平面上的木塊受到一個方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時，木塊將作()B.勻加速運(yùn)動C.速度逐漸減小的變加速運(yùn)動D.速度逐漸增大的變加速運(yùn)動10.如圖1—4—1所示，A、B兩個木塊排放在水平地面上，它們的質(zhì)量相同，它們與地面的動摩擦因數(shù)也相同，當(dāng)用力F推A使它們以共同的加速度重點(diǎn)精析運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解釋生活中的有關(guān)問題通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象例1某人站在一體重計上，當(dāng)他迅速蹲下至靜止過程中，體重計的讀B.變小，最后等于他的重力C.先變大，后變小，最后等于他的重力D.先變小，后變大，最后等于他的重力分析與解答人下蹲的過程經(jīng)歷了加速向下，減速向下和靜止三個過程。在加速向下時，人獲得向下的加速度a,由牛頓第二定律得：mg-N=ma,則N=m(g-a)<mg由此可知彈力N將小于重力mg。在向下減速時，人獲得向上的加速度a,由牛頓第二定律得：N'-mg=ma,則N'=m(g+a)>mg彈力N′將大于mg.當(dāng)人靜止時，N"=mg。(答案D)分析與解答設(shè)此人在地面上的最大“舉力”為F,那么他在加速上升的升降機(jī)中的最大“舉力”仍為F,以物體為研究對象進(jìn)行受力分析，物體的受力示意圖如圖1—42所示。在地面上時，物體處于平衡狀態(tài)，則有F=mg=60×10N=600N在勻加速上升的升降機(jī)中，根據(jù)牛頓第二定律：則有：圖1-4-2(答案50kg)重點(diǎn)精練(三)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于超重和失重，下列說法正確的是()A.超重就是物體所受的重力增加了B.失重就是物體所受的重力減少了C.完全失重就是物體一點(diǎn)重力都沒有了D.不論超重、失重或完全失重，物體所受的重力是不變的2.某電梯中用細(xì)繩靜止懸掛一重物，當(dāng)電梯在豎直方向運(yùn)動時，突然發(fā)現(xiàn)繩子斷了，由此判斷此時電梯的運(yùn)動情況是()A.電梯一定是加速上升B.電梯可能是減速上升C.電梯可能勻速向上運(yùn)動D.電梯的加速度方向一定向上3.電梯內(nèi)有一物體質(zhì)量為m,用細(xì)線掛在電梯的天花板上，當(dāng)電梯以g/3的加速度豎直加速下降時，細(xì)線對物體的拉力為()4.前蘇聯(lián)在空間建立了一座實(shí)驗(yàn)室，至今仍在地球軌道上飛行.已知在這座空間站中所有的物體都處于完全失重狀態(tài)，則在其中可以完成下列哪個實(shí)驗(yàn)()A.用天平稱量物體的質(zhì)量B.做托里拆利實(shí)驗(yàn)C.驗(yàn)證阿基米德定律D.用兩個彈簧測力計驗(yàn)證牛頓第三定律能力訓(xùn)練5.如圖1—4—3所示，物體B與水平臺面間的滑動摩擦因數(shù)為μ,物體A正向下運(yùn)動，則()A.物體A對繩的拉力大小一定等于物體A的重力大小B.物體A的重力一定大于它對繩的拉力C.物體A的重力一定小于它對繩的拉力D.物體A的重力可能比它對繩子的拉力大，也可能圖1-4-3與它對繩的拉力大小相等6.如圖1—4—4所示，水桶下部有兩個小孔A、B,當(dāng)筒內(nèi)有水時，水從小孔噴出，若讓筒自由下落，那么,在下落過程中()A.水繼續(xù)以相同的速度噴出B.水將以更大的速度噴出C.水將以更小的速度噴出圖1-4-4D.水不再從小孔中噴出圖1-4-4重點(diǎn)精析知道國際單位制中力的單位的定義知道單位制、基本單位和導(dǎo)出單位知道力學(xué)中的三個基本單位，明確單位制在物理計算中的應(yīng)用例在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是()分析與解答回答單位制問題，要明確國際單位制七個基本單位中與力由此推導(dǎo)出(答案B)重點(diǎn)精練(四)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于牛頓第二定律F=ma,下面說法正確的是()B.對于相同的合外力，a反比于m,對m、a的單位不限做單位基本單位C.各物理量采用國際單位，通過物理公式最后的運(yùn)算結(jié)果一定為國際單位D.物理公式不僅確定了物理量之間的數(shù)量關(guān)系，同時也確定了物理量力的大小及單位，下列運(yùn)算既正確又符合一般運(yùn)算要求的是()4.下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說法中，不正確的是()A.基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制B.選用的基本單位不同，構(gòu)成的單位制也不同C.在物理計算中，如果所有已知量都用同一單位制中的單位表示，只D.一般來說，物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，并不一定同時確定單位關(guān)系能力訓(xùn)練E.加速度F.千克G.米H.秒(1)屬于物理量的是;(3)屬于國際單位制中基本單位的是(4)屬于導(dǎo)出單位的是單元測試題1.關(guān)于慣性的說法中正確的是()A.物體的速度越大慣性越大B.物體所受合力越大慣性越大C.物體的質(zhì)量越大慣性越大D.物體在太空中沒有受到任何力，沒有慣性2.下列關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系正確的說法是()A.力是維持物體運(yùn)動的原因B.力是使物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因C.物體向前運(yùn)動，一定有向前的力D.物體之所以停下來，是因?yàn)闆]有向前的拉力3.物體在合力的作用下作勻加速直線運(yùn)動，下列說法正確的是()A.當(dāng)合力的大小減小時，物體的速度減小C.當(dāng)合力與原方向相反時，速度與原方向也一定相反4.下列說法正確的是()A.物體相互作用時，先產(chǎn)生作用力，后產(chǎn)生反作用力B.作用力與反作用力的合力為零兩個不同的物體上，效果不能抵消D.馬能夠拉動車，是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力5.如圖1—4—5所示，物體m放在升降機(jī)中的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)升A.斜面對物體的支持力增大B.物體m所受的合力增大C.物體m所受重力增大D.物體m所受摩擦力增大圖1-4-56.手托著重為30N的物體，以大小為5m/s2的加速度豎直向下做加速運(yùn)A.15NB.30N7.在升降機(jī)中，一個小球系于彈簧下端，如圖14—6所示，升降機(jī)靜止時，彈簧伸長量為4cm,升降機(jī)運(yùn)動時，彈簧伸長量為2cm,則升降機(jī)的運(yùn)動情況是()C.以4.9m/s2的加速度加速上升D.以4.9m/s2的加速度加速下降圖1-4-68.一物體在AB兩點(diǎn)的中點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(設(shè)AB長度足夠長)其所受合外力如圖1—47所示隨時間變化，且作用時間為4s,設(shè)向A的力為正方向，從t=0開始，則物體的運(yùn)動情況()A.先向A后向B,再向A、向B運(yùn)動，4s末靜圖1-4-7止在原位置B.先向A后向B,再向A、向B運(yùn)動，4s末靜止在偏A側(cè)的某點(diǎn)D.一直向A運(yùn)動，4s末靜止在偏向A側(cè)的某點(diǎn)9.如圖1-4-8所示，底板光滑的小車上用兩個量程為20N、完全相同的彈簧秤甲和乙系住一個質(zhì)量為1kg的物塊。當(dāng)小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動時，兩彈簧秤的示數(shù)均為10N;當(dāng)小車做勻加速直線運(yùn)動時，彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)?N。這時小車運(yùn)動的加速度大小是()圖1-4-810.如圖1-4-9所示，質(zhì)量均為m的小球a和b,用一輕質(zhì)彈簧連在一起，細(xì)繩，在繩斷開的瞬間，關(guān)于a和b的加速度aA和ap,下列說法正確的是()A.aA=g,方向向下；ag=0B.aA=0;ap=g,方向向下圖1-4-9D.aA=0;ap=2g,方向向下的運(yùn)動情況是()A.先加速后減速，最后靜止B.先勻加速后勻速C.先加速后減速直至勻速D.加速度逐漸減小到零12.如圖1-4—10所示，AB、AC、AD都是光滑的軌道，一小球從A圖1-4-1013.質(zhì)量為2kg的物體靜止放在粗糙水平面上，現(xiàn)對其施加一個大小為6N的水平向右的拉力時，物體的加速度為2m/s2,若拉力增大到12N,則物體的加速度為()A.3m/s2B.4m/s214.豎直向上飛行的子彈，達(dá)到最高點(diǎn)后又返回原處，假設(shè)整個運(yùn)中子彈受到的阻力與速度的大小成正比，則整個過程中加速度的變化是 A.始終變小B.始終變大C.先變小后變大D.先變大后變小15.如圖1—411所示，同種材料制成甲、乙兩物體質(zhì)量相同，甲受到與水平方向成30°角的推力F,乙受到與水平方向成30°角的拉力F,兩力大小相等，兩物體都沿著同一粗糙水平面做勻加速直線運(yùn)動，則()A.兩物體對地面的壓力相同B.兩物體受到的合力相同C.物體甲的加速度小于乙的加速度D.物體甲受到的滑動摩擦力比乙上二、非選擇題圖1-4-1116.一外力作用在質(zhì)量為2kg的物體上，產(chǎn)生的加速度大小為1m/s2,若此外力作用在質(zhì)量為500g的物體上，則產(chǎn)生的加速度大小為17.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:4,所受外力大小之比為2:3,則甲、乙兩物體加速度之比為019.一質(zhì)量為100kg的木箱靜止在粗糙水平面上，木箱與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.2,現(xiàn)對其施加一個大小為600N的水平向右的恒定拉力，求：(1)木箱運(yùn)動的加速度.(2)木箱在4秒內(nèi)的位移有多大?20.已知質(zhì)量為4kg的物體靜止于水平面上，物體在水平面間的動摩擦因數(shù)為0。5,物體受到大小為20N,與水平方向成30°角斜向上的拉力F作用時，沿水平面做勻加速運(yùn)動，求物體的加速度(g=10m/s2)。取10m/s2)求：(1)繩對物體的拉力大小。圖1-4-12第一單元拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動知識結(jié)構(gòu)豎直方向的拋體運(yùn)曲線運(yùn)動曲線運(yùn)動V考點(diǎn)分析1.運(yùn)動合成與分解、拋體運(yùn)動2.勻速圓周運(yùn)動、角速度、線速度、向心加速度3.勻速圓周運(yùn)動的向心力4.離心現(xiàn)象5.關(guān)注拋體運(yùn)動和圓周運(yùn)動的規(guī)律及其與日常生活的聯(lián)系重點(diǎn)精析會用運(yùn)動合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動例1一只小船在靜水中的速度為u,若水流速度為v,要使之渡過寬度為分析與解答小船渡河是一典型的運(yùn)動合成問題.小船船頭(即在靜水中圖2-1-1所需時間為tA,則：設(shè)船頭垂直河岸渡河，如圖1—1(b)所示，所需的時間為tg,則：【評注】:(1)如果物體同時參加兩個(或兩個以上)分運(yùn)動，可以使之(2)渡河的時間決定于垂直河岸的分運(yùn)動，與水流方向的分運(yùn)動無關(guān)，例2某同學(xué)在做研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)示數(shù)據(jù)，則物體的平拋初速度大小為(g取10m/s2)()圖2-1-2思考通過對以上兩個例題的分析，可以得出運(yùn)用運(yùn)動的合成與分解是解平拋運(yùn)動問題的基本方法?；静骄凼窍韧ㄟ^分析題意，將平拋運(yùn)動物體分解成水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動；再根據(jù)平拋物體運(yùn)動的位移和速度規(guī)律，結(jié)合應(yīng)用一些幾何知識分步列方程，求解問題的結(jié)果.重點(diǎn)精練(一)1.下列關(guān)于平拋運(yùn)動的說法，錯誤的是()A.平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動B.平拋運(yùn)動在水平方向做勻速直線運(yùn)動C.平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動D.平拋運(yùn)動不是勻變速運(yùn)動2.一人以恒定速度渡河，當(dāng)他游到河中間時，水流速度突然變大，則他游到對岸的時間與預(yù)定的時間相比()A.不變B.減小C.增加D.無法確定3.用同一彈簧槍以相同的初速度分別在距地球和月球表面相同高度水平A.子彈落地時速度相同B.子彈落地時速率相同C.子彈水平射程不同D.子彈飛行時間相同4.從水平勻速飛行的烏鴉口中落下一塊肉，當(dāng)肉著地時(不計空氣阻力),烏鴉的位置應(yīng)在肉的()5.如圖2-1-3所示，氣槍水平對準(zhǔn)被電磁鐵吸住的鋼球，并在氣槍子彈則()A.子彈總是打在鋼球的上方C.只有在氣槍離電磁鐵為一特定距離時，子彈才能擊中下落的鋼球D.只要?dú)鈽岆x電磁鐵的距離在子彈的射程之內(nèi)，且鋼球離地距離足夠6.關(guān)于兩個運(yùn)動的合成，下列說法正確的是()A.兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定也是直線運(yùn)動B.兩個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定也是勻變速直線運(yùn)動C.兩個勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定也是勻速直線運(yùn)動D.一個勻速直線運(yùn)動和一個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動能力訓(xùn)練7.一架直升飛機(jī)以v=200m/s的速度勻速向斜上方飛行，方向與水平方向成θ=37°角，試求(1)直升飛機(jī)水平方向分速度vx和豎直方向分速度vy;(2)20s后，飛機(jī)上升的高度是多少?離起飛點(diǎn)O的水平距離是多少?8.河寬300m,水流速度為3m/s,小船在靜水中的速度為5m/s,若以最短時間渡河，時間為多少?可達(dá)對岸的什么位置?重點(diǎn)精析會描述勻速圓周運(yùn)動；知道向心加速度()A.線速度不變B.角速度不變C.加速度不變D.加速度為零分析與解答勻速圓周運(yùn)動的角速度是不變的，線速度大小不變，但方的效果是改變了速度的方向.勻速度圓周運(yùn)動的加速度始終指向圓心，所以加速度大小不變但方向時刻改變。(答案B)例2如圖2—1—4所示的皮帶傳動裝置，已知r?=2Rg=2Rc,若在傳動的過程中皮帶不打滑，則下列說法中正確的是(圖2-1-4A.線速度大小關(guān)系：va=vp>vcC.角速度關(guān)系：wA>0g=0c圖2-1-4D.角速度關(guān)系：@A=Og>Wc分析與解答在皮帶傳送裝置中，角速度、線速度的特點(diǎn)如下：共軸輪子上各點(diǎn)(除去圓心)的角速度相等，和皮帶接觸的點(diǎn)的線速度大小相等，因重點(diǎn)精練(二)基礎(chǔ)練習(xí)1.關(guān)于勻速圓周運(yùn)動，下列說法正確的是()3.對于做勻速圓周運(yùn)動的物體，下列說法不正確的是()A.速度不變B.加速度不變C.角速度不變D.周期不變4.關(guān)于向心加速度，下列說法正確的是()能力訓(xùn)練兩輪邊緣上兩點(diǎn)的A.角速度之比為2:1B.向心加速度之比為1:2C.周期之比為1:26.物體做勻速圓周運(yùn)動時，下列說法正確的是()重點(diǎn)精析A.每秒轉(zhuǎn)數(shù)相同，繩短時易斷C.運(yùn)動周期相同，繩短時易斷分析與解答由題意可知，繩的拉力F提供向心力，由F=mr(答案B)例2汽車需轉(zhuǎn)過半徑為R的水平彎道，車輪對路面的最大靜摩擦力為車重的μ倍。那么汽車轉(zhuǎn)彎時的最大速度是分析與解答用牛頓第二定律分析勻速圓周運(yùn)動向心力問題的一般思路是：①確定研究對象；②明確運(yùn)動情況(包括搞清運(yùn)動速率v,軌道半徑R及軌跡圓心的位置);③分析研究