河南師范大學(xué)《歌曲作法與小樂隊(duì)編配1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁河南師范大學(xué)

《歌曲作法與小樂隊(duì)編配1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂理論中，音程是描述兩個(gè)音之間距離的概念。以下關(guān)于純八度音程的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.頻率比為2:1B.音響效果和諧統(tǒng)一C.是最寬的音程D.兩個(gè)音的音色完全相同2、在音樂教育中，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用越來越廣泛。以下關(guān)于多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，描述不準(zhǔn)確的是（）A.增加教學(xué)的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法C.提供豐富的視聽資源D.幫助學(xué)生更好地理解抽象概念3、音樂比賽是展示音樂才華的平臺。在參加音樂比賽時(shí)，選手除了具備出色的技巧，還需要？（）A.良好的心理素質(zhì)B.獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力C.對作品的深刻理解D.以上都是4、中國民間音樂種類繁多，陜北民歌具有濃郁的地方特色，以下哪首歌曲是陜北民歌？（）A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《小河淌水》5、音樂中的旋律是指由一系列音符組成的具有一定節(jié)奏和音高的線條。以下關(guān)于旋律的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.旋律可以表達(dá)音樂的主題和情感，是音樂的核心部分B.旋律可以分為上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的類型C.旋律的音高和節(jié)奏是固定不變的，不能進(jìn)行變化和創(chuàng)新D.旋律可以通過重復(fù)、變化和發(fā)展等方式來增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力6、音樂欣賞是提高音樂素養(yǎng)的重要途徑。在欣賞一部交響樂時(shí)，以下哪種方式不利于理解作品？（）A.了解作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.關(guān)注樂曲的旋律、節(jié)奏、和聲等要素C.只注重樂曲帶來的個(gè)人情感體驗(yàn)，不分析音樂元素D.對比不同演奏版本，感受演奏家的詮釋7、音樂中的音樂分析是指對音樂作品進(jìn)行分析和研究，以了解音樂的結(jié)構(gòu)、形式、風(fēng)格和表現(xiàn)手法等方面的內(nèi)容。以下關(guān)于音樂分析的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從音樂的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面進(jìn)行分析B.可以通過分析音樂的曲式結(jié)構(gòu)來了解音樂的整體框架和發(fā)展脈絡(luò)C.可以結(jié)合音樂的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷來進(jìn)行分析，加深對音樂的理解D.音樂分析是一種主觀的活動，沒有任何標(biāo)準(zhǔn)和方法可循8、音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是其中一種常見的手法，它指的是？（）A.旋律在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)B.旋律的節(jié)奏逐漸加快或減慢C.旋律的音程關(guān)系發(fā)生變化D.旋律在不同的調(diào)式上進(jìn)行轉(zhuǎn)換9、在音樂作品的評價(jià)體系中，以下哪個(gè)方面能夠體現(xiàn)出作品的社會價(jià)值和文化意義？（）A.作品的影響力B.作品對社會問題的反映C.作品對傳統(tǒng)文化的傳承D.以上都是10、在音樂理論中，音符和休止符的時(shí)值是重要概念。關(guān)于全休止符，下列說法不正確的是（）A.通常表示整小節(jié)的休止B.時(shí)值與全音符相同C.在不同的節(jié)拍中時(shí)值不變D.是最長的休止符11、音樂治療作為一種新興的領(lǐng)域，以下關(guān)于其作用的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能12、在音樂產(chǎn)業(yè)中，音樂經(jīng)紀(jì)人扮演著重要的角色。以下哪項(xiàng)不是音樂經(jīng)紀(jì)人的主要職責(zé)？（）A.為藝人安排演出和宣傳活動B.參與藝人音樂作品的創(chuàng)作C.處理藝人的財(cái)務(wù)和法律事務(wù)D.與唱片公司和媒體進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)13、民族音樂的傳承和發(fā)展對于文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民族音樂的傳承？（）A.學(xué)校教育B.民間傳承C.媒體傳播D.以上都是14、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的情感表達(dá)是重要任務(wù)。對于一首悲傷的音樂作品，以下哪種理解方式不太恰當(dāng)（）A.分析旋律的走向和節(jié)奏特點(diǎn)B.單純根據(jù)標(biāo)題來判斷情感C.結(jié)合作曲家的創(chuàng)作背景D.感受音樂的速度和力度變化15、在巴洛克音樂時(shí)期，以下哪位作曲家以其復(fù)雜而華麗的復(fù)調(diào)音樂著稱，其作品對后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.巴赫B.亨德爾C.維瓦爾第D.蒙特威爾第二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂創(chuàng)作中，靈感往往是瞬間迸發(fā)的，創(chuàng)作者可能會因?yàn)橐粋€(gè)特定的場景、情感或事件而產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動。然而，音樂創(chuàng)作僅僅依靠靈感就足夠了，不需要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，也能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。這種說法有沒有道理？()2、音樂創(chuàng)作中的靈感來源多種多樣，可能來自生活中的點(diǎn)滴、大自然的美景、歷史事件、文學(xué)作品等。作曲家通過對這些靈感的捕捉和加工，將其轉(zhuǎn)化為音樂語言。例如，德彪西的《月光》據(jù)說就是受到了法國詩人魏爾倫的同名詩歌的啟發(fā)，這種對于音樂創(chuàng)作靈感來源的描述是合理的嗎？()3、音樂作品的版權(quán)保護(hù)對于鼓勵(lì)創(chuàng)作和維護(hù)音樂市場的秩序至關(guān)重要，任何未經(jīng)授權(quán)的使用都是侵權(quán)行為。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，版權(quán)保護(hù)面臨著很大的挑戰(zhàn)，這種情況是無法改變的，對嗎？()4、音樂欣賞中的審美標(biāo)準(zhǔn)是因人而異的，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這種說法正確嗎？()5、音樂文化的傳承需要依靠教育、演出、媒體等多種途徑。但在現(xiàn)代社會，人們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度下降，音樂文化的傳承面臨著困難，這種擔(dān)憂是有必要的嗎？()6、和聲是指兩個(gè)或兩個(gè)以上不同音高的音同時(shí)發(fā)聲所構(gòu)成的音響組合。在音樂作品中，和聲的進(jìn)行和變化能夠豐富音樂的色彩和表現(xiàn)力。然而，和聲的運(yùn)用只在多聲部音樂中才有意義，對于單聲部音樂來說，和聲并不重要。這種說法對嗎？()7、音樂文化的交流與融合促進(jìn)了音樂的發(fā)展，不同國家和地區(qū)的音樂相互借鑒和吸收。但在這個(gè)過程中，一些本土音樂文化可能會受到?jīng)_擊甚至消失，這種擔(dān)憂是多余的嗎？()8、音樂作品的改編是對原作的一種再創(chuàng)作，可以賦予作品新的生命力和表現(xiàn)形式。但改編過程中如果對原作的改動過大，可能會失去原作的精髓和風(fēng)格。這種看法有沒有道理？()9、音樂表演是將音樂作品通過演奏、演唱等方式呈現(xiàn)給觀眾的藝術(shù)活動，表演者不僅需要具備高超的技巧，還需要對作品有深入的理解和詮釋，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)作品的情感和內(nèi)涵，在音樂表演中，與觀眾的互動和交流也是重要的組成部分，能夠增強(qiáng)表演的感染力和影響力，而且不同的表演場地和環(huán)境也會對表演效果產(chǎn)生一定的影響。這種說法是否正確？()10、音樂文化中的音樂節(jié)日，如草莓音樂節(jié)、迷笛音樂節(jié)等，為音樂愛好者提供了一個(gè)交流和狂歡的平臺。但這些音樂節(jié)往往過于商業(yè)化，門票價(jià)格高昂，導(dǎo)致一些真正熱愛音樂但經(jīng)濟(jì)條件有限的人無法參與。這種看法有沒有道理？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述音樂與社會運(yùn)動的互動關(guān)系，分析音樂如何成為社會運(yùn)動的表達(dá)工具、凝聚力量的象征，以及社會運(yùn)動對音樂創(chuàng)作和傳播的影響。2、（本題5分）深入探討音樂在城市公共空間中的營造，如公園、廣場、地鐵站等場所的背景音樂選擇和播放，分析音樂如何提升城市公共空間的品質(zhì)和人文氛圍。3、（本題5分）詳細(xì)論述中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂，包括其地域特色、劇種分類、唱腔特點(diǎn)以及在當(dāng)代社會中的傳承與發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。4、（本題5分）深入探討音樂在兒童繪本中的應(yīng)用，分析音樂如何提升兒童繪本的閱讀體驗(yàn)。5、（本題5分）深入探討音樂產(chǎn)業(yè)中的音樂版權(quán)法律法規(guī)，分析當(dāng)前音樂版權(quán)法律法規(guī)的現(xiàn)狀和存在的問題，提出完善音樂版權(quán)法律法規(guī)的建議和措施。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）請?jiān)敿?xì)說明音樂表演中的舞臺形象塑造，包括