吉林省長春市榆樹市北片2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月月考道德與法治試題

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期11月北片聯(lián)考七年級(jí)道德與法治一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1-10題每題1分，11-15題每題2分，共20分）1．（1分）“人的價(jià)值觀形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，一開始就要扣好?！绷?xí)近平總書記這句話啟示我們（）A．編織人生夢(mèng)想，就能獲得巨大成功 B．儀表端莊，樹立良好的中學(xué)生形象 C．珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ) D．絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美2．（1分）“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要（）A．專心學(xué)習(xí)，放棄興趣 B．隨遇而安，知難而退 C．珍視當(dāng)下，從點(diǎn)滴做起 D．走自己的路，開心就好3．（1分）“茍日新，日日新，又日新”這句名言啟示我們（）A．每天都要樹立新的目標(biāo) B．忘記昨天，看淡今天，只要明天 C．追求完美，拒絕不完美 D．不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，做“最好的我”4．（1分）中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。我們的“中國夢(mèng)”具體是指什么（）A．全面建成小康社會(huì) B．提升我國的國際地位 C．加強(qiáng)我國的國際影響力 D．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興5．（1分）今年九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。對(duì)于中學(xué)生活，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．成長中每個(gè)階段的價(jià)值和意義都是一樣的 B．中學(xué)生活決定人生一切，對(duì)我們的人生具有重要意義 C．中學(xué)生活就是小學(xué)生活的延續(xù)，沒有什么新奇和特別的 D．中學(xué)生活對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)6．（1分）漫畫《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們（）A．要全面認(rèn)識(shí)自己 B．要善于向別人學(xué)習(xí) C．要敢于向困難挑戰(zhàn) D．要認(rèn)識(shí)自我的潛能7．（1分）全紅嬋在2023年全國跳水冠軍賽中與冠軍無緣，接受記者采訪時(shí)說：“我在比賽中太興奮了，節(jié)奏有點(diǎn)亂，翻得快了一點(diǎn)，沒有把平時(shí)訓(xùn)練的水平發(fā)揮出來”。全紅嬋認(rèn)識(shí)自己的方法是（）A．邀請(qǐng)他人評(píng)價(jià) B．運(yùn)用社會(huì)評(píng)價(jià) C．進(jìn)行自我評(píng)價(jià) D．請(qǐng)求媒體評(píng)價(jià)8．（1分）讓友誼之樹常青，需要我們具有交友的智慧。下列做法中符合要求的是（）A．與朋友坦誠相待，毫無保留 B．給彼此留出獨(dú)立空間，尊重朋友 C．給朋友建議，替朋友做決定 D．維護(hù)朋友利益，無條件站在朋友一邊9．（1分）“家和萬事興”，下列言語不利于構(gòu)建和諧家庭的是（）A．女兒：媽媽，您休息吧，我來洗碗 B．兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了 C．媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，陪他們聊聊天 D．爸爸：月考你考得不太理想，我們一起來分析原因10．（1分）你知道拍攝身份證照片時(shí)為什么要露出耳朵、脖子等部位嗎？這樣才能保持整個(gè)面部特征的完整性，以便于辨識(shí)。這說明（）A．生命是來之不易的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的 B．生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都無可替代 C．生命是不可逆的，生命的時(shí)光一去不復(fù)返 D．生命是短暫的，如白駒過隙，忽然而已11．（2分）品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2分）費(fèi)曼學(xué)習(xí)法被稱為最高效的學(xué)習(xí)方法，其核心就是“用轉(zhuǎn)述、教給別人的方法鞏固自己的知識(shí)”。這種學(xué)習(xí)方法將被動(dòng)輸入（聽講、閱讀）變?yōu)橹鲃?dòng)輸出（講解、教授），大大提高了學(xué)習(xí)效率。這啟示我們（）費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的步驟第1步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)第2步：像老師一樣教給別人第3步：如果講解時(shí)卡殼，找到漏洞，重新學(xué)習(xí)第4步：簡化語言，學(xué)會(huì)類比①掌握費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，就會(huì)成為學(xué)霸②被動(dòng)學(xué)習(xí)過時(shí)了，不能再用③科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能提高學(xué)習(xí)效率④幫助別人學(xué)習(xí)也能提高自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2分）春運(yùn)是中國特有的一種文化現(xiàn)象，諸多人群集中在春節(jié)期間返鄉(xiāng)，形成了“全球罕見”的人口流動(dòng)，人們的目標(biāo)只有一個(gè)一一家，這是因?yàn)椋ǎ偌依镉杏H情、有親人②春節(jié)正值寒假期間③家是溫暖、輕松的避風(fēng)港④回家過年是法律規(guī)定的基本義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2分）從如圖兩位同學(xué)的對(duì)話中，我們體會(huì)到（）①要學(xué)會(huì)反省自己的不足②要正確對(duì)待老師的批評(píng)③要承認(rèn)老師之間的差異④任何時(shí)候都要壓抑情緒A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2分）世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。為此，我們要做到（）①多與朋友去網(wǎng)吧打游戲②守護(hù)自己的心靈，追求真、善、美，弘揚(yáng)民族精神③不閱讀書籍，只追求物質(zhì)享受④積極參加社會(huì)公益活動(dòng)A．①③ B．②④ C．①② D．③④二、非選擇題（共40分）16．（6分）如圖漫畫，回答問題。遇到漫畫中的情形，你會(huì)如何正確施救？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明理由。17．（6分）閱讀名言，回答問題。名言問題投其所長，則是無廢功；避其所短，則世無棄材矣。（1）這體現(xiàn)了做更好的自己，需要怎樣做？投我以桃，報(bào)之以李。（2）這體現(xiàn)了友誼的特質(zhì)是什么？孝弟也者，其為仁之本也。（3）這啟示我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是什么？18．（6分）閱讀材料，回答問題。2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式施行，這是為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)而制定的法律；是我國首部關(guān)于家庭教育的專門立法，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)家庭教育的高度重視，將家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”，上升為新時(shí)代的重要“國事”。該法第十五條明確規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，桃立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。（1）《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》意在引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)，請(qǐng)你談?wù)勗谥袊说男哪恐校沂鞘裁?？?）根據(jù)材料中劃線部分的要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劕F(xiàn)代家庭應(yīng)注重哪些家庭生活重要內(nèi)容的開展？19．（6分）閱讀材料，回答問題。升入初中，幾位同學(xué)交流了各自心中的小想法小A：今天被老師批評(píng)了，他也太嚴(yán)格了！小B：我一回到家，爸媽就嘮叨我的學(xué)習(xí)，他們根本不理解我！小C：友誼就是做一輩子的朋友，淡了的友誼仍要繼續(xù)維持！小D：今天的班會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到不一樣的自己，我是獨(dú)一無二的。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答生活中親子沖突產(chǎn)生的原因是什么？（一條即可）（2）小D的話體現(xiàn)了生命的哪一個(gè)特點(diǎn)？（3）請(qǐng)選擇小A，小B和小C任意一人，針對(duì)他的問題給出應(yīng)如何正確對(duì)待的建議。20．（6分）閱讀材料，回答問題。2023年3月27日是第28個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，要求各地教育行政部門以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為重點(diǎn)，廣泛深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的中小學(xué)生安全教育系列活動(dòng)。（1）請(qǐng)從生命的角度談?wù)勯_展此項(xiàng)活動(dòng)的意義。（2）你所在學(xué)校為落實(shí)教育部通知，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一項(xiàng)安全教育活動(dòng)。（3）中學(xué)生守護(hù)生命除了關(guān)注自己的身體外，還需要關(guān)注什么？請(qǐng)說明理由。21．（10分）回首過去，有太多感動(dòng)的故事，令人震撼的瞬間。它們?cè)忈屃松膬r(jià)值與真諦，引起了我們對(duì)生命的追問與思考?！揪囱霭駱痈形蛏酷t(yī)生篇：佛山街頭一名男子忽然心臟驟停，倒地不起。路過的醫(yī)生楊波立即上前施救，獨(dú)自持續(xù)胸外按壓10多分鐘，終于等到醫(yī)院急救團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過急救，男子奇跡般恢復(fù)了心跳和自主呼吸。工人篇：東莞一名3歲幼童不慎被吊在陽臺(tái)防盜網(wǎng)處，身懸樓外！建筑工人王壽明及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并搬來梯子徒手托舉住孩子，在他人配合下救起了孩子。（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做到生命的休戚與共？【傳承文化養(yǎng)護(hù)生命】習(xí)近平總書記對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，對(duì)于弘揚(yáng)中國茶文化很有意義。茶文化是中華文明的重要遺產(chǎn)，是歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。我們要積極弘揚(yáng)茶文化，通過口口相傳將茶文化代代相傳，讓更多的人了解、領(lǐng)會(huì)和喜愛茶文化，使這項(xiàng)傳統(tǒng)文化得以延續(xù)。（2）請(qǐng)從養(yǎng)護(hù)精神的角度說說畫線部分的原因?！靖形蛄α吭鰪?qiáng)韌性】道德與法治老師在講解“增強(qiáng)生命的韌性”一課時(shí)，進(jìn)行了小組討論，小軍和小華分別發(fā)表了以下觀點(diǎn)：小軍：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)挫折。小華：挫折是成功者的踏腳石，我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你任選其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)加以說明。

七年級(jí)道德與法治參考答案1．C。2．C。3．D。4．D。5．D。6．A。7．C。8．B。9．B。10．B。11．C。12．D。13．B。14．A。15．B。16．正確施救方法：①向周圍大聲呼喊，請(qǐng)大人一起施救。②撥打110報(bào)警求救。③在確保自身安全前提下，借助周圍的救生工具施救等。理由：生命至上，我們既要看到自己生命的重要性，也要自覺地珍愛他人的生命。敬畏生命，應(yīng)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。17．（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）孝親敬長。18．（1）①家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。（2）①家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。③家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的變化。19．（1）答案一：一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。答案二：作為兩代人，我們與父母在心智，學(xué)識(shí)，經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。（2）生命是獨(dú)特的。（3）小A：老師的批評(píng)意味著關(guān)心，提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)得內(nèi)容和用意上，理解老師得良苦用心。小B：我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。小C：友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。20．（1）有利于我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（2）消防演練。（3）守護(hù)生命還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。21．（1）①敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們既要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命。③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。④我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。⑤?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（2）①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精