四年級健康教育全冊教案

xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題第1課學會報警教學目標使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼。懂得遇到急救時會打電話報警。教材分析重點根據(jù)不同情況撥打不同的報警電話。難點電話接通后應該報告的內容。教具小黑板掛圖一、導入：你們在家遇到困難會讓父母解決，但父母不在身邊時，發(fā)生了火災、生病或是失竊時，你會怎樣做呢？二、板書課題：學會報警讓學生讀課文，老師再講解。出事報警電話：急救電話：120火災電話：119盜警電話：110思考討論：報警時應講清楚什么？學生再讀課文。三、小結。教師講解課后圖畫。歸納成幾點，學生默讀一遍。四、練習：1、分角色表演報警過程。2、連線：急救119火災120盜警110教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題第2課善于休息教學目標使學生懂得在讀書、做作業(yè)出現(xiàn)疲勞時，能運用各種休息方法消除疲勞。以便更好地學習。教材分析重點學習過程中為什么要休息，懂得最佳的休息時間和方式。難點學習過程中為什么要休息，懂得最佳的休息時間和方式。教具小黑板掛圖一、導入：你們知道為什么要休息嗎？那么，怎樣才能做到合理的休息呢？二、板書課題：善于休息。1、書本內容讓學生先讀，老師再講解。2、思考討論：為什么要休息、休息的方法有哪些？3、學生回答后板書：休息的方法有：散步、體育鍛煉唱歌、聽音樂靜躺、做眼保健操4、再讀課文。三、教師小結歸納：學生默讀一遍。1、學習30----40分鐘休息5——10分鐘。2、休息形色有：課間休息、課外休息、午間休息。3、每天保證10小詩睡眠時間。學生默讀一遍。四、練習：1、說說為何要休息?2說說休息的方法有哪些？3、看圖說話|：書本有四幅圖，他們這樣休息對嗎？教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題第3課怎樣培養(yǎng)獨立思考能力教學目標使學生懂得，只有培養(yǎng)獨立思考能力，才能學得活、學得深，才能牢固的掌握知識。教材分析重點什么是獨立思考。難點如何培養(yǎng)獨立思考能力。教具小黑板掛圖一、導入：我們都有一個大腦，那么，怎樣才能是大腦變得更聰明？二、板書課題：怎樣培養(yǎng)獨立思考能力1、讓學生讀課文，老師再講解。2、思考討論：1、什么是獨立思考？2、怎樣才能培養(yǎng)獨立思考能力？3、學生回答后板書：1、做功課時靠自己思考完成。2、獨立思考的法國法有：多觀察、勤思考、求理解、專心聽、敢發(fā)言、不抄襲4、再讀課文。三、小結后歸納：只有獨立思考，才能學得活、學得深，才能牢固的掌握知識。學生默讀一遍。四、做練習：1、看圖說說：他們的做法對嗎？2、c同學有一條題不會做，向a同學請教。A同學做了解釋，但他未清楚。C同學又向b同學請教，卻被b同學嘲笑。問：c同學、b同學的行為哪個值得贊揚？哪個值得批評？為什么？教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題四、人體所需要的營養(yǎng)教學目標使學生認識食物中的七大營養(yǎng)及其功能。教材分析重點富含各類營養(yǎng)素的食物和各自的作用。難點常見營養(yǎng)素缺乏性疾病。教具小黑板掛圖導入你們知道我們的成長需要什么營養(yǎng)嗎？如果營養(yǎng)不均勻會有什么樣的后果呢？學生匯報。各種營養(yǎng)有什么作用？哪些事物含有這些營養(yǎng)？學生回報，老師板書。討論：（1）我們平時的營養(yǎng)均衡嗎？還缺少哪些？（2）今后應該怎樣做，才能保持均衡的營養(yǎng)。（3）學生回報。做練習：1、填一填人體需要的營養(yǎng)素由蛋白質、脂肪、碳水化合物、、、組成。2、選擇（1）下列富含蛋白質的食物有：（）A、蔬菜、水果B、花生油C、肉類D、谷類（2）人體所需的熱量主要由下列哪種營養(yǎng)素提供？A、脂肪B、蛋白質C、糖類D、維生素五、鞏固（1）回憶本節(jié)課的內容（2）教育學生不要偏食，人體的生長需要均衡的營養(yǎng)。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題五、細菌、病原菌和病毒教學目標使學生了解什么叫細菌、病原菌和病毒，以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。教材分析重點引起人類某些疾病的微生物名稱、存在形式。難點細菌、病毒的致病機理。教具小黑板掛圖一、導入你們知道學生扁桃腺發(fā)炎、感冒是由什么引起的?學生回答，老師總結。二、學生閱讀文章，讀完后說說你知道了什么？三、了解醫(yī)學名詞痢疾桿菌霍亂弧菌肺炎雙球菌流感感冒肝炎麻疹…..四、討論：應該怎樣做，才能避免細菌感染，預防病毒入侵？小組討論。小組代表匯報。完成書上的練習。補充練習：判斷所有的細菌都會引起疾病。（）肝炎、流感、艾滋病是由病毒引起的疾病。（）總結（1）學了本課后有什么體會？（2）今后要怎樣做？教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題六、常見傳染病及其預防教學目標使學生了解傳染病的定義、傳播的三個環(huán)節(jié)，常見消化道和呼吸道傳染病的傳播方式及其預防方法。教材分析重點傳染病的四種傳播途徑。難點傳染病發(fā)生的三個基本環(huán)節(jié)。教具小黑板掛圖一、導入你們知道傳染病是怎樣傳染的嗎？怎樣預防呢？下面這一節(jié)課我們一起來探究。學生讀文章，思考上面兩個問題。匯報：常見的傳播方式有：空氣傳播、食物傳播、接觸傳播、蟲媒傳播。預防傳染病的方法：（1）不喝生水；（2）保持室內空氣流通；（3）按時接種疫苗；（4）鍛煉身體。四、了解“肺結核”。五、做練習：填一填1、流行性感冒屬傳染病。2、為預防腸道傳染病，生水，食物，食物要煮熟，飯前便后要。3、注射疫苗，能夠提高機體免疫力。六、教師總結。同學們，身體是學習的本錢，請同學們要注意保護自己的身體，讓自己健康地成長。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題七、沙眼教學目標使學生了解沙眼的傳播方式，注意預防。教材分析重點沙眼的傳播方途徑。難點沙眼的預防及其預防方法。教具小黑板掛圖一、導入同學們，沙眼是一種比較普遍而又不被人重視的眼部傳染病。它是怎么引起的呢？這一節(jié)課，我們一起來探究一下。二、帶著問題讀文章，討論：1、“紅眼病”是如何傳染？2、沙眼主要有哪些癥狀？2、如何預防沙眼？三、學生匯報，即使補充。四、討論：我們的家人有哪些地方做得不夠好的？你認為在平時的生活中，要特別注意哪些？練習填一填：1、沙眼是通過觸摸病人眼分泌物污染的物體，再解除了自己的眼睛而被傳染的。（）2、、少年兒童易患沙眼，是因為他們還沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（）3、患了沙眼用不著看醫(yī)生，因為沙眼對健康的危害不大。（）七、老師總結。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題第8課急性傳染性結膜炎教學目標使同學們了解急性傳染性結膜炎（紅眼?。膫魅痉绞郊邦A防方法。教材分析重點紅眼病的傳播途徑。難點紅眼病的癥狀與預防方法。教具小黑板掛圖一導入你們誰曾經(jīng)患過紅眼??？它有什么特征？二介紹“紅眼病”書本第15頁第一段，學生先讀，老師再講解。三紅眼病的傳播途徑？教師詳細講解。歸納成幾點，學生默讀一遍。四應該怎樣做好紅眼病的預防工作：1找出書本15頁第三段2教師講解，學生討論。五做練習：看圖說話：不與紅眼病病人互相搭肩不用臟手揉眼睛。不與紅眼病病人握手。想一想：怎樣預防急性傳染性眼結膜炎：六鞏固（1）回憶本節(jié)課的內容。（2）號召積極預防紅眼病。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題第9課流行性腦膜炎教學目標使學生了解流行性腦膜炎的傳播方式，重視做好預防工作。教材分析重點流行性腦膜炎臨床主要表現(xiàn)、傳播途徑。難點流行性腦膜炎的預防工作。教具小黑板掛圖一導入你們知道什么是流腦嗎？二介紹“流腦”及其癥狀。書本第17頁第一段，學生先讀，老師再講解。三流腦的傳播途徑？教師詳細講解。歸納成幾點，學生默讀一遍。四應該怎樣做好流行性腦膜炎的預防工作：1找出書本18頁第三段2教師講解，學生討論。五做練習：看圖說話：書本有四幅圖，根據(jù)內容向學生提出問題。想一想：1流腦的癥狀：2預防流腦的方法：六鞏固（1）回憶本節(jié)課的內容。（2）號召積極預防流腦。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題第10課流行性腮膜炎教學目標使學生了解流行性腮膜炎的傳播途徑，流行特征和預防方法。教材分析重點流行性腮膜炎的傳播途徑和預防方法。難點注射腮腺炎疫苗，提高特異免疫力教具小黑板掛圖一導入你們知道什么是流行性腮膜炎嗎？誰曾經(jīng)患過？二介紹“痄腮”及其癥狀。書本第19頁第一段，學生先讀，老師再講解。三痄腮的傳播途徑？教師詳細講解。歸納成幾點，學生默讀一遍。四應該怎樣做好流行性腮膜炎的預防工作：1找出書本19頁第三段2教師講解，學生討論。五做練習：看圖說話：書本有三幅圖，根據(jù)內容向學生提出問題。填一填：1腮膜炎的癥狀：2預防腮膜炎的方法：六鞏固（1）回憶本節(jié)課的內容。（2）號召積極預防腮膜炎。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題11中耳炎教學目標讓同學們了解中耳炎的感染途徑及預防方法。教材分析重點中耳炎的預防難點中耳炎造成耳聾教具小黑板導入你們有試過耳朵痛嗎？知道為什么痛嗎？耳朵會有什么病？介紹中耳炎發(fā)病的主要原因：此病是由細菌感染或上呼吸道急性炎癥蔓延所致中耳炎的后遺癥：患中耳炎如果不及時治療或反復感染，會引起鼓膜壞死、穿破等，造成永久性的聽力損傷。介紹中耳炎的癥狀：此病主要有發(fā)燒、耳痛、耳內六流水、流膿、耳鳴、聽力障礙等。預防中耳炎的方法：（1）不用指甲、小棍或銳利的東西挖耳朵，以免損傷耳道、鼓膜；（2）游泳、洗澡和洗頭時要避免臟水灌入耳內；（3）感冒時不要用力扭鼻涕，避免鼻涕進入中耳而感染；（4）外耳炎癥或癤腫也會引發(fā)中耳炎，要及時治療。六、做練習想一想中耳炎的癥狀有、、、、、、。預防中耳炎的方法：鞏固積極號召預防中耳炎教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題12窩溝封閉，預防齲齒教學目標使學生了解磨牙的結構及對磨牙采用窩溝封閉手段的目的。教材分析重點窩溝封閉預防齲齒的意義難點窩溝封閉后仍然堅持口腔保健教具小黑板導入你們試過牙痛嗎？知道引起牙痛的原因是什么嗎？有什么預防方法？介紹齲齒的病因：磨牙表面有較多的裂窩溝封閉隙、窩溝，易使食物滯留在內，發(fā)酵而誘發(fā)齲齒。齲齒發(fā)生的原因：齲齒發(fā)生的原因受多種內外因數(shù)的影響，其中最主要的是病菌、糖類食物和抗齲能力三者的聯(lián)合作用。其中細菌是產(chǎn)生齲齒的根源，沒有細菌就不可能有齲齒；糖類食物是產(chǎn)生齲齒的物質基礎，沒有殘留在牙齒窩溝或表面的糖類食物，細菌就難以繁殖；機體的抗齲能力降低是齲齒發(fā)生的重要條件；特別是牙本質鈣化不良者易患齒齲齒。窩溝封閉的具體做法：用復合樹脂封閉牙齒咬合面和裂隙窩溝處起一屏障作用，使外界細菌和食物殘屑不易進入，達到防齲目的。做練習。少年兒童易發(fā)生齲齒的原因之一，是因為對磨牙進行窩溝封閉的目的是鞏固談談你對預防齲齒的做法。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題13環(huán)境與健康教學目標使學生了解人體健康與環(huán)境之間存在著密切的關系。環(huán)境是通過什么環(huán)節(jié)對人體健康產(chǎn)生影響的，那些環(huán)境有利于健康，那些環(huán)境不利于健康。教材分析重點什么是環(huán)境污染，污染的來源及污染對人類健康的威脅。難點防止污染怎樣從我做起、從小做起。教具小黑板一、導入你們知道世界上四大著名長壽地區(qū)是那里嗎？你想知道那里的人長壽的秘密是什么嗎？二、簡述自然環(huán)境與健康（1）海洋空氣較少受污染，空氣成分較少含有有毒物質，而含有人體需要的元素，如碘、氧等。（2）海產(chǎn)豐富，食物種類繁多，有利于調節(jié)人體的營養(yǎng)平衡。（3）氣候較溫和濕潤，有利于人體的新陳代謝和細胞保護。（4）海濱區(qū)的居民既食陸地產(chǎn)品，又食海洋產(chǎn)品，生命必需元素來源很充足。三、簡述環(huán)境污染于健康（1）空氣污染對健康的危害：（2）水污染對健康的危害：（3）土壤污染對健康的危害：（4）其他污染對健康的危害。四、怎樣保護環(huán)境我們應該自覺的愛護環(huán)境，從小做起，從我做起。如不隨地吐痰；不亂丟垃圾；不在公共場合或夜深人靜時大聲喧嘩；愛護一草一木等。五、做練習為了保護環(huán)境，你該怎么做？教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題14運動與飲食教學目標使學生知道參加體育運動時應補充哪些營養(yǎng)物質及應注意的問題。教材分析重點運動需補充什么營養(yǎng)難點劇烈運動后為什么不能馬上大量飲水教具小黑板導入你們知道運動需要補充什么營養(yǎng)嗎？做完劇烈運動后不能做什么？講述運動需要補充的營養(yǎng)：能量；2、脂肪；3蛋白質；4、無機鹽；5、維生素；6、水；三、講劇烈運動后該注意的事項：四、做練習1、判斷對錯（1）運動后即刻飲水。（2）運動后補充適量鹽分。（3）運動后吃點冷飲。（4）運動后休息半小時才可進餐。2、填空補缺（1）參加長跑運動，會消耗更多的，應補充、、。參加跳繩比賽，應多補充。（3）夏季運動應注意補充和。五、總結。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健教學科設計者：xxx課題15泌尿系統(tǒng)的生理功能與保健教學目標使學生了解泌尿系統(tǒng)的組成，懂得做好泌尿系統(tǒng)的保健教材分析重點泌尿系統(tǒng)的生理功能與保健衛(wèi)生。難點憋尿有什么害處。教具小黑板掛圖導入你們知道什么是“泌尿系統(tǒng)”？它有什么特征？介紹“泌尿系統(tǒng)”腎臟；2、輸尿管；3、膀胱；4、尿道為什么不能憋尿？教師詳細講解。應該怎樣做好泌尿系統(tǒng)的保健衛(wèi)生。：找出書本29頁第二段教師講解，學生討論。做練習：填一填泌尿系統(tǒng)由、、、組成。怎樣做好泌尿系統(tǒng)的保?。红柟蹋?）回憶本節(jié)課的內容（2）號召積極預防教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健康教育學科設計者：xxx課題十六循環(huán)系統(tǒng)的生理功能與保健教學目標使學生了解循環(huán)系統(tǒng)有哪些器官組成，各器官的生理功能及如何做好保健。教材分析重點兒童循環(huán)系統(tǒng)的機能特點與衛(wèi)生保健難點適量運動，控制體重（肥胖）與心血管疾病的關系教具小黑板復習。1．泌尿系統(tǒng)有什么所組成的？它的功能是什么？二、新課。1．閱讀課文，了解課文內容。2．循環(huán)系統(tǒng)的構成與功能。循環(huán)系統(tǒng)是分布于全身的一套密閉的管道系統(tǒng)，可分為心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分。淋巴系統(tǒng)是靜脈系統(tǒng)的輔助裝置。一般所說的循環(huán)系統(tǒng)指的是心血管系統(tǒng)。心血管系統(tǒng)由心臟、動脈、靜脈及毛細血管組成3．少年兒童時期，心臟和血管在結構和機能上與成人有寫不同。（1）兒童心率較成人快，因為兒童心臟收縮的力量比較弱，有些少年兒童還會出現(xiàn)功能性的心跳頻率不齊和雜音。（2）兒童每次心跳輸出量較少，但因心跳較成人快4．肥胖與心血管疾病。兒童少年時期控制肥胖，是防治成年人心血管病，糖尿病的早期預防措施。預防措施包括：（1）控制飲食（2）增加體力活動（3）改變不良飲食習慣5．兒童和青少年要注意飲食和營養(yǎng)均衡，每天進行適量運動，避免身體過胖而增加心臟負擔，降低成年后高血壓和腦血管疾病的發(fā)生概率。三、練習。1．心血管系統(tǒng)是由心臟和血管組成2．要保證心血管系統(tǒng)功能良好，從小應注意平衡飲食，適量運動，不吸煙，不喝酒。四、課堂總結（略）五、作業(yè)兒童青少年時期如何保護心臟？六、板書設計：十六循環(huán)系統(tǒng)的生理功能與保健心臟動脈心血管系統(tǒng)由靜脈毛細血管教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健康教育學科設計者：xxx課題十七血液的功能與保健教學目標使學生簡單了解什么叫血液，血液的成分及主要功能。教材分析重點了解血液的功能及預防貧血的重要性。難點成年獻血對身體健康有沒有影響。教具小黑板談話引入并板書課題。二、新課（一）什么叫血液？血液是一種紅色液體組織，流動在心臟和血管的密閉管道內，血液由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成。（二）血漿的作用。運送血細胞及其他營養(yǎng)物質（蛋白質、葡萄糖、無機鹽等）到身體各部，并將機體組織新陳代謝產(chǎn)生的廢物帶走。（三）血細胞的作用。主要功能是運輸氧氣和二氧化碳，參與人體內的氣體交換，其壽命約為120天，但血液經(jīng)過肺部時，紅細胞攜帶著吸進的新鮮氧氣，隨著血液流動送往身體各處，在返回途中，再把體內的二氧化碳廢氣帶回肺部，經(jīng)肺排出體外。（四）血液的功能。血液的主要功能是將消化道吸收的各種營養(yǎng)物質和肺吸入的氧氣輸送到全身，將全身各種組織產(chǎn)生的廢物運送到腎和肺，再排出體外。三、練習。（小黑板出示）1．血液是由、、、、組成的。2血液的功能是。3．紅細胞缺乏會導致。4．血小板減少，易引出。四、總結。血液是寶貴的，要注意保護身體，避免損傷和出血。五、作業(yè)為什么需要有人義務獻血？六、板書設計：十七血液的功能與保健血漿血液紅細胞白細胞血小板教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健康教育學科設計者：xxx課題十八無償獻血，愛心奉獻教學目標使學生知道無償獻血的意義，并對無償獻血知識有初步的了解。教材分析重點開展公民無償獻血活動的意義。難點懂得適量獻血無損健康，并了解無償獻血者享有的權利。教具小黑板談話引入。二、新課1．讀課文，理解課文內容。2．我國對無償獻血的目的是什么？（1）保證醫(yī)療林床用血者的需要和安全。（2）保障獻血者和用血者的身體健康。（3）促進社會主義精神文明和物質文明建設。3．為什么要大力開展公民無償獻血活動？無償獻血是無私奉獻，救死扶傷的崇高行為，是我國輸血事業(yè)的總方向。獻血是愛心奉獻的體現(xiàn)，獻血能為患者解除病痛，挽救患者的生命，其價值是不能用金錢來衡量的。4．參加無償獻血要經(jīng)過哪些步驟？（1）獻血者如實填寫《獻血登記表》、《健康情況征詢表》（2）稱體重、測血壓。（3）體檢醫(yī)師詢問病史，進行體格檢查，必要時做胸部透視。（4）體檢合格者，可進行獻血。（5）獻血后，需休息約10分鐘（喝適量的水和進食一些食物）。（6）領取《無償獻血證書》紀念品。5．適時適量獻血不會引起貧血只要按規(guī)定參加獻血，是不會引起貧血的。因為獻血的血液只與人體總血量的1/10~1/20，不影響人體血液的正常再生功能，獻出的少量血液很快就會恢復。三、練習。1．想一想：什么是無償獻血？四、總結。（略）五、板書設計：十八無償獻血，愛心奉獻什么是無償獻血？公自愿，無報酬地提供自身血液的行為。教師補充教學后記：xxxxx小學課時計劃四年級年級健康教育學科設計者：王文國課題十九預防中暑教學目標使學生對中暑的衛(wèi)生知識有初步認識，以預防中暑的發(fā)生。教材分析重點如何預防中暑難點中暑的原因教具小黑板談話引入并板書課題。夏天在陽光下曝曬一段時間會有什么感覺，在悶熱的環(huán)境中待的時間長了會有什么感覺。二、新課1．什么情況下會中暑？盛夏，長時間在陽光下活動或高溫環(huán)境中作業(yè)，出汗較多，再加上空氣，溫度高，濕度大，流動小，容易使人身體里產(chǎn)生的熱量散發(fā)不出去，造成體內蓄熱過多而中暑。2．中暑者的癥狀。輕者