【一輪復習】高考語文試題及答案

語文高考沖刺測試卷

學校班級姓名成績

第I卷語言文字運用

一、語言文字運用

I.下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是

①今年全校運動會最大的看點就是男子百米決賽,發(fā)令槍一響，Q米運動員們豕突狼奔,為了爭奪冠軍拼盡

全力。

②我上高中后家里負擔日益加重,父母親外出打工長年難歸。我要率先垂范,給弟弟給個榜樣,不讓父母的辛

苦白費。

③錢鋪書先生用文言文寫成《談藝錄》《管錐編》博大宏深,其用詞運斤成風,最可表現(xiàn)文言詞匯的活力和

生命力。

④莫言小說最先征服你的并不是故事和人物,而是語言。那一個個平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和

精彩斑斕的憐愛。

⑤李嘉誠是一位成功的商人，其龐大的家族企業(yè)擁有數(shù)百億資產(chǎn),但并沒有像其他家族企業(yè)那樣傳出兄弟閱

墻的II聞.這也是長江實什在商場中屢創(chuàng)佳績的重要原因c

A.②③B.②⑤C.③⑤D.①?

2.下列各句中，沒有語病、句意明I?角的一項是

A.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部為了緩解日益嚴重的城市交通擁堵狀況,在借鑒西方城市規(guī)劃經(jīng)驗的基砒上,城市封

閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對外開放。

B.今年5月，參加北京國際合作高峰大會的國家將共建合作平臺,共商合作大計,共享合作成果,為解決世界

經(jīng)濟面臨的問題尋找方案。

C.麗江古城5A級景區(qū)整改工作方案提出，要加強對景區(qū)從業(yè)人員文明服務(wù)意識的教育引導，不斷增強從業(yè)

人員的主人翁意識,善待每位游客,維護古城現(xiàn)象。

D.小品這種表演形式,每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水,有時甚至達到讓人歡喜讓人憂、臺上臺

下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點矯情?、煽情。

3.下列各句中,表達得體的一句是

A.某談話節(jié)目中，主持人獲悉對方的父親獲得國家杰出科學獎時，馬上說：“我代表觀眾對?令尊的獲獎表示

祝賀和慰問，希望再接再厲?！?/p>

B.某青年向某作家請教，青年在信中寫道：“拙作您否收到?如有什么意見和建議，可以來信或打電話給

我,我一定不吝解答?！?/p>

C.老師,我們十五班大部分同學都回韓城了，明天大家會在母校聚會,想順便米看望您,不知您是否方便接

見我們？

D.媽媽,昨天我領(lǐng)到了人生的第一份工資,特意買了一條圍巾送給您，東西不貴,聊表孝心,希望您喜歡。

4.下列句子中，加點字詞解釋不正確的一項是（）

A.爾卜爾熊筮：用普草的莖占卦金石可像鏤：雕刻

B.用名城，殺豪杰蹴：毀壞圣人無單帥常師：固定不變

C.單于聞陵與子卿本厚索厚：向來交情深因泣下霏衿，與武代寺決去：堅決離開

D傍行八道,施關(guān)發(fā)機關(guān)：樞紐、關(guān)鍵請奉盆缶泰王，以和娛樂奉：進獻

5.下列對文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，它記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間229年的歷史。

此書的作者班固和《資治通鑒》的作者司馬光并稱“班馬”。

B.封建社會等級森嚴，帝王將相、士大夫與平民百姓對“死”都有嚴格的稱呼，“天子死曰崩,諸侯死曰薨,

大夫死曰卒，士曰不祿,庶人曰死”。侯蒙屬大夫,故死為“卒”。

C.“經(jīng)筵”，指漢唐以來帝王為研習經(jīng)史而專門設(shè)立的御前講席，宋代開始稱經(jīng)筵,置講官以翰林學士或其

他官員充任或兼任。

D.《公羊傳》是我國古代闡釋《春秋》的著作，相傳為戰(zhàn)國時齊人公羊高所著。“春秋三傳”是《春秋左

氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》的合稱。

第n卷閱讀與寫作

二、閱讀

（一）文言文閱讀

文段一

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

陳以勤，字選甫，南充人。嘉靖二十年進士。選庶吉士，授栓牛。久之，充裕王講官，遷修撰，進洗馬。時

東宮位號未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時不得燕見。常內(nèi)外例有物展乏亦不甚赧積三歲邸史震

甚王左右以千金賄嚴世蕃世蕃喜以屬戶部得并給三歲資。然世蕃常自疑，一日屏人語以勤及高拱曰：“聞殿

下近有惑志，謂家大人何？”拱故為謔語，以勤正色曰：“君安從受此言？"世蕃默然去。裕邸乃安。為講官

九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學士，掌翰林院。穆宗即位，以勤

自以潛邸舊臣，條上謹始十事。其言攬權(quán)、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無所裁決，近幸多緣內(nèi)

降得厚恩。以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。四年，條上時務(wù)因循之弊，請慎

擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌更斗，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣

也，徐階為首班而拱方用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無所比，亦無私人，競階與拱去，無堂及之者。及

拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復中構(gòu)之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終

不為諸人所容，力引疾求罷。遂進兼太子太師、吏部尚書，賜敕町住歸，詔其子于陛編修侍行。后二年，拱被

逐，倉皇出國門，嘆日：“南充，哲人也?！耙郧跉w十年，年七十。復頒上方銀幣，命于陛馳歸蜴之，且敕有司

存問。又六年卒。贈太保，謚文端。

（選自《明史?陳以勤傳》，有刪節(jié)）

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的--項是

A.常祿外例/有給賜王/亦不敢請積/三歲/邸中窘甚/王左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得

并給三歲資/

B.常祿外/例有給賜/王亦不敢請/積三歲/邸中窘甚/王左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得

并給三歲資/

C.常祿外/例有給賜/王亦不敢請/積三歲/邸中窘甚王/左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜以屬戶部/得

并/給三歲資/

D.常祿外例/有給賜王/亦不敢請積/三歲/邸中窘甚王/左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜以屬戶部/得

并/給三歲資/

7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

A.檢討，職官名，宋有史飾檢討，掌修國史；明清時隸屬翰林院，與修撰編修同稱為史官。

B.吏部，“六部”之一，吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。長官稱為吏部尚書。

C.首輔，明洪武年間設(shè)置內(nèi)閣，進入內(nèi)閣的官員稱為大學士.首席內(nèi)閣大學士稱之為首輔。

D.馳傳，古代驛站中的馬車；驛站是中國古代供傳遞宜府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿、換馬

的場所。。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A.陳以勤不畏權(quán)勢，義正辭嚴。嚴世蕃詢問高拱、陳以勤太子向他們?nèi)绾握f當今皇帝的，高拱用戲謔的語言

責難嚴世蕃，而陳以勤態(tài)度嚴肅地反問嚴世蕃從哪里聽到的這些‘舌。

B.陳以勤恪盡職守，忠誠堅貞。陳以勤在裕王府擔任了九年講官,有輔助、保護裕王的功勞,但陳以勤從來

沒有炫耀過這些，因此裕王曾經(jīng)寫“忠貞”兩字贈給陳以勤。

C.陳以勤上書言事,皇帝嘉許。陳以勤在嘉靖皇帝時憑借太子舊臣的身份分條呈上謹慎開始行政的十件事

情,后來又上書請求慎重提升任用官員的建議,都得到皇帝嘉許。

D.陳以勤洞察局勢，辭官回鄉(xiāng)。相互傾軋的高拱是舊僚、趙貞吉是同鄉(xiāng)，加上從中構(gòu)陷的張居正是自己舉薦,

陳以勤揣度調(diào)停不好三人關(guān)系，不會被三人所容,就辭官歸家。

文段二

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進士第。以著作郎修國史，累迂衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。神龍

初，為吏部侍郎，以母喪解。服除，為晉州刺史。容宗立，以故屬用黃門侍郎，兼修國史。

會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古諫日：“臣聞'古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百

事廢‘故口'不作無益.害有益o又口'罔嘮百姓以從己之欲'。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為

公主造觀,將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)彼，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，

起元用之作，崇不急之務(wù)，群心震推，眾口藉藉陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑

榆，其失不遠。”不納。復諫曰："自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生顓顓以謂朝有新政。今風教頹替日益甚，

府藏空屈，吏員浸增，諸司試補、員外、檢校官已嬴二千，太府之帛為彈，太倉之米不支。臣前逋登金仙至其

訖亦未止今前水后旱五谷不立繇茲向春必甚饑餞陛下欲何方以販之？又突厥于中國為患自久，雖遣使請婚，

恐豺狼之心，弱則順伏，強則驕逆，月滿騎肥，乘中國饑虛，窺犯亭郭，及何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍

同中書門下三品。

先天元年，為侍中。從獵渭川，獻詩以諷，（帝）手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭

謀亂國，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬,詔知

東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。與姚元崇不協(xié)，除工部尚書，罷

政事。開元三年卒，年六十九。宋豫聞而嘆曰：“叔向古遺直，子產(chǎn)古遺愛，兼之者其魏公乎！”贈幽州都督，

謚日忠。

（選自《新唐書?魏知古傳》，有刪節(jié)）

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.臣前請停金仙/玉真/訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春必甚/饑僮陛下/欲何方以賑之

B.臣前請停金仙/玉真訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春/必甚饑饃/陛下欲何方以賑之

C.臣前請停金仙/玉真/訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春/必甚饑僮/陛下欲何方以賑之

D.臣前請停金仙/玉真訖亦未止/今前水后早/五谷不立/繇茲向春/必其饑饃/陛下欲何方以賑之

io.下.列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

A.“進士第”是古代科舉時代考選進士,錄取時按成績排列的等第。“進士”是通過朝廷最后一級考試者,

意為可以刊授爵位之人。科舉制的出現(xiàn)意味著貴族社會的終結(jié)。

B.“服除”亦稱“除喪”“脫服”，俗稱“脫孝”，古代喪禮儀式之一。即除去喪禮之服。古代以親屬關(guān)系

的遠近制定服喪期的長短，“期”為一周年，“大功”為九個月，“小功”為五個月。

C.“贈幽州都督”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，賜死者以官爵或榮譽稱號，也稱追贈；其

余還有贈官、贈典等。

D.“散貓常侍”是言名。漢有散掩，為皇帝侍從，又有中常侍，性質(zhì)同。魏文帝并散騎與中常侍為一官，如稱

散騎常侍，以士人任職。入則規(guī)諫過失，備皇帝顧問，出則騎馬散從。

11.F列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A.魏知古正直有才能，考中進士后，先后兩次編修國史，仕途順利，多次升遷，歷任衛(wèi)尉少卿、檢校相工府司

馬、吏部侍郎等官職。

B.唐睿宗為公主修建道觀,魏知古多次進諫，直言盛暑修觀,勞民傷財,有違安養(yǎng)百姓治政之本，唐容宗認為

他言辭懇切，于是停止了修建道觀。

C.竇懷貞等陰謀亂國，魏知古秘密揭發(fā)他們的陰謀,竇懷貞被殺,魏知古被賜封二百戶，五百段物。隨后，玄

宗親筆下詔又增加一百戶，表彰他顯著的節(jié)操。

D.魏知古擔任侍中期間，受到封地、財物的賞賜，恩意優(yōu)渥。然興衰不由人，后因與姚元崇不和，改授工部尚

書,罷除參知政事一職。

文段三

閱讀下面的文言文，完成下題。

王拱辰，字君觀，開封咸平人。原名拱壽,年十九，舉進士第一，仁宗賜以今名。通判懷州，入直集賢院,歷鹽鐵判官、

修起居注、知制誥。慶歷元年,任翰林學士。

契丹使劉六符嘗謂賈昌朝曰：“塘凍①何為者?一葦可杭，投維可平；不然,決其堤，十萬土囊，即可路矣?！叭首?/p>

以問拱辰,對曰：“兵事尚詭，彼誠有謀，不應以語我，此夸言爾。設(shè)險守國，先王不廢，而祖宗所以限敵人也?！爸?/p>

是，又使六符來，求關(guān)南十縣，斥太宗伐燕為無名，舉朝莫知所答。拱辰曰：“王師征河東，契丹既通使,而寇石嶺

關(guān)以援賊。太宗怒，遂回軍伐之，豈謂無名?”乃作報書曰：“既交石嶺之鋒，遂有薊門之役。''契丹得報，遂繼好如

初。帝喜，謂輔臣曰：“非拱辰深練故實，殆難答也。”

至和三年復拜三司使聘契丹見其主混同江設(shè)宴垂釣每得魚必酌拱辰酒親鼓琵琶以侑飲。謂其相曰：“此南朝

少年狀元也,入翰林十五年，故吾厚待之?！惯€，御史趙撲論其輒當非正之禮,“異時北使援此以請，將何辭拒

之湖南轉(zhuǎn)運判官李章、知漳州任顓市死商真珠，事敗，具獄上，拱辰悉入珠掖庭。撲并劾之。除宣徽北院使，

撲言：“宣徽之職,本以待勛勞者，唯前執(zhí)政及節(jié)度使得為之，拱辰安得污此選?乃以端明殿學士知永興軍，歷泰

定二州、河南大名府，積官至吏部尚書。

元豐初，轉(zhuǎn)南院使,賜金方團帶。再判大名，改武安軍節(jié)度使。三路籍民為保甲，日聚而教之，禁令苛急，往往去為

盜，郡縣不敢以聞。拱辰抗言其害L1：”非止困其財力，奪其農(nóng)時，是以法驅(qū)之，使陷于罪罟也。浸淫為大盜，其兆

己見。縱未能盡罷，愿財損②下戶以紓之。''主者指拱辰為沮法，拱辰日：“此老臣所以報國也?！吧险虏灰?。帝

悟，于是第五等戶得免。

【注】

①［塘海］在海水邊筑堤設(shè)防。筑堤防水叫“塘”；海水在今山東境內(nèi)，時與契丹為界。

②［財損］裁減“財”通“裁”。

12.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A,至和三年復拜/三司使聘/契丹見其主/混同江設(shè)宴/垂釣/每得魚/必酌拱辰酒/親鼓琵琶以侑飲/

B.至和三年/復拜三司/使聘契丹?/見其主混同江/設(shè)宴垂釣每得魚/必酌/拱辰酒親鼓/琵琶以侑飲/

C.至和三年/復拜三司使/聘契丹/見其主/混同江設(shè)宴/垂釣每得魚/必酌拱辰酒/親鼓琵琶以侑飲/

D.至和三年/復拜三司使/聘契丹/見其主混同江/設(shè)宴垂釣/每得魚/必酌拱辰酒/親鼓琵琶以侑飲/

13.【小題2】下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.翰林是我國古代官署名。它的由來可以一直追溯到唐朝。由于翰林學士參與機要，有較大實權(quán)，當時號稱

“內(nèi)相”。

B.河東代指山西西南。因黃河流經(jīng)山西省的西南境，則山西在黃河以東，故這塊地方古稱河東。秦漢時指河

東郡地,唐代以后泛指山西。

C.掖庭,古代營建皇室宮城時，都以一條南北向的中心線為主，再向東西兩側(cè)去延伸其余宮區(qū)。

I）.元豐（1078年—1085年）是宋神宗趙頊的一個年號，共計8年。元豐八年二月宋哲宗即位沿用。

14.【小題3】下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.王拱辰得到皇帝的賜名。他的名字本來是“拱壽”，因為在19歲時考中了狀元，宋仁宗于是賜給他“拱

辰”這個名字。

B.王拱辰對契丹的挑釁應對自如。他既看出了契丹使者劉六符的虛張聲勢，又能夠針鋒相對地駁斥劉六符

的無端指責,受到了皇帝的贊揚。

C.王拱辰受到御史趙撲的多次彈劾。趙撲認為王拱辰接受契丹不合常規(guī)的禮節(jié)，又因二E拱辰參與李章、任

顓買賣死去的商人的珍珠,此事也被他一并彈劾。

D.王拱辰反對保甲法。三路登記百姓為保甲，每天聚在一起訓練，禁令嚴苛，王拱辰認為這樣做的結(jié)果是使

財力困乏,耽誤農(nóng)時,讓百姓被逼為盜。

15.【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）宣徽之職,本以待勛勞者,唯前執(zhí)政及節(jié)度使得為之,拱辰安得污此選？

（2）主者指拱辰為沮法，拱辰日：“此老臣所以報國也?！鄙险虏灰?。

文段四

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

段能，字孝先，小名鐵伐。少工騎射，有將領(lǐng)才略。高祖以武明皇后姊子，盡芾愛之，常置左右，以為心腹。

中興元年，從高祖拒爾朱兆，戰(zhàn)于廣阿。高祖謂韶日：“彼眾我寡，其若之何？”答曰：“韶聞小能敵大，小道

大落多木無親，唯德是輔。爾朱外廖天下，內(nèi)失善人，知者不為謀，勇者不為斗；不肖失職，賢者取之，復何疑

也？”遂與兆戰(zhàn)，兆軍湍.以軍功卦下洛尋多。武定四年，從征五壁。時高祖不豫，成城未下，召集諸將，共論

進止之宜。謂大司馬斛律金等日：“吾患勢危篤，恐或不虞，欲委孝先以鄴下之事，何如？"金等日：“知臣

莫若君，實無力孝先?！奔戳钌劓?zhèn)鄴。河清二年十二月，周武帝遣將率羌夷與突厥合眾逼晉陽。時大雪之后，

周人以步卒為前鋒，從西山而下，去城二里。諸將成欲逆擊之。韶曰：“步人氣勢自有限，今積雪既厚，逆戰(zhàn)

非便，不如陣以待之。彼勞我逸，破之必矣?！奔榷粦?zhàn)，大破之。世祖嘉其功，別封懷州武德郡公，進位太師。

武平二年，周又遣將寇邊。右丞相斛律光先率師出討，韶亦請行。七月，韶病在軍中，以子城未電，謂蘭陵王長

恭日：“此城三面重澗險阻，并無走路，唯恐東南一處耳。賊若突圍，必從此出，但簡精兵專守，自是成擒?！?/p>

長恭乃令壯士工余人設(shè)伏于東南澗口其夜果如所裝賊遂出城伏兵擊之大潰盡獲其眾。韶疾甚，先軍還。竟以

疾毒，謚日？或。韶出總軍旅，入?yún)⑨♂ⅲ染痈?，望傾朝野。又雅性溫慎，有宰相之風。然尤嗇于財，雖親

成故舊略無施與。其子深尚公主，并省丞郎在家佐事十余日，事畢辭還，人唯蜴一杯酒。

（選自《北齊書》，有刪改）

16.對下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.盡談愛之器:器重

B.爾朱外廨天下賊：竊取

C.實無電教先出：超出

D.以子城未克克：攻破

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.長恭乃令壯士千余人設(shè)伏/于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城伏兵/擊之大潰/盡獲其眾

B.長恭乃令壯士千余人設(shè)伏于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城伏兵/擊之大潰/盡獲其眾

C.長恭乃令壯士千余人設(shè)伏/于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城/伏兵擊之/大潰/盡獲其眾

D.長恭乃令壯士千余人設(shè)伏于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城/伏兵擊之/大浪/盡獲其眾

18.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“皇天”，舊時常與“后土”并用，合稱天地，李密《陳情表》中“皇天后土，實所共鑒”即是此意。

B.“縣男”是爵名，“正五品日縣子,從五品日縣男”，唐代開始設(shè)置，明代廢止。

C.“薨”是指古代稱諸侯或有職位的大官死去。古代表示死亡的詞語很多，例如“失恃”指死了父親，“失

怙”指死了母親。

D.“忠武”是謚號。謚號是古人死后依其生前行跡而為之所在的稱號，諸葛亮被謚曰“忠武侯”。

19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.段韶頗有戰(zhàn)略眼光。與爾朱兆大戰(zhàn)時,在敵眾我寡的局勢中，他堅信有道義者天助之，最終大敗爾朱兆。

B.段韶深得高祖信任。高祖征討天壁，攻城久不下，高祖猶豫不決，于是召集諸將商討，最終還是委任段韶鎮(zhèn)

守鄴城。

C.段韶確能料敵如神。面對內(nèi)城還未攻下的現(xiàn)狀，他獻計蘭陵王，認為只要挑選精兵把守東南口，就會取得成

功。

D.段韶十分吝嗇錢財。兒子段深迎娶公主時?，丞、郎來家理事十多天，婚禮結(jié)束，段韶只賞賜每人一杯酒。

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

步人氣勢自有限，今積雪既厚，逆戰(zhàn)非便，不如陣以待之。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

雨中花

高觀國①

稀拂西風②，客應星漢③，行參玉節(jié)征鞍。緩帶輕裘，爭看盛世衣冠。吟倦西湖風月，去看北塞關(guān)山。過離

宮大黍，故壘煙塵，有淚應彈。

文章俊偉，穎露囊錐④，名動萬里呼韓⑤。知素有、平戎手段，小試何難！情寄吳梅杳冷，夢隨隴雁霜寒）

立勛未晚，歸來依舊，酒社詩壇。

【注】①高觀國，南宋詞人。開禧元年（1205）七月，史達祖隨李壁使金祝賀金主完顏璟的生辰。吟社詞友

為他送行，其好友高觀國寫下本詞贈之。②旅：古代旗末狀如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。③客應星漢，借用“乘

槎上天河”典故喻指出使。④穎露囊錐,用毛遂“錐處囊中”之典。⑤呼韓，即漢呼韓邪單于,這里指金主。

⑥寄梅句用陸凱自江南寄梅花給范曄的典故,夢雁句用梁簡文帝《賦得隴抵雁初飛》“相思不得反，且寄別

書歸”句意。

21.下列對本詩的理解與分析，不正確的兩項是（）（）

A.“旅拂西風……盛世衣冠”用旌旗、“玉節(jié)征鞍”、“緩帶經(jīng)裘”等意象極力渲染了出使場面的宏大非

凡，表現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者的腐朽奢侈。

B.“吟倦……關(guān)山”句視野開闊.意境高遠。詞人猜想，西湖邊的吟詠作詩，已令友人產(chǎn)生縷縷倦意，正好趁

此行一睹北邊邊塞的關(guān)山。

C.“過離宮……淚應彈”承接前句“看北塞關(guān)山”，虛寫友人出使路上的所見所感，“離宮禾委”“故壘煙

塵”為已廢棄的故國宮苑和堡壘工事。

D.“文章……何難”贊揚了史達祖的才能,預示了史達祖能完成任務(wù)。“知素有、平戎手段，小試何難”可

看出史達祖準備借此次出使消滅金國。

E.“情寄……霜寒”，雖連用典故，但并不晦澀，讀者即使不知所引典故，也可從“情寄”“夢隨”處領(lǐng)會詩

意，收到了言簡意豐的表達效果。

22.作者借本詞表達了哪些感情?請簡要分析。

三、名篇名句默寫

23.補寫出下列句子中的空缺部分，

（1）《蜀道難》一詩中用夸張的手法寫蜀道高與天齊,險似絕壁的句子是：,o

（2）《逍遙游》中當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛

行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：___________,O

（3）杜牧在《阿房宮賦》中開篇以夸張的手法，用“”一句寫出了阿房宮占地極廣。

四、語言得體

24.下面是四種實用文的部分摘錄c請根據(jù)實用文體的語言特點，找出不得體之處并作修改。

（1）校團委會決定5月1（）日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學光臨惠顧，積極參加。

（校團委會通知）

（2）我將永遠銘記您的教導，上大學后認真讀書，立志將來回母校就教，做一名像您一樣博學的老師。（學生

寫給老師的信）

（3）某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“……該飲料（系成人飲品）中含有治癌物質(zhì)，可以

調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！保◤V播稿）

（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校教

導處找李老師認領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）

（5）熱忱歡迎各位文友踴躍投稿，對大家的拙作，我們科聘請知名作家認真評選，擇優(yōu)發(fā)表。（證文啟事）

（1）修改為：;（2）修改為：；

（3）修改為：:（4）修改為：:

（5）修改為：：

25.下面是一份家長會邀請函，在表達上有多處不妥當,請指出四處并改正。

邀請函

尊敬的家長：

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間犬子即將進入生死攸關(guān)的高三年級。在這個關(guān)鍵的時期，他更希望得到您悉心的幫助。為

了指導您有效地對孩子作心理疏導，鄙校決定于本月20口上午10時在學校報告廳舉行家長會，聘請省內(nèi)知

名的心理輔導專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間，準時參加，不得缺席或遲到。

XX中學高二年段

2015年4月16日

①____________改為：:

②____________改為：;

③____________改為：;

④改為：。

五、寫作

26.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。

一位媽媽和四五歲的孩子乘車外應當經(jīng)過周瑜墓景點時，媽媽想給孩子講講周瑜的故事。說到周瑜,孩子立

馬來勁了：“周瑜是好人，我玩過I趙云、張飛是壞人！”媽媽立即糾正孩子的看法。孩子不樂意了：“《王

者榮耀》里就是這樣的！你沒玩過，還說我錯了?！?/p>

騰訊旗下的手機游戲《王者榮耀》在取得輝煌成績的同時.，因為存在大量戲說歷史的成分，也開始遭到熱議。

《南都周刊》《光明日報》等相繼發(fā)文炮轟《王者榮耀》。但也有網(wǎng)友認為：”《王者榮耀》讓孩子對歷史

產(chǎn)生了強烈興趣。雖然這款游戲有些戲說成分，但孩子通過閱讀我推薦的書目，能明白歷史的真相。”

上面材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章表明你的觀點。要求明確文體，自擬標題,不要套作,不少

于700字。

參考答案

第I卷語言文字運用

一、語言文字運用

1.下列各句中劃線成語的使用，全部正確的一項是

①今年全校運動會最大的看點就是男子百米決賽,發(fā)令槍一響,百米運動員們豕突狼奔,為了爭奪冠軍拼盡

全力。

②我上高中后家里負擔日益加重,父母親外出打工長年難歸。我要率先垂范,給弟弟給個榜樣,不讓父母的辛

苦白費。

③錢錦書先生用文言文寫成的《談藝錄》《管錐編》博大宏深,其用詞運斤成風,最可表現(xiàn)文言詞匯的活力和

生命力。

④莫言小說最先征服你的并不是故事和人物，而是語言。那一個個平淡的文字背后深藏著交金裂石的哀痛和

精彩斑斕的憐愛。

⑤李嘉誠是一位成功的商人，其龐大的家族企業(yè)擁有數(shù)百億資產(chǎn),但并沒有像其他家族企業(yè)那樣傳出兄弟閱

墻的丑聞，這也是長江實業(yè)在商場中屢創(chuàng)佳績的重要原因。

A.②③B.②⑤C.③⑤D.①?

【答案】C

【解析】

試題分析：①豕突狼奔：像豬那樣沖撞，像狼那樣奔跑。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾,或敵人逃跑時

驚惶失措的樣子。褒貶誤用。②率先垂范：帶頭給下級或晚輩做好表率，屬于敬辭。此處謙敬不當。③運斤

成風：比喻手法熟練，技藝高超，使用正確。④穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢噴亮。用錯對

象。⑤兄弟閱墻：指兄弟之間的糾紛，也比喻內(nèi)部爭斗。使用正確。

2.下列各句中，沒有語病、句意明強的一項是

A.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部為了緩解日益嚴重的城市交通擁堵狀況,在借鑒西方城市規(guī)劃經(jīng)驗的基砒上,城市封

閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對外開放。

B.今年5月，參加北京國際合作高峰大會的國家將共建合作平臺，共商合作大計,共享合作成果,為解決世界

經(jīng)濟面臨的問題尋找方案。

C.麗江古城5A級景區(qū)整改工作方案提出，要加強對景區(qū)從業(yè)人員文明服務(wù)意識的教育引導，不斷增強從業(yè)

人員的主人翁意識,善待每位游客,維護古城現(xiàn)象。

D.小品這種表演形式,每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水,有時甚至達到讓人歡喜讓人憂、臺上臺

下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點矯情、煽情。

【答案】C

【解析】

試題分析：A項，中途易轍。將最后一句改為“要求城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路逐步對外開放”。B項，

語序不當。應先“共商”合作大計，再“共建”合作平臺，后“共享”合作成果。D項，成分殘缺，應在“動

情”后面加“的地步”。

點睹：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一

個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象,

暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語,而前句的主語不能作該句的主語。此題選項A因中途易轍造成結(jié)構(gòu)混

亂。

3.下列各句中，表達得體的一句是

A.某談話節(jié)目中，主持人獲悉對方的父親獲得國家杰出科學獎時，馬上說：“我代表觀眾對令尊的獲獎表示

祝賀和慰問，希望再接再厲?！?/p>

B.某青年向某作家請教,青年在信中寫道：“拙作您是否收到?如有什么意見和建議,可以來信或打電話給我,

我一定不吝解答。”

C.老師,我們十五班大部分同學都回韓城了，明天大家會在母校聚會,想順便米看望您,不知您是否方便接見

我們？

D.媽媽，昨天我領(lǐng)到了人生的第?份工資，特意買了一條圍巾送給您，東西不貴，聊表孝心,希望您喜歡。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體。所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語

言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用

恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒

義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意

禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。

A項，“表示慰問”和“希望再接再厲”都不得體，“慰問”“再接再厲”均是上級對下級的話語。

B項，“不吝解答”是敬辭，不能用在自己身上。

C項，看望老師，“順便”一詞顯得誠意不夠，“接見”用于老師見學生也不妥。

故選D.

4.下列句子中，加點字詞的解釋不正確的一項是（）

A.爾卜爾筮筮：用蓍草的莖占卦金石可鏤鏤：雕刻

B.零名城，殺豪杰黑：毀壞圣人無簞用常師：固定不變

C.單于聞陵與子卿索昂素厚：向來交情深因泣下霏衿,與武決?去決去：堅決離開

D傍行八道,施夫發(fā)機關(guān)：樞紐、關(guān)鍵請奉盆缶秦王，以相娛樂奉：進獻

【答案】C

【解析】

試題分析：決去：訣別而去?！皼Q”同“訣”，辭別。

5.下列對文化常識的解說，不正確的一項是（）

A.《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，它記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間229年的歷史。

此書的作者班固和《資治通鑒》的作者司馬光并稱“班馬”。

B.封建社會等級森嚴，帝王將相、上大夫與平民百姓對“死”都有嚴格的稱呼，“天子死日崩，諸侯死日薨,

大夫死曰卒，土曰不祿,庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。

C.“經(jīng)筵”，指漢唐以來帝王為研習經(jīng)史而專門設(shè)立的御前講席,宋代開始稱經(jīng)筵，置講官以翰林學士或其

他官員充任或兼任。

D.《公羊傳》是我國占代闡釋《春秋》的著作，相傳為戰(zhàn)國時齊人公羊高所著?！按呵锶齻鳌笔恰洞呵镒?/p>

氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》的合稱。

【答案】A

【解析】

試題分析：《漢書》的作者班固和《史記》的作者司馬遷并稱“班馬”。

第n卷閱讀與寫作

二、閱讀

（一）文言文閱讀

文段一

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

陳以勤，字選甫，南充人。嘉靖二十年進士。選庶吉士，授稔甘。久之，充裕王講官，遷修撰，進洗馬。時

東宮位號未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時不得燕見。寬則倒直繪姑亦丕電逋娟發(fā)里史察

甚王左右以千金賄嚴世蕃世蕃喜以屬戶部得并給三歲資。然世藩常白疑，一日屏人語以勤及高枳日：“聞般

下近有惑志，謂家大人何？”拱故為謔語，以勤正色曰：“君安從受此言？"世蕃默然去。裕邸乃安。為講官

九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學士，掌翰林院。穆宗即位，以勤

自以潛邸舊臣，條上謹始十事。其言攬權(quán)、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無所裁決，近幸多緣內(nèi)

降得厚恩。以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。四年，條上時務(wù)因循之弊，請慎

擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌更可，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣

也，徐階為苜折而拱方用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無所比，亦無私人，競階與拱去，無堂及之者。及

拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復中構(gòu)之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終

不為諸人所容，力引疾求罷。遂進暴太子太師、吏部尚書，蜴敕.,歸，詔其子于陛編修侍行。后二年，拱被

逐，倉皇出國門，嘆曰：“南充，哲人也?！币郧跉w十年，年七十。復頒上方銀幣，命于陛馳歸賜之，且敕有司

存問。又六年卒。贈太保，謚文端。

（選自《明史?陳以勤傳》，有刪節(jié)）

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的--項是

A.常祿外例/有給賜王/亦不敢請積/三歲/邸中窘甚/王左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得

并給三歲資/

B.常祿外/例有給賜/王亦不敢請/積三歲/邸中窘甚/王左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得

并給三歲資/

C.常祿外/例有給賜/王亦不敢請/積三歲/邸中窘甚王/左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜以屬戶部/得

并/給三歲資/

D.常祿外例/有給賜王/亦不敢請積/三歲/邸中窘甚王/左右以千金賄嚴世蕃/世蕃喜以屬戶部/得

并/給三歲資/

7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

A.檢討，職官名，宋有史飾檢討，掌修國史；明清時隸屬翰林院，與修撰編修同稱為史官。

B.吏部，“六部”之一，吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。長官稱為吏部尚書。

C.首輔，明洪武年間設(shè)置內(nèi)閣，進入內(nèi)閣的官員稱為大學上.苜席內(nèi)閣大學上稱之為首輔。

D.馳傳，古代驛站中的馬車；驛站是中國古代供傳遞宜府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿、換馬

的場所。。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A.陳以勤不畏權(quán)勢，義正辭嚴。嚴世蕃詢問高拱、陳以勤太子向他們?nèi)绾握f當今皇帝的，高拱用戲謔的語言

責難嚴世蕃，而陳以勤態(tài)度嚴肅地反問嚴世蕃從哪里聽到的這些‘舌。

B.陳以勤恪盡職守，忠誠堅貞。陳以勤在裕王府擔任了九年講官,有輔助、保護裕王的功勞,但陳以勤從來

沒有炫耀過這些，因此裕王曾經(jīng)寫“忠貞”兩字贈給陳以勤。

C.陳以勤上書言事,皇帝嘉許。陳以勤在嘉靖皇帝時憑借太子舊臣的身份分條呈上謹慎開始行政的十件事

情,后來又上書請求慎重提升任用官員的建議，都得到皇帝嘉許。

D.陳以勤洞察局勢，辭官回鄉(xiāng)。相互傾軋的高拱是舊僚、趙貞吉是同鄉(xiāng)，加上從中構(gòu)陷的張居正是自己舉薦,

陳以勤揣度調(diào)停不好三人關(guān)系,不會被三人所容,就辭官歸家。

【答案】6.B7.B8.C

【解析】

【6題詳解】

試題分析：本題主要考查文言斷句的能力?；卮饐栴}可以使用排除法，比如判斷“常祿外例/有給賜王/亦

不敢請積/三歲”，從“?！薄巴狻钡膶Ρ瓤梢灾馈袄焙笠型ｎD；這就可以排除A、D兩項：從表存

在的“有”分析，動詞謂語是“給賜”，“賜”后要停頓：從專有名詞“工”分析，動詞謂語是“請”，這個

詞語后要停頓，同時是“左右之人”，由此可以排除C項。

點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中

在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?還要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事

件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題“常祿外例/有給賜

王/亦不敢請積/三歲”，從“常”“外”的對比可以知道“例”后要有停頓從表存在的“有”分析，動詞

謂語是“給賜”，“賜”后要停頓；從專有名詞“王”分析，動詞謂語是“請”，這個詞語后要停頓。

【7題詳解】

試題分析：B項，”吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士”，“官吏”應為“文官”“科舉取

士”屬禮部管轄。

【8題詳解】

試題分析：“嘉靖皇帝”應為“穆宗皇帝”，屬于張冠李戴。

參考譯文：

陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中進士。選任為庶吉士，授任為檢討。很久之后,充任裕王講官，升任

修撰,晉升為洗馬。當耐,太子的位號還沒有確定，小人們多次制造事端。世宗對于父子之情一向很淡薄,裕

王一年時間也難以被召見。正常的俸祿外,按照規(guī)矩還有供給賞賜,裕王也不敢請求。過了三年,府中很窘迫。

裕王左右的人用一千金賄賂嚴世番,嚴世番高興，因此吩咐戶部,得以一起供給三年的財物。但是,嚴世番常

暗自懷疑,一天使其他人回避后對陳以勤和高拱說：“聽說太子殿下近來疑心,他說過皇上父親什么嗎？”高

拱故意用一些戲謔的話來回答，陳以勤聽后（對嚴世蕃）正色說：“你從哪里聽到這些話？”嚴世番默然離

去，裕王府這才安定下來。陳以勤擔任講官九年，有輔助保護的功勞，卻深深藏匿自己，裕王曾經(jīng)寫“忠貞”

兩個字賜給他。父喪期滿服除，回來后仍擔任侍講學士,掌管翰林院。穆宗即位,陳以勤以太子舊臣的身份，

分條呈上謹慎開始行政的十件事情。他陳述收攬權(quán)利、聽取諫言尤其懇切。皇帝下詔嘉獎他的忠心誠懇。

穆宗朝講很少駕臨,政事無法裁決，身旁受寵的人多因為宮內(nèi)的降旨獲得厚恩。陳，勤請求皇上振奮精神、修

明政教,皇帝內(nèi)心觸動,想有所舉動,最終被內(nèi)侍阻止,奏疏也留在宮中。四年分條呈上時政因循守舊的弊端,

請求慎重提升任用?；实奂为勊?下交有關(guān)部門商議。高拱掌管吏部，厭惡陳以勤說的侵害自己的職分，停止

了他的奏疏不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。起初,陳以勤入值內(nèi)閣，徐階任首輔大臣，

而高拱剛剛被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻擊。陳以勤中立無所朋比，也不偏私某人,直到徐階和高

拱離去,沒有詆毀他的人。到高拱再次入內(nèi)閣，與趙貞吉相互傾軋,張居正又從中間構(gòu)陷。陳以勤與高拱是舊

罔僚,趙貞吉是他的同鄉(xiāng)，而張居正又是他舉薦的，揣度不能為他們調(diào)停,恐怕最終不會被眾人所容,極力稱

痛請求罷免官職。于是，升任為太了太師、吏部尚書，賞賜乘坐驛站快車還鄉(xiāng)，詔令他的兒子陳于陛擔任編修

侍奉皇上出行。之后兩年，高拱被驅(qū)逐，倉皇出國都城門，慨嘆說：“陳以勤，是明哲保身的人啊。”陳以勤

歸鄉(xiāng)十年，七十歲了?；实塾炙桶l(fā)宮廷中的銀幣，命令陳于陛快速回鄉(xiāng)賞賜他，并且敕令主管官員慰問。又過

了六年，去世。追贈太保,謚號為文端。

文段二

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進士第。以著作郎修國史，累迂衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。神龍

初，為吏部侍郎，以母喪解。服除，為晉州刺史。容宗立，以故屬用黃門侍郎，兼修國史。

會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古諫日：“臣聞'古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百

事廢‘故曰'不作無益害有益'。又曰'罔嘮百姓以從己之欲'。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為

公主造觀,將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)徒，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，

起無用之作，崇不急之務(wù)，辭心震推，眾口藉藉陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑

榆,其失不遠?！辈患{。復諫曰：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生禺頁禺頁以謂朝有新政。今風教頹替日益甚，

府藏空屈，吏員浸增，諸司試補、員外、檢校官已嬴二千，太府之帛為彈，太倉之米不支。臣前請停金仙玉真

訖亦未止今前水后旱五谷不立繇茲向春必甚饑炫陛下欲何方以贖之？又突厥于中國為患自久，雖遣使請婚，

恐豺狼之心，弱則順伏，強則驕逆，月滿騎肥，乘中國饑虛，愛:犯亭郭，丸何以防之？”帝嘉其直，以左散馴■常侍

同中書門下三品。

先天元年，為侍中。從獵渭川，獻詩以諷，（帝）手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭

謀亂國，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞簿，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬,詔知

東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。與姚元崇不協(xié)，除工部尚書，罷

政事。開元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：“叔向古遺直，子產(chǎn)古遺愛，兼之者其魏公乎！”贈幽州都督，

謚日忠。

（選自《新唐書?魏知古傳》，有刪節(jié)）

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

A.臣前請停金仙/玉真/訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春必甚/饑錨陛下/欲何方以賑之

B.臣前請停金仙/玉真訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春/必甚饑慢/陛下欲何方以賑之

C.臣前請停金仙/玉真/訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春/必甚饑脩/陛下欲何方以賑之

D.臣前請停金仙/玉真訖亦未止/今前水后旱/五谷不立/繇茲向春/必甚饑饃/陛下欲何方以賑之

10.F列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

A.“進士第”是古代科舉時代考選進士，錄取時按成績排列的等第?！斑M士”是通過朝廷最后一級考試者，

意為可以刊授爵位之人?？婆e制的出現(xiàn)意味著貴族社會的終結(jié)。

B.“服除”亦稱“除喪”“脫服”，俗稱“脫孝”，古代喪禮儀式之一。即除去喪禮之服。古代以親屬關(guān)系

的遠近制定服喪期的長短，“期”為一周年，“大功”為九個月，“小功”為五個月。

C.“贈幽州都督”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，賜死者以官爵或榮譽稱號，也稱追贈；其

余還有贈官、贈典等。

D.“散騎常侍”是官名。漢有散掩，為皇帝侍從，又有中常侍，性質(zhì)同。魏文帝并散騎與中常侍為一官，如稱

散騎常侍，以士人任職。入則規(guī)諫過失，備皇帝顧問，出則騎馬散從。

11.F列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A.魏知古正直有才能，考中進士后，先后兩次編修國史，仕途順利，多次升遷，歷任衛(wèi)尉少卿、檢校相王府司

馬、吏部侍郎等官職。

B.唐睿宗為公主修建道觀,魏知古多次進諫，直言盛暑修觀,勞民傷財,有違安養(yǎng)百姓治政之本，唐睿宗認為

他言辭懇切,于是停止了修建道觀。

C.竇懷貞等陰謀亂國，魏知古秘密揭發(fā)他們的