陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下面的句子工整地抄在答題卡的方格里。（要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，力求美觀。）

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之茅，不可同世而立。

解釋：__________2）.按要求完成語(yǔ)段下面的問(wèn)題。

一、問(wèn)題的提出

《西游記》只是一部神話作品，對(duì)青少年有幫助嗎？《西游記》中靈臺(tái)山遇仙、車遲國(guó)斗法等奇幻的情節(jié)，狡猾多變的孫悟空、神通廣大的紅孩兒等多彩的人物形象，以及深刻、豐富的思想內(nèi)涵，能否為青少年提供廣闊的想象空間。帶著這些問(wèn)題，我研究了《西游記》對(duì)小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。

二、研究方法

我采用了文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法以及案例分析法等多種研究。

三、研究過(guò)程

首先，通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)了解理論基礎(chǔ)；再次，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，收集小學(xué)生閱讀《西游記》后的感受與變化，以及教師和家長(zhǎng)對(duì)《西游記》在培養(yǎng)小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力方面的看法；最后，結(jié)合具體案例進(jìn)行深入分析。

（1）上面這份研究報(bào)告缺少很重要的兩部分是：________________、________________。

（2）報(bào)告第一部分有的詞語(yǔ)感情色彩不恰當(dāng)，修改建議是：________________。

（3）報(bào)告第一部分有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：________________。

（4）對(duì)報(bào)告第二部分的病句提出修改建議是：________________________。

（5）報(bào)告第三部分有一個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)，應(yīng)改為：________________。

（6）《西游記》“車遲國(guó)斗法”的情節(jié)中，“斗法”是哪5項(xiàng)內(nèi)容？簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。

_______________________________________________________________________3）.積累背誦。

（1）熾熱而深沉的家國(guó)情懷回蕩在中華文明歷史的深處，讀陸游的“____________，_____________?！备惺茉?shī)人盼望南宋王朝早日收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)熱情；讀王昌齡的“____________，__________?！备惺軐⑹總兪乃辣＜倚l(wèi)國(guó)的豪情壯志。

（2）小學(xué)即將畢業(yè)，忘不了老師的諄諄教誨：做人要有仁愛(ài)之心，正如《孟子》中所說(shuō)：“____________，___________”；更忘不了老師潛移默化的教育，正如詩(shī)句“______________，__________?！?/p>

（3）孔指以示兒曰：“___________?！眱簯?yīng)聲答曰：“____________?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。奇人刷子李干活時(shí)總帶一個(gè)bāofu()，里面裝著一身黑衣服。只見(jiàn)他用蘸了漿的刷子劃過(guò)屋頂，刷過(guò)的墻面就好比一面雪白的píngzhàng()。一日曹小三見(jiàn)刷子李褲子上有個(gè)白點(diǎn)，心想這回師傅lòuxiàn()了，名氣有詐呀，心中的形象hōngrán()倒去。5）.課本綜合回放。

（1）從王之渙的“______，一片孤城萬(wàn)仞山?！弊x出了大自然的景色神奇壯觀。從王昌齡的“______，不破樓蘭終不還”讀出了將士們報(bào)國(guó)的決心。從陸游的“______，南望王師又一年?！弊x出了他未見(jiàn)國(guó)家統(tǒng)一的遺憾。

（2）“______，小人長(zhǎng)戚戚”告訴了我們君子和小人的區(qū)別，啟示我們要做一個(gè)胸懷坦蕩的正人君子：“惻隱之心，______”告訴我們懷有同情和悲憫之心，是一個(gè)人仁義的體現(xiàn)，啟示我們應(yīng)該從小做一個(gè)善良的人。

（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多有智慧的人。當(dāng)孔君平指著楊梅說(shuō)“此是君家果”時(shí)，九歲的楊氏子應(yīng)聲答曰：“______”：《自相矛盾》中旁觀者的一句“______，何如？”問(wèn)得賣者啞口無(wú)言。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）。A．鏡匣（xiá）

發(fā)酵（xiào）

強(qiáng)迫（qiǎnɡ）

栩栩如生（xǔ）B．灰燼（jìn）

苔蘚（xiān）

凜冽（lǐn）

傳說(shuō)（chuán）C．哥嫂（sǎo）

籮筐（kuānɡ）

更換（ɡēnɡ）

飛禽走獸（qín）D．謹(jǐn)慎（jǐn）

敵寇（kòu）

回饋（ɡuì）

嫦娥奔月（bēn）2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子重新整理成一段通順的話，正確的排序是哪一項(xiàng)？（）

①無(wú)論哪種方式都給我們提供知識(shí)和精神力量。

②電子閱讀彌補(bǔ)了這一劣勢(shì)，但卻容易讓我們視覺(jué)疲勞。

③我們要合理利用，選擇合適的閱讀方式，幫助我們閱讀。

④隨著科技發(fā)展，閱讀也分化為兩種方式——紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。

⑤紙質(zhì)閱讀能夠更真實(shí)地感受到文字，讓讀者深入思考，但攜帶不方便。A．④⑤②①③B．③④⑤②①C．④①③⑤②D．①③④⑤②3）.杭州是安居之城，我們要，感恩中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。A．吃水不忘挖井人B．盼星星盼月亮C．打開(kāi)天窗說(shuō)亮話D．前怕狼后怕虎評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞造句）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.諸子百家連一連。

孟子

老子

韓非

墨子

孔子

法家

道家

儒家

雜家

墨家2）.將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來(lái)，并回答問(wèn)題。

《山羊與牧羊人》

紅花雖好，也得綠葉扶持。

《籬笆和葡萄園》

明顯的罪狀是無(wú)法隱瞞的。

《螞蟻和鴿子》

想入非非不會(huì)給自己帶來(lái)任何實(shí)惠

《擠牛奶的姑娘》

人們應(yīng)該知恩圖報(bào)

這四則寓言中，你最欣賞歡的角色是，因?yàn)?/p>

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過(guò)，他們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.按一定順序重新排列下列詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。

1．準(zhǔn)備活動(dòng)

領(lǐng)獎(jiǎng)品

沖刺

起跑

2．菊花

迎春花

臘梅花

荷花_______________________________

3．澆水

播種

買種

翻地

__________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》的作者是曹雪芹。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．“王師”是指_______________________。

2．臨終前詩(shī)人的遺憾是_________；詩(shī)人的遺愿是______（用原句回答）。

3．通過(guò)這首詩(shī)，我們可以知道作者是一個(gè)怎樣的人？

__________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“正能量”有很多種，如堅(jiān)持、善良、勇敢、樂(lè)觀等。它們總能從不同方面影響我們，激勵(lì)我們。你身邊有哪些正能量？請(qǐng)以“身邊的正能量”為話題，寫(xiě)一篇文章，記錄一件充滿正能量的事。

要求：題目自擬，作文有中心，有條理，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。母愛(ài)①這是一個(gè)真實(shí)的故事。發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴?。〗K于有一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水必經(jīng)的公路。②終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車停了下來(lái)。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝（hèhē）斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步，5分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。③后來(lái)牛的主人找來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和（hè

hé）著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)哭了，最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——?jiǎng)偤?斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似（shì

sì）乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪（lán

lǎn）地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……④二十世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

揪心：____________________

貪婪：____________________

3．文中敘述了____________________的感人故事。

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂嗎？凄厲的哞叫是在_______________，仰天長(zhǎng)哞是在_______________。

②文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為_(kāi)_________而流的，小牛的淚水是為_(kāi)_________而流的，老牛的淚水是為_(kāi)_________而流的。

5．請(qǐng)用“

”劃出文中最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，并在旁邊做上批注。

6．本文令你感受最深的是什么，請(qǐng)聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷談一談。

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，認(rèn)形近字選字填空。

【挨?！浚?）位于(

)及首都開(kāi)羅西南約十公里的吉薩高地的祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和門卡烏拉金字塔是世界上最古老的金字塔。

【贈(zèng)憎】（2）我(

)恨那些肆意破壞環(huán)境的人，他們讓我們的家園變得越來(lái)越脆弱。

【竟競(jìng)】（3）在這次縣舉行的數(shù)學(xué)(

)賽中，他的成績(jī)很優(yōu)秀。2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

擁：①擁有；

②（人群）擠著走；

③擁護(hù)；

④抱。

（1）大家不要擁擠，請(qǐng)排隊(duì)買票。(

)

（2）這一地區(qū)擁有豐富的水資源。(

)

（3）她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。(