湖北省2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷（含答案）2

湖北省2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．有學(xué)者說：“八個氏族文化區(qū)，時間上有先有后，規(guī)模上有大有小，水平上有高有低，但是它們各有特點(diǎn)，自成系統(tǒng)。……不是單一地從一個氏族文化中心區(qū)向四周傳播，而是各個氏族文化區(qū)相互交流，逐漸融合，共同為以后漸漸形成的古代中國文化奠定基礎(chǔ)?！痹搶W(xué)者在這里強(qiáng)調(diào)的是中華文化（）A．具有地區(qū)的不平衡性 B．以各地的交流為基礎(chǔ)C．具有多元一體的特征 D．是歷史上逐漸形成的2．二里頭遺址作為大型都邑遺址，遺存豐富，為了解夏朝的都城面貌以及經(jīng)濟(jì)文化生活提供了廣闊的空間。對此，記者劉周巖在《尋找夏朝》中說：“二里頭遺址現(xiàn)在還不能確證是夏都，因為缺少如甲骨文那樣的內(nèi)證性的文字證據(jù)出土。二里頭有可能是夏，乃至極有可能是夏，但這仍是假說?！庇纱丝梢姡ǎ〢．考古發(fā)掘?qū)v史研究價值比較有限B．文字出土有助于歷史研究發(fā)展C．考古必須與文獻(xiàn)史料結(jié)合才有意義D．出土文字比其它文物意義更大3．秦朝統(tǒng)一中國以后，北逐匈奴、建筑長城，南撫夷、越、修筑靈渠，并且大量移民南北邊地進(jìn)行屯戍等。對此理解正確的是（）A．修長城阻止了匈奴的襲擾 B．秦始皇推行“以法治國”思想C．修靈渠溝通了黃河和長江 D．移民屯戍有利于促進(jìn)邊地開發(fā)4．內(nèi)蒙古和林格爾東漢墓壁畫的《莊園圖》（見下圖）畫面上群山環(huán)抱，莊園里面有走廊、房間、塢壁。廄柵中養(yǎng)著馬、豬、羊等家畜，還有牛耕、采桑、漚麻、養(yǎng)魚、狩獵、釀造等景象。由此可知東漢莊園經(jīng)濟(jì)（）A．商品經(jīng)濟(jì)十分繁榮 B．采取多種經(jīng)營策略C．放松對外安全防范 D．產(chǎn)品以交換為目的5．《太平寰宇記》所載五代十國時期全國新置五十九縣，絕大部分是在南方，如蜀置五縣，吳越設(shè)五縣，閩增設(shè)十三縣，南唐新置二十六縣（其中有十八縣在今江西境內(nèi)）。北宋統(tǒng)一南北時，原后周和北漢所在的華北地區(qū)約一百萬戶，而南方九國所在地區(qū)已有二百三十萬戶。這表明五代十國時期（）A．全國大一統(tǒng)趨勢不可避免 B．北方的政權(quán)建設(shè)趨于停滯C．全國經(jīng)濟(jì)重心進(jìn)一步南移 D．南方政權(quán)更重視戶籍管理6．明中葉以前，商人在文學(xué)作品中多被描述為見利忘義、驕奢淫逸之徒；此后，秉性端莊、誠信有義的商人形象在明清小說中卻屢見不鮮。商人形象的變化反映出（）A．重農(nóng)抑商政策名存實亡 B．商業(yè)道德倫理發(fā)生重大變化C．士人主流價值取向改變 D．社會經(jīng)濟(jì)變動沖擊傳統(tǒng)觀念7．思想家唐甄與黃宗羲、顧炎武、王夫之并稱為“明末清初四大啟蒙思想家”，他在《潛書》一書中說：“官多，則祿不得不?。坏摫?，則侵上而虐下，為盜臣，為民賊。故養(yǎng)民之道，必以省官為務(wù)焉?！边@一思想（）A．強(qiáng)調(diào)去冗官行善政 B．希望改革科舉制度C．明確提倡民主政治 D．主張政府高薪養(yǎng)廉8．下表為16世紀(jì)70—90年代輸入中國的白銀數(shù)量，據(jù)此推知（）時間平均每年輸入的白銀/千克1571—1575年410481576—1580年1240501581—1585年1875911586—1590年2024531591—1595年218506A．朝貢貿(mào)易遭到政府摒棄 B．長途販運(yùn)貿(mào)易開始興起C．政府財政危機(jī)得以解決 D．白銀成為主要流通貨幣9．洋務(wù)運(yùn)動時期，洋務(wù)官僚李鴻章認(rèn)為：要自強(qiáng)，就必須有新的生財之道，開辟新的財源；要開財源，莫如振興商務(wù)。維新知識分子王韜和薛福成認(rèn)為：“商富即國富”，要“恃商為國本”“工商之業(yè)不振，則中國終不可以富，不可以強(qiáng)”。這說明（）A．政府放棄重農(nóng)抑商政策B．洋務(wù)官僚突破“中體西用”思想C．先進(jìn)士人思想觀念轉(zhuǎn)變D．維新變法運(yùn)動已經(jīng)拉開序幕10．下表是梁啟超、孫中山和陳獨(dú)秀對義和團(tuán)運(yùn)動的看法，從中可以看出他們都認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動明顯具有（）梁啟超“莠民招亂”“暴徒竊發(fā)”（1900年4月）；義和團(tuán)“一呼而集者數(shù)十萬人，赴死軍前，曾不返顧”“以抗御普世界中顯林之眾強(qiáng)國”（1900年7、8月間）孫中山為了“排除歐美的勢力”，義和團(tuán)“用大刀、肉體和聯(lián)軍相搏，雖然被聯(lián)軍打死了幾萬人，傷亡枕籍，還是前仆后繼，其勇銳之氣殊不可當(dāng)，真是令人驚奇佩服。所以經(jīng)過那次血戰(zhàn)以后，外國人才知道中國還有民族思想，這種民族是不可消滅的”陳獨(dú)秀“義和團(tuán)的野蠻，義和團(tuán)的頑舊與迷信，義和團(tuán)時的恐怖空氣，我都親身經(jīng)歷過；我讀八十年來中國的外交史、商業(yè)史，我終于不能否認(rèn)義和團(tuán)事件是中國民族革命史之悲壯的序幕”A．群眾基礎(chǔ)的廣泛性 B．思想意識的落后性C．行動組織的嚴(yán)密性 D．反抗侵略的愛國性11．民國初期不僅士大夫?qū)τ诩瘯笥虚L江大河一瀉千里之勢，而且鄉(xiāng)曲措大，市井鄙夫，或則濫竽工會，或則側(cè)身政黨，僅1912年間，大小各種政治團(tuán)體出現(xiàn)300多個。這反映出當(dāng)時（）A．民主共和制度得到鞏固 B．北洋政府獨(dú)裁受到遏制C．民眾政治參與意識增強(qiáng) D．國家政治格局混亂不堪12．1912年元月南京臨時政府成立后，臨時大總統(tǒng)孫中山要求農(nóng)民“有耕種之具不給者，公田由地方公款，私田由各田主設(shè)法資助，俟秋成后，計數(shù)取償?！睂O中山特別強(qiáng)調(diào)：“各有司當(dāng)知此事為國計民生所系，務(wù)當(dāng)實力體行，不得以虛文塞責(zé)，勉盡厥職，稱此意焉?！边@反映出南京臨時政府（）A．倡導(dǎo)興農(nóng)保農(nóng) B．鼓勵開墾荒地C．實施“平均地權(quán)” D．財政狀況好轉(zhuǎn)13．五四運(yùn)動發(fā)生后，在全國愛國群眾運(yùn)動的巨大壓力下，對巴黎和約的簽字問題，北洋政府不肯作出拒簽的明確指示，簽字一事由代表團(tuán)自行決定。六月二十八日，巴黎和會對德和約簽字，中國代表團(tuán)拒絕出席這次全體會議，沒有在該項和約上簽字。這說明五四運(yùn)動（）A．彰顯民眾團(tuán)結(jié)之威 B．體現(xiàn)工人階級為主力軍C．最終取得徹底勝利 D．促進(jìn)馬克思主義的傳播14．1923年6月中共三大召開時，全國黨員共有420人，到1927年4月黨的五大召開，黨員發(fā)展到57967人。到1926年5月，全國有組織的工人有一百二十四萬一千余人。截止到1927年3月底，農(nóng)會組織遍及17省，有組織的農(nóng)民達(dá)800萬人。這表明（）A．黨的工作重心已轉(zhuǎn)向農(nóng)村地區(qū) B．國民革命為黨培養(yǎng)鍛煉了人才C．馬克思主義主導(dǎo)國民革命發(fā)展 D．共產(chǎn)黨已掌握了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)15．井岡山革命根據(jù)地于1927年10月開始創(chuàng)建，1928年就鑄造發(fā)行了“工字銀元”（見下面左圖）；1931年11月中華蘇維埃共和國在江西瑞金成立，1932年3月國家銀行成立，不僅繼續(xù)制造銀元，又于1932年7月開始統(tǒng)一發(fā)行蘇維埃紙幣（見下面右圖），據(jù)此可知（）A．中國共產(chǎn)黨探索經(jīng)濟(jì)建設(shè) B．蘇維埃政府復(fù)制蘇聯(lián)經(jīng)驗C．國民黨軍隊“圍剿”失敗 D．革命根據(jù)地商品經(jīng)濟(jì)繁榮二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．【幣制改革與政治經(jīng)濟(jì)】材料一武帝的開拓事業(yè)，論范圍，論時間，都比秦始皇加倍，費(fèi)用自然也加倍；光是元朔五、六年間對匈奴的兩次勝利，“斬捕首虜”的酬賞就用去黃金二十余萬斤。武帝又厲行水利建設(shè)，這又是財政上一大例外的支出。武帝最初的貨幣政策，是發(fā)行成本低而定價高的新幣。以白鹿皮方尺為皮幣，當(dāng)四十萬錢，王侯宗室朝覲聘享必須用此作禮物。后來武帝實行幣制的徹底改革，集中貨幣發(fā)行權(quán)，嚴(yán)禁各地方政府鑄錢。——摘編自張蔭麟《中國史綱》材料二川蜀用鐵錢，街市買賣，至三五貫文即難以攜持。交子之創(chuàng)始者，實為蜀中豪商。至天圣初，交子鋪信用失墜，不能如數(shù)兌現(xiàn)，乃遭封閉。封閉后商業(yè)驟然凋敝，后特設(shè)國營交子務(wù)，由國家發(fā)行，流通區(qū)域限于川蜀。神宗熙寧間，交子發(fā)行已擴(kuò)展于河?xùn)|及陜西。至徽宗時，交子改名日“錢引”。因舊日所發(fā)行之交子價值日落（因西夏用兵，借川蜀交子以助邊費(fèi)，交子發(fā)行逾原定額二十倍，故價值大落），欲以新名救濟(jì)之也，然未幾錢引之，價亦日落（因濫發(fā)）。概北宋之紙幣制，至徽宗時已大壞?！幾岳顒r(nóng)《中國古代經(jīng)濟(jì)史稿》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝幣制改革的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括北宋交子的特點(diǎn)及影響。17．【官員選拔與國家制度】材料一……于是，漢武帝時期，察舉制應(yīng)時而生。察舉制是一種先考察而后舉薦的方式，在形式上吸收了薦舉的因素，但又有兩個重大變化：一是察舉的權(quán)力掌握在皇帝和各級主要長官手中，察舉的科目由皇帝制定，被察舉的人必須以信奉或踐行儒家思想為主；二是察舉有固定的時間、地域、名額規(guī)定。這樣，察舉制成為一種較薦舉制更為健全完善的官員選拔制度，適應(yīng)了漢武帝時代加強(qiáng)大一統(tǒng)國家中央集權(quán)的需要，保障了官員的來源渠道，也成為此后漢朝官員選拔制度的主體?！獡?jù)《〈國家制度與社會治理〉教師教學(xué)用書》材料二魏晉南北朝時期的九品中正制將舉察官吏的標(biāo)準(zhǔn)定在品行情操上，而衡量其高下的唯一尺度是儒學(xué)的仁義忠孝。于是，“家訓(xùn)”“家誡”的家學(xué)教育便適時而興盛起來。它們在私學(xué)教育的家族化、社會化方面將道德品質(zhì)的修養(yǎng)貫穿于文化教育之中，不知不覺地對社會產(chǎn)生了十分廣泛的影響?！詤悄蕖墩撐簳x九品中正制與私學(xué)的關(guān)系》材料三唐代的科舉分常舉和制舉兩種……制舉是由皇帝親自主持的考試。制舉科目多臨時設(shè)置，較重要的有賢良方正科、直言極諫科、博通墳典達(dá)于教化科、軍謀宏遠(yuǎn)堪任將帥科等。平民百姓和官吏均可應(yīng)試……參加考試的人，要經(jīng)過“考核資敘郡縣鄉(xiāng)里名籍，父祖官名，內(nèi)外族姻”“刑家之子，工賈殊類”以及部曲、雜戶、奴婢等，均無權(quán)參加科舉考試。但是，科舉選官的范圍較之九品中正制要廣泛得多，一般地主子弟均有資格參加科舉，這對排除當(dāng)時門閥士族的殘余勢力，提高官吏的素質(zhì)和改善吏治，都有著一定的進(jìn)步意義?！灾旖B侯《中國古代史》（1）根據(jù)材料一和材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢朝察舉制與魏晉九品中正制的相似之處。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識分析唐代科舉制的在當(dāng)時的進(jìn)步意義。18．【自行車與社會】材料一一戰(zhàn)爆發(fā)次年，即1915年，日本出口中國自行車總價值達(dá)到55687關(guān)平兩，占全年總進(jìn)口價值的59.70％，以絕對優(yōu)勢位列第一，老牌自行車工業(yè)強(qiáng)國英國是年占有35.73％，屈居第二。之后連續(xù)8年間，日產(chǎn)自行車都占據(jù)中國市場第一進(jìn)口國的位置。特別要指出的是，此8年間有連續(xù)6年(1915—1920)，日產(chǎn)自行車出口中國總價值占中國全年總進(jìn)口價值，甚至超過了50％，處于絕對優(yōu)勢地位。而此時日本自行車工業(yè)還處于初級階段，并未羽翼豐滿，相對仍在襁褓中的中國民族自行車業(yè)，優(yōu)勢雖然已經(jīng)十分明顯，但與歐美諸國自行車工業(yè)水平還存在很大差距。一戰(zhàn)結(jié)束后，待歐美各國自行車工業(yè)恢復(fù)元?dú)?，重新大量輸入中國市場之后，日產(chǎn)自行車的市場競爭優(yōu)勢則不再明顯?！孕鞚蹲孕熊嚺c近代中國》材料二最早于1926年，由大興車行開始聘請2名日籍技工，購入進(jìn)口鋼管和接頭，正式進(jìn)行自行車車架的組合、焊接和油漆，配以部分進(jìn)口零部件組裝成紅馬、白馬牌自行車銷向市場。這是最早的國產(chǎn)自行車。1927年，潤大車行也在自制部分零部件的基礎(chǔ)上，配以進(jìn)口零部件組裝成飛龍牌自行車。兩大車行的國產(chǎn)自行車分別參加了上海中華國貨展覽會和杭州西湖博覽會的展出，得到與會人士的一致好評，銷路漸暢?！孕鞚蹲孕熊嚺c近代中國》（1）根據(jù)材料一，概括民國初期中國自行車市場的發(fā)展特征。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析民國初期中國民族自行車業(yè)發(fā)展的原因。19．【民族危機(jī)與個人抉擇】材料一1905年，孫中山自美洲來到英國，得知嚴(yán)復(fù)也因事住在倫敦，便特地前往拜訪。兩人交談的中心內(nèi)容是如何改造中國的問題。談話中，嚴(yán)復(fù)始終認(rèn)為，“中國民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見于乙，泯于丙者將發(fā)于丁。為今為計。惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新也。”孫中山不同意嚴(yán)復(fù)的主張，他說：“俟河之清，人壽幾何？君為思想家，鄙人乃實行家也?！薄躁悋鴳c《晚清新學(xué)史論》材料二在開辦面粉廠時，榮氏兄弟（指榮宗敬和榮德生）就認(rèn)定要在市場需求最大的“吃、著兩門”中投資興業(yè)。1905年，在面粉廠初步站穩(wěn)腳跟之后，榮氏兄弟立即向棉紡織業(yè)進(jìn)軍，聯(lián)絡(luò)同鄉(xiāng)資本家，集資27萬元，在無錫創(chuàng)辦振新紗廠，1907年投產(chǎn)。——摘自虞和平《榮氏兄弟》1905年是一個特殊的年份，面對民族危機(jī)，不同的人有著不同的選擇。請以“民族危機(jī)與個人抉擇”為主題，自擬標(biāo)題，結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文。）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】八個氏族文化區(qū)規(guī)模上有大有小，水平上有高有低，但是它們各有特點(diǎn)，自成系統(tǒng)，體現(xiàn)了多元性，“各個氏族文化區(qū)相互交流，逐漸融合”體現(xiàn)了交流，C項正確；

材料重點(diǎn)不僅強(qiáng)調(diào)不平衡行，也不僅強(qiáng)調(diào)交流行，排除AB；

材料強(qiáng)調(diào)中華文化特點(diǎn)，沒有強(qiáng)調(diào)中華文化形成過程，排除D項。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查了中華文明特點(diǎn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。2．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“二里頭遺址現(xiàn)在還不能確證是夏都，因為缺少如甲骨文那樣的內(nèi)證性的文字證據(jù)出土。二里頭有可能是夏，乃至極有可能是夏，但這仍是假說”可知，由于二里頭遺址沒有文字證明，因此仍處于假說狀態(tài)，說明文字出土有助于歷史研究發(fā)展，B項正確；

考古發(fā)掘一般屬于一手史料，對歷史研究具有重要價值，排除A項；

必須與文獻(xiàn)結(jié)合的說法過于絕對，排除C項；

“出土文字比其它文物意義更大”的說法過于夸張，排除D項。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題主要考查的是歷史研究，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3．【答案】D【解析】【分析】材料強(qiáng)調(diào)，秦統(tǒng)一中國后，大量移民南北邊地進(jìn)行屯戍，有利于邊疆的開發(fā)，D項正確；

阻止了匈奴襲擾的說法過于絕對，不符合事實，排除A項；

材料沒有體現(xiàn)秦朝的治國思想，排除B項；

靈渠溝通的是湘江和漓江，聯(lián)通了長江和珠江兩大水系，排除C項。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查了秦朝鞏固統(tǒng)治的措施，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。4．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“莊園里面有走廊、房間、塢壁。廄柵中養(yǎng)著馬、豬、羊等家畜，還有牛耕、采桑、漚麻、養(yǎng)魚、狩獵、釀造等景象”可知，莊園內(nèi)部經(jīng)濟(jì)體系齊全，采取多種經(jīng)營策略，內(nèi)部實行自給自足，B項正確；

莊園是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，排除A；

莊園內(nèi)部有自己的軍隊，非常重視安全問題，排除C項；

莊園內(nèi)部的產(chǎn)品以自給為主，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題主要考查東漢莊園經(jīng)濟(jì)，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。5．【答案】C【解析】【分析】材料強(qiáng)調(diào)，五代十國時期，全國新置五十九縣，絕大部分是在南方，且南方人口也得到增加，體現(xiàn)的是南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，C項正確；

材料體現(xiàn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不等于全國大一統(tǒng)趨勢不可避免，排除A項；

趨于停滯的說法過于絕對，排除B項；

材料和戶籍管理無關(guān)，排除D項。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查經(jīng)濟(jì)重心的南移，結(jié)合所學(xué)知識和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。6．【答案】D【解析】【分析】明朝中期以后，商品經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展，商人的社會地位也有所提高。文學(xué)作品中商人形象的變化與社會經(jīng)濟(jì)的變動和商人地位的變化密切相關(guān)，故D符合題意；

重農(nóng)抑商政策是我國古代基本的經(jīng)濟(jì)政策，故A不符合題意；

明朝中葉前后，依然以儒家思想為指導(dǎo)思想，商業(yè)倫理道德沒有發(fā)生重大變化，故B不符合題意；

受儒家思想的禁錮，當(dāng)時士人主流價值取向沒有改變，故C不符合題意。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題屬于變化類選擇題，解決本題關(guān)鍵在于找到材料信息中變化之處，即明中葉以后秉性端莊、誠信有義的商人形象在明清小說中卻屢見不鮮。結(jié)合所學(xué)知識分析即可。7．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，唐甄認(rèn)為官員多會導(dǎo)致俸祿少，俸祿少則會產(chǎn)生治腐敗，因此唐甄希望減少官員，從而減少腐敗情況，A項正確；

材料強(qiáng)調(diào)減少官員，科舉制和減少官員沒有必然關(guān)系，排除B項；

唐甄并沒有民主思想，排除C項；

唐甄強(qiáng)調(diào)減少冗官，沒有強(qiáng)調(diào)高薪養(yǎng)廉，排除D項。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和明清新思想主張進(jìn)行作答。8．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料可知，16世紀(jì)70—90年代，大量白銀輸入中國，推動了白銀成為主要流通貨幣，D項正確；

明朝沒有摒棄朝貢貿(mào)易，排除A項；

材料強(qiáng)調(diào)對外貿(mào)易而非長途販運(yùn)貿(mào)易，排除B項；

“得以解決”的說法過于絕對，明中后期財政危機(jī)較為嚴(yán)重，排除C項。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題主要考查的是明朝對外貿(mào)易，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。9．【答案】C【解析】【分析】洋務(wù)運(yùn)動時期，開明人士認(rèn)識到西方強(qiáng)大根源在于工商業(yè)發(fā)達(dá)，故強(qiáng)調(diào)發(fā)展工商業(yè)以強(qiáng)國，體現(xiàn)了先進(jìn)士人思想觀念轉(zhuǎn)變，C項正確；

材料中的李鴻章、王韜和薛福成均不能代表清政府，排除A項；

發(fā)展工商業(yè)仍屬于“中體西用”范疇，排除B項；

公車上書拉開維新變法運(yùn)動的序幕，排除D項。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查了中國近代化歷程，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。10．【答案】D【解析】【分析】“以抗御普世界中顯林之眾強(qiáng)國”“用大刀、肉體和聯(lián)軍相搏”“義和團(tuán)事件是中國民族革命史之悲壯的序幕”都體現(xiàn)了義和團(tuán)反抗外國侵略的愛國精神，D項正確；

陳獨(dú)秀沒有提到義和團(tuán)的群眾基礎(chǔ)，排除A項；

梁啟超沒有強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)的愚昧落后，排除B項；

義和團(tuán)缺乏統(tǒng)一的組織和指揮，且C與材料無關(guān)，排除C項。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握義和團(tuán)運(yùn)動的影響。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料可知，民國初期，除了士大夫集會，各個階層都廣泛參與政黨和團(tuán)體，體現(xiàn)民眾政治參與意識增強(qiáng)，C項正確；

材料強(qiáng)調(diào)各階層廣泛參與政黨和團(tuán)體，和民主共和制度鞏固無關(guān)，排除A項；

“北洋政府獨(dú)裁受到遏制”的說法不符合民國初期的史實，排除B項；

團(tuán)體多不等于國家政治格局混亂不堪，排除D項。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查民國時期的政治制度，結(jié)合所學(xué)知識和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。12．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，南京臨時政府貸款給農(nóng)民買耕種農(nóng)具，孫中山一再強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)對于國家的重要性，體現(xiàn)了南京臨時政府倡導(dǎo)興農(nóng)保農(nóng)，A項正確；

材料強(qiáng)調(diào)幫助農(nóng)民解決耕具和農(nóng)業(yè)的重要性，和鼓勵農(nóng)民開墾荒地?zé)o關(guān)，排除B項；

材料不涉及“平均地權(quán)”的問題，排除C項；

南京臨時政府存在時期一直存在財政困難的局面，這也是孫中山讓位袁世凱的重要原因之一，排除D項。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查南京臨時政府的統(tǒng)治，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，本題考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。13．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，在全國愛國群眾運(yùn)動的巨大壓力下，中國沒有在屈辱的巴黎和約上簽字，體現(xiàn)了民眾團(tuán)結(jié)的威力和影響，A項正確；

材料強(qiáng)調(diào)全國的愛國群眾，沒有特別指出工人階級作用，排除B項；

五四運(yùn)動沒有改變中國半殖民地半封建社會性質(zhì)，沒有取得徹底勝利，排除C項；

材料和馬克思主義傳播無關(guān)，排除D項。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查了五四運(yùn)動的影響，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。14．【答案】B【解析】【分析】國民革命前，全國黨員只有420人，國民革命即將結(jié)束時，黨員發(fā)展到57967人，有組織的工人、農(nóng)民團(tuán)體也得到增加，說明國民革命為黨培養(yǎng)鍛煉了人才，B項正確；

國民革命失敗以后，黨的工作重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村，排除A項；

國民黨是國民革命的主導(dǎo)，故新三民主義主導(dǎo)國民革命發(fā)展，排除C項；

國民革命中，共產(chǎn)黨放棄了對革命的領(lǐng)導(dǎo)，排除D項。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題主要考查的是國民大革命的影響，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。15．【答案】A【解析】【分析】發(fā)行貨幣屬于經(jīng)濟(jì)行為，共產(chǎn)黨在1927-1932年都一直堅持發(fā)行貨幣、成立銀行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨探索經(jīng)濟(jì)建設(shè)，A項正確；

復(fù)制蘇聯(lián)經(jīng)驗的說法過于絕對，排除B項；

僅憑共產(chǎn)黨發(fā)行貨幣，不足以推斷出國民黨軍隊“圍剿”失敗，排除C項；

發(fā)行貨幣不等于商品經(jīng)濟(jì)繁榮，排除D項。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查了共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)探索，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。16．【答案】（1）背景：開拓疆域，抗擊匈奴，軍費(fèi)開支巨大；興建水利工程，造成財政困難；削弱諸侯勢力，中央集權(quán)加強(qiáng)；原有幣制存在弊端。（2）特點(diǎn)：便于攜帶；最早在民間產(chǎn)生；由民間發(fā)行到官方發(fā)行；流通范圍逐漸擴(kuò)大；由交子改名為“錢引”；呈濫發(fā)趨勢；逐漸貶值，交子幣制走向衰落。影響：交子是世界上最早的紙幣；它適應(yīng)并推動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；后期濫發(fā)紙幣影響貨幣信用，喪失民心；造成經(jīng)濟(jì)衰退，政權(quán)衰落?！窘馕觥俊痉治觥浚?）背景：根據(jù)材料一“光是元朔五、六年間對匈奴的兩次勝利，‘?dāng)夭妒滋敗某曩p就用去黃金二十余萬斤”可知，開拓疆域，抗擊匈奴，軍費(fèi)開支巨大；根據(jù)材料一“武帝又厲行水利建設(shè)”可知，興建水利工程，造成財政困難；根據(jù)材料一“王侯宗室朝覲聘享必須用此作禮物?！笨芍?，削弱諸侯勢力，中央集權(quán)加強(qiáng)；根據(jù)材料一“后來武帝實行幣制的徹底改革，集中貨幣發(fā)行權(quán)”可知，原有幣制存在弊端。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料二“至三五貫文即難以攜持”可知，便于攜帶與最早在民間產(chǎn)生；根據(jù)材料二“交子之創(chuàng)始者，實為蜀中豪商”“后特設(shè)國營交子務(wù)，由國家發(fā)行，流通區(qū)域限于川蜀?！笨芍擅耖g發(fā)行到官方發(fā)行；根據(jù)材料二“交子發(fā)行已擴(kuò)展于河?xùn)|及陜西。”可知，流通范圍逐漸擴(kuò)大；根據(jù)材料二“交子改名日‘錢引’。”可知，由交子改名為“錢引”；根據(jù)材料二“因舊日所發(fā)行之交子價值日落（因西夏用兵，借川蜀交子以助邊費(fèi)，交子發(fā)行逾原定額二十倍，故價值大落），欲以新名救濟(jì)之也，然未幾錢引之，價亦日落（因濫發(fā)）。概北宋之紙幣制，至徽宗時已大壞?！笨芍?，呈濫發(fā)趨勢，逐漸貶值，交子幣制走向衰落。

影響：根據(jù)材料二“交子之創(chuàng)始者，實為蜀中豪商。”結(jié)合所學(xué)知識可知，交子是世界上最早的紙幣；根據(jù)材料二“川蜀用鐵錢，街市買賣，至三五貫文即難以攜持?！薄胺忾]后商業(yè)驟然凋敝，后特設(shè)國營交子務(wù)，由國家發(fā)行，流通區(qū)域限于川蜀”結(jié)合所學(xué)知識可知，它適應(yīng)并推動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；根據(jù)材料二“因舊日所發(fā)行之交子價值日落（因西夏用兵，借川蜀交子以助邊費(fèi)，交子發(fā)行逾原定額二十倍，故價值大落），欲以新名救濟(jì)之也，然未幾錢引之，價亦日落（因濫發(fā)）。概北宋之紙幣制，至徽宗時已大壞?！笨芍笃跒E發(fā)紙幣影響貨幣信用，喪失民心并且造成經(jīng)濟(jì)衰退，政權(quán)衰落。

【點(diǎn)評】本題主要考查中國古代貨幣，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。17．【答案】（1）都以自下而上的推薦方式為主；都能促進(jìn)教育的發(fā)展；都能推動儒家思想的傳播；最初都起到了加強(qiáng)中央集權(quán)、選拔大量人才的作用；后來都被地方勢力操縱，以門第族望為主要依據(jù)；后來都打擊了下層人士學(xué)習(xí)的積極性，不利于中央集權(quán)。（2）以考試選人，擴(kuò)大了用人范圍，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；有助于廢除當(dāng)時門閥士族的殘余勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)；提高了官吏的素質(zhì)和改善了吏治，有利于鞏固統(tǒng)治；有力推動了社會公平與社會階層流動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料一“察舉制是一種先考察而后舉薦的方式，在形式上吸收了薦舉的因素”結(jié)合所學(xué)知識可知，都以自下而上的推薦方式為主；根據(jù)材料一“信奉或踐行儒家思想為主”結(jié)合所學(xué)知識可知，都能促進(jìn)教育的發(fā)展與推動儒家思想的傳播；根據(jù)材料一“適應(yīng)了漢武帝時代加強(qiáng)大一統(tǒng)國家中央集權(quán)的需要，保障了官員的來源渠道，也成為此后漢朝官員選拔制度的主體”結(jié)合所學(xué)知識可知，最初都起到了加強(qiáng)中央集權(quán)、選拔大量人才的作用；根據(jù)材料二“于是，‘家訓(xùn)’‘家誡’的家學(xué)教育便適時而興盛起來”結(jié)合所學(xué)知識可知，后來都被地方勢力操縱，以門第族望為主要依據(jù)；根據(jù)材料二“它們在私學(xué)教育的家族化、社會化方面將道德品質(zhì)的修養(yǎng)貫穿于文化教育之中，不知不覺地對社會產(chǎn)生了十分廣泛的影響”結(jié)合所學(xué)知識可知，后來都打擊了下層人士學(xué)習(xí)的積極性，不利于中央集權(quán)。

（2）根據(jù)材料“唐代的科舉分常舉和制舉兩種……制舉是由皇帝親自主持的考試”可知以考試選人；根據(jù)材料“科舉選官的范圍較之九品中正制要廣泛得多，一般地主子弟均有資格參加科舉，這對排除當(dāng)時門閥士族的殘余勢力，提高官吏的素質(zhì)和改善吏治，都有著一定的進(jìn)步意義”得出，擴(kuò)大了用人范圍，有助于廢除當(dāng)時門閥士族的殘余勢力，提高官吏的素質(zhì)和改善吏治，有利于鞏固統(tǒng)治從而推動了社會公平與社會階層流動。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查中國古代選官制度，結(jié)合所學(xué)知識和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。18．【答案】（1）一戰(zhàn)期間，日本超過英國等歐美國家，取得自行車銷售的絕對優(yōu)勢；隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，歐美重新重視中國市場，日本自行車優(yōu)勢喪失；列強(qiáng)對中國市場的爭奪十分激烈；中國民族工業(yè)在與日本和西方國家存在明顯差距。（2）民國政府頒布了大量促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律措施；倡導(dǎo)國貨風(fēng)潮的鼓舞；實業(yè)救國思潮的影響；自行車維修和銷售成為一種新興的行業(yè)，消費(fèi)群體增加，國內(nèi)市場的不斷擴(kuò)大；民族資本家的不懈努力；外國技術(shù)人員與零件的引進(jìn)。【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“一戰(zhàn)爆發(fā)次年，即1915年，日本出口中國自行車總價值達(dá)到55687關(guān)平兩，占全年總進(jìn)口價值的59.70%，以絕對優(yōu)勢位列第一”可知，一戰(zhàn)期間，日本超過英國等歐美國家，取得自行車銷售的絕對優(yōu)勢；根據(jù)材料“一戰(zhàn)結(jié)束后，待歐美各國自行車工業(yè)恢復(fù)元?dú)猓匦麓罅枯斎胫袊袌鲋?，日產(chǎn)自行車的市場競爭優(yōu)勢則不再明顯”可知，隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，歐美重新重視中國市場，日本自行車優(yōu)勢喪失；列強(qiáng)對中國市場的爭奪十分激烈；根據(jù)材料“相對仍在襁褓中的中國民族自行車業(yè)，優(yōu)勢雖然已經(jīng)十分明顯，但與歐美諸國自行車工，業(yè)水平還存在很大差距”可知，中國民族工業(yè)在與日本和西方國家存在明顯差距。

（2）根據(jù)材料“最早于1926年，由大興車行開始聘請2名日籍技工，購入進(jìn)口鋼管和接頭，正式進(jìn)行自行車車架的組合、焊接和油漆，配以部分進(jìn)口零部件組裝成紅馬、白馬牌自行車銷向市場。這是最早的國產(chǎn)自行車”及所學(xué)可知，倡導(dǎo)國貨風(fēng)潮的鼓舞；實業(yè)救國思潮的影響；根據(jù)材料“配以進(jìn)口零部