《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程基本情況

課程編號(hào)開課系別機(jī)電工程系電力系授課學(xué)期第三學(xué)期

課程名稱機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)授課層次高職課程性質(zhì)必修課

課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式理論成績(jī)+平時(shí)成績(jī)課程設(shè)計(jì)2周

總學(xué)時(shí)96理論學(xué)時(shí)80實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)16

前導(dǎo)課程高等數(shù)學(xué)機(jī)械制圖工程力學(xué)公差配合與技術(shù)測(cè)量金屬工藝學(xué)

機(jī)械制造技術(shù)液壓傳動(dòng)冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)

后續(xù)課程

數(shù)控加工等

適用專業(yè)機(jī)電一體化數(shù)控專業(yè)模具專業(yè)

二、課程定位

1.為研究機(jī)械類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、維護(hù)保養(yǎng)等提供必要的理論基礎(chǔ)。

2.是機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)必修的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。

3.課程定位于高等職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思維能力。專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手能

力的培養(yǎng)。

4.按照“必需、夠用”為度的原則呈現(xiàn)課程內(nèi)容的針對(duì)性和應(yīng)用性。注重提高學(xué)牛分

析問題、解決問題的能力。

5.把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生專業(yè)

思維和專業(yè)應(yīng)用能力。

6.是從理論性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課向?qū)嵺`性較強(qiáng)的專業(yè)課過渡的一個(gè)

重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在教學(xué)中具有承上啟下的作用，課程知識(shí)掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的

學(xué)習(xí)“

三、課程設(shè)計(jì)思路

1.以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以崗位需求為基本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本位，

設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

2.讓學(xué)生在了解常用機(jī)構(gòu)及機(jī)械零部件的基本知識(shí)及設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)上,

能進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械及傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生初步解決工程實(shí)際問題的能力。

3.在課程實(shí)施過程中，充分利用課程特征，加大學(xué)生工程體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的教學(xué)設(shè)

計(jì)，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。

四、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得正確分析、使用和維護(hù)機(jī)械的基本知識(shí)、基本理論及

基本技能，初步具備運(yùn)用手冊(cè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械的能力，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)機(jī)械設(shè)備課程以及參

與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握一般機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、組成、性能特點(diǎn)，初步掌握選

用和設(shè)計(jì)方法。

2.具有對(duì)機(jī)構(gòu)和零件進(jìn)行分析計(jì)算的能力、一定的制圖能力和使用技術(shù)資料的能力。

3.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械和簡(jiǎn)單傳動(dòng)裝置及分析、解

決一-般工程問題的初步能力。

（二）職業(yè)技能目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及課程設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的一般過程，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)

機(jī)，通過理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)、課外綜合實(shí)踐等多種形式的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生

的機(jī)械設(shè)計(jì)能力。

2.認(rèn)識(shí)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及課程設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的基本方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，善

于觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)工程實(shí)際問題。

3.養(yǎng)成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的品質(zhì)及獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）素質(zhì)目標(biāo)：

1.通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)人民在機(jī)械歷史上的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈

的民族自尊心和自信心，形成對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

2.認(rèn)識(shí)到我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，

3.感受機(jī)械設(shè)計(jì)成果的美感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，并以此增強(qiáng)

學(xué)生的審美情趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的人生觀、

世界觀。

5.在以實(shí)際操作為主的項(xiàng)目教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；采用項(xiàng)目化教學(xué),

按項(xiàng)目的不同采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；制定

工作計(jì)劃的方法能力；獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；解決實(shí)際問題的工作能力。

五、教學(xué)的組織

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及課程設(shè)計(jì)》是高職院校機(jī)械類各專業(yè)與近機(jī)類專業(yè)學(xué)生必修的一門

重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，將機(jī)械原理與機(jī)械零件的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，它以機(jī)械中常用機(jī)

構(gòu)和通用零件為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生處理一般工程問題的能力和學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程、專業(yè)課

程打下基礎(chǔ)。課程知識(shí)掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以

使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用零件的基本理論和基本知識(shí)，初步具有分析、設(shè)計(jì)能力，并獲

得必要的基本技能訓(xùn)練，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為學(xué)習(xí)有

關(guān)專業(yè)課程以及參與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。根據(jù)生產(chǎn)一線對(duì)機(jī)電一體化數(shù)控專業(yè)模具

專業(yè)應(yīng)用型高技能齒位人才的基本技能和知識(shí)能力的要求，結(jié)合職業(yè)崗位群的特征，將傳

統(tǒng)的以知識(shí)為主線構(gòu)建的學(xué)科型課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€、以任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、以生

產(chǎn)過程組織教學(xué)的職業(yè)課程模式。按工作過程組織教學(xué)，將工作任務(wù)設(shè)計(jì)成“學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

教學(xué)組織表

學(xué)習(xí)

項(xiàng)目項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)

序號(hào)

1教學(xué)項(xiàng)目1概論2

教學(xué)項(xiàng)目2平任務(wù)2—1機(jī)構(gòu)的組成

2面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)6

任務(wù)2—2

圖及自由度

3教學(xué)項(xiàng)目38

教學(xué)項(xiàng)目4凸

4任務(wù)4-16

輪機(jī)構(gòu)

任務(wù)5—1螺旋機(jī)構(gòu)

教學(xué)項(xiàng)目5其它任務(wù)5—2棘輪機(jī)構(gòu)

52

常用機(jī)構(gòu)任務(wù)5—3槽輪機(jī)構(gòu)

任務(wù)5—4不完全齒輪機(jī)構(gòu)

教學(xué)項(xiàng)目6帶傳

6任務(wù)6-18

動(dòng)和鏈傳動(dòng)

教學(xué)項(xiàng)目7齒輪

r18

傳動(dòng)

8教學(xué)項(xiàng)目8蝸桿任務(wù)8-1蝸桿傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)、參數(shù)和尺寸6

1.解釋機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件和零件的概念。1.教師準(zhǔn)備

2.說出本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)及學(xué)習(xí)方課件、用具

法。2.教學(xué)方法

3.掌握學(xué)習(xí)本課程的基本要求和學(xué)習(xí)方法。啟發(fā)互動(dòng)式

二、教學(xué)內(nèi)容3.教學(xué)組織

1.機(jī)器及其組成；課堂

2.本課程的性質(zhì)和研究對(duì)象；

3.學(xué)習(xí)本課程的基本要求和方法。

學(xué)習(xí)任務(wù)1一2：機(jī)械零件的常用材料與結(jié)構(gòu)

學(xué)時(shí)：0.1

工藝性

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解機(jī)械零件常用材料；1.教師準(zhǔn)備

2.了解機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性。課件

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.材料的選用原則；復(fù)習(xí)金屬工藝學(xué)相關(guān)內(nèi)容

2.鑄造、熱處理、切削加工的結(jié)構(gòu)工藝性。3.教學(xué)組織

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)1一3：機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則及

學(xué)時(shí)：0.8

設(shè)計(jì)步驟

一、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的方法和機(jī)械零件設(shè)計(jì)的1.教師準(zhǔn)備

步驟，歸納機(jī)械零件的工作能力和設(shè)計(jì)準(zhǔn)課件

則。2.教學(xué)方法

一、教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)探討式

1.機(jī)械零件的主要失效形式；3.教學(xué)組織

2.機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則及設(shè)計(jì)步驟課堂

教學(xué)任務(wù)4：當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的新發(fā)

總學(xué)時(shí)：0.1

展

一、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.說出當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的新發(fā)展1.教師準(zhǔn)備

二、教學(xué)內(nèi)容課件

1.可靠性設(shè)計(jì)技術(shù)2.教學(xué)方法

講授

3.教學(xué)組織

課堂

教學(xué)項(xiàng)目（二）：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度

教學(xué)項(xiàng)目2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度總學(xué)時(shí)：6

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6,由3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。本項(xiàng)目是研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。通過本項(xiàng)

目的教學(xué)，要求學(xué)生理解平面運(yùn)動(dòng)副和機(jī)構(gòu)自由度的概念，掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制

方法和平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法，理解機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。

學(xué)習(xí)任務(wù)2—1：機(jī)構(gòu)的組成學(xué)時(shí)：2

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.辨認(rèn)機(jī)構(gòu)的組成。

1.教師準(zhǔn)備：

2.說出運(yùn)動(dòng)副的概念。

教案、模型、

3.說出運(yùn)動(dòng)副的形式及分類。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

啟發(fā)互動(dòng)式

1.機(jī)構(gòu)的組成

3.教學(xué)組織

2.運(yùn)動(dòng)副的概念；

參觀陳列柜

3.運(yùn)動(dòng)副的分類。

學(xué)習(xí)任務(wù)2—2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖學(xué)時(shí)：4

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備

1.理解繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的目的；

課件、模型、

2.掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)法

1.繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的目的；

3.教學(xué)組織

2.平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制。

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)2—3：平面機(jī)構(gòu)的自由度學(xué)時(shí)：2

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.理解自由度的概念和約束條件；1.教師準(zhǔn)備

2.掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算；教案、模型、

3.掌握機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容講授

1.自由度和約束概念。3.教學(xué)組織課堂

2.機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算和機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)在本章教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡可能提供一些

的條件。典型機(jī)構(gòu)的實(shí)物或模型，如縫紉機(jī)機(jī)頭等，

3.復(fù)合較鏈、局部自由度和虛約束以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，便于掌握好機(jī)構(gòu)運(yùn)

動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制方法。

教學(xué)項(xiàng)目（三）：平面連桿機(jī)構(gòu)

教學(xué)項(xiàng)目3：平面連桿機(jī)構(gòu)總學(xué)時(shí)：8

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)8,由3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握平面連桿機(jī)構(gòu)

的特點(diǎn)和應(yīng)用，以及跤鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型和曲柄存在的條件。了解壓力角、傳動(dòng)角、死點(diǎn)、

急回特性等概念。掌握平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的方法c

學(xué)習(xí)任務(wù)3-1：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本形式及

學(xué)時(shí)：3

其演化

二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.了解平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.理解平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

3.辨認(rèn)平面四桿機(jī)構(gòu)的基本型式及其演化

課件模型

型式；

2.教學(xué)方法

4.說出平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。

啟發(fā)互動(dòng)式

二、教學(xué)內(nèi)容

3.教學(xué)組織

1.錢鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式；

課堂實(shí)驗(yàn)室

2.較鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化一一含有一個(gè)移動(dòng)

副的平面四桿機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)任務(wù)3—2：平面四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條

學(xué)時(shí)：2

件及基本特性

?、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.掌握較鏈四桿連桿機(jī)構(gòu)三種基本形式的1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

判別方法；課件模型

2.理解機(jī)構(gòu)的急回特性、壓力角、傳動(dòng)角和2.教學(xué)方法

死點(diǎn)位置。啟發(fā)互動(dòng)式

二、教學(xué)內(nèi)容3.教學(xué)組織

1.較鏈四桿連桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件；課堂

2.急回特性;

3.壓力角和傳動(dòng)角；

4.死點(diǎn)位置。

學(xué)習(xí)任務(wù)3—3：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：3

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.靈活運(yùn)用圖解法設(shè)計(jì)平直四桿機(jī)構(gòu)。

課件模型

二、教學(xué)內(nèi)容

2.教學(xué)方法

1.按給定的連桿位置設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)；

啟發(fā)式+探討式

2.按給定的急回特性系數(shù)設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)

3.教學(xué)組織

構(gòu)；

課堂

教學(xué)項(xiàng)目（四）：凸輪機(jī)構(gòu)

教學(xué)項(xiàng)目4：凸輪機(jī)構(gòu)總學(xué)時(shí)：6

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6,由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解凸輪機(jī)構(gòu)的類

型、特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及位移曲線的繪制、凸輪輪廓曲線的設(shè)

技、凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題。

學(xué)習(xí)任務(wù)4—1：凸輪機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用學(xué)時(shí)：1

三、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解凸輪機(jī)構(gòu)的類型；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；課件掛圖

3.理解凸輪機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)式

1.凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和組成；3.教學(xué)紐織

2.凸輪機(jī)構(gòu)的分類；課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)4-2：凸輪機(jī)構(gòu)的從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)

學(xué)時(shí)：2

規(guī)律

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.確定凸輪輪廓的基本依據(jù)；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.了解凸輪與從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系；課件

3.區(qū)別從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容演示法

1.凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的基本概念；3.教學(xué)組織

2.從動(dòng)件的常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)4-3：盤形凸輪輪廓的設(shè)計(jì)方案學(xué)時(shí)：2

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)的反轉(zhuǎn)法原理；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握盤形凸輪輪廓曲線的設(shè)計(jì)方法和步

課件

驟。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

演示法

1.用圖解法設(shè)計(jì)盤形凸輪輪廓：

3.教學(xué)組織

1）對(duì)心尖頂直動(dòng)從動(dòng)件盤形凸輪；

課堂

2）對(duì)心滾子直動(dòng)從動(dòng)件盤形凸輪；

3）對(duì)心平底直動(dòng)從動(dòng)件盤形凸輪。

學(xué)習(xí)任務(wù)4-4：凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾

學(xué)時(shí)：0.8

個(gè)問題

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解凸輪機(jī)構(gòu)滾于半徑與運(yùn)動(dòng)失真；

課件

2.掌握壓力角及其許用值；基圓半徑的選則

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

探討法

1.滾于半徑的選擇；

3.教學(xué)組織

2.壓力角的校核;

課堂

3.基圓半徑的確定。

學(xué)習(xí)任務(wù)4-5：凸輪機(jī)構(gòu)的常用材料和結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.2

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.解凸輪機(jī)構(gòu)的常用材料；

課件模型

2.掌握凸輪的結(jié)構(gòu)形式。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

互動(dòng)式

1.凸輪常用材料；

3.教學(xué)組織

2.凸輪的結(jié)構(gòu)。

課堂

教學(xué)項(xiàng)目（五）：其它常用機(jī)構(gòu)

教學(xué)項(xiàng)目5：其它常用機(jī)構(gòu)總學(xué)時(shí)：2

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)2,由4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解間隙運(yùn)動(dòng)機(jī)

構(gòu)的工作原理、類型和應(yīng)用；通過觀看及演示實(shí)例了解棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理與

特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)任務(wù)5-1；螺旋機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：1

四、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.掌握螺旋機(jī)構(gòu)的工作原理、類型及特點(diǎn)；三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.了解螺紋的幾何參數(shù)：1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

3.了解螺旋機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.螺紋的形成與類型；參觀演示法

2.螺紋的主要幾何參數(shù)；3.教學(xué)組織

3.常用螺紋的特點(diǎn)和應(yīng)用；實(shí)訓(xùn)中心

4.螺旋機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和類型。

學(xué)習(xí)任務(wù)5—2棘輪機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.4

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理、類型和應(yīng)用1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

二、教學(xué)內(nèi)容教案

1.棘輪機(jī)構(gòu)2.教學(xué)方法

參觀演示法

3.教學(xué)組織

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)5—3槽輪機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.4

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.槽輪機(jī)構(gòu)參觀演示法

3.教學(xué)組織

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)5-4不完全齒輪機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.2

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解不完全齒輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.不完全齒輪機(jī)構(gòu)參觀演示法

3.教學(xué)組織

實(shí)訓(xùn)中心

教學(xué)項(xiàng)目（六）：帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)

教學(xué)項(xiàng)目6：帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)總學(xué)時(shí)：8

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)8,由8個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解帶傳動(dòng)的工作

原理、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；識(shí)別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)；能進(jìn)行帶傳動(dòng)的工作能力分析；列舉帶

傳動(dòng)的安裝及維護(hù)方法；了解同步帶傳動(dòng)。聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)普通V帶傳動(dòng)；了解鏈傳動(dòng)的特

點(diǎn)和應(yīng)用，說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)，理解鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)分析。

學(xué)習(xí)任務(wù)6—1帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用學(xué)時(shí)：0.5

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解帶傳動(dòng)的工作原理；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.了解帶傳動(dòng)類型；課件

3.掌握帶傳動(dòng)的特點(diǎn)；2.教學(xué)方法

4.了解帶傳動(dòng)的應(yīng)用；講授

二、教學(xué)內(nèi)容3.教學(xué)組織

1.帶傳動(dòng)的類型和應(yīng)用；課堂

2.帶傳動(dòng)的特點(diǎn)。.

學(xué)習(xí)任務(wù)6-2帶傳動(dòng)的受力分析和應(yīng)力分

學(xué)時(shí)：1.5

析

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.掌握帶傳動(dòng)的受力分析和應(yīng)力分析課件

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.帶傳動(dòng)的受力分析；啟發(fā)互動(dòng)式

2.帶傳動(dòng)的應(yīng)力分析。3.教學(xué)組織

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)6-3帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)和傳動(dòng)比學(xué)時(shí)：0.5

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

l.o了解帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)；課件

2.掌握彈性滑動(dòng)利打滑的區(qū)別。2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容探討法

1.帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)和傳動(dòng)比3.教學(xué)組織

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)6—4V帶與V帶輪學(xué)時(shí)：1.5

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.識(shí)別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握普通V帶的尺寸標(biāo)準(zhǔn)教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.普通V帶的結(jié)構(gòu)尺寸標(biāo)準(zhǔn)演示法

2.普通V帶輪的結(jié)構(gòu)3.教學(xué)組織

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)6-5帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)計(jì)學(xué)時(shí)：3

算

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解帶傳動(dòng)的主要失效形式；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；

教案

3.掌握V帶的設(shè)計(jì)步驟及參數(shù)的選擇。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

1.帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；

3.教學(xué)組織

2.單根普通V帶傳遞的功率；

課堂

3.普通V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算。

學(xué)習(xí)任務(wù)6—6同步帶傳動(dòng)簡(jiǎn)介學(xué)時(shí)：0.1

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解同步帶傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用。

教案

二、教學(xué)內(nèi)容

2.教學(xué)方法

1.同步帶傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)注；

演示法

2.同步帶的尺寸規(guī)格；

3.教學(xué)組織

3.同步帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)。

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)6—7帶傳動(dòng)的張緊、安裝與維護(hù)學(xué)時(shí)：0.8

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.列舉帶傳動(dòng)的安裝及維護(hù)方法；

教案

2.帶傳動(dòng)張緊的重要性。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

演示法

1.帶傳動(dòng)的張緊于調(diào)整；

3.教學(xué)組織

2.帶傳動(dòng)的安裝與維護(hù)。

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)6-8鏈傳動(dòng)的基本組織學(xué)時(shí)：0.1

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)；教案

3.理解鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)分析。2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容演示法

1.鏈傳動(dòng)的組成、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用；3.教學(xué)組織

2.滾子鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；實(shí)訓(xùn)中心

3.鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性；

4.鏈傳動(dòng)主要參數(shù)的選擇；

教學(xué)項(xiàng)目（七）：齒輪傳動(dòng)

教學(xué)項(xiàng)目7：齒輪傳動(dòng)總學(xué)時(shí)：18

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)18,由13個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解齒輪傳動(dòng)的

類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；掌握齒輪嚙合的基本定律；漸開線的形成和性質(zhì)以及漸開線齒輪的特

性；掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件、連續(xù)傳動(dòng)的條件；掌握漸開線圓柱齒

輪的加工原理和方法、根切的原因及不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)；掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒輪及斜

齒輪的主要參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算；了解直齒圓錐齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)；了解不同條件下齒輪傳

動(dòng)的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及參數(shù)選擇原則。掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用、齒輪傳動(dòng)的

潤(rùn)滑方式和選用、了解齒輪傳動(dòng)的維護(hù)；了解齒輪變位的原理；掌握常用齒輪材料及其選

用原則。具備傳動(dòng)裝置中齒輪傳動(dòng)的正確選用和設(shè)計(jì)計(jì)算能力。

學(xué)習(xí)任務(wù)7-1齒輪傳動(dòng)的類型及特點(diǎn)學(xué)時(shí)：0.5

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.齒輪傳動(dòng)的類型；演示法

2.齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)。3.教學(xué)組織

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)7-2漸開線的形成和基本性質(zhì)學(xué)時(shí)：1

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解漸開線的形成；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握漸開線的性質(zhì)。課件模型

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.漸開線的形成和性質(zhì)；講授法

2.漸開線方程。3.教學(xué)組織

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)7-3漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的

學(xué)時(shí)：2

參數(shù)及幾何尺寸

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.掌握直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號(hào)；

2.掌握標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的模數(shù)、齒數(shù)、壓

力角和齒頂高系數(shù)及頂隙系數(shù)；三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

3.掌握直齒圓柱齒輪的兒何尺寸計(jì)算。1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

4.了解漸開線直齒圓柱齒輪公法線長(zhǎng)度和課件模型

固定弦齒厚2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)互動(dòng)式

1.直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號(hào)；3.教學(xué)組織

2.直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號(hào)及幾何教室

尺寸計(jì)算；

3.漸開線直齒圓柱齒輪公法線長(zhǎng)度和固定

弦齒厚。

學(xué)習(xí)任務(wù)7-4漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合

學(xué)時(shí)：2

傳動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.掌握瞬時(shí)傳動(dòng)比恒定；

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.掌握中心距可分性；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

3.掌握嚙合角和傳力方1可恒定；

課件掛圖

4.掌握齒輪傳動(dòng)的嚙合條件、連續(xù)傳動(dòng)條

2.教學(xué)方法

件和重合度。

啟發(fā)互動(dòng)式

二、教學(xué)內(nèi)容

3.教學(xué)組織

1.漸開線齒廓嚙合特性；

課堂

2.漸開線直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件；

3.漸開線齒輪連續(xù)傳動(dòng)條件及重合度。

學(xué)習(xí)任務(wù)7—5漸開線齒輪的切制原理與跟學(xué)時(shí);0.5

切現(xiàn)象

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.掌握漸開線圓柱齒輪的加工原理和方法；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握根切的原因及不產(chǎn)生根切的最少齒教案

數(shù)；2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容演示法

1.漸開線齒輪的切制原理3.教學(xué)組織

2.漸開線齒輪的根切現(xiàn)象及最少齒數(shù)實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)7-6變位齒輪傳動(dòng)簡(jiǎn)介學(xué)時(shí)：1

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.了解齒輪變位的原理；三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.了解變位傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

3.選擇變位系數(shù)的基本要求。課件

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.變位齒輪及最小變位系數(shù)講授法

2.變位直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的嚙合角和中心3.教學(xué)組織

距課堂

3.變位齒輪傳動(dòng)的類型

學(xué)習(xí)任務(wù)7-7齒輪的失效形式與設(shè)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)時(shí)：2

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.掌握齒輪常見的失效形式；

課件

2.掌握齒輪的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

啟發(fā)互動(dòng)式

1.齒輪的失效形式

3.教學(xué)組織

2.齒輪的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)7-8圓柱齒輪的精度簡(jiǎn)介及齒輪

學(xué)時(shí)：1

的常用材料

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.能夠正確選擇齒輪的精度等級(jí)；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握齒輪材料的選用原則；課件

3.能夠正確查找參數(shù)計(jì)算隨輪材料的許用2.教學(xué)方法

應(yīng)力。啟發(fā)互動(dòng)式

二、教學(xué)內(nèi)容3.教學(xué)組織

1.圓柱齒輪的精度課堂

2.齒輪常用材料及許用應(yīng)力

學(xué)習(xí)任務(wù)7-9漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳

學(xué)時(shí)：3

動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.掌握齒輪傳動(dòng)的受力分析；三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.掌握齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

二、教學(xué)內(nèi)容教案

1.齒輪的受力分析2.教學(xué)方法

2.傳動(dòng)的計(jì)算載荷任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

3.齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算3.教學(xué)組織

4.齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算課堂

5.齒輪主要參數(shù)的選擇

學(xué)習(xí)任務(wù)7-10漸開線斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)學(xué)時(shí)：2

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.了解漸開線斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形

成及其嚙合特點(diǎn)；

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.掌握斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

3.掌握斜齒輪正確嚙合的條件和重合度；

教案模型

4.了解斜齒圓柱齒輪的當(dāng)量齒數(shù)：

2.教學(xué)方法

5.掌握斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

二、教學(xué)內(nèi)容

3.教學(xué)組織

1.齒廓曲面的形成及其嚙合特點(diǎn)

課堂

2.斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸

3.斜齒輪正確嚙合的條件卻重合度

4.斜齒圓柱齒輪的當(dāng)量齒數(shù)

5.斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算

學(xué)習(xí)任務(wù)7-11直齒圓錐齒輪傳動(dòng)學(xué)時(shí)：1

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.了解直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.了解標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的幾何尺寸計(jì)算。教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.圓錐齒輪傳動(dòng)概述演示法

2.圓錐齒輪的齒廓曲線、背錐和當(dāng)量齒數(shù)3.教學(xué)組織

3.標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的幾何尺寸計(jì)算實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)7—12齒輪的結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)：1

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用。1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

二、教學(xué)內(nèi)容教案

1.齒輪軸2.教學(xué)方法

2.實(shí)體式齒輪演示法

3.腹板式齒輪3.教學(xué)組織

4.輪輻式齒輪實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)7-13齒輪傳動(dòng)的潤(rùn)滑與維護(hù)學(xué)時(shí):1

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.掌握齒輪傳動(dòng)的潤(rùn)滑方式和選用；

課件

2.了解齒輪傳動(dòng)的維護(hù)。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

講授法

1.齒輪傳動(dòng)的潤(rùn)滑

3.教學(xué)組織

2.齒輪傳動(dòng)的維護(hù)

課堂

教學(xué)項(xiàng)目（八）：蝸桿傳動(dòng)

教學(xué)項(xiàng)目8：蝸桿傳動(dòng)|總學(xué)時(shí)：6

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6,由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解蝸桿傳動(dòng)的組

成與特點(diǎn)、蝸桿傳動(dòng)的類型；理解蝸桿傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，掌握蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度

計(jì)算；了解熱平衡計(jì)算的目的和計(jì)算方法；了解蝸桿蝸輪的常用材料和結(jié)構(gòu)；掌握蝸桿傳

動(dòng)的安裝與維護(hù)。

學(xué)習(xí)任務(wù)8-1蝸桿傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)、參

學(xué)時(shí)：2

數(shù)和尺寸

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

L教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解蝸桿傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)；

教案

2.掌握蝸桿傳動(dòng)的參數(shù)和尺寸

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

演示法

1.蝸桿傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)

3.教學(xué)組織

2.蝸桿傳動(dòng)的基本參數(shù)和尺寸

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)8-2蝸桿傳動(dòng)的失效形式、設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí)：2

準(zhǔn)則和常用材料

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.掌握蝸桿傳動(dòng)的失效形式；1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.掌握蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；課件

3.正確選擇蝸桿傳動(dòng)的常用材料。2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)互動(dòng)式

1.蝸桿傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則3.教學(xué)組織

2.蝸桿傳動(dòng)的常用材料及選擇課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)8-3蝸桿傳動(dòng)的受力分析及強(qiáng)度

學(xué)時(shí)：1

計(jì)算

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.正確分析蝸桿傳動(dòng)的受力情況；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.正確判斷蝸桿傳動(dòng)的旋轉(zhuǎn)方向；

課件模型

3.正確判斷蝸桿、蝸輪齒的旋向。

2.教學(xué)方法

4.了解蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。

啟發(fā)互動(dòng)式

二、教學(xué)內(nèi)容

3.教學(xué)組織

1.蝸桿傳動(dòng)的受力分析

課堂

2.蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算

學(xué)習(xí)任務(wù)8-4蝸桿傳動(dòng)的效率、潤(rùn)滑和熱

學(xué)時(shí):0.6

平衡計(jì)算

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.掌握蝸桿傳動(dòng)有哪些功率損失；

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

2.為什么蝸桿傳動(dòng)必須進(jìn)行熱平衡計(jì)算；

課件

3.掌握蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑方式。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

講授法

1.蝸桿傳動(dòng)的效率

3.教學(xué)組織

2.蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑

課堂

3.蝸桿傳動(dòng)的熱平衡計(jì)算

學(xué)習(xí)任務(wù)8—5學(xué)時(shí)：0、2

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.了解蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)教案

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)形式演示法

3.教學(xué)組織

實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)任務(wù)8-6蝸桿傳動(dòng)的安裝與維護(hù)學(xué)時(shí)：0.2

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.掌握蝸桿傳動(dòng)的安裝；

教案

2.掌握蝸桿傳動(dòng)的維護(hù)。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

演示法

1.蝸桿傳動(dòng)的安裝

3.教學(xué)組織

2.蝸桿傳動(dòng)的維護(hù)

實(shí)訓(xùn)中心

教學(xué)項(xiàng)目（九）：輪系

教學(xué)項(xiàng)目1：輪系總學(xué)時(shí)：6

項(xiàng)目情境：

本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6,由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解輪系的分類

和應(yīng)用，掌握定軸輪系、行星輪系和組合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算。

學(xué)習(xí)任務(wù)9—1輪系及其分類學(xué)時(shí)：0.5

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.正確區(qū)分定軸輪系、行星輪系和組合輪1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

系。課件掛圖

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.定軸輪系啟發(fā)互動(dòng)式

2.行星輪系3.教學(xué)組織

3.組合輪系課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)9-2定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算學(xué)時(shí)：1

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.掌握定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。課件掛圖

二、教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)方法

1.一對(duì)齒輪的傳動(dòng)比啟發(fā)互動(dòng)式

2.定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算3.教學(xué)組織

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)9-3行星輪系傳動(dòng)比的計(jì)算學(xué)時(shí):2

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）

1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

1.理解什么是“轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)法”；

課件掛圖

2.掌握行星輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。

2.教學(xué)方法

二、教學(xué)內(nèi)容

啟發(fā)互動(dòng)式

1.行星輪系傳動(dòng)比的計(jì)算

3.教學(xué)組織

課堂

學(xué)習(xí)任務(wù)9—4組合輪系傳動(dòng)比的計(jì)算學(xué)時(shí)：1.5

一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能）