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文檔簡介
安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).扭niǔ
【部首】扌
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】會意字。從(手),其古文字形體像手,表示用手轉(zhuǎn)動;從丑,丑是扭的本字,像手指勾曲用力扭的樣子;丑(chou)兼表聲。本義是用手轉(zhuǎn)動。
【常見詞組】扭轉(zhuǎn)扭腰
扭斷
別扭
【課文原句】然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)咸菜燒豆腐——___________________
(2)或曰:“_______,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,____________。
(3)本學(xué)期,我們認(rèn)識了很多形象鮮明的人物:__________的“軍神”劉伯承,___________的嚴(yán)監(jiān)生,___________________的楊氏之子。我們還積累了一些名言:“__________,小人喻于利”告訴我們要看重道義而非利益;“人有恥,__________”告訴我們一個人要有羞恥心,不做不該做的事。2).中國的五大島嶼有臺灣島、海南島、崇明島、舟山島和東海島。請根據(jù)下面的描述,把五大島嶼分別填入對應(yīng)的括號內(nèi)。
(1)它位于中國雷州半島東部,是中國的第五大島,廣東省第一大島。(
)
(2)它北臨東海,東臨太平洋,南臨南海,其地形以山地為主,是中國的第一大島。(
)
(3)它位于南海北部,西隔北部灣與越南相望,是中國第二大島。(
)
(4)它位于長江入??谔幍臎_積島嶼,是中國第三大島,也是中國最大的沙島。(
)
(5)它位于中國浙江省東北部,因島形狀如大舟浮海,故而得名。它附近有中國最大的漁場——舟山漁場。(
)3).根據(jù)要求填寫詩句。
(1)依依惜別的送別詩句:_____________________
(2)春花爛漫的“贊美”詩句:__________________
(3)思念家鄉(xiāng),思念故園的詩句:________________4).看拼音寫詞語,注意把字寫美觀。
媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中:在田園里追蝴蝶,捉màzha(
),對著藍(lán)天nàhǎn(
);也會學(xué)男孩子拍著xiōngtáng(
),握著quántóu(
),練習(xí)shuāijiāo(
);甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì(
)地奔跑,把沒人看管的xiǎotǐng(
)劃走,見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu(
)。5).【啟動儀式】下面是一位同學(xué)在啟動儀式上的發(fā)言,你能根據(jù)拼音補全嗎?
首先,我要感謝我的父母。半夜發(fā)燒、hóulóng(
)疼,是爸爸送我上醫(yī)院;襯衫niǔkòu(
)掉了,是媽媽一針一線幫我縫好。他們教育我不要跟同學(xué)鬧máodùn(
),不要dùjì(
)他人,不要因為自己是班干,就gǎotèshū(
).我還要感謝我的老師。我們在大課間duànliàn(
)身體,他用cíxiáng(
)的目光看著我們;我們yíng(
)了拔河比賽,獲得了róngyù(
),他伸出大mǔ(
)指為我們點贊。我zhōng(
)心地感謝他們!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面古詩文與教材完全一致的一項是(
)A.居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。B.余嘗謂讀書有三到,謂口到、心到、眼到。C.壯哉,我少年中國,與天不老!美哉,我中國少年,與國無疆!2).下面與其它兩項說明方法不同的一項是(
)A.太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。B.太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。C.目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。3).下列頓號使用不正確的一項是(
)A.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住個三五天不成問題。B.圓明園里收藏著唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。C.瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠但的白點。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我們愛自己的祖國。(改為雙重否定句)
___________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把有關(guān)聯(lián)的項目用線連起來。
杭州
雙龍洞
買賣街
金華
趵突泉
蘇堤春曉
濟(jì)南
圓明園
石鐘乳
北京
西子湖
小泉2).想一想,連一連。
絕妙的
心情
顯眼的
位置
輕松的
聲音
微弱的
辦法評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(
)它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。
(
)瞧,他的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打了一層蠟似的。
(
)最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。
(
)莖的頂端,頂著幾個含苞待放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。
(
)四季海棠真是美麗極了!2).句子排序
(
)我說了聲:“謝謝奶奶?!本桶褖簹q錢交給爸爸,留著給我交學(xué)費。
(
)奶奶說:“這孩子到底長了一歲,懂事多了?!?/p>
(
)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包,說是給我的壓歲錢。
(
)屋子里充滿了歡聲笑語。
(
)我奔到奶奶身邊,祝奶奶健康長壽。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?!边@句話運用了比喻的修辭手法。
()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。山居秋暝
[唐]王維空山新雨后,
。
,清泉石上流。竹喧歸浣女,
。隨意春芳歇,
。1.把詩句補充完整。
2.用自己的話說說下面詩句的意思。
(1)明月松間照,清泉石上流。
___________________________________________
(2)竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
___________________________________________
3.詩中以動襯靜、聲色相間的句子是:________________________
對其中的動靜、聲色略作分析。
作者用清新自然的筆調(diào)勾畫出一幅有聲(
)、有色(
)、有動(
)、
有靜(
)的幽靜雅致的山間月夜圖。
4.“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”兩句的句序是倒置的,請寫出正常的句序。
____________________________________________
5.下列對古詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.“晚來秋”緊扣詩題,點明時間。B.“春芳歇”指春色宜人,適于觀賞。C.詩歌所繪景色如畫,清新自然。D.詩歌寄托了詩人高潔的情懷。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在主題為“愛”的語文實踐活動中,我們感受到“愛,無處不在”。圍繞這一主題,請選擇一個內(nèi)容結(jié)合你的親身經(jīng)歷寫下來。注意把能體現(xiàn)出“愛”的重點內(nèi)容寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請你閱讀《威尼斯的小艇》課文片斷,認(rèn)真完成后面的題目。【材料一】威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟;①船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;②行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。【材料二】船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非???,還能急轉(zhuǎn)彎。③兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.【材料一】作者把小艇比作__________和_________寫出了小艇的外形特點。
2.【材料一】運用了______的修辭手法?!静牧弦弧⒍恐械牡冖佗冖蹅€句子分別屬于________、________、_________描寫。(靜態(tài)、動態(tài))
3.【材料一】像_________寫出了小艇船頭和船艄向上翹起的特點,仿佛田溝里的水蛇寫出了小艇_________的特點。
4.【材料二】作者是從________、_______、_______這三個方面來寫船夫的________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì),選擇正確的答案。
A.知錯就改
B.勇敢機智
C.顧大局,識大體
D.不畏強權(quán)
(1)藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”(
)
(2)我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國?。?
)
(3)藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說:“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看?!?
)
(4)他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請罪。(
)2).給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
極:①最終的,最高的;②盡;達(dá)到頂點,③頂點;④地球的南北兩端。
(1)他是一個極端自私的人,沒有朋友。(
)
(2)他平時節(jié)省到極點,一分冤枉錢也不肯花。(
)
負(fù):①擔(dān)負(fù);②辜負(fù);③遭受;④背棄。
(3)老天不負(fù)苦心人,他的兒子考
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