西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

風(fēng)平浪靜的海面上，幾只hǎi

ōu(

)似在xián

guàng(

)，一時(shí)向東，一時(shí)向西，又似在享受飛行的樂(lè)趣。一艘zhǎn

xīn(

)的小艇從遠(yuǎn)處駛來(lái)，在liáo

kuò(

)的水面上縱情fēi

chí(

)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里根據(jù)拼音寫出漢字。

我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。閱讀，能鞭cè(

)我們努力向上，成為可kān(

)大用，能擔(dān)重任的棟liáng()之材；閱讀，可以duàn

liàn(

)我們的思考力，讓我們變得聰明líng

lì(

)；閱讀，可以提升我們的人生gé

jú(

)，拒絕平y(tǒng)ōng(

)。同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧，以書為友，攜手奔fù(

)更美好的未來(lái)。2）.字詞天地

童年真好！在田野里，我們可以suíyì______地嬉鬧；捉húdié______、逮màzha______，幫cíxiáng______的爺爺bácǎo______、栽yīngtáo______樹(shù)；在操場(chǎng)上，我們可以盡情地狂奔、shuāijiāo______，為小伙伴們nàhǎn______助威；在沙灘上，我們可以專注地堆城堡、撿貝殼……一切都是那么自由自在。3）.下圖是四大名著中的經(jīng)典人物，請(qǐng)你根據(jù)觀察寫出他們的名字。(

)

(

)

(

)

(

)

某網(wǎng)站發(fā)起為“最具魅力古典名著人物”投票活動(dòng)，從上面四張圖中選出你心中最有魅力的人物，并結(jié)合他的性格、事件說(shuō)說(shuō)你的投票理由。

____________________________________________________________________4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。5）.寫出下列句子使用的描寫人物的方法。

（1）小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。()

（2）“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。()

（3）大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”()

（4）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。()

（5）他頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的是（

）A．《珍珠鳥(niǎo)》一文以“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”作結(jié)尾，寫出了“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的信賴。B．《長(zhǎng)相思》的作者是清代詞人納蘭性德。C．《鳥(niǎo)的天堂》通過(guò)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，寫出了“鳥(niǎo)的天堂”的美好。D．《桂花雨》敘述了作者關(guān)于桂花的童年回憶，把思鄉(xiāng)懷舊之情傾注其中。2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．平時(shí)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真努力，是在考試中取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B．同學(xué)們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。C．《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效地避免校車安全事故不再發(fā)生。D．最新調(diào)查顯示，我國(guó)大約有70%左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是做人的基本原則。3）.中國(guó)的漢字博大精深。下面各組中加點(diǎn)字詞意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．我守在電話機(jī)旁，等待爸爸的電話。

守株待兔。B．那個(gè)在臺(tái)上演講的人是他的妻子。

卻看妻子愁何在。C．這棟房子修得很堅(jiān)固。

吾盾之堅(jiān)。D．在外多年的他，終于返回家里了。

溺而不返。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛。（縮寫句子）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

(1)白云飄得高

A．有雨

(2)螞蟻搬家

B．秋天到

(3)蝌蚪游泳

C．春天到

(4)大雁南飛

D．天晴

(5)大樹(shù)年輪

E．有過(guò)寒冷的冰川

(6)發(fā)現(xiàn)漂礫

F．一年只長(zhǎng)一圈2）.詞語(yǔ)搭配。

簡(jiǎn)短的

設(shè)備

表?yè)P(yáng)

豐功偉績(jī)

簡(jiǎn)單的

算法

發(fā)揚(yáng)

英雄事跡

簡(jiǎn)易的

文章

頌揚(yáng)

好人好事

簡(jiǎn)陋的

行裝

傳揚(yáng)

優(yōu)良作風(fēng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。2）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥曾三進(jìn)榮國(guó)府。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀提升十一月四日風(fēng)雨大作[宋]陸游僵臥①孤村②不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)③。夜闌④臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑤，鐵馬⑥冰河⑦入夢(mèng)來(lái)?！咀⑨尅竣俳┡P：躺臥不起。這里形容自己窮居孤村，無(wú)所作為。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺(tái)：指戍守邊疆。戍，守衛(wèi)。輪臺(tái)，在今新疆境內(nèi)，是古代邊防重地。此處代指邊關(guān)。④夜闌：夜深。⑤風(fēng)吹雨：風(fēng)雨交加。和題目相呼應(yīng)，也暗指當(dāng)時(shí)南宋王朝處于風(fēng)雨飄搖之中。⑥鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑦冰河：冰封的河流，指北方地區(qū)的河流。1．“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”中“尚”的意思是（

）A．尊崇，注重B．姓C．還，仍然D．風(fēng)尚2．“我僵直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家守衛(wèi)邊疆”，這是詩(shī)句“_______________________，__________________”的意思。

3．詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以夢(mèng)述志的詩(shī)句是：“____________________，_____________________?！?/p>

4．下面的詩(shī)句中，和《十一月四日風(fēng)雨大作》表達(dá)的主題不一致的是哪一項(xiàng)？（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.提示與要求：“今天的我們以祖國(guó)為榮，明天讓祖國(guó)以我們?yōu)榘?。”在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有過(guò)自豪的時(shí)刻。請(qǐng)以“我的自豪時(shí)刻”為主題，選一件成長(zhǎng)過(guò)程中令自己感到由衷自豪的事情來(lái)寫，要注意運(yùn)用描寫人物的方法，寫出真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。駱駝祥子（節(jié)選）老舍①祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心里有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。③祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避。可是看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來(lái)。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō)什么，他已顧不過(guò)命來(lái)。

④雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。（選文有刪改）1．短文主要描寫了祥子_______________________________的情景。

2．文中畫“——”的句子通過(guò)______描寫和_______描寫，刻畫出一個(gè)_________________________的坐車人形象。

3．文中畫“”的句子通過(guò)對(duì)祥子的________描寫，表現(xiàn)出他___________________的特點(diǎn)。

4．“他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么？

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字書寫是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）A．吩咐

B．遲延

C．起迪

D．金碧輝煌

(

)

（2）A．噪聲

B．修筑

C．崩塌

D．難以致信

(

)

（3）A．夜慕

B．境界

C．銷毀

D．應(yīng)接不暇

(

)

（4）A．照耀

B．訊期

C．忙碌

D．心曠神怡

(

)2）.把帶點(diǎn)字正確的讀音用“√”畫出來(lái)。

吩咐（fù

hù）

任丘（rén

rèn）

糧食（niáng

liáng）

嫂子（sǎo

shǎo）

境界（jìn

jìng）

酵母（jiào