2024年高考心得8篇

2024高考心得8篇

2024高考心得篇1

理科狀元“雙黃蛋”皆出自貴陽一中，其中那位小帥哥查致遠(yuǎn)

格外引人注目。他以700分的優(yōu)異成績拿下了2017年高考理科總分、

考分第一名，其中語文133分，數(shù)學(xué)137分，理科綜合285分，英

語145分。

談到學(xué)習(xí)方法，查致遠(yuǎn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)最重要的不是花大量的時(shí)間

刷大量的題，而是要講究方法，注重效率。各科學(xué)習(xí)都有一定的規(guī)

律，找出并遵循這些規(guī)律，就能在最短的時(shí)間內(nèi)取得的學(xué)習(xí)效果。

查致遠(yuǎn)說：“高中三年是一個(gè)不斷發(fā)掘自己潛能的過程，有一

中優(yōu)秀的同學(xué)為伴，淵博的老師引路，我在高中階段實(shí)現(xiàn)了自我的

蛻變。是金子總會發(fā)光，我立忐做一名閃光的一中人。”

班主任評價(jià)查致遠(yuǎn)是一個(gè)全方面發(fā)展的學(xué)生，積極參與社團(tuán)活

動，并且三年來一直保持著良好的成績?！八趯W(xué)好問，慎思明辨,

在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)總能巧妙的作出解答。”

平時(shí)的小帥哥喜歡打籃球、唱歌，拍小視頻，完全不是一副書

呆子相。據(jù)他透露，他還是學(xué)校電視臺的臺長，學(xué)校里的新聞都是

他們在拍攝，由于自己長得還算英俊，出鏡的幾率自然也比其他同

學(xué)多得多。也正因?yàn)檫@樣，仰慕他的女同學(xué)也特別多喲！

目前，查致遠(yuǎn)的理想大學(xué)是清華，祝他一切順利。

2024高考心得篇2

經(jīng)過高中語文新課標(biāo)培訓(xùn)，使我對高中語文教學(xué)有了一些新的

認(rèn)識。同時(shí)，我也深深感受到新高考對語文教師有了更高的要求。

教師必須不斷學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)能力。

一、語文教學(xué)必須牢牢把握學(xué)科核心素養(yǎng)。語文教學(xué)目標(biāo)是要

為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)前有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此在教學(xué)過程中就

必須把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力、

思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造能力、文化傳承和理解能力。這

要求，語文教師在授課中要注重學(xué)生主體性，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言運(yùn)用

情境，開展積極的語言實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺的審美意識，注重

語言的應(yīng)用和表達(dá)，還要善用現(xiàn)代教育技術(shù)，與語文教學(xué)融合，把

圖文并茂、動靜結(jié)合的三維空間呈現(xiàn)在學(xué)生面前，拉近課堂與實(shí)際

生活的距離，讓學(xué)生主動、開放、自由的學(xué)習(xí)，體會語文學(xué)科的魅

力。

二、語文教學(xué)組織形式要更豐富性，教學(xué)方式要多元化，注重

學(xué)生的主體性地位c傳統(tǒng)的教學(xué)方式學(xué)習(xí)目的應(yīng)試化、學(xué)習(xí)內(nèi)容狹

隘化、學(xué)習(xí)過程模式化、學(xué)習(xí)方式被動化，學(xué)生不可能真正愛語文。

新高考背景下的語文教學(xué)，語文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、

探究的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新時(shí)代新時(shí)期社會對人才的要求。在實(shí)際教

學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（包括課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、課中

學(xué)習(xí)交流、課后總結(jié)拓展），注重學(xué)生的思維發(fā)展和思考表達(dá)過程。

同時(shí)還要注重知識積累、情感體驗(yàn)、語言開發(fā)和能力遷移能力的培

養(yǎng)。也要倡導(dǎo)多元的評價(jià)方式，包括口頭表揚(yáng)和書面贊美，物質(zhì)獎(jiǎng)

勵(lì)和精神鼓勵(lì)，盡量讓學(xué)生展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、激勵(lì)自我。

三、語文教師要積極參與校本課程資源開發(fā)與利用，豐富教學(xué)

內(nèi)容，完善課程教學(xué)體系。為了培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)、助推學(xué)生全

面發(fā)展和落實(shí)“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，課程的實(shí)施就非常關(guān)鍵。

學(xué)校盡可能的提供學(xué)生多遠(yuǎn)語文課程的選擇，就必然需要語文教師

的積極作為。在上好基礎(chǔ)型課程外，有意識地開發(fā)和建設(shè)校本課程。

具體來說，教師要認(rèn)真分析本校已有的課程資源特點(diǎn)，立足地域特

點(diǎn)、歷史文化資源以及時(shí)代背景，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力，展示特長教學(xué)。

開發(fā)活動體驗(yàn)性課程，諸如《實(shí)用調(diào)查報(bào)告》、《演講與口才》、

《朗誦藝術(shù)》、《影視欣賞》、等。也可乂邀請專家和學(xué)者開設(shè)各

種人文主題的講座c讓學(xué)生通過體驗(yàn)，從教材和課本走向生活，走

向社會，并且自覺在生活中學(xué)語文用語文。

四、語文作業(yè)設(shè)計(jì)和評價(jià)訪視多樣化，并且積極進(jìn)行考試命題

研究和實(shí)踐。課程設(shè)置的變化，使得語文課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容更具豐富

性和開放性，這就要求語文作業(yè)設(shè)計(jì)也要因課制宜。學(xué)生的學(xué)習(xí)能

力、興趣愛好更有不同，因此語文作業(yè)設(shè)計(jì)要保證目標(biāo)清晰、數(shù)量

適宜、層級分明，形式靈活。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要具備全面性、鼓勵(lì)性和差

異性。

考試命題和評價(jià)在整個(gè)課程建設(shè)實(shí)施和課堂教學(xué)過程中也是至

關(guān)重要的一環(huán)，它是一種教學(xué)檢測和激勵(lì)導(dǎo)向，對改進(jìn)教學(xué)方式方

法，提升教學(xué)質(zhì)量具有重大作用。作為高中語文教師，積極進(jìn)行考

試命題評價(jià)研究也尤為重要。我們可以以個(gè)體或備課組形式學(xué)習(xí)和

研究歷年的高考語文試卷，摸索其命題的思路和規(guī)律，探究其命題

的方式和方法，反思和改進(jìn)自己命題的問題和不足。命題要依據(jù)教

學(xué)目標(biāo)和教材課文，同時(shí)還要貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活時(shí)代，兼顧

文本的經(jīng)典性和時(shí)效性。

五、新高考背景下，語文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典

文學(xué)作品原著閱讀C閱讀要注意課內(nèi)與課外相結(jié)合，大大擴(kuò)寬學(xué)生

的知識面，注重知識的積累與應(yīng)用。因此，語文教師必須對學(xué)生的

閱讀效果加以檢測，在班上可以進(jìn)行好書分享會等活動，這可以大

大加深學(xué)生對閱讀的,興趣。在條件允許的前提下，也可以建立班級

圖書館，每周安排專門的閱讀時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生讀寫結(jié)合，這樣

既可以增長知識，還可以為語文作文積累大量的素材，這樣就不怕

學(xué)生無話可寫。更重要的是加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

總而言之，新高考改革為語文課程改革提供了一些機(jī)遇，也對

語文教師提出了更高的要求。作為語文教師來說，必須嚴(yán)格把握語

文學(xué)科核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，同時(shí)采用多樣化的教學(xué)組織形式,

還要注重語文課程資源的開發(fā)與利用，更要關(guān)注高中語文學(xué)科命題

研究。不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合能力和素養(yǎng)，努力營造高效語文

教學(xué)的和諧環(huán)境，體現(xiàn)語文學(xué)科“化人以語、育人以文”的優(yōu)勢功

能，助推學(xué)生文化生命體的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合能力

和素養(yǎng)。

2024高考心得篇3

曾言絕不復(fù)讀的狂妄的我，卻不想如今已把復(fù)讀生活度過了八

分之七?；厥紫嗤職v歷在目。

從絕不復(fù)讀到?jīng)Q定復(fù)讀，是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。而選擇達(dá)材，則

為這個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之后鋪上了一條新的光明大道。我家在農(nóng)村，從鄉(xiāng)下到

縣城，2個(gè)小時(shí)，從縣城到長沙，6個(gè)半小時(shí)，身居偏遠(yuǎn)山區(qū)的我，

就因心懷夢想，不寸心在高考場上折翅，想到了長沙的教學(xué)資源，

用“度娘”查了長沙的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，有芙蓉、長郡、同升湖、明德達(dá)

材等等。只因一個(gè)念頭，我選中了達(dá)材?？梢哉f是一種偶然，也可

以說是一個(gè)必然，因?yàn)樗?！它有這個(gè)實(shí)力。當(dāng)我把這個(gè)選擇告訴親

朋好友時(shí)，他們都比較驚訝，問我為何要大老遠(yuǎn)的跑去長沙復(fù)讀！我

對他們說：“因?yàn)槲矣袎粝搿啊：軕c幸，好兄弟蘭洋最終經(jīng)過我的

推介，和我一同直奔長沙，毫不猶豫。

在達(dá)材的開始，急促的哨聲、口頭禪般的“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)”、

鋪天蓋地的試卷、日復(fù)一日的考試、擁擠的寢室，打水、吃飯就像

打仗一般，波濤洶涌地沖過去?？旃?jié)奏的生活，消磨了高三懶惰的

意O

因?yàn)樾膽褖粝?，所以我得到了許多。

第一，得到了一個(gè)同甘共苦、一起打拼天下的兄弟一一蘭洋；第

二，我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了認(rèn)真，學(xué)會了寬容，學(xué)會了刻苦，學(xué)會

了……無法想象，每天早上五點(diǎn)起床、每天只睡6個(gè)小時(shí)的那個(gè)我

還是自己，無法想象一個(gè)月就可以做上百張?jiān)嚲淼奈疫€是自己，無

法想象那個(gè)開始制定長期加短期加天計(jì)劃的我還是自己！當(dāng)夏天過后,

冬天終于來到，發(fā)現(xiàn)自己真的變了太多，發(fā)現(xiàn)生活可以過得如此有

節(jié)奏感、規(guī)律感和如此的充實(shí)。那一刻，我笑了，很幸福，不因別

的，只因我滿滿地似要溢出來的充實(shí)感，原來，我還可以這樣。

因?yàn)樾膽沿?zé)任，所以我奮勇向前。

成功，這也是一種責(zé)任。是對朋友、兄弟、尤其是對父母的一

種責(zé)任。來到這里，我就要對得起這十個(gè)月，對得起朋友的鼓勵(lì)，

對得起與兄弟奮斗歷程，對得起父母送我來這里的期盼。無法忘記,

和兄弟的那一張字條，只有五個(gè)字：“責(zé)任與情誼”。無法忘記，

和兄弟的一起打拼的理想：一起開家公司，他學(xué)投資，我學(xué)管理。

無法忘記，自己暗暗給至愛及父母下的決心：我要通過自己的努力,

讓你們過得幸福。這是一種責(zé)任，一個(gè)成熟的男人必須去承擔(dān)的責(zé)

任，男子漢大丈夫，那就得頂天立地。我拼搏，我奮勇向前，我豪

情壯志，就必將展翅高飛。

因?yàn)槊銊?lì)自我，所以我堅(jiān)持不懈。

為理想奮斗，這是我人生的信條。不是衰落，而是最美的開始,

這是我面對失意時(shí)的態(tài)度。責(zé)任與情誼，則是動力之一。愛，對父

母的愛，對所愛之人的愛，則是不竭的能量源泉。保持良好的心態(tài),

科學(xué)面對考試，理智看待成績，這是學(xué)習(xí)的法寶。

當(dāng)然，還有58班這個(gè)優(yōu)秀的集體，借用班主任汪老師今天班會

課上所講的話（有改編）：如今，我們都是一顆種子，只待在這一片

肥沃的土壤中，沖破種殼（高考），然后在大學(xué)中發(fā)芽，茁壯成長，

然后為這個(gè)社會、為這個(gè)民族去做點(diǎn)什么。

我得自強(qiáng)，我必須得自強(qiáng)。我得認(rèn)真，我必須得認(rèn)真。43天，

是最后拼搏的時(shí)刻c已然看到了6月8號下午走出考場滿臉笑容的

我、爸媽、朋友、兄弟、她……這已經(jīng)不是一種希望，而是一份決

心。為高考而戰(zhàn)，20_年，我們的輝煌!怕什么？我們是強(qiáng)兵;怕什么？

我們是洪流。堅(jiān)持不懈，發(fā)力一搏，讓自己去“死”吧。痛痛快快

地在這沖擊時(shí)刻“死”一次，然后高考，死而復(fù)生的你，會更加輝

煌。

記住，你不是“活人”，你是一個(gè)“死人”，你要做的，僅僅

是機(jī)械化、運(yùn)動般地沖刺，你沒有感覺，所以你不會累，不會想放

棄。

發(fā)出吶喊：你，能成功！58班，能成功！最后的43天，我們必

將奮勇向前!未來，未曾遠(yuǎn)，一切都在掌握之中。

備注：高復(fù)，并非屈辱史，乃是一部人生中最有價(jià)值的光萸史。

記住這一點(diǎn)：男人，就得頂天立地。

所有我愛的人加愛我的人，我必定讓你們?yōu)槲叶湴痢?/p>

2024高考心得篇4

基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)需要馬拉松的耐力，而非百米沖刺的短期奮戰(zhàn)。

臨到考前才將語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料匆忙地看幾遍，意味著永遠(yuǎn)無法夯

實(shí)這些本該穩(wěn)拿的知識。

高考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法5.安徽理科耿泉

對于語文基礎(chǔ)，例如字音、字形、成語，我是這樣復(fù)習(xí)的：先

做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規(guī)律，了解高考在這方面

考查什么內(nèi)容，以怎樣的方式考查，分析之后，再做全面的音形練

習(xí)。

文言文學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)語感，所乂要多讀、多背一些比較

優(yōu)秀的文言文作品C首先對課本上要求背誦的文言課文一定要能夠

背誦，其他課文也要熟讀，并要特別留意課本上的注釋和一些關(guān)鍵

字詞，掌握相關(guān)知識點(diǎn)。除了課堂上的學(xué)習(xí)，平時(shí)還可以多讀一下

《古文觀止》等一些比較經(jīng)典的文言文著作。

對于作文，我的'方法是“拿來主義”。我平時(shí)非常注意閱讀一

些有名的書刊、文章，像《三國演義》、《紅樓夢》等名著，《讀

者》、《青年文摘》、《作文與考試》等期刊，以及歷年的高考滿

分作文，并隨時(shí)把其中優(yōu)美的段落和句子摘錄在一個(gè)本子上，早讀

時(shí)就拿出來背一背C這樣時(shí)間長了，就可以積累豐富的素材，并拓

展你的想象空間，在寫作文時(shí)，就可以借鑒他人，化為己用，幫助

你寫出比較優(yōu)美的句子。

高考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法6.湖北理科朱師達(dá)

高考所選取的文言文雖來自課外，知識點(diǎn)卻均出自課內(nèi)。實(shí)詞、

虛詞、句式、古今異義等，知識點(diǎn)零散，但如果善于分類，善于總

結(jié)，并且活學(xué)活用，就一定能夠“課內(nèi)開花課外杏”。在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，要注意分類總結(jié)，把課文中所涉及的知識點(diǎn)都記錄下來，進(jìn)

行強(qiáng)化記憶。當(dāng)你讀到來自課外的一些文段時(shí)，就不會感覺陌生。

以上就是一秘為大家整理的5篇《高考狀元學(xué)習(xí)心得》，希望

對您有一些參考價(jià)值，更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

2024高考心得篇5

新教材、新課程、新高考的序幕已經(jīng)拉開。在新一輪教材培訓(xùn)

的第一個(gè)上午，專家們提到最多的立德樹人這一核心理念。我們要

明確以后的教育教學(xué)要體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價(jià)值觀。教書

育人重在育人，要明白我們是在培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人，為

誰培養(yǎng)人。新教材更重視育人這一功用。本次改革是世紀(jì)工程培養(yǎng)

的人，是培養(yǎng)堂堂正正的中國人、中國心，導(dǎo)向型很強(qiáng)。參加了高

中語文新新教材培訓(xùn)，又學(xué)習(xí)了高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些知識，自己

有了一些的認(rèn)識。

一、立德樹人是新教材新改革的核心理念

鄭富芝老師在上午的講座中多次提到立德樹人是本次新教材改

革的核心理念，新教材守正創(chuàng)新。溫儒敏老師說，新教材守正創(chuàng)新,

得失借鑒，樹立育人為根本，新教材在于培養(yǎng)有理想信念，有文化

自信，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖兰o(jì)人才。這也讓我們明白了在立德樹人核心

理念的指導(dǎo)下，我們的教育是培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人，為誰

培養(yǎng)人的問題。我們擁有了新的教學(xué)觀念，才能更好地開展有效教

學(xué)，高效教學(xué)，魅力教學(xué)，才能更加合理引導(dǎo)學(xué)生有選擇地選修，

吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。

二、新教材改革更重視經(jīng)典閱讀。

溫儒敏說：“新教材注重讀書，多讀書；教學(xué)重視經(jīng)典文本，

拓展閱讀書目。老師要緊抓多讀書培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣這個(gè)牛鼻

子?！毙陆滩牡母母飳﹂喿x從量和質(zhì)上都提出了更高的要求。我在

閱讀新教材的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，教材中增加了很多篇有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、

革命文化，出現(xiàn)了以往高中教材中很少有的勞動教育和國家安全教

育的文本，尤其在必修上下冊增加了《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》的

正本書的閱讀。這些要求學(xué)生有較高的閱讀視野，有更多的閱讀積

累，同時(shí)也有利于幫助學(xué)生形成正確的三觀，對學(xué)生優(yōu)秀品格的養(yǎng)

成有很好的示范引領(lǐng)作用。

三、通過活動完成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快

樂學(xué)習(xí)。

溫儒敏指出，教學(xué)活動不只是我們平時(shí)所說的到戶外，到校外

參觀博物館、科技館，講《荷塘月色》時(shí)帶孩子去看看荷塘是什么

樣子等，所謂的教學(xué)活動一定是和教學(xué)有關(guān)的，甚至是和教材有關(guān)

的內(nèi)容，最重要的活動還是讀書。

我們老師在新教材的教學(xué)過程中就應(yīng)該通過活動，教學(xué)活動讓

學(xué)生完成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流的能力。

怎樣才能實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)呢？

咱們的活動內(nèi)容及形式就很重要了，而我們給與學(xué)生的‘學(xué)習(xí)閱

讀的方法更重要，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方

法，形成自己的學(xué)習(xí)方法體系，督促運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。

我們常說，興趣是最好的老師。興趣是引導(dǎo)我們通向?qū)W習(xí)樂園,

只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，它才能引導(dǎo)你在知識的海洋里快樂遨游。

比如在整本書的閱讀活動中，家鄉(xiāng)文化生活的學(xué)習(xí)活動中，如何運(yùn)

用合適有趣的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，把我們的活動開展好、開展得

有趣，讓學(xué)生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才能激起

他們高昂而持久的學(xué)習(xí)興趣，這些都是我們應(yīng)該好好思考并要面對

的課題。

新教材為我們師學(xué)生提供了更為廣闊的展示學(xué)習(xí)的空間，我們

老師應(yīng)抓住契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，革新語文活動方

式，提高教學(xué)效果C采用形式各異的激勵(lì)辦法和開展各項(xiàng)活動。從

課堂到課外，從一個(gè)單元、一個(gè)任務(wù)群再到一冊書，都要匠心獨(dú)運(yùn)

的設(shè)計(jì)一定的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、推動學(xué)習(xí)動力的辦法。

總之，通過今天上午的培訓(xùn)給了我很多啟示，我更加相信新教

材新課程新高考改革的前途是光明的、美好的，我堅(jiān)信心向往之，

行定能至。

2024高考心得篇6

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”對于高考這一源頭在

哪里，唯有高考試題的研究是活水，充分利用好這一活水才能真正

的讓高考復(fù)習(xí)有的放矢，高三教學(xué)活起來，生動起來。筆者通過學(xué)

習(xí)這次培訓(xùn)，以反思、反省、反悟等方式指導(dǎo)今后物理教學(xué)，相信

會上新的臺階。下面總結(jié)這次培訓(xùn)總結(jié)如下：

1、高考復(fù)習(xí)要知識網(wǎng)絡(luò)化

高三物理教學(xué)的內(nèi)容是多而細(xì)的，要使得知識的不斷能適應(yīng)新

的核心素養(yǎng)要求，就要求物理知識的網(wǎng)絡(luò)化。那怎么樣才能使得知

識網(wǎng)絡(luò)化，不是空口號，更是行動上積極思考和物理教師的處理方

式方法。按照—教授的講解，我們思考可以得出，首先要對概念的

理解展開分析，特別是不斷加深對物理問題的導(dǎo)入、物理表達(dá)式、

圖像呈現(xiàn)都要逐一實(shí)現(xiàn)理解和分析，最好的方式是讓學(xué)生整理思考。

充分利用高三學(xué)生對原有知識的綜合性，要全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而

又不斷延伸，甚至內(nèi)化各個(gè)知識之間的聯(lián)系，進(jìn)度可能會慢，但是

能提高物理思維，提升物理核心素養(yǎng)。

其次，是對問題的多題一“解''和一題多變也是形成知識網(wǎng)絡(luò)

化的核心。同一類問題，解答的物理規(guī)律或思路方法相同。歸類講

解，從而做到多題一“解”。確認(rèn)問題類型的意義在于，解答者把

解題的心智技能由“運(yùn)用”層次，下降到了“理解”層次，明確了

解答此問題大概需要哪方面的物理知識，指出了解題方向，如果知

識能夠理解，就能正確解答，從而降低了難度。

2、物理習(xí)題要思考方法化

物理教學(xué)的探討總是不斷進(jìn)行的，通過聽力—教授的講座后，

給我的印象就是高三物理試題要教學(xué)方法化。例如在高考試題中，

存在一些問題，可以利用很多種方法，但是那種是最優(yōu)化的，這個(gè)

需要物理教師指導(dǎo)前潛移默化實(shí)現(xiàn)的，方法是指人們?yōu)榱苏J(rèn)識世界

和改造世界等目的而采用的，并可以將它應(yīng)用于其他類似情境中的

某一類手段或途徑的統(tǒng)稱。

高中物理很多在方法，例如整體與隔離、估算、等效、類比等

等方法達(dá)到10多種方法，這些都是物理核心素養(yǎng)必備要求，物理在

高考的就、評價(jià)體系下都是常見這些方法，可以說掌握這些方法也

是提升了物理核心素養(yǎng)，當(dāng)然能適應(yīng)未來高考的要求。這些方法需

要內(nèi)化，不能記憶，或者簡單的套用，需要不斷思考和深度學(xué)習(xí)，

因?yàn)椋诮虒W(xué)中，常常有不少錯(cuò)誤做法是讓學(xué)生“記住”該類問題

的答案，企圖把解題的心智技能進(jìn)一步下降到“識記”層次。這種

在不理解的情況下套用結(jié)論，不僅學(xué)生分析能力得不到培養(yǎng)，由于

問題的條件經(jīng)常發(fā)生變化，“記住”的答案不能解決問題，造成答

題錯(cuò)誤，養(yǎng)成了錯(cuò)誤的解題習(xí)慣，這也是教學(xué)方法化教學(xué)不到位的

表現(xiàn)。

3、高考物理試題要研究化

對于高考的備考最大的收獲就是研究歷年高考，這是—教授提

出的另外一個(gè)觀點(diǎn)c除了歷年高考試題外，物理高考考試大綱和同

行們的高考研究文獻(xiàn)都是我們研究的資料，我們只有不斷研究高考,

或者做高考試題才能清楚和清晰的知道高考怎么考，怎么備考，怎

么高效備考。以今年全國三卷為例，第25題，是考查傳送帶的問題。

本題是一道壓軸題，陳題改編，考查的是牛頓運(yùn)動定律，要求

理解的就是分析出幾個(gè)運(yùn)動過程，是一道知道研究的問題。不研究

高考，就如同在濃霧中前行，容易迷失方向，研究高考，主要是研

究高考政策、研究高考試卷，高考政策是高考的最高指示，高考的

所有內(nèi)容，其意圖就是要落實(shí)高考政策，我們只有不斷研究高考試

題，才能不斷適應(yīng)高考的要求，這是高三物理教師必須要具備的基

本品質(zhì)，只有不斷研究高考試題才能有利于高考備考。

4、物理各種教學(xué)情景化

物理教學(xué)情景化要適應(yīng)各種課堂，既是適應(yīng)新課教學(xué)，也可以

是復(fù)習(xí)教學(xué)。物理核心素養(yǎng)導(dǎo)向的評價(jià)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)評價(jià)不再是教學(xué)

過程結(jié)束后的事情，而是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)或教學(xué)過程，與教學(xué)是同一

個(gè)硬幣的兩面。物理核心素養(yǎng)評價(jià)要求教師做到根據(jù)物理課程教學(xué)

內(nèi)容，設(shè)計(jì)既貼近學(xué)生經(jīng)驗(yàn)又能夠承載育人功能的綜合性的真實(shí)問

題情境，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生不斷生成問題、任務(wù)或項(xiàng)目，經(jīng)歷問

題解決的過程。只有讓學(xué)生經(jīng)歷有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的真實(shí)問題解決過程和

社會活動，提供學(xué)生充分展示的空間，才有利于物理核心素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)

更持久。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)物理融合化

學(xué)生的融合化，這是指讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)化的過程中，也是讓

學(xué)生主動融合知識的過程中，這是高三物理教學(xué)的最高形式。無論

多好的物理教學(xué)，多成功的高三習(xí)題教學(xué)，都需要學(xué)生高考評價(jià)體

系來檢測，因此知識的內(nèi)化是最為值得關(guān)注。

很多老師代替學(xué)生的審題，代替學(xué)生閱讀，代替學(xué)生物理模型

的建立都是失敗的，這樣不僅不能提升核心素養(yǎng)，也不能實(shí)現(xiàn)高考

的考查。留給學(xué)生機(jī)會，讓學(xué)生思考，特別是教學(xué)中應(yīng)該充分注重

物理學(xué)科的科學(xué)思維過程，以科學(xué)思維為主和以科學(xué)探究為主是物

理教學(xué)兩種可行的基本策略，即在試題講解的過程中，讓學(xué)生展現(xiàn)

物理思考過程顯得相當(dāng)重要。也是學(xué)生概念學(xué)習(xí)、規(guī)律建構(gòu)和問題

解決的另外一種基本模式，注重科學(xué)思維過程和習(xí)題教學(xué)，需要給

學(xué)生充足的質(zhì)疑空間和充足地表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會，也才能使得知

識內(nèi)化更具有主動性。

改變審題的習(xí)慣，不能幫學(xué)生審題，引導(dǎo)學(xué)生從審題開始，這

是我們始終貫徹整個(gè)物理教學(xué)，只有這樣才能讓學(xué)生適應(yīng)新的高考,

適應(yīng)高考來回命題、反問命題、故事命題等等新的原創(chuàng)題型，達(dá)到

提升核心素養(yǎng)的目的。

最后，我要說的是高考評價(jià)體系下的核心素養(yǎng)的提升是多方面

的，通過兩天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，筆者能收獲很多但不足以寫完整，特

別是對—教授在講述高考試題過程中的案例方法，還不能理解到位,

可能需要在以后的教學(xué)中不斷探索才能明白。下一階段就是通過課

余時(shí)間多思考、多反思、多領(lǐng)悟。希望自己在以后能夠悟出某些共

性的東西，并學(xué)會遷移，只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，為下一輪

高考備考帶來新的高度。

以上就是差異網(wǎng)為大家?guī)淼?篇《高考學(xué)習(xí)心得體會》，希

望對您有一些參考價(jià)值，更多范文樣本、模板格式盡在差異網(wǎng)。

2024高考心得篇7

經(jīng)過十幾年的努力，距離我們期待的高考只有三個(gè)月了。高考

夢是人生夢想的起點(diǎn)，沒有高考的人生是有缺陷的人生。為了沖擊

高考，我們披星戴月，我們讀了可以堆成山的書，做了可以鋪滿土

地的卷子；我們有成績一步一步上升的喜悅，也有成績一落千丈的

悲傷，最后才有了一飛沖天的機(jī)會。作為你們的老師，看著你們每

一張課桌上堆積如山的書，回憶著我們一起度過的日日夜夜，我知

道你們流了多少汗水和淚水，經(jīng)歷了多少磨難，付出了多少努力，

承受了多少壓力和痛苦，但畢竟人生能打多少仗？喜歡武俠小說的

同學(xué)都知道劍客精神，其精髓在于，無論面對什么樣的對手，都要

先敢于亮出自己的劍，展現(xiàn)自己的氣勢，即使倒下，也要在沖鋒的

道路上倒下，即使倒下，也要保持一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱得不到對

手的同情，只能留下笑柄，甚至死于懦弱。同學(xué)們，這“劍”什么

時(shí)候不發(fā)光了？我們不是為了高考而活，更不是為了高考而死，但

既然已經(jīng)擋在了人生的、中途，就要穿越，勇敢的穿越！

“半百里”，我們在寒窗苦讀了十幾年，直到今天才走了一半

路。剩下的一半是我們最后的三個(gè)月，決定勝負(fù)的三個(gè)月，也是最

艱難的三個(gè)月。老師們殷切的希望和家長們期待的目光是我們勇往

直前的巨大動力。有一首歌唱得好：“我不能隨波逐流。對于我愛

的人，不管有多難，我一定要堅(jiān)強(qiáng)。”剩下的80天，每天都是挑戰(zhàn)。

每天都是收費(fèi)！每天都是奮斗！同學(xué)們，十幾年的努力很快就會有

回報(bào)，人生就